https://www.facebook.com/gr...nref=story


В ситуации кризиса и военных действий в нашей стране огромный ущерб наноситься детской психике, что не должно остаться без должного внимания психологов. Вношу свой вклад в восстановления Украины после травматических событий новой истории!
Для психологов работающим с проблемой преодоления последствий психотравмирующих событий в Украине предлагаю набор тематических карточек для коррекции детских страхов «Помогайка». В наборе представлена система проекции возможно негативных эмоциональных состояний через визуализацию реакций сказочного героя та формы психологической защиты.
Примеры сказок или алгоритмов коррекционных историй буду выкладывать на страничках фейсбук в группе
https://www.facebook.com/nazarevich.bk
https://www.facebook.com/groups/1554381008165241/?pnref=story ©

Там же можно скачать и саму методику.

Буду особенно рада и благодарна, если коллеги тоже присоединяться к такому процессу и будут представлять свой опыт использования данного инструментарию в работе с детскими кризисными состояниями.

Рекомендовано распечатать в формате 10 на 15 см и заламинировать, что особенно полезно, если дорисовывать картинки или зарисовывать что-то на самих картинках.

Любое коммерческое использования материалов запрещено.
©Виктория Назаревич

[433x336]

В рамка деятельности конференции "ХІІ МІЖНАРОДНІЙ МІЖДИСЦИПЛІНАРНІЙ
НАУКОВО-ПРАКТИЧНІЙ КОНФЕРЕНЦІЇ ПРОСТІР АРТ-ТЕРАПІЇ :мистецтво життя"
26-27 февраля 2015 року в г. Киеве буду проводить мастер-класс по работе с рисунком на
тему "Методы поиска смыслообразующих мотивов посредством рисунка"

Київський міський будинок учителя, вул. Володимирська, 57, Велика вітальня 15.00-16.50.

К методам поиска смыслообразующих мотивов можно отнести одну из форм творческого самовыражения человека – рисунок. Создание таких рисунков в процессе консультативной работы обеспечивает психолога материалом для анализа, в котором заложена конструктивно-созидательная информация для поиска смыслообразующих мотивов и как следствие – формирования целей.
Планомерное изучение с помощью рисунка разнообразных потребностно-мотивационных аспектов личности служит основой организации исследования субъективности психического отражения внешней и внутренней реальности, стоящей в основе формирования мотивов, эмоций, смыслов в системе жизнетворчества человека.
Арт-психолог с помощью метафорических тем или сюжетных линий, которые закладывает в рисунок или серию рисунков, обеспечивает творческое пространство для работы со смыслообразующими ассоциациями и метафорическими образами, которые связывают изображения с мотивами.
Созданная клиентом в рисунках смысловая картина личности выступает персональным путеводителем по смысловым конструктам. Как это делать покажу на мастер-классе жду всех кто хочет найти смыслы в рисунках.
Страничка мероприятия.

Детальна інформація www.art-therapy.org.ua; https://www.facebook.com/groups/158280630927838/;

Подія в Фейсбуці: https://www.facebook.com/events/334493063418578/?ref_dashboard_filter=calendar

[700x560]
Что делать ?
1. Устал – рисуй цветы,
2. Злой - рисуй линии,
3. Болит – лепи,
4. Скучно – заполни листок бумаги разными цветами,
5. Грустно – рисуй радугу,
6. Страшно – плети макраме или делай аппликации из тканей,
7. Ощущаешь тревогу – сделай куклу-мотанку,
8. При возмущении – рвите бумагу на мелкие кусочки,
9. Чувствуешь беспокойство – складывай оригами,
10. Хочешь расслабиться – рисуй узоры,
11. Важно вспомнить – рисуй лабиринты,
12. Ощущаешь неудовольствие – сделай копию картины,
13. Чувствуешь отчаяние – рисуй дороги;
14. Надо что-то понять - нарисуй мандалы,
15. Надо быстро восстановить силы – рисуй пейзажи,
16. Хочешь понять свои чувства – рисуй автопортрет,
17. Важно запомнить состояние - рисуй цветовые пятна,
18. Если надо систематизировать мысли – рисуй соты или квадраты,
19. Хочешь разобраться в себе и своих желаниях– сделай коллаж,
20. Важно сконцентрироваться на мыслях – рисуй точками,
21. Для поиска оптимального выхода из ситуации – рисуй волны и круги,
22. Чувствуешь что «застрял» и надо двигаться дальше – рисуй спирали,
23. Хочешь сконцентрироваться на цели – рисуй сетки и мишени.

Виктория Назаревич

youtube.com/watch?v=eDdj5kI_jMc

Набор картинок «Яблоко и червячок» является проективным инструментом психолога для быстрого выхода на психологическую проблему клиента с помощью метафорических образов яблока и червячка. Образ «Я» клиента может быть представленный в разных удобных для него образах: Я-как яблоко или Я- как червячок. Картинки выполнены с использованием двух основных психоаналитических символов – яблока и червяка, и изображают разные формы взаимодействия этих двух элементов. В рамках деятельности психологов, педагогов и социальных педагогов картинки могут использоваться для диагностики психического состояния клиента и для анализа влияния стрессовых факторов на целостность личности. Яблоко символизирует образ – Я, червячок негативные влияния, которые испытывает личность под воздействием разных факторов среды. Также картинки можно использовать для таких форм психологической работы:
- самодиагностики психического состояния;
- с целью создания психотерапевтических сказок;
- для коррекционной работы при преодолении стресса;
- с целью развития речи ребенка;
- с целью развития мышления ребенка и формирования воображения;
- в рамках психологического сопровождения семьи
-для роботы с семейными отношениями в браке (Кто яблоко, кто червяк, уровень их взаимодействий);
- с целью получения психологической информации про эмоциональное состояние клиента (На какой из карточек червячок радостный и счастливый и почему?);
К карточкам предлагается полное методическое руководство с пояснениями символов карточек и методы работы психолога с картинками, сказки для психологического сопровождения при использования картинок в арт-терапии, протоколы интервью.

Диагностико-корекционные психологические картинки «Яблоко и червячок»рекомендовано использовать для работы:
- родителей как развивающая методика и техника сказкотерапи;
- психологов для диагностики и коррекции личности;
- педагогов при развития речи ребенка

youtube.com/watch?v=q7wHaix3y0s

Работа арт-терапевта с детскими страхами

[336x448]
27.03 2015 в г. Ровно рамках работы международной конференции буду проводить мастер-класс по работе психолога с рисунком.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
РІВНЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГИКИ РДГУ
СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
кафедра практичної психології та безпеки життєдіяльності
ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА
факультет педагогіки, психології та соціальної роботи
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ



ІНФОРМАЦІЙНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ

Шановні колеги!

Запрошуємо Вас до участі у VІІ Міжнародній науково-практичній конференції

«ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я, ОСВІТИ, НАУКИ ТА САМОРЕАЛІЗАЦІЇ МОЛОДІ»

Конференція відбудеться 26-27 березня 2015 року на базі Рівненського державного гуманітарного університету (вул. Остафова, 31б, м. Рівне).
До участі у конференції запрошуються науковці, аспіранти, здобувачі, магістри, студенти, а також практичні психологи, педагоги, соціальні та медичні працівники і ін.

Основні тематичні напрями роботи конференції:

1. Актуальні питання сучасної психології здоров’я: методологічно-концептуальні, теоретичні та прикладні аспекти.
2. Роль здоров’я, освіти, науки в особистісному та професійному становленні молоді.
3. Психологічна служба на захисті здоров’я: діяльність психологів освітніх та медичних установ.
4. Соціально-психологічні проблеми реабілітації, інтеграції, інклюзіії та супроводу осіб з особливими потребами.
5. Розвиток психологічної освіти та психологічної практики в умовах сучасного соціокультурного простору України.

У рамках конференції запланована робота пленарного і секційних засідань, проведення майстер-класів, ворк-шопів тощо.
Робочі мови конференції:
Українська, російська.
Форми участі у конференції:
Виступ з доповіддю, проведення майстер-класів (ворк-шопів тощо), участь у роботі секцій, публікація матеріалів, заочна участь.
Умови участі у конференції:
Для участі у конференції просимо до 01. березня 2015 року направити на адресу оргкомітету електронною поштою на e-mail: kafedra-2013@mail.ru наступні матеріали:
1) заявку на участь у конференції (Додаток 1);
2) матеріали статті (вимоги до оформлення подані нижче, зразок у Додатку 2);
3) копію документа про оплату публікацї (вартість 1 сторінки –_15_грн.) та організаційного внеску для часткового покриття затрат, пов’язаних з підготовкою робочих матеріалів конференції, інформаційно-організаційним забезпеченням) у розмірі 50 грн.(заочна участь) та 150 грн. (очна участь). Оргвнесок не включає вартості (150 грн.) участі у вечірньому фуршеті. Бажаючі брати участь у вечірньому фуршеті вказують це у заявці.
Матеріали конференції будуть опубліковані у збірнику наукових праць РДГУ «Психологія: реальність і перспективи» (номер держ. реєстрації КВ № 18713-7513Р).
Оплату надсилати поштовим переказом на ім’я Осипчук Ольги Павлівни за адресою: Кафедра вікової та педагогічної психології, Рівненський державний гуманітарний університет, вул. Остафова, 31б, м. Рівне, 33028
Оплата відрядження, проживання, харчування, проїзд та розсилка збірника через відділення Нової пошти – за рахунок організації відрядника чи за власний кошт учасника конференції.

Вимоги до оформлення матеріалів публікації:
Обсяг статті – 8-12 сторінок (0,5 д.а.). Мова рукопису – українська, російська.
Шрифт Тime New Roman, розмір 14, інтервал 1,5. Формат аркушів А4. Відступи: по 2,0 см. Абзацний відступ – 1,25.
У першому рядку зліва вказується УДК, справа – ініціали та прізвище автора і співавтора великими літерами; через рядок – назва статті великими літерами (шрифт – 14, напівжирний) по центру; через рядок – друкується анотація мовою статті (5-10 рядків), вирівнювання по ширині аркуша (з відступом), шрифт курсив, слово «Анотація» писати не треба; наступний рядок – Ключові слова (5-10 слів) друкуються під анотацією, без пропуску рядка – вирівнювання по ширині аркуша (з відступом), шрифт курсив. Для написання словосполучення «Ключові слова:» використовується шрифт курсив, напівжирний, вирівнювання по ширині аркуша з відступом. після анотації один рядок залишається вільним, через рядок – основний текст статті.
Структура та зміст статей повинні відповідати вимогам ВАК України від 15.01.2003 р. У тексті статті потрібно виділити напівжирним слова: Постановка проблеми, Мета статті, Результати теоретичного дослідження (Методика та процедура дослідження, Аналіз результатів дослідження), Висновки та перспективи подальшого дослідження.
Після тексту статті один рядок пропускається та друкується «Список використаних джерел» (шрифт напівжирний, вирівнювання по ширині аркуша, з відступом). Далі без пропуску рядка перераховуються використані в роботі літературні (та електронні) джерела (в алфавітному Читать далее...

[525x700]
Фототерапия как метод работы психолога все больше набирает популярности. Предлагаем клиенту рассказать, что видят деревья. Такая форма проекции на внешнее пространство и поиск системных особенностей восприятия реальности дает психологу необходимую информацию для дальнейшей работы в поисках конфликтных взаимодействия и их разрешения в процессе психологического сопровождения.




Обучающие программы по арт-терапии телефон для координации организаторам групп по Украине 0976698259, 0677317265

[336x448]
Детские рисунки на полях как инструмент для творчества. Мы делали книгу комиксов на тему "Как герой достиг своей цели".



Набор в группу изотерапевтов в Киеве тел. координатора 0931378685 (Лена Ладан). Старт работы группы - осень 2015, программа тут: http//psi-art.rv.ua/?page_id=98


1.
[336x448]

2.
[336x448]

[336x448]
Результат моей долгой роботы в теме - куклотерапия приобрел новую форму в виде книги "Кукла в работе психолога" , буду рада если книга станет нужной для коллег психологов, педагогов, социальных педагогов и специалистов которые используют куклу и игрушки в процессе работы с детьми и взрослыми. В книге собраны методические рекомендации и техники по использованию разных видов кукол и игрушек для психокоррекции.
Особое спасибо, редактору Юлечке Хроменковой, которая сделала основную техническую роботу.

Заказ книги можно сделать на сайте http://psi-art.rv.ua e-mail: psiart.rivne@gmail.com или через мою почту nazarevich@bk.ru

1.
[336x448]

2.
[322x448]

[700x496]
Шаблон для рисования куста калины пальчиками

[397x336]
Рисуя обложку для новой книги "Кукла в работе психолога", обратила внимания на коробку для моих акварельных карандашей, как то она меня не вдохновляла. И через полгода пришло время создать что-то для души и вот результат.... коробочка для акварельных карандашей. При уборке нашла коробку от старых бабушкиных мельхиоровых вилок и сотворила из такого добра девичий домик для моих карандашей и красок. В общем полечилась ....

1.
[448x264]

2.
[336x448]

3.
[430x336]

lenaladan.blogspot.com/2014...mment-form

Лена Ладан придумала использовать картинки мета-арт http://psi-art.rv.ua/?page_id=168 для создания терапевтических открыток.
Картинки можно заказать на сайте http://psi-art.rv.ua или почтой e-mail: psiart.rivne@gmail.com

[626x699]
Создания кукол из ниток давняя сакральная техника стабилизации личности.
Можно предложить клиенту создать куколку:
- когда возникает ощущения нехватки энергий;
- при усталости "собрать себя в кучу";
- когда необходима концентрация для принятия решений - "распутать мысли";
- при эмоциональном выгорании.

Так для работы необходимо всего клубочек ниток и желания получить пользу от процесса.
Куклу делаем спокойно, вдумчиво, без суеты, благостно - тогда и результат не заставит себя долго ждать.

Подготовка куклотерапевтов в Ровно, в Киеве -тел .0976698259

1.
[592x700]

2.
[698x355]

[336x448]
Для создания текстильных картин за основу необходимо взять плотный картон, который обматываем скотчем, клейкой стороной на верх, ниточки разных цветов и текстуры , ножницы и желание творить. На липкую сторону скотча легко и надежно фиксируем ниточки и постепенно формируем картину. Текстильные картины создаются, быстро и просто и рекомендовано использовать как форму творческого самовыражения для детей и взрослых.


Приглашаю Вас принять участие в обучающей программе «Изотерапия – развитие, исцеление, помощь через рисунок»
Программу ведет Назаревич Виктория, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии, психолог высшей квалификационной категории, арт-терапевт.

Координатор программы
Ладан Елена, тел. 0667357650, 0931378685; lena.ladan@i.ua
Обучение проводится в интерактивных учебных группах, где отрабатываются техники и случаи из жизни клиентов.
Документы об окончании: сертификат «Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів».
Начало занятий: 25 октября 2014.
Место проведения занятий: г. Киев.
Запись проводит координатор программы.

1.
[336x448]

2.
[336x448]

3.
[336x448]

4.
[336x448]

[336x388]
В работе с образом Я- женщина, можно предложить создать книгу про женщину, на страничках которой с помощью арт-материалов создаем образы ресурсов для жизни и любви.


семинар-тренинг на тему "Работа психолога с образом Я-женщина"

Дата проведения семинара - 26 октября в Киеве. Заявки принимаются по электронному адресу lena.ladan@i.ua, 0931378685; 0667357650

1.
[336x441]

2.
[317x369]

[336x336]
Приглашаю принять участие в семинаре-тренинге на тему

"Работа психолога с образом Я-женщина"

Дата проведения семинара - 26 октября

Целевая группа: рассчитано на женщин, заинтересованных в теме.

Тренер: Назаревич Виктория Вячеславовна

1. Работа с потоками психических энергий с помощью ассоциативных карт "Стихии"; снятие эмоционального напряжения; работа с образами: Женщина-огонь, Женщина-воздух, Женщина-земля, Женщина-вода.

2. Техника изотерапии "Я - женщина магнит любви и успеха".

3. Мандалотерапія "Сакральный круг женской силы".

4. Техника визуализации "Как разглядеть любовь не глазами, а сердцем".

5. Важные уроки жизни - когнитивный индивидуальный анализ.

6. Инь и Янь в тебе (дифференциальная диагностика собственного "Я").

7. Техника изотерапии "Женщина под водопадом".

8. Техника психологической драматизации "Мужчины моей судьбы".

9. Тантрическая гимнастика на открытие чакр земли, сексуальности.

Формы работы: мини-лекции, диагностический практикум, использование арт-терапевтических упражнений, изотерапия, мандалотерапия, телесно-ориентированная терапия, психодрамма.

Участники семинара тренинга смогут получить:

1. Сформировать умение и навыки работы психолога с данной категорией людей.

2. Стремление к поиску ресурсов и резервов собственной психики.

3.Необходимые методические материалы для предоставления помощи клиенту.

4. Теоретический кейс.

5. Сертификат, который подтверждает участие в тренинге.

Заявки принимаются по электронному адресу lena.ladan@i.ua, 0931378685; 0667357650

[448x296]
Приглашаю Вас принять участие в обучающей программе «Изотерапия – развитие, исцеление, помощь через рисунок»

Программу ведет Назаревич Виктория, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии, психолог высшей квалификационной категории, арт-терапевт.

Координатор программы
Ладан Елена, тел. 0667357650, 0931378685; lena.ladan@i.ua

Продолжительность программы: 10 семинаров.
Продолжительность каждого учебного семинара: с 10.00 до 18.00 (с обедом)
Периодичность проведения семинаров – раз в 2-3 мес.
Тематика программы:
1. Изотерапия и психоанализ, элементы интерпретации, диагностики, консультирования.
2. Правила и нормы внедрения изотерапии в работе с клиентом.
3. Проективне рисование, виды, формы, методы. Подход глубинной психологии и интерпретации в работе с рисунками.
4. Индивидуальная работа с клиентом, анализ формальных элементов в рисунках. Анализ индивидуальных, социальных, культурных особенностей клиента.
5. Интроспекция через рисунок. Помощь клиенту понять собственные проблемы и ресурсы через рисунок.
6. Коррекция эмоциональных состояний клиента через изотехники в процессе консультирования.
7. Коррекция психосоматических проблем через рисование. Формирование гармонии душа-тело с помощью рисования.
8. Реализация целей и постановок клиента, рисунки мечты и достижений. Изоменеджмент в работе психолога с рисунками клиентов.
9. Гармонизация семейных отношений, их стабилизация и оптимизация в процессе терапевтического рисования.
10. Работа изотерапевта с разновозрастными детьми, правила построения ресурса и коррекция трудностей в поведении и учебе с помощью рисунков.

Обучение проводится в интерактивных учебных группах, где отрабатываются техники и случаи из жизни клиентов.
Документы об окончании: сертефикат «Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів».
Начало занятий: 25 октября 2014.
Место проведения занятий: г. Киев.
Запись проводит координатор программы.
В конце семинара каждый учасник получает материалы на флешки.

[336x448]
Раньше это игра реализовывалась детьми в песочнице, под цветное стеклышко прятали все что можно было найти, очень красивое и важное. «Секретики» устраивались детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Обычно «секрет» состоял из помещаемых в выкопанную ямку конфетной обёртки, осколка цветного стекла, значка, фольги, почтовой марки, этикетки, нарисованной картинки, письма или любых других мелких вещей, считавшихся ценными среди детей; при этом значение имела не утилитарная, а эстетическая и эмоциональная ценность предметов. Ямка, как правило, покрывалась цветным стёклышком и закапывалась.
Сооружение «секрета» проводилось в тайне от других детей и от родителей. Через некоторое время «секрет» мог демонстрироваться особо доверенным друзьям как художественная композиция. Его демонстрация служила способом продемонстрировать или предложить дружбу, а само сооружение — своеобразной формой детского художественного творчества.
В работе с детьми использую что-то среднее, создавая такие «Секретики» на бумаге. Процесс контейнирование ресурсов в объективизированной форме, несет символическое значения сакрального сохранения, что особенно важно для детей с проявлениями ПТСР, часто отслеживаю у детей стойкие позитивные изменения в психоэмоциональном состоянии.
Вот пример использования «секретиков»в арт-терапии. Для работы с ребенком нужно кусочек файла 10 на 10 см. или другой полупрозрачной пленки (у меня от конфет ), двусторонний скотч для фиксации пленки, материалы для декора картинки на которой крепим кармашек и то что важно спрятать в сам «Секретик». По опыту работы скажу, дети долго носят их с собой и показываю только близким людям.

1.
[336x448]

2.
[336x448]

[336x382]
Вот такие веселые игрушки из помазков для бритья получаться за минутку. И самодельными сказочными персонажами можно играть и рисовать и подметать и пр.

Подготовка куклотерапевтов на Украине, начало работы групп осень 2014 в г.Бердянск, г.Киеве,г. Ровно, г.Житомире, тел. 0677317265

1.
[336x448]

[448x328]
Красивые корешки прекрасный материал для творчества. Вот один пример использования корешков в рисунках. Корень помыть и посушить, можно положить под пресс для создания удобной плоскости для работы. Обрезать лишне и создать форму, приклеить прозрачным клеем на лист бумаги, добавить рисунок. И все интересная почти живая робота готова.

1.
[448x336]

2.
[448x336]

3.
[336x448]

4.
[336x448]

5.
[336x448]

6.
[336x448]