Тесто для вафель
1. Вафли хрустящие
- 250 г маргарина
- 350 г сахара
- 5 - 6 яиц
- 1 пакетик ванильного сахара
- соль
- 500 г картофельного крахмала (другие виды крахмала не употреблять!)
К маргарину, взбитому до образования устойчивой пены, постепенно подмешать остальные продукты. Тесту дать постоять приблизительно 15 минут, а затем выпекать вафли.
2. Вафли на соде
- 1/4 л молока
- 2 яйца
- 40 г сахара
- соль
- лимонная цедра на острие ножа
-180 г муки
- 1/4 чайной ложки соды
Как следует перемешать молоко, желтки, сахар, цедру, добавить муку, смешанную с содой и подмешать круто взбитые белки.
3. Вафли песочные
- 4 яйца
- 150 г сахара
- 175 г муки
- соль
- 4 столовые ложки коньяка
- 100 г маргарина
Взбить яйца с сахаром до образования пены. Всыпать муку, добавить соль, коньяк и растопленный охлажденный маргарин. Как следует замесить тесто и выпекать вафли.
4. Вафли праздничные
- 150 г маргарина
- 125 г сахара
- соль
- 1 пакетик ванильного сахара
- 3 яйца
- 125 г пшеничной муки
- 75 г крахмала
- 1/4 чайной ложки соды
- 4 столовые ложки сметаны (по желанию 3 шт тертого на терке горького миндаля)
Маргарин, сахар, ванильный сахар взбить до образования пены. Добавить желтки, смешанную с пищевой содой муку, крахмал и сметану. Добавить взбитые белки.
Тесто для вафель готовится быстро. Свежие вафли никогда не следует класть одну на другую. От этого они размягчаются. Они остывают лучше всего, если их положить рядом друг с другом на решетку для выпечки.
Вафли можно посыпать сахарной пудрой или незадолго до подачи на стол положить на них взбитые сливки.
Это цитата сообщения Ирина_Зелёная Оригинальное сообщение
ШАПОЧКИ КОШЕЧКИ - МНОГО СХЕМ И ИДЕЙ
МК - манишка апельсиновыми звездочками - Вяжем действительно вместе
Манишка подобно уже известной из комплекта "Зимние ажуры"
вот только из нового комплекта "Апельсиновая зима"
Пряжа Merinos100% Yarna(100% мериносовая шерсть - Италия), 50г/125 м, крючок 2,75 мм
1. Вяжу резинку крючком (воротничок) - набираю 15 в.п. и вяжу рядами из столбиков без накидов, цепляясь за заднюю часть петли. Между 3 и 4 рядом буду делать вертикальное отверстие для петли.
Набираю необходимую длину ворота, но он у нас будет застегиваться не по вертикали, а по диагонали (как на фото готовой манишки)
2. Далее по нижнему краю набираю петли для манишки - по 2 столбика без накида (СБН) перед ребром резинки
результат
Элегантные вязаные тапочки от DROPS Design. В таких тапочках дома Вы будете как королева. Такие вязаные тапочки хороши также в качестве подарка. Вяжутся тапочки крючком и украшены кисточками.
Размеры
EU: 35/37 - 38/40 – 42/44
Длина стопы: 22-25-27 cm
Материалы
100 г (100 % шерсть, 50г/50 м) светло-бежевой пряжи
50 г — розовой пряжи
крючок № 6
Это цитата сообщения Ирина_Зелёная Оригинальное сообщение
САЛФЕТКИ ПЫШНЫМИ СТОЛБИКАМИ - МК
[показать]Это цитата сообщения anutaN Оригинальное сообщение
Подследники за 2 часа (вязание на спицах)
Взяла здесь
http://subscribe.ru/group/rukodelie/1348023/
Наконец-то я расскажу всем желающим. как вязать такие подследники. Фото показывала назад назад. Сейчас еще парочку подследников связала, расскажу. Там всё просто!
1-й вариант, самый простой.
Вяжем на 2-х спицах. Моя пряжа - 250 м в 100 гр., уходит полмотка ровно на 1 пару. Спицы №3.5.
Размер 36-37 В(В скобках 37-38)
Набираем 52 петли (58). Вяжем 4 ряда (лиц и изн) резинкой 1 на 1. Приступаем к прибавкам на носике.Теперь вяжем лицевой гладью.
Провязать 15 п лицевыми, 1 накид (можно лдицевую скрещенную - тогда дырочек не будет), 2 лиц, 1 накид,снова 25 лиц. Изнанку - по рисунку. Накиды провязать изнаночными. Прибавки будут в 6-ти лиц рядах.
26 лиц, 1 накид, 2 лиц, 1накид, 25 лиц и последнюю петлю изнаночной.
след. ряды: 27-1-2-1-27, 28-1-2-1-28, 29-1-2-1-29, 30-1-2-1-30.
Теперь будем вязать подошву. Швов не будет!
Провязать 25 лиц, еще 13 лиц (это ширина подошвы) и две петли вместе лиц.
Перевернуть вязание. Первую петлю снимаем, 12 изнан, 2 вместе изнан.
Перевернуть вязание. 26 лиц, 13 лиц, 2 вместе лиц. Перевернуть вязание.
!-ю снять, 12 изнан.. 2 вместе изнаночной. Убавляем петли как обычно вывязываем пятку у носка. Убавлять таким образом, пока все петли не закончатся и не останется только 14 петель стопы. Теперь набрать остальные петли по высоте следка и закончить работу так-же, как вывязываем пятку. Не забываем, что мы начинали работу резинкой 1 на 1. Как остались у нас 3 петли на правой спице - вяжем снова резинку 1 на 1. По изнанке последний ряд не провязываем, а закрываем петли - у нас нитка начала работы встречается с ниткой конца работы. Кончики связать и заправить на изнанке. Готово!
Как мы научились вязать вариант попроще, теперь будем делать убавки на стопе, чтобы следок в любую обувь полез, когда на ногах только одни капроны.
На правой спице осталось 13 (17) п - убавить на стопе 4 петли: 2 вм, 1 л, 2 вм, 1 л, 2 вм, 1 л, 2 вм, 1 л. И через пару лиц рядов еще убавить сбоков на стопе 2 петли.
Вариации на тему: стопу можно вязать не только лицевыми, можно и чулочной вязкой. Или рисом 1 на 1. Убавки можно "запрятать" в резинку. Можно после резинки вывязать дырочки для шнурочка. Можно по изнанке сделать кантик из лицевых петель, в образце эта деталь есть. Получается на лице "бортик". Все детали можно рассмотреть на фото. Вяжем? Модель - моя авторская работа. Такого нигде больше нет!
Попробую связать.
Серия сообщений "Носки,тапочки,следки":
Часть 1 - Носочки-тапочки!
Часть 2 - Вязаные спицами тапочки
...
Часть 6 - Носки пестрые с ажуром, связанные на двух спицах
Часть 7 - Пинетки (башмачки) вязанные на спицах
Часть 8 - Подследники за 2 часа (вязание на спицах)
Часть 9 - Жаккардовые носки "Пламя" от Melanie Gibbons (Техас, США) в исполнении Лиз ( Джефферсон, Штат Орегон, США)
Часть 10 - Мастер-класс по вязанию: Тапочки-носки спицами за пару часов
...
Часть 32 - ОБЩИЕ ПРАВИЛА ВЯЗАНИЯ НОСКОВ.
Часть 33 - Спицы)Новинка)МК.
Часть 34 - Вязание: носки по спирали без вывязывания пятки
Все о рукоделии, вязании крючком, вязании спицами - клуб мастериц
Вязание шляпки крючком
Очаровательная шляпка для межсезонья связана крючком. Схема вязания шляпки крючком
Все о рукоделии, вязании крючком, вязании спицами - клуб мастериц
Летняя шляпка крючком
[показать]
[показать] [показать]
Голова
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6].
2 ряд: * прибавка *. Повторить * 6 раз [12].
3 ряд: * 1 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [18].
4 ряд: * 2 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [24].
5 ряд: * 3 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [30].
6 ряд: * 4 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [36].
7 ряд: * 5 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [42]. После 20 петли провязываем 2 сбн более темного цвета, потом 20 петель предыдущего цвета.
8 ряд: * 6 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [48]. После 21 петли провязываем 6 сбн более темного цвета, потом 21 петля предыдущего цвета. Меняем цвет пряжи.
9 ряд: * 7 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [54].
10 ряд: * 8 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [60].
11-19 ряды: без изменений [60].
20 ряд: * 8 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [54].
21 ряд: * 7 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [48].
22 ряд: * 6 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [42].
23 ряд: * 5 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [36].
24 ряд: * 4 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [30].
25 ряд: * 3 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [24].
26 ряд: * 2 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [18].
27 ряд: * 1 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [12]. Набить наполнителем.
28 ряд: * убавка*. Повторить * 6 раз [6].
Закрепить и спрятать нить.
Носик
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6]. Оставить нить для пришивания к голове.
Пришиваем глазки и нос, вышиваем улыбку так, чтобы Вам нравилось лицо обезьянки.
Ушки (2 детали)
Светлыми нитками.
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6].
2 ряд: * прибавка *. Повторить * 6 раз [12].
Темными нитками.
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6].
2 ряд: * прибавка *. Повторить * 6 раз [12].
3 ряд: * 1 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [18].
4-7 ряды: без изменений [18]. Пришиваем светлую деталь.
Оставить нить для пришивания ушек к голове.
Туловище
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6].
2 ряд: * прибавка *. Повторить * 6 раз [12].
3 ряд: * 1 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [18].
4 ряд: * 2 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [24].
5 ряд: * 3 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [30].
6 ряд: * 4 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [36].
7 ряд: * 5 сбн, прибавка*. Повторить * 6 раз [42].
8-9 ряды: без изменений [42].
10 ряд:* 5 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [36].
11-12 ряды: без изменений [36].
13 ряд:* 4 сбн, убавка*. Повторить * 6 раз [30].
14-15 ряды: без изменений [30]. Набить наполнителем.
Оставить нить для пришивания головы.
Нижние лапки (2 детали)
1 ряд: набрать 2 вп и провязать 6 сбн во вторую от крючка петлю [6].
2 ряд: * прибавка *. Повторить * 6 раз [12].
3 ряд: * 3 сбн, прибавка*. Повторить * 3 раза [15].
4-5 ряды: без изменений [15].
6 ряд: 6 сбн, убавка из трех петель,6 сбн [12].
7-8 ряды: без изменений [12].
9 ряд:: * 2 сбн, убавка*. Повторить * 3 раза [9]. Набить наполнителем.
10 ряд: * 1 сбн, убавка*. Повторить * 3 раза [6].
11 ряд: * 2 сбн, убавка*. Повторить * 2 раза [4].
12 ряд: Поворачиваем вязание перпендикулярно детальке и вывязываем с 11 по 6 ряды сбн в каждый ряд по кругу [15].
13 ряд: без изменений [15]. Набить наполнителем.
Пуловер с ромбами
[показать] [показать]Это цитата сообщения Лилёша Оригинальное сообщение
Печенье "Цветочки"
[показать]200 гр. муки (у меня ушло немного больше)
150 гр. маргарина или сливочного масла
6 ст. л. сметаны
100 гр. сахара
1 щепотка соли
1 ч. л. разрыхлителя (в рецепте его не было, это отсебятина)
ванилин
2 ст. л. какао-порошка (можно заменить 50 гр. тертого шоколада)
[показать]
Это цитата сообщения YaromilaVolkova Оригинальное сообщение
Сумки вязаные крючком. Подборка.
|
Вязаная крючком сумочка
[x130]
Сумочка украшенная розами связана крючком. Схема вязания сумочки крючком ...
|
Как связать сумку крючком
[x130]
Летняя сумка в романтическом стиле связана крючком. Как связать сумку крючком ...
|
|
Как связать сумку крючком
[x130]
Вязаные крючком сумочки остаются модным акцессуаром уже не одно десятилетие. Как связать сумку крючком ...
|
Парадоксы психологии, или кому на руку тесты ЕГЭ
Парадоксы психологии, или кому на руку тесты ЕГЭМного неразберихи и споров создаётся во время проведения выпускных экзаменов. Не так давно в школьную программу была введена система тестовой оценки знаний.
Когда в нашей стране ещё никто слыхом не слыхивал о системе тестов для выпускных экзаменов, ради интереса, российские психологи провели эксперимент по оценке знаний учащихся таким способом. При использовании книги со стандартными образцами вопросов была проведена тестовая проверка. Результат был парадоксальным! Успешно тестовые испытания прошли исключительно сангвиники, психика которых максимально приспособлена к работе в экстремальных ситуациях. Этому способствовала их склонность к мобилизации в критические моменты.
Бесспорно, этот психотип, идеально подходит на роль лидера. Но как быть, если необходимо мыслить перспективно? В таких ситуациях совершенно незаменим флегматик. Мгновенное разрешение труднопреодолимых проблем может оформить только холерик. Безошибочно направление движения указывает меланхолик, который благодаря своей склонности к повышенной тревожности, первым ощущает ветер перемен.
Создавая в современном мире серьёзные творческие команды, психологи собирают в коллектив представителей всех психотипов. Профессионал в первую голову приглашает меланхолика. В спокойной обстановке успокаивает его тревожность, озвучивает проблему, и спрашивает его мнение о направлении движения. Совершенно не убеждённый в своей правоте меланхолик, колеблясь, не уверенно, определяет главенствующие тенденции.
Полученный результат предлагают рассмотреть флегматику, которому требуется, как минимум, неделя на то, чтобы определиться с перспективным направлением. Он, поразмыслив, обязательно предложит несколько вариантов, указав, какой именно он считает лучше.
Следующим на сцену выходит холерик, которому указывают направление и предлагают срочно проложить путь, как говорится: вижу цель, верю в себя, не вижу преград… Наконец приходит время сангвиника, который максимально успешно организует бригаду и осуществит руководство.
Из приведённого выше примера предельно ясно, что ЕГЭ максимально точно раскрывает исключительно сангвиников, в то время, как остальные типы остаются нераскрытыми. Получается, что представители других психотипов должны ощущать себя отстающими, неуспешными, задавать себе вопрос «как стать лучше?». Но на каком основании? Почему априори подростков со школьной скамьи приучают чувствовать свою ущербность лишь потому, что им не повезло родиться сангвиниками?