Люди! Вразумитесь!
Не ужели за все надо платить своим телом?
Да что ж вы все такие пошлые?
Не бесите ради Бога!!!
Чтобы устроиться на работу надо спать со всеми подряд и тогда ты точно попадешь на престижную работу!
Из ста наверно найдется порядочный.

звонит на днях Натаха (подруга <<<- пояснения) и в трубу плачет, вот мол у неё зуб разболелся, а я так сказать, её поддержка. Ну,вот неуспела она мне сказать, что у неё так сильно болит зуб и у неё опухла щека и она пойдет к зубному вырывать зуд, как я вспомнила, что год назад моя сеструха со своей дурести рванула в стамотологию (у неё очень сильно болел зуб и она решила его СРОЧНО удалить с постоянного места жительства, т.к. он много создавал ей проблем) и такая звонит нам домой из стамотологии, что уже она договорилась с врачом и что он ей уже собирается вырывать зуб... в общем поставила меня и маму перед фактом. Мы от её такой выходки просто опешили, одним словом. НУ, мы ей, конечно же, сказали вырывай, а она лишила его прав жить во рту её. Так вот приезжает домой на такси, но опять же она нас удивила тем, что оказывается она в школе оставила все свои шмотки и сумку с муколатурой и мне пришлось шагать за всем этим, чтоб на такси лишний раз не тратиться, да и школа находилась рядом с домом, только следовала дорогу перейти, но дело не в этом. Вернемся к зубам. Когда сеструха вырвала себе зуб, потом она решила Сашке об этом рассказать, а Сашка ей сказал, что лучше б она зуб не вырывала, т. к. теперь у нее со временем будут расходиться зубы и будут дырки между ними. Вернемся к Наташке, я всю эту историю посвятила Нате и она уже решила не удолять зуб, а пошла его просто лечить!!! Вот такая я умница, спосла свою подружку и постоянного жителя (так сказать её зуба), она была очень мне благодарна, так же я вместе с ней сходила к стамотологу на консультацию и он чем смог. тем и помог. Такие вот дела!
Люди, ЧАТлане, если у вас заболел зуб не откладывайте это на потом, уверяю вас, это уже ТОЧНО проверено на моей сестре и моей подруге!!!

Вчера сидела в инете и нашла такую статью… м-да сразу задумалась не только о своём здоровье (я ведь не игоистка), но так же и о здоровье своих родных, а вот сегодня всех обзванивала и так сказать, читала всем натации о здоровье и как не странно, меня все послушали. Это меня уже радует, а сеструха сидела и упорно слушала ничем при этом не занимаясь (видно понравилась ей моя статья , почти моя статья ;-)


УРОКИ ЗДОРОВЬЯ
Статью О. Бландинской и Н. Клюевой "В чьих руках здоровье школьников?" см. в • 1, 2001 г.
В первой статье мы обозначили проблемы, связанные с формированием здорового образа жизни и отсутствием концепции активной профилактики нарушений психического и физического здоровья.
В своем понимании здоровья мы исходим из определения, данного Всемирной организацией здравоохранения: "Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов". В этом определении нам кажется важным выделение трех составляющих здоровья - физической, психической и социальной.
Наша практическая работа также строится на представлении о целостности человеческого бытия, а значит взаимосвязи всех составляющих здоровья. Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность человека быть здоровым.
Уважаемый читатель, подумайте над вопросом: "Когда вы впервые серьезно задумались о своем здоровье и начали осознанно предпринимать какие-либо действия по его сохранению?" Скорее всего - после 30 или 40 лет, возможно, только испытав страдания, связанные с физическим недугом, болезнью или потерей близкого человека.
В детстве здоровье не осознается: оно, как воздух, как солнце, как данность, не нуждающаяся в размышлении о ней. Взрослый человек может прийти к мысли, что здоровье - это средство, необходимое для достижения профессиональных целей, решения личных задач. Для пожилого человека часто здоровье является целью, которой подчинена вся его жизнь.
БЕРЕМ НА ИСПУГ
Для подростков и юношей, с которыми работает наш центр, здоровье не является привлекательной и актуальной темой. Для них важно общение со сверстниками, любовь, дружба, профессиональное самоопределение. Так каким же образом побудить их задуматься о здоровье, пока они здоровы?
Формируя содержание и методику обучения школьников здоровому образу жизни, мы пробовали различные подходы, анализировали литературу и имеющийся опыт.
Вспоминаются программы по выработке навыков здорового поведения, ориентированные на культивирование страха, введение запретов (нельзя курить - заболеешь и умрешь, не вступай в сексуальные отношения - останешься без носа). В школах вывешивались плакаты с устрашающим содержанием (на них - микробы под ручку с глистами поедают ребенка изнутри, мальчики без ножек на обочинах дорожек - вспоминаете?).
Стратегия обучения в этом случае представляется довольно простой: "По-другому с ними нельзя, они ничего не понимают". Да, страх, испуг могут стать мощным фактором сохранения здоровья, но только в том случае, если они пережиты ребенком в реальной ситуации (болезнь, авария, смерть близкого человека). Но страх, пережитый на уроке после показа картинки, является кратковременным. Использование таких приемов может иметь место, но весьма ограниченное.
ВОЗМОЖНЫЕ ПОДХОДЫ
Другой подход - доверие к природе ребенка, утопически-гуманистический взгляд на то, что природа человека умна сама по себе и изнутри направляет его поведение. Ребенок же, если что, научится на своих ошибках и поймет, какую ценность представляет здоровье для его жизни.
Этот подход не учитывает таких социальных факторов, как: воздействие средств массовой информации, которые используют, например, для рекламы пива популярных актеров; влияние референтной группы, чье мнение так значимо для подростков; влияние моды и т.д.
Кроме того, происходит снижение качества жизни, ухудшение питания и экологической обстановки, разрушение системы бесплатного медицинского обслуживания - в результате только 10% детей здоровы полностью. Для сравнения: в Швеции только 6% детей имеют проблемы со здоровьем. В этом году показатель вырос до 7% - нация обеспокоена.
Мы видим в ученике уникальную личность, способную к саморазвитию, имеющую право выбора, способную нести ответственность за себя, за свои поступки. Это не громкие слова, а основа нашей работы со школьниками.
С ОПОРОЙ НА ЛИЧНЫЙ ОПЫТ
Напомним читателям, что наша работа с детьми строится в рамках общеобразовательного процесса с заменой основных уроков на уроки по программе центра. Уроки проходят в течение недели один раз в году в седьмых, девятых и десятых классах. У нас, к сожалению, нет возможности проводить тренинги. Мы работаем с большим количеством детей, у которых разная степень подготовленности и мотивированности к встрече со специалистами (психологом, педиатром, наркологом, гинекологом, венерологом и юристом). Поэтому специалистам необходимо владеть методическими приемами, позволяющими заинтересовать детей проблемой сохранения здоровья. Читать далее...

Вот я из письма счастья сделала тестирование, т.к. никто (почти никто) не хочет отсылать людям это письмо. По тому числу, которое загадали…. В общем ;-)
Безобидно, интересно и прикольно.
ИТАК...
Главное правило - не читай все сразу! Читай по строчке и не дальше, СТРОГО выполняя все пункты. ОК?
Интересная штука. Короче, это займет 3 минуты.
У меня совпало 85 процентов "нагаданого".
Сначала найдите ручку и бумагу. Когда ты будешь писать имена, выбирай их так, чтобы это были имена тех людей, которых ты знаешь, а также повинуйтесь своему первому инстинкту.
Прокручивай вниз по строчке и не читай все подряд без остановки, а то будет самим же неинтересно! Прокручивай текст ниже по строчке, и шаг за Шагом выполняй задание.
Это займет всего 3 минуты!!! <
ИТАК... 1.(Сначала напиши в столбик числа от 1 до 10.)
2.(Потом, напротив 1 напишите любое число.)
3.(Напротив 2 и 6 напишите имена противоположного вам пола) (не смотрите дальше, если вы не дописали, а то все будет не верно)
4.(Напишите любые имена (например, друзей или членов семьи) в 3,4 и 5-ом номере.) (Не мухлюйте, а то потом будете рвать на себе волосы)
5.(Напишите четыре названия песен в 7,8,9 и 10.)(Сказали ведь, не мухлюйте, а делайте все шаг за шагом!)
А теперь ключ для игры...
* Человек под номером 2 - это тот, кого вы любите
* Человек под номером 6 - это тот который вам нравится, но к которому вы не можете подъехать (вольный перевод)
* Больше всего вы заботитесь о человеке под номером 3
* Человек под номером 4 знает вас очень хорошо
* Человек под номером 5 - это ваша "звезда удачи"
* Песня номер 7 ассоциируется с человеком под номером 2
* Песня номер 8 - песня которая относится к человеку под номером 6
* 9 пункт - это песня, которая говорит о твоих мыслях, о тебе самой
* И 10 песня показывает твое отношение к жизни
* Что значит число под номером один никто не знает, но что-то оно для Вас значит, раз Вы его написали.
Странновато, но, кажется, работает!

Ну и какие следуют выводы?

Эй, ЧАТлане!!!
Поздравьте меня!!!
Как никак, я сегодня в первый раз голосовала!!!
Ведь у нас в г. Магадане недавно в августе месяце 2002 года убили нашего губернатора Валентина Цветкова в г. Москве :0( довольно грустная история для нас - магаданцев . так вот в этом 2003 году у нас 2 февраля были выборы губернатора и я голосовала за СЕЧКИНА (имени и отчества не помню, как это не странно ;0(
Хотя я была против всех, но т.к. мама голосовала за СЕЧКИНА, я просто-напросто решила её поддержать 1% моего голоса!!!
Но недавно по телевизору говорил какой-то чел (точно не помню), что за нас - магаданцев уже всё решено и нас никто не слушает и наши %-ты которые мы-народ набрали голосованием, никто и не посмотрит, они ( все эти челы, которые сидят в думе) проголосовали за КАРПЕНКО, хотя мое личное мнение, пусть этот Карпенко сидит на своем месте и помалкивает, хватит ему и этого места, надеюсь никого не обидела!!!
Вот такие делишки!!!

эй, что не заглядываете...
жду...

ну, что, вам люди, написать обо мне...
скажу коротко, но... ясно, ok?
Я: ->>> молодая (всего-то 18 лет...), симпотичная..., высокая, весЁлаЯ, люблю взросленьких парнишЕК (нерастанусь с комсомолом - буду вечно с парЕнькОМ!!!) и понимающих людей тоже очень и очень Я люблю... так, что если будете понимающими... ВАС Я тоже ЛЮБИть буду... думайТЕ...

что-то я не вижу вокруг себя понимающих

ой, люди , люди... люблю я вас
пока!!!
пойду погуляю, сеструха зовет!!!

Привет!
Я новенькая!!!
вот такие дела... поддерживайТЕ новеньких!!!
Вот сеструха... все таки уболтала меня сделать свой дневник... вот и сделала..., а сеструха моя эт НАдлен... вчера сделала дневник под одним названием... сегодня под другим и... этот мне кажется намного ЛУЧШЕ!!! Так что давайте знакомиться... я ЛЮдашкина... может друзьями станем...
Целюю
покедова!!!