[293x380]
[338x380]
[220x380]Высота игрушки примерно 18 см
Материалы: пряжа оранжевого, белого, черного, желтого и красного цвета, спицы №2,5, наполнитель, иголка с широким ушком.
Внимание!
Данное описание авторское!
Размещение описания на других ресурсах и в печатных изданиях запрещено!
Продажа игрушек, связаных по этому описанию, возможна только по согласованию лично с автором!
Ссылка на автора обязательна!
Тело:
Набрать 24 петли и распределить по 6 на 4 спицы.
Связать 4 ряда.
5 ряд – прибавить по 1 петле в начале каждой спицы (28).
6-7- ряд – без изменений.
8 ряд – прибавить по 1 петле в середине каждой спицы (32).
9-12 ряд – без изменений.
13 ряд – прибавить по 1 петле в начале каждой спицы (36).
14-28 ряд – без изменений.
29 ряд – убавить по 1 петле в начале каждой спицы (32).
30-31 ряд – без изменений.
32 ряд – закрыть все петли. Набиваем после того, как пришиты ноги.(см. фото у медведей Шоколадкиных)
[показать]
[показать]Смотреть дальше
[262x399]
[240x400]
[258x400]
[279x61]
[640x480]
[279x61]Спасибо за перевод Lusia (Осинка)!
[502x699]
Волшебный домик
Расчертите альбомный лист на крупные клетки. В каждую клетку впишите букву в алфавитном порядке, рядом с буквой нарисуйте предмет, название которого начинается с этой буквы. Приклейте к получившимся окошкам открывающиеся ставенки. Предлагайте малышу заглядывать в окошки, при этом называйте букву и предмет рядом с ней нарисованный, выделяя первую букву. После многократных повторений игры, спрашивайте у ребенка: «А где живет буква А? А кто живет вместе с ней (картинка)?».
Игра поможет ребенку быстрее запомнить буквы.
Буквы ходят в гости
Вам потребуются: карточки с буквами (без дополнительных изображений).
Предложите ребенку водить буквы в гости друг к другу. Начните с гласных букв. Обратите внимание на то, что на карточках они должны быть красного цвета. Выложите букву А, начните рассказ: «Жила-была буква А. Она очень любила петь. Пела она: «Ааа-а-а-а». Спойте вместе с ребенком. «Однажды к ней пришла буква У, — выложите букву, — она тоже была певицей и пела «Ууу-у-у-у». Спойте. Договоритесь с малышом, что каждый из вас будет петь за одну из букв. Объявляйте: «Поет буква А (У)». Меняйтесь «песнями». Предложите петь друг за другом, чтобы услышать, что у вас получится (А-У, У-А). Обыграйте таким образом все гласные буквы. Приступая к изучению согласных, расскажите: петь они совсем не умеют, а только передразнивают разные звуки, например, буква Ж все время дразнит жука и говорит: «Ж-ж-ж-ж», буква Ф - ежика «Ф-ф-ф-ф», буква Ш все время просит говорить потише: «Ш-ш-ш» и т.д.
Игра способствует развитию правильного произношения, дает основы слогосложения.
Запомни и прочти
(по методике Глена Доманна)
Вам потребуются: карточки с названиями. разных предметов.
На каждом знакомом малышу предмете поместите карточку с его названием, написанным крупным шрифтом. Периодически совершайте экскурсии по квартире, громко читая ребенку то, что написано на карточке. Такие карточки можно делать перед выходом на прогулку и ставить их возле описанного объекта: «БЕРЕЗА», «ТРАВА», «СКАМЕЙКА».
Игра способствует развитию зрительной памяти, учит читать.
Найди похожее
Вам потребуются: крупные карточки одинакового размера с короткими, написанными крупным шрифтом, словами (КОТ, ШАР, ДОМ и т.п.).
Разделите парные карточки. Одну половину выложите на стол. Показывайте малышу карточку с надписью и предлагайте отыскать ее «подружку» среди лежащих перед ним. При этом четко проговаривайте написанное
Потрогай буквы
Вам потребуется: бархатная бумага.
Вместе с ребенком вырезайте буквы из бархатной бумаги. При этом называйте малышу каждую букву, придумывайте слова, которые с нее начинаются. Вырезанные шаблоны наклейте на карточки. Попросите кроху обвести ту или иную букву пальцем, вспомнить слова, которые вы с ним придумали, вырезая эту букву.
Игра развивает мелкую моторику, помогает выучить буквы.
[показать]Красивая ажурная кофточка связана спицами №1.5 из пряжи 100% хлопок. Размер 44/46.
[350x550]
[493x700]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[495x699]
[показать]
[показать]