Это цитата сообщения Podarok-N Оригинальное сообщение
Сумочки-мешочки. Коллекция
Эта форма сумки очень популярна для сумочки невесты и для вечерних сумочек.
Сумочку-мешочек можно связать ребенку в школу - для сменной обуви.
[показать] 
[показать]Это цитата сообщения Podarok-N Оригинальное сообщение
Детские сумочки крючком. Коллекция.
[показать] 
[показать]Это цитата сообщения Podarok-N Оригинальное сообщение
Сумки-торбы. Коллекция.
Сумки-торбы идеальны для шоппинга и путешествий!
[показать] 
[показать]Это цитата сообщения Рождена_Весной Оригинальное сообщение
Как обыкновенную бутылку сделать необыкновенной.
Это цитата сообщения Alinka_Decor Оригинальное сообщение
Глубокая полка из картонной коробки.
Дизайн: Валентина Гинда, Владислав Власов. Текст: Лара Хаметова. Фото: Ольга Куваева.
Кто-то не терпит в доме остатков, обрезков, коробок. Кто-то легко найдет им применение в быту. И не просто так, а с изюминкой.
Это цитата сообщения echeva Оригинальное сообщение
Уникальные фотоснимки волн изнутри!
[показать] Часто мы не подозреваем, что случайное, казалось бы, событие может привести к чему-то значимому и перевернуть всю жизнь. С Кларком Литтлом такое событие произошло и благодаря ему мы можем любоваться красивыми фотографиями…
Случилось это в 2007 году, когда жене Кларка понадобилась какая-нибудь красивая фотография, чтобы отдекорировать стену в доме. Кларк решил помочь жене, взял камеру и пошёл на побережье фотографировать огромные гавайские волны. Эти снимки так понравились всем, кто их увидел, что вскоре Кларк купил себе специальную камеру для съемки в воде и сделал целую серию снимков волн. Вскоре эти фотографии стали настолько популярны, что их показали по национальному телевидению в программах “Доброе утро Америка” и “ABC Мировые новости сейчас”, опубликовали в журналах “Hana Hou” и “Surfer”. А Кларк Литтл (Clark Little) сделал себе web-страницу, на которой эти снимки и продаёт (поэтому на этом сайте их уродует огромный копирайт). Но мне удалось раздобыть несколько фотографий без копирайта, и ещё парочку, которые показывают, как Кларк создаёт свои снимки.
[показать] Это цитата сообщения Какраз Оригинальное сообщение
Множество МК
- Мастер-класс "Арбуз"
- Мастер-класс "Арбузный шарфик"
- Мастер-класс "Ах, эти бантики!.."
- Мастер-класс "Беленький зайчик"
- Мастер-класс "Бижутерия своими руками"
- Мастер-класс "Бисерный воротник «Жемчуг и золото»"
- Мастер-класс "Блузка из мужской рубашки"
- Мастер-класс "Браслет и серьги в ноябрьских тонах"
- Мастер-класс "Браслет Интриганки"
- Мастер-класс "Валентинка"
- Мастер-класс "Веселый карандашник"
- Мастер-класс "Весеннее обновление лампы"
- Мастер-класс "Влюбленные кошки"
- Мастер-класс "Влюбленный ангел"
- Мастер-класс "Декорируем деревянный браслет"
- Мастер-класс "Дом, хранящий тепло"
- Мастер-класс "Домик для альпийского Гнома"
- Мастер-класс "Дракон и как с ним обращаться"
- Мастер-класс "Елки на булавках"
- Мастер-класс "Звездочёт из старой башни"
- Мастер-класс "Игрушечное угощение из пластики"
- Мастер-класс "Кепочка с ушами"
- Мастер-класс "Красный заяц"
- Мастер-класс "Кулон «Черное золото»"
- Мастер-класс "Летняя сумка"
- Мастер-класс "Ловец снов"
- Мастер-класс "Луч цвета в сером царстве!"
- Мастер-класс "Маленький желтый комочек"
- Мастер-класс "Медведик"
- Мастер-класс "Мои внимательные и усидчивые друзья!"
- Мастер-класс "Мой сосед Тоторо"
- Мастер-класс "Мурзилка"
- Мастер-класс "Мыловарение"
- Мастер-класс "Мышка Аглая"
- Мастер-класс "Новогодняя звезда"
- Мастер-класс "Обновка из старого свитера"
- Мастер-класс "Оформление фотоальбома"
- Мастер-класс "Панда большая"
- Мастер-класс "Панно «Город снов»"
Это цитата сообщения Podarok-N Оригинальное сообщение
Шкатулка «Старый рояль»
Рояль связала для конкурса "Уютный дом" на Осинке.
[показать] Это цитата сообщения Сладкое_Капучино Оригинальное сообщение
Яркое вязание для ярких женщин. Сумки, одежда, аксессуары
СКАЧАТЬ C Depositfiles
[299x448]
Это цитата сообщения Podarok-N Оригинальное сообщение
Мячик-звезда
Давно хотела связать этот чудесный мячик. Не только дети, но и взрослые играют с удовольствием!
А для маленьких детей - чудесная развивалка!
[показать] 
[показать]Связан из пряжи ALIZE «Bebe Batik» (350 м/100г.). Крючок № 3,5.
Размер от точки до точки: 20,5 см.
Это цитата сообщения Svetlana_Matskevich Оригинальное сообщение
Мишка, спицы
Очень давно мне хотелось связать медвежонка именно платочной вязкой, с грустью посматривала на винтажных мишек от Twins http://www.twinsknit.blogspot.com/ и тешила себя надеждой, что и я сама смогу такого когда-нибудь связать. Пока на одном замечательном сайте не нашла описание мишки на английском языке. Перевести не составило особого труда, благодаря он-лайн переводчику, где можно переводить любое описание вязаных изделий с английского языка. И перевод довольно точный, у меня по ходу вязания не возникло никаких вопросов. Всем советую! Собственно вот этот сайт (он-лайн - переводчик):
http://www.online-patterns.com/translate.php
А теперь о моем мишке. Связан из 100% шерсти + флис на одежку. Рост где-то см 18 сидя. Сразу же подарился родственникам и живет сейчас в Калининграде. И себе такого же обязательно свяжу!
Это цитата сообщения Aira4e Оригинальное сообщение
Шарф крючком
Шарф крючком
[150x] Связать шарф крючком - проще простого. Можно взять практически любой узор и связать полосу нужной длины и ширины. Узоры крючком красивы с обоих сторон, в отличие от спиц. Так что в этом смысле выбрать проще.
Можно выбрать один из узоров, пердставленных на нашем сайте: узоры крючком часть 1 или узоры крючком часть 2.
При желании края шарфа можно обвязать краевыми узорами, например: узоры обработки края часть 1 и часть 2. Это придаст шарфу большую декоративность и женственность.
Шарф связанный крючком "Вивьен"
[350x]Этот шарф связать очень просто. Он состоит из двух частей. Первая - узкая сетка из столбиков с накидом, составляющая основу шарфа, а вторая - широкая пышная кайма. Я вязала крючком №4. Пряжу взяла простую (какая под руку попалась) - акрил 100г/300м. (семеновская)
[350x]
1. Вяжем 15 воздушных петель. Плюс 3 петли вместо столбика с накидом для первого ряда. Далее еще 2 ВП, пропустить 2 ВП в цепочке, а на третьей вяжем столбик с накидом. Так вязать до конца ряда: 2 ВП, пропустить 2 петли и связать столбик с накидом. Все следующие ряды повторять. Столбики с накидами вязать над столбиками с накидами. Получается сетка.
2. Теперь поворачиваем вязание и кайму вяжем вдоль шарфа. Сперва простыми столбиками обвязываем край. в каждой "клеточке" по 3 столбика без накида.
3. Следующий ряд вяжем столбиками с накидом. Увеличиваем количество петель ровно в два раза. То есть из каждой петли предыдущего ряда вывязываем по 2 СН (столбик с накидом).
4. Этот ряд вяжем как и предыдущий. Снова увеличиваем количество петель в два раза.
5. Последний ряд вяжем все теми же столбиками с накидом, но увеличиваем количество петель в 1,5 раза. Из двух петель предыдущего ряда вывязываем по 3 петли.
Все, шарф готов.
Шарф "Вивьен 2"
[250x]
Если хотите сделать шарф попышнее, то можно сделать кайму с двух сторон. Я связала ее другим цветом, получилось очень симпатично.
[x400] [x400] Источник: http://vilushka.ru/VK/sharf.html
Это цитата сообщения Aira4e Оригинальное сообщение
Шарф крючком
Шарф крючком
[150x] Связать шарф крючком - проще простого. Можно взять практически любой узор и связать полосу нужной длины и ширины. Узоры крючком красивы с обоих сторон, в отличие от спиц. Так что в этом смысле выбрать проще.
Можно выбрать один из узоров, пердставленных на нашем сайте: узоры крючком часть 1 или узоры крючком часть 2.
При желании края шарфа можно обвязать краевыми узорами, например: узоры обработки края часть 1 и часть 2. Это придаст шарфу большую декоративность и женственность.
Шарф связанный крючком "Вивьен"
[350x]Этот шарф связать очень просто. Он состоит из двух частей. Первая - узкая сетка из столбиков с накидом, составляющая основу шарфа, а вторая - широкая пышная кайма. Я вязала крючком №4. Пряжу взяла простую (какая под руку попалась) - акрил 100г/300м. (семеновская)
[350x]
1. Вяжем 15 воздушных петель. Плюс 3 петли вместо столбика с накидом для первого ряда. Далее еще 2 ВП, пропустить 2 ВП в цепочке, а на третьей вяжем столбик с накидом. Так вязать до конца ряда: 2 ВП, пропустить 2 петли и связать столбик с накидом. Все следующие ряды повторять. Столбики с накидами вязать над столбиками с накидами. Получается сетка.
2. Теперь поворачиваем вязание и кайму вяжем вдоль шарфа. Сперва простыми столбиками обвязываем край. в каждой "клеточке" по 3 столбика без накида.
3. Следующий ряд вяжем столбиками с накидом. Увеличиваем количество петель ровно в два раза. То есть из каждой петли предыдущего ряда вывязываем по 2 СН (столбик с накидом).
4. Этот ряд вяжем как и предыдущий. Снова увеличиваем количество петель в два раза.
5. Последний ряд вяжем все теми же столбиками с накидом, но увеличиваем количество петель в 1,5 раза. Из двух петель предыдущего ряда вывязываем по 3 петли.
Все, шарф готов.
Шарф "Вивьен 2"
[250x]
Если хотите сделать шарф попышнее, то можно сделать кайму с двух сторон. Я связала ее другим цветом, получилось очень симпатично.
[x400] [x400] Источник: http://vilushka.ru/VK/sharf.html
Это цитата сообщения NadinaN Оригинальное сообщение
10 самых важных вещей, которым родители могут научить ребенка
Питер первый день в детском саду. Он подстрижен, одет в новую красную рубашку и перепуган до смерти. Мать Питера не понимает этого, потому что она уверена, что Питер хорошо подготовлен к детскому саду для своих пяти лет. "Ну конечно, - говорит она воспитательнице, - он знает алфавит, считает до ста и может написать свое имя". Но, как вскоре обнаруживает воспитательница, Питер не был готов к жизни в новой обстановке. Он казался скованным, не играл с другими детьми и большую часть дня проводил, съежившись в углу и посасывая палец.
Майкл, которого привели в детский сад одновременно с Питером, не знал столько, сколько знал тот. Он с трудом считал до десяти и путал многие буквы. Но, когда его мать ушла, он вприпрыжку вбежал в комнату, застенчиво улыбнулся воспитательнице, подошел к группе детей, играющих с машинками, и спросил: "Можно, я буду механиком в гараже?" Воспитательницу восхитило, насколько Майкл уверенно себя чувствовал и как легко он вступил в контакт с детьми, и она подумала про себя: "Вот этот ребенок готов к тому, чтобы научиться читать и писать!"
Это цитата сообщения Aira4e Оригинальное сообщение
20 способов утихомирить разбушевашегося ребенка
20 способов утихомирить разбушевашегося ребенка
2. Замри-отомри. Вариаций этой игры множество. Например, по команде “День” ребенок прыгает, играет. А по команде “Ночь” притворяется спящим. Или пусть малыш представит, что он мышка и бегает-играет, пока вы не скажете “Кошка идет!”. Вместо словесной команды, можно давать звуковую – хлопать в ладоши или звонить в колокольчик. С детьми постарше поиграйте в “Море волнуется”.
3. Шторм-штиль. Вариация предыдущей игры. Не требует полного замирания, но “штиль” – это тихие, плавные движения, шепот. Что такое шторм, думаю, не надо объяснять.
4. Договоритесь с малышом, что как только вы нажмете ему на нос, он сразу “выключится”. Можно расширить эту идею, нарисовав пульт управления (или используйте ненужный пульт от телевизора). Нажимайте кнопку на пульте и говорите: “уменьшаю громкость (выключаю звук, включаю замедление)”. Пусть ребенок выполняет команды.
5. Предложите ребенку представить, что он тигр на охоте. Он должен долго неподвижно сидеть в засаде, а потом прыгать и кого-то ловить. Или вместе с ребенком ловите воображаемых бабочек, к которым нужно медленно и очень тихо подкрадываться. Под каким-нибудь игровым предлогом, спрячьтесь вместе под одеялом и сидите там тихо-тихо.
6. Предложите ребенку представить себя китом. Пусть он сделает глубокий вздох и ныряет на глубину. Киту можно давать поручения плавать к разным материкам или искать что-то на дне.
7. Попросите ребенка закрыть глаза (если он согласиться, завяжите глаза платком) и сидеть неподвижно, ожидая определенного сигнала. Например, когда третий раз прозвенит колокольчик. Или попросите ребенка что-то сделать с закрытыми глазами (сложить пирамидку, поставить машинку на подоконник, собрать с пола кубики).
8. Попросите ребенка выполнить сложное движение, требующее сосредоточенности (провести пальцем по нарисованному лабиринту, провезти машину за веревочку между кеглями). За выполнение обещайте приз.
9. Попробуйте упражнение на чередования напряжение и расслабления. Например, можно двигать заведомо неподъемный диван, а потом падать и отдыхать. Или предложите малышу представить, что его и ваши ладошки – это снежинки. Пусть снежинки плавно падают на землю. А потом возьмите воображаемый снег с земли и с силой сжимайте руки в кулаки (лепите снежки).
10. Предложите игру. Вы говорите слово, а ребенок старается произнести это слово громче, чем вы. А потом, наоборот, попросите малыша говорить тише, чем вы.
11. Возьмите простыню или тонкое покрывало и плотно запеленайте “малыша”. Возраст ребенка значения не имеет, но важно, чтобы ему эта игра нравилась. Можете взять его на руки, покачать, спеть песенку.
12. Возьмите салфетку (или листок дерева) и подбросьте вверх. Скажите ребенку, что пока салфетка падает, нужно как можно громче смеяться. Но как только упадет, следует сразу замолчать. Играйте вместе с ребенком.
13. Лучше еще крохой приучить ребенка, что когда вы расставите руки, он побежит к вам в объятия (знаю, многие родители так делают). Если это объятие будет приятным, к 3-5 годам привычка останется. Поэтому расставьте руки и когда ребенок к вам прибежит крепко-крепко его обнимите и задержите объятия на несколько секунд.
14. Предложите малышу бегать и прыгать, но при этом постоянно выполнять какое-то простое движение. Например, держать соединенными указательные пальцы или вращать кистью руки.
15. Сшейте мешочек величиной с ладонь и насыпьте в него 3-4 ложки песка или крупы. Предложите ребенку бегать, прыгать и безобразничать, удерживая этот мешочек на голове. Обещайте ему что-то приятное (угостить чем-то, поиграть или почитать), если мешочек не упадет, пока не прозвенит таймер (в зависимости от возраста, временной промежуток 1-5 минут).
16. Предложите игру “Капитан и корабль”. Капитан должен отдавать команды (“Направо”, “Налево”, “Прямо”), а корабль четко им следовать. Для ребенка постарше можно выбрать цель (например, доплыть в прихожую) и расставить в комнате препятствия (кегли, мягкие игрушки).
Это цитата сообщения Тише_Ветра Оригинальное сообщение
35 заповедей родителям от детей
Не балуйте меня, вы меня этим испортите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно занимались мной.
Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне чересчур много внимания.
Не позволяйте моим дурным привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на их продолжение.
Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став плаксой и нытиком.
Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
Это цитата сообщения elnik1 Оригинальное сообщение
2011-год кролика. Схемы для вышивки.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]Графика+РМ
Это цитата сообщения Russlana Оригинальное сообщение
Надписи для комментариев с кодами
[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]Это цитата сообщения Sweets_Cherry Оригинальное сообщение
Спасибо-2!
| [показать] |
[показать] |
| [показать] |
[показать] |
| [показать] |
[показать] |
Это цитата сообщения КолыбельнаяМедведицы Оригинальное сообщение
Как научить ребенка пересказу
Дочка, вернувшись из садика, рассказывала… Обуреваемая эмоциями, торопилась, начинала одно, перепрыгивала на другое, переключалась на третье. Местоимения шли плотными вагончиками, наезжая и давя друг друга: «Она меня… а потом я, а тут они, а мы не хотели, а они!..» Я ничего не поняла. Стала, расспрашивать, малышка занервничала, заторопилась и окончательно запуталась, расплакалась, понимая, что так ничего и не рассказала. Я огорчилась не меньше. Дочке пять лет, через год - в школу, а она не умеет пересказывать услышанный текст, ни передать свои чувства. Я, воспитанная на Гоголе и Толстом вечно морщусь, слушая сумбурную и скудную речь дочери.
Вся школьная программа основана на пересказе, прочел - пересказал, поэтому пока есть время, нужно постараться развить этот навык.
Измениться самим, изменить среду, окружающую ребенка
Дети говорят на том языке, на котором изъясняются окружающие. Пару дней я послушала, как мы общаемся друг с другом и с грустью отметила, что в повседневной речи используется минимальный словарный запас, такой, чтобы тебя поняли окружающие. «Подай, пожалуйста, чашку. Ты пойдешь гулять?» Наречия и прилагательные вставляются в случае необходимости, сравнительные обороты - крайне редко. Речь наша предметна, унифицирована. Поэтому, если я хочу развить связанную речь у ребенка, раскрасить ее образными словосочетаниями, прежде всего, я сама должна говорить, используя все многообразие русского языка. Я стала следить за своей речью. Основной принцип – речь обогатить сравнительными оборотами и прилагательными, использовать сложно - подчиненные предложения и развернутые высказывания, говорить ярко и образно.