Серия сообщений "йога":

асаны,праноямы, кундалини, техники практик, мантра йога, рейки, цигун, фитнес,пилатес, фильм, тибетская йога, йога туммо, гимнастика, сон, смерть, раджа йога, Паттабхи Джойс, сидерский, ребефинг, танец живота, гималайская йога, у шу

Часть 1 - Квантовые миры посмертного бытия
Часть 2 - Путешественники во времени
...
Часть 98 - Асаны. Сурья намаскар
Часть 99 - Тадасана. Сурья намаскар
Часть 100 - ЕГИПЕТСКАЯ ХРАМОВАЯ ГИМНАСТИКА Часть-1/2

Очищение на всех уровнях

[378x290]

НЛП - тренинг Натальи Грэйс
 

[показать]

Эрих Фромм.

Искусство любить.

---

 Эрих  Фромм ( 23 марта 1900,— 18 марта 1980) — немецкий социолог, философ, социальный психолог, психоаналитик, представитель Франкфуртской школы, один из основателей неофрейдизма. Книга "Искусство любить" - одна из фундаментальных  работ автора. Любовь есть творческая деятельность, а не слепая страсть, ведущая к безумным поступкам. «Любовь — это активная заинтересованность в жизни и развитии того, к кому мы испытываем это чувство», любовь это абстракция и «в действительности же существует лишь акт любви», любовь- не вещь, а процесс, действие , акт.   Эрих Фромм сравнивает две противоположные формы любви: любовь по принципу бытия, или плодотворную любовь, и любовь по принципу обладания, или неплодотворную любовь. Если первая «предполагает проявление интереса и заботы, познание, душевный отклик, изъявление чувств, наслаждение и может быть направлена на человека, дерево, картину, идею, она возбуждает и усиливает ощущение полноты жизни — это процесс самообновления и самообогащения», то вторая означает лишение объекта своей «любви» свободы и держание его под контролем. «Такая любовь не дарует жизнь, а подавляет, губит, душит, убивает ее»  Такие мировые религии как Буддизм, Иудаизм, Христианство, и ряд других религий и учений посвящены культуре плодотворной любви.  Но плодотворная любовь является скорее исключением, чем правилом, и это замечание перекликается с библейским «… тесны врата и узок путь, ведущие в жизнь, и немногие находят их» (Матф.7:14). Для понимания природы любви необходимо понимать природу человека:

Я привожу ниже главу из книги и советую прочесть размышления выдающегося философа и психолога на тему, которая так или иначе интересует и волнует каждого из нас! 

---

Является ли любовь искусством.

Является ли любовь искусством? Если да, то она требует знания и усилия. Или, может быть, любовь – это приятное чувство, испытать которое – дело случая, нечто такое, что выпадает человеку в случае удачи. Эта маленькая книга основана на первой предпосылке, хотя большинство людей сегодня несомненно исходят из второй.
[показать]Не то чтобы люди считали любовь делом неважным. Они ее жаждут, они смотрят бессчетное количество фильмов о счастливых и несчастливых любовных историях, они слушают сотни глупых песенок о любви, но едва ли кто-нибудь действительно думает, что существует какая-то необходимость учиться любви. Эта особая установка основывается на нескольких предпосылках, которые порознь и в сочетании имеют тенденцию способствовать ее сохранению.
Для большинства людей проблема любви состоит в том, чтобы быть любимым, а не в том, чтоб любить, уметь любить. Значит, сущность проблемы для них в том, чтобы их любили, чтобы они возбуждали чувство любви к себе. К достижению этой цели они идут несколькими путями. Первый, которым обычно пользуются мужчины, заключается в том, чтобы стать удачливым, стать сильным и богатым настолько, насколько позволяет социальная ситуация. Другой путь, используемый обычно женщинами, состоит в том, чтобы сделать себя привлекательной, тщательно следя за своим телом, одеждой и т. д.  Иные пути обретения собственной привлекательности, используемые и мужчинами, и женщинами, состоят в том, чтобы выработать хорошие

Урок бабочки.

Мы знаем действия многих причин,
но не знаем причин многих действий.
К. Колтон
[600x402]
 

Однажды в коконе появилась маленькая щель. Случайно проходивший человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка.
Прошло много времени, бабочка как будто оставилa свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой.
Казалось, бабочка сделала все, что могла, и ни на что другое у нее не было больше сил.
[показать]Тогда человек решил помочь бабочке: он взял перочинный ножик и разрезал кокон, - бабочка тотчас вышла. Но ее тело было слабым и немощным, ее крылья были неразвитыми и едва двигались. Человек продолжал наблюдать, думая, что крылья бабочки вот-вот расправятся и окрепнут, и она сможет летать.

Ничего не случилось! Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать.  А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья, и тогда бабочка смогла бы летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покинуть эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться.

Именно усилие так необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.

лекции "развитие ума" геше джампа тинлэй

00:11- В начале развейте в себе правильную мотивацию - укротить свой ум. Получение буддийского учения - это уже мощная духовная практика, вы развиваете свой ум.

02:20 - Необходимо развиваться материально и духовно в равной мере, сохраняя равновесие.

04:52 - В буддизме предпочтительнее равивать ум. Наше материальное развитие не стабильно, не прочно, в отличие от развития ума. Если даже в самых экономически высокоразвитых  странах экономика рухнула легко, то в остальных - еще легче. В буддизме 2500 лет назад уже написано, что в развитии нашего материального тела есть предел. В Праманавартике приведен пример с прыжками, то есть, развитие тела имеет предел и зависит от повторяемых усилий, но развитие ума безгранично, ведёт к особождению.

09:35 - Развитие ума - это настоящее богатство. Чтобы равивать ум, нужно понять, что такое ум и каким образом он функционирует. Чтобы построить дом, нужно понимать весь процесс, как построить фундамент, стены, в какой последовательности, где и как. Так и в духовном развитии, прежде чем медитировать, нужно понять природу ума.

15:30 - Мы постоянно используем свой ум, но нас не интересует, как он функционирует?! Каким образом ум создает счастье и страдание, что такое первичный ум и вторичный ум, какой вид концептуальных мыслей следует устранить, а какие развивать, какие желания развивать, как практиковать дхарму?

18:28 - Что такое ваш Ум?  У ума есть три характеристики. По форме - формы нет, он нематериален. Вы не можете его увидеть, только почувствовать. Мозг - орган ума, при помощи которого сознание познаёт мир, но мозг - не ум и не сознание.

25:40 - Вторая характеристика - по функции. Ум способен к познанию. Наш ум сам является программистом и способен творчески познавать.

30:15 - По природе наш ум чист. Омрачения не находятся в природе ума. Поэтому все омрачения возможно устранить из ума. Так вода, которая выглядит очень грязной, может быть очищена, так как она по природе чиста.Так же, если бы гнев был в природе ума, всегда и везде там, где есть ваш ум - был бы огонь.Но человек сожалеет в какой-то момент о своём гневе, зависти, злобе. Значит, это болезни ума, но не его природа.

35:20 - Не старайтесь быть особенным, необычным человеком, странным, а становитесь уникальным, самим собой. Развитие духовности- это правильно, но это не происходит сразу, так чтобы всё бросить, сесть в медитацию в горах...

40:05 - Когда Ваш ум становится чист - эта чистота, которая изначально заложена в природе ума, это природа будды, но вы не являетесь буддой.

40:46 - В чём разница между первичным и вторичным умом. Три характеристики ума - по форме - отсутствие формы, по функции - способность к познанию, по природе - чистота. Не нужно приступать к медитации, если не понимаешь природы ума. Когда Лама Цонкапа увидел много медитирующих в горах, где было много оленей, он сказал, что люди стали оленями...Без подготовки медитация- это пустая трара времени. Суть не в том, сколько лет человек просидел в горах и насколько он необычный человек...Буддистские знания собирались тысячами людей в течение тысяч лет, этими знаниями обладали великие мастера высокой реализации прошлого - Нагарджуна, Чандракирти, Наропа, Тилопа, Шантидэва. Они были сохранены в Индии в монастыре  Наланда. С очень большими трудностями знания были перенесены в Тибет. Знания во всей полноте были сохранены в трёх монастырях Тибета - Сэра, Гандэн и Дрипунг, которые организовал Лама Цонкапа. Они и сейчас существуют. Знания о том, как сделать ум чистым. Сам Геше Джампа Тинлэй из монастыря Сэра.

51:40 - Первичный ум -  зрительный, слуховой, вкусовой, осязательный, обонятельный и ментальный ум. Вторичный ум - любовь, сострадание, гнев, зависть. В чём разница между первичным и вторичным умом? Оба они по форме - не имеют формы, по функции - способны к познанию, по природе- оба вида ума чисты, даже ваш гнев чист по природе, это тоже- состояние ума. Как вода под воздействием определённых природных факторов превращается в лёд. В чём же разница? Разница возникает в способе познания. Познав природу первичного и вторичного ума, вы обучаетесь медитации. Первичное сознание познаёт объект в целом. Пребывание в медитации как  в познании объекта в целом даёт ослабление концептуального мышления и усиление концентрации ума. Но есть опасность заморозить концептуально мышление. Нужно развиваться гармонично. Опасно ограничиваться одной техникой. Очень важно быть мудрым, осторожным, а не превращаться в фанатика. Необходим духовный наставник. Корень духовной реализации -

Р. И. «Разница кармических возвратов на Пути Бхакти и Шакти»

 Когда вы спрашиваете об ученичестве, вы косвенно по полю запрашиваете об очищении своей кармы/себя. И если ваш учитель на Пути Бхакти (в соединенности с Высшим), вы после посещения его можете испытать сразу кучу проблем: попасть в аварию, заболеть, лишится должности, потерять деньги, любимую и т.п. Т.е запустится сразу процесс очищения кармы через боль.

Если же ваш учитель на Пути Шакти (путь развития себя и своих способностей, параспособностей и состояний для себя), то после посещения такого учителя никаких проблем не последует, а даже наоборот будут появляться деньги, новые машины, любимые, хорошие должности, и здоровье может улучшится значительно. Есть учителя, которые одной ногой на пути Бхакти а другой на пути Шакти, ну чаще всего потому что их приперло уже. Объясню.
В наше время, в котором мы живем, довольно много учителей Шакти, т.е. людей которые могут ходить по газетке, левитировать, бумажкой разбивать железные прутья, мысленно укладывать группу нападающих на землю в бесконтактном бою, или там зажигать свечи "взглядом", прожигать что-нибудь, видеть на расстоянии и без глаз, список довольно обширен, чтобы его здесь приводить.

Для пути Шакти характерно такое по- хорошему человеческое, амбициозное стремление к саморазвитию, развитию концентрации и своих собственных способностей. Такой человек работает на себя и для себя, получает результаты, условно говоря, начинает ходит по газетке, приобретает уверенность в себе, затем, как правило, берет разрешение у всех инстанций (так как такие люди особо интересны богатым людям, власти и людям на высоких соц. уровнях) и открывает какую нибудь школу йоги. И стоит такая школа йоги в Москве, спонсорство и здание от богатых и сильных, а человеческие ресурсы от притока студентов в йогу.

[200x220]И вот вроде все хорошо, и сверху довольны, и снизу счастливы. Вроде как йогу практикуют или там единоборства, правда на уровне шакти это только бесконтактные единоборства могут быть, т.к. шакти работают только с паранормальными способностями. Зависит в общем от направления, Шакти могут быть в любом направлении. Вроде как все хорошо ясновидят для богатых и сильных, и людьми довольны. Но во всей этой системе есть офигительный подвох. Из-за того, что люди знания типа меня  все уже повымерли давно, то этим людям никто не объясняет, что с ними происходит, они - то ведь стихийно развиваются.

А что, такой учитель Шакти про себя думает: я много над собой работал, я много умею, я заслужил то, что имею. И он по- человечески прав, ведь его ученики богатеют и здоровеют. Но как я уже говорил выше, что человек не может развивать способности отдельно от Высшего Бытия. Для Бхакти йога, его способности - это определенно побочный продукт, он никогда не обратит на них внимания или только во время искушений и прелести, так как это отвлечет его от Божественной Красоты. А Шакти рассуждает так: а почему бы нет, если это существует, почему я собственно не могу это развивать и использовать для себя? Шакти не понимает, что цель жизни - это сок жизни, а человек этот сок жизни/благодать не производит и производить не может по природе своей. Счастье возникает у тех, кто пьет этот сок от того, что они божественную природу в себе увидели, но сами они счастье не производят!   

Значение Тотемов. Тотемы животных

  [622x466]

 World Music.

Oliver Shanti & Friends - Sacral Nirvana. [350x350]

Процедуры аюрведы

[600x400]
Процедуры аюрведы, которые применяются как по отдельности, так и в комплексе:

Широдхара
«Шира» означает голову, «Дхара» – постоянное течение жидкости. Лекарственные масла, молоко с лекарственными травами или настои медленно льются на лоб в область «третьего глаза». Эта процедура устраняет нервное напряжение, успокаивает разум, улучшает память и восстанавливает центральную нервную систему.
Длительность: 30-60 мин.
Показания: Головные боли, мигрень, стресс, тревога, бессонница, депрессия, бронхиальная астма, повышенное артериальное давление.

Дханьямла дхара
«Дханьямла» – тело, «дхара» – постоянное течение жидкости. Тёплая лечебная жидкость на основе трав ритмично истекает на всё тело пациента.
Длительность: 45-60 мин.
Показания: Артриты, ревматоидный артрит, остеоартриты, спондилезы, проблемы с межпозвоночными дисками, боли в спине, параличи, неврологические расстройства.

Что же мешает людям быть внутренне счастливыми и радостными?

 Ещё немного о пробуждении...или как ломается стенка "кокона". 

[700x529]

Все о Лиру



Общие вопросы
Что такое "блог"?
Правила пользования сервисом дневников
Краткий словарь Лирушника
"Официальный" FAQ (не все разделы заполнены)

Как устроен ЛиРу?
Главная страница
Верхняя панель
Нижняя панель

Звёзды и отношения (симпатии и антипатии)
Звездный статус на Li.Ru или Все звёзды
За что дают звёзды?
Всё про симпатии и антипатии

Всё про специальные коды
Все специальные коды (из официального faq-ка)
Ещё про коды
Шпаргалки по HTML
16 основных названий цветов, используемых во всех браузерах.
Как оформить ссылку?
Как сделать картинку, рисунок или фотографию ссылкой?
Всё про тег «[more]»

Подписи для пользователей ЛиРу и ЖЖ
Как сделать ссылку на пользователя ЛиРу? Как сделать ЛиРушную подпись?
Как сделать ссылку на ЖЖ-юзера?

Советы по оформлению
Как вставить картинку в эпиграф или графу «О себе»?
Как разместить текст или картинку слева, справа или посередине?
Как размещать текст и картинки в одной строке?
Параметры для html-кода изображения
Свойства картинки при загрузке в расширенном редакторе
Бегущая строка и как её настроить
Картинка вместо сплошного фона
Как подписать картинку?

Советы по ведению дневника
Как писать сообщение? (простой редактор)
Что такое «Черновик» и зачем он нужен?
Всё про эпиграф
Как создать голосование, опрос или тест?
Как создать свое сообщество?
Что делать, если не меняется дизайн?
Как убрать уведомления ЛиРу на почту?
Как закрыть дневник от посторонних?

О.Г.Торсунов. Программа "Без цензуры" . 

Веды, счастье, отношения, любовь, дистанция.

0:18 - Как так получилось, что 5000 лет назад люди были мудрее и знали, как правильно жить? 

0:37 - Всегда цивилизация выбирала между духовным и материальным. Понятие счастья- это серъёзная вещь, её нужно изучать...

Торсунов О.Г. Соотношения между нашим строением, характером и болезнями. Желудок.

[225x249]

Данный материал - это продукт многолетней работы по практическому исследованию взаимосвязей между грубым и тонким телом, а также болезней с характером человека. Подобные исследования обадают некоторой новизной, поэтому если читатель найдет какие-то неточности в приводимых классификациях, то автор этой книги рад любым замечаниям. Весь материал для удобства изучения изложен в справочном виде, однако местами Вы встретите живые рассуждения помогающие разобраться в каких-то тонких вопросах этой, на мой взгляд, достаточто сложной темы. 

Желудок

Его функции зависят в основном от речи и деятельности человека. 

Слизистая оболочка желудка

Имеет хорошие функции благодаря нежности, доброте и теплоте в речи и деятельнсоти человека. 

1. Нежная речь и деятельность стабилизируют способность желудка всасывать пищу. Грубая речь и грубое поведение приводят к снижению всасывания питательных веществ в слизистой желудка. Слащавость и подхалимство приводит к чрезмерной всасывательной активности.
2. Доброта нормализует белковую кислотность в организме. Озлобленность вызывает чрезмернное повышение выдыления пепсина, что приводит к гастриту. Негативизм постепенно приводит к снижению выроботки пепсина в организме.
3. Теплота в речи и поведении нормализует выделение соляной кислоты в желудке. Холодность в речи и поведении вызывает снижение выделения соляной кислоты и дает гастрит с пониженной кислотностью. Горячесть (страстность характера) приводит к повышению выделения соляной кислоты, что вызывает гастрит с повышенной кислотностью. 

Торсунов О.Г. Соотношения между нашим строением, характером и болезнями. Почки. Мочевой пузырь.

[225x249]

Данный материал - это продукт многолетней работы по практическому исследованию взаимосвязей между грубым и тонким телом, а также болезней с характером человека. Подобные исследования обадают некоторой новизной, поэтому если читатель найдет какие-то неточности в приводимых классификациях, то автор этой книги рад любым замечаниям. Весь материал для удобства изучения изложен в справочном виде, однако местами Вы встретите живые рассуждения помогающие разобраться в каких-то тонких вопросах этой, на мой взгляд, достаточто сложной темы.

Почки

Почки - это парный орган, поэтому следует заметить, что влияние ума на левую почку будет достаточно сильно отличаться от влияния ума на правую почку. На левую почку влияют мысли и эмоции, а на правую желания и воля человека. Другими словами, есть разница какая из почек болит. Также важно знать, что почки находятся сзади, поэтому их деятельность зависит от наших подсознательных функций, от тонуса нашего ума. Тонус ума связан с глубокими процессами, зависящими от влияния на него планет, что также связано с нашими прошлыми поступками. 

Ткань почек

Торсунов О.Г. Соотношения между нашим строением, характером и болезнями. Сердце.

[225x249]

Данный материал - это продукт многолетней работы по практическому исследованию взаимосвязей между грубым и тонким телом, а также болезней с характером человека. Подобные исследования обадают некоторой новизной, поэтому если читатель найдет какие-то неточности в приводимых классификациях, то автор этой книги рад любым замечаниям. Весь материал для удобства изучения изложен в справочном виде, однако местами Вы встретите живые рассуждения помогающие разобраться в каких-то тонких вопросах этой, на мой взгляд, достаточто сложной темы. 

Сердце

Левый желудочек и левое предсердие расположены в левой половине тела, поэтому наше эмоциональное состояние и умственная деятельность влияют на состояние здоровья этой части сердца. Правый желудочек и правое предсердие расположены по центру, поэтому наша речь и поступки сильно влияют на их здоровье.

Невозможно одним словом, одним качеством характера описать влияние ума на сердце, потому что сердце имеет разные ткани. У него есть мышцы, клапаны, сосуды нервные волокна и другие ткани. Каждая из этих тканей имеет свой характер, и все это достаточно трудно описать даже при серьезном и детальном изучении этого вопроса, одним словом или качеством. Наш богатый русский язык не настолько богатый, чтобы рассуждать обо всех качествах характра со всеми их оттенками. Поэтому я попытаюсь перечислить несколько качеств характера, связанных с сердцем, и если человек обладает ими, то сердце будет здоровым, если нет, то соответственно сердце будет больным.