katrai.ru/post165615591/

Почему несерьезный? Да потому что по-моим наблюдениям у настоящих скрап-мастериц всяческих специальных примбамбасов видимо-невидимо. И фигурные ножницы, и дыроколы и... короче много всего. Я пока на подобные затраты пойти не готова, а если мне завтра захочется изобразить что-то в этой технике, то всегда найду выход из положения. Ну например вот такой урок нашла на одном польском сайте:

Скраповые розочки без дырокола



Для будущего цветка вырезаем окружности необходимого размера. Ми

Это цитата сообщения КолыбельнаяМедведицы Оригинальное сообщение

"Радуга в бутылке" из цветных мелков и песка

Какой ребенок не любит играть с песком или рисовать мелом на асфальте? Предлагаем вам внести разнообразие в детские забавы, предложив малышу изготовить оригинальную поделку "Радуга в бутылке" из цветных мелков и песка. Простая в исполнении, она послужит в дальнейшем прекрасным украшением детской комнаты или подарком для родственников и друзей. Для изготовления поделки вам потребуется чистый, просеянный песок (песок можно заменить мелкой солью), цветные мелки и стеклянный сосуд с крышкой. Рекомендуем вам использовать именно стеклянную емкость, а не пластиковую, т.к. мелкие частицы мела к стеклу прилипают меньше, чем к пластику.

[500x334]


План работы:

1. Насыпьте на чистый лист бумаги небольшое количество песка или соли (примерно 1/6 или 1/7 от общего объема сосуда).

[400x267]

2. Возьмите мел определенного цвета и разотрите им песок (соль).

[400x267]

[400x267]

3. Аккуратно пересыпьте получившийся цветной песок (соль) в стеклянный сосуд.

[400x267]

4. Возьмите чистый лист бумаги и повторите эту процедуру с мелом другого цвета.

[400x267]

5. Заполните емкость полностью слоями песка разного цвета. Чтобы поделка смотрелась интересней, пересыпайте песок в емкость под углом, поворачивая сосуд. Только делайте это очень аккуратно, чтобы не перемешать слои песка, иначе вместо радуги в бутылке у вас получится песок грязно-коричнего цвета. Закрутите крышку. Поделка готова!

[400x267]

[400x267]

Автор: Анна Пономаренко

http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0161.shtml

blog.kp.ru/users/anatolna/post121238120/

Первый вариант штампиков из бумаги-каучук Здесь. А теперь хочу предложить еще более дешевый, но очень простой вариант штампов из пенопластовых лоточков
[показать]

1. Берем пенопластовый лоточек, в котором когда то было что то вкусное.Желательно чтобы это не было мясо;).Вырезаем плоское дно и ра

Это цитата сообщения Оригинальное сообщение

Панорама на ночь

[показать]

Если работа мешает вашему духовному росту, значит ее мало (с)

1.Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за то, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, это и есть необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и пожнешь.

4. Не относить к проблемам ребенка свысока. Жизнь дана каждому по силам, и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может и больше, поскольку у него нет опыта.

5. Не унижай!

6. Не забывай, что самые важные встречи человека – его встречи с детьми. Обращай на них как можно больше внимания – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь, но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.

8. Ребенок – не тиран, который завладевает твоей жизнью, и не только плод твоей плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в ней творческого огня. Ребенок – разворачивающаяся, как свиток, любовь матери и отца, у которых будет расти не "наше", не "свое", не "собственное" дитя, но таинственная душа, данная на хранение и сопровождение, пока неопытна и беззащитна.

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым – неталантливым, некрасивым, неудачливым, люби глупым неуправляемым маленьким, люби нескладным, эгоистичным, сердитым подростком, люби не оправдавшим надежды и ожидания, скрытным, странным, несчастным взрослым... Общаясь с ним – радуйся, радуйся всегда с полным правом, потому что ребенок – это твой праздник, который пока с тобой.

Так и сайт называется))
Короткие полезные советы,основанные на личном жизненном опыте, иногда печальном.

Вот, кстати:
http://kstatida.ru/a/4907/smotrite-filmy-s-subtitr...-slyshite-ili-ne-znaete-yazyka
Смотрите фильмы с субтитрами, если плохо слышите или не знаете языка.
Практически к любому фильму, кроме вышедших недавно, есть файлы субтитров *.srt, которые можно найти на subs.com.ru или opensubtitles.org, далее этот файлик кидается в окно Media Player Classic (нужно перенастроить options-output), или другого плеера, поддерживающего субтитры.
И начинайте заново пересматривать всю коллекцию фильмов ;)

Полезно ли смотреть фильмы с субтитрами?
Фильмы с субтитрами нужно смотреть, чтобы лучше воспринимать иностранную речь на слух. Результат зависит от того, насколько вам нравится процесс обучения. Да и при просмотре фильма произвольное внимание концентрируется на том, чтобы понять сюжет, а непроизвольное- на иностранной речи. Доказано, что языковые формы воспринимаются хуже, когда появляется фаза внутреннего диалога.

Так вот когда вы читаете субтитры, проблема внутреннего диалога отсутствует, поэтому эффективность обучения увеличивается.
Один и тот же фильм нужно смотреть минимум два раза, ведь когда вы смотрите первый раз, ваше внимание должны быть сконцентрировано на чтении субтитров и сюжете фильмы, а при повторном просмотре нужно обращать внимание на иностранную речь, а субтитры читать только в том случае, если что-то непонятно. Чтобы прослушивание фильмов было эффективным, вам нужно иметь хороший словарный запас, который обретается с помощью просмотра учебных фильмов и общения с носителями языка.
С какими субтитрами лучше смотреть фильм?
Конечно же, если у вас маленький словарный запас, то смотреть иностранные фильмы стоит с русскими субтитрами. Если же навыки чтения хорошо развиты, то с субтитрами на изучаемом языке. В случае, если вашей целью просмотра является проверка восприятия иностранной речи на слух, то лучше смотреть фильм без субтитров.
Какие фильмы смотреть?
Смотреть фильмы лучше всего те, которые вам по душе. Любите комедии, смотрите комедии, нравятся мелодрамы- тогда мелодрамы. Можете также смотреть мультики, ток-шоу, документальные фильмы.
Если внутренний диалог возникает. Что делать?
Приучите себя во время фильма проговаривать диалоги вслух, то есть, повторяя их за героями, после этого делайте то же самое мысленно. Если вы будете держать кончик вашего языка на небе, вы не будете проговаривать на родном языке.
Чем полезно проговаривание диалогов?
Когда вы проговариваете диалоги вместе с героями, вы:
быстро запоминаете новые слова, грамматические конструкции.
тренируете грамматику.
чувствуете, в каком контексте в следующий раз может встретиться то или иное слово.
улучшаете свое произношение, тренируя звуки.
делаете богаче свою речь.
Человек, который изучает иностранный язык, хочет говорить грамотно и при этом использовать в своей речи фразовые глаголы, языковые шаблоны, грамматические обороты. Благодаря этим дополнениям речь становится красивее и богаче.

http://animootions.blogspot.com/2011/08/blog-post_3354.html

и еще

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%BE%D1%8...%D0%BC&lr=213&oprnd=2330470396

Радио-онлайн на английском: станции BBC, City talk, LBC - Британия и еще 3 американских станции.

Вы можете послушать в прямом эфире основные радиостанции Англии и США на английском языке. Это необычайно полезно, потому что вы слышите РЕАЛЬНУЮ английскую речь. Вам не нужен носитель языка! Отличие речи на радио от аудио-курсов в том, что темп речи соответствует реальности. Люди, которые учили речь по курсам, не всегда понимают местную речь, когда приезжают в англоговорящую страну. Так что обязательно слушайте радио на английском. Enjoy!

http://begin-english.ru/radio

еще там есть:
Тесты
Блог
Online-переводчик
Online-радио
Разговорник
Топики
Программы
Библиотека
Субтитры
ЕГЭ
TOEFL, IELTS

LibriVox - founded in 2005 - is a community of volunteers from all over the world who record public domain texts: poetry, short stories, whole books, even dramatic works, in many different languages.
Есть одно но: All LibriVox recordings are in the public domain in the USA and available as free downloads on the internet. If you are not in the USA, please check your country's copyright law before downloading.
http://librivox.org/

Это цитата сообщения НебоОблака Оригинальное сообщение

Маникюр с помощью губки. Часть вторая

Дополнение к посту Маникюр с помощью губки.

Губкой  можно создавать совершенно разные рисунки. Здесь использована мелкопористая губка, с её помощью лак наносится сплошным слоем, в отличие от варианта предыдущего. Мне нравятся оба. Правда цвета я бы выбрала другие, поспокойнее. Но это уже дело вкуса.

Читать далее...

послушать он-лайн:
http://www.abook.fm/index/index/type/search#
http://www.abook.fm/audio/Детская/Маленький%20Принц

Честно говоря, когда я думала (ой и давно было дело.. почти 20 лет назад!!) что там "take me, sugar me", оно как-то логичнее было))имхо, естствнно..

для желающих - слова

долго и упорно я пытаюсь научиться встраивать и исправлять. вот, например:

http://lib.rus.ec/b/244134/read

Едва рука Асафа сжала поводок, пес изо всех сил рванулся с места и потащил его за собой. Асафа на дикой скорости проволокло через двор, стащило по ступенькам и выдернуло на улицу. Потом его ударило о машину, о мусорный бак, швырнуло на прохожего, на одного, другого. Он бежал…

Тамар собрала волосы в кулак, ощутила их запах попробовала на вкус, поцеловала на прощание, заранее тоскуя по их теплому прикосновению, по их тяжести…
— Наголо, — велела она парикмахеру.
— Наголо?! — Его визгливый голос от изумления прервался.

В центре зала стоял большой ящик. Асаф аккуратно обошел его. Кто его знает — может, это гроб, а может, алтарь. Но стенах висели портреты мужчин в мантиях над их головами сияли нимбы, а глаза, полные осуждения, были вперены в Асафа.

Что ты о себе навоображала. ты всего-навсего глупая девчонка, решившая поиграть в Джеймса Бонда! Тамар стояла, сжавшись и пригнув голову, словно в ожидании удара. Всегда наступает момент, когда твои фантазии сталкиваются с действительностью, и мыльный пузырь твоих фантазий лопается прямо у тебя на физиономии…

Асаф приподнял руку, одну из двух рук. которые лежали рядом с ним. Рука весила тонну. Он медленно расцепил пальцы, торчавшие из руки (это тоже заняло какое-то время) и дотронулся до носа. Нос был очень мокрый и весь в каких-то незнакомых выпуклостях.

— Ты знаешь «lmagine» Леннона? — спросила Тамар и заметила, как его глаза улыбнулись где-то в самой глубине. Легкая дрожь на дне двух серых потухших озер.

Шай провел по струнам, подстроил гитару, слегка склонив голову набок и едва улыбнувшись своей слабой лунатической улыбкой — самым краешком рта. Словно он слышал звуки, не доступные никому, кроме него.

А когда песня поведала о том. что «у маленьких цветочков есть мудрость своя». Тамар словно сообщила Пейсаху. перед ним не обычная маленькая доходяга, остерегайся ее тайны. Какого черта ей понадобилось с первой же минуты привлекать к себе особое внимание? Опять то самое проклятие, с тоской думала Тамар, тот самый выпендреж тихонь и отвага трусов.

http://psylib.org.ua/books/kemej01/txt00.htm

Неважно, сколько вам лет и чем вы занимаетесь в жизни, неважно, является ли искусство вашей профессией, хобби или мечтой, – важно, что никогда не поздно заняться творчеством, и это не будет с вашей стороны проявлением эгоизма, тщеславия или глупости. Один мой пятидесятилетний ученик, который "всегда хотел писать", использовал мою методику и стал получать премии за свои пьесы. Еще один, судья, воспользовался рекомендациями для осуществления мечты всей его жизни – стать скульптором. Конечно, не все после окончания курса делают творчество своим основным занятием. Но даже профессионалы отмечают, что становятся за время нашей учебы в большей степени людьми, а уж потом – творческими людьми.

Дж. Кэмерон. ПУТЬ ХУДОЖНИКА

http://www.maslovka.org/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=228
ОРЛОВА ВЕРА АЛЕКСАНДРОВНА родилась 7 мая 1904 года в г. Сталинграде. Художественное образование получила в Сталиногорской художественной школе, где учи-лась у Н. Н. Любимова (с 1920 по 1925 г.).
[700x470]
В.А. Орлова с мужем, художником К.И. Финогеновым. 1930 г.
[306x350]

Читать далее...

Кроме конкретных знаний, школа дает и многое другое: она формирует отношение к себе, к другим людям, к делу, отношение к миру в целом. Вот основные уроки, которые, по мнению автора, дает школа.

Первый урок - это урок бессистемности. Все, чему учат детей, дается вне всякого контекста. Ничто ни с чем не связано.

Второй урок - людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток. (Еще до поступления в школу начинается борьба за место в престижном учебном заведении, и дети, попавшие, к примеру, в гимназический класс или в привилегированную школу, смотрят свысока на своих менее удачливых сверстников.)

Третий урок - урок безразличного отношения к делу: когда звенит школьный звонок, дети должны тут же бросить все, чем до этого занимались, как бы ни был важен процесс, и быстро бежать на следующий урок. В результате ученики никогда ничего не познают до конца.

Четвертый урок - это урок эмоциональной зависимости. С помощью звездочек, красных галочек, улыбок, хмурых взглядов, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе.

Пятый урок - урок интеллектуальной зависимости. Ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы.

Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.

Седьмой урок - полная подконтрольность. У детей фактически нет личного пространства, нет личного времени.