Наше понимание истории Отечества немыслимо без изучения провинции. Именно в российской глубинке «проверялись на прочность» новые элементы культуры. Общеизвестно, что распространение «европейской» культуры осуществлялось «сверху вниз» и от центра к периферии. Однако роль провинциальных городов в данных процессах освещена недостаточно. Отчасти это связано с региональной спецификой: ведь города развивались в неодинаковых условиях.

Читать всё

М.Ф. Ершов,  Югорский государственный университет

Анализируются данные клировых ведомостей о материальном положении уральского духовенства в первой четверти XIX в. Исследуются источники доходов, сравнивается положение сельского и заводского духовенства, устанавливаются причины низкого уровня жизни некоторых клириков. 

Читать статью полностью

Мангилева А. В. Материальное положение духовенства по данным клировых ведомостей Верхотурского уезда за 1808 и 1818 гг. / А. В. Мангилева // Известия Уральского государственного университета. – 2007. – № 53. – С. 153-161.

* Статья подготовлена при поддержке гранта РГНФ-Урал № 07-01-83102 а/У.

"Мы и они"
________________________________________
Прекрасный учебничек по Криптологической Евреологии.
Книжечка Тихомирова М.В. "Мы и они", то есть
""Мы и они" -  как распознать Иванова, Петрова, Сидорова - евреев" -  в помощь для различия с контрольными задачками по евреологической физиономистике.  Прекрасно – нет  той гениальной мысли,  которую невозможно было бы выразить в трёх словах. Поэтому, кстати , верный путь различить,  криптоеврей или гой написал какую либо статью или книгу:  если статья или книга написаны заумным языком и непонятно - точно криптоеврей написал.   Это они любители комментировать "стохастические переменные  уно-квази онтологических осциялций".

Читать всё

То, что данный материал опубликован в данном дневнике, совсем не означает, что автор – антисемит или националист.

Просто – информация.

VII.

Как проводят зиму крестьяне.

    Занятия крестьян в поражонных голодом местностях весьма неопределенны. Когда была возможность, заготовляли суррогаты; ныне ищут костей, падали и вообще всякими путями снискивают пропитание.
    Больные лежат в лежку.
    Хозяйственное состояние крестьян плачевно. Имущество почти все ликвидировано, частью па хлеб, частью (в сходном районе губерния) на отопление.

Читать до конца
(Сохранена орфография оригинала)

VII.

Как проводят зиму крестьяне.

    Занятия крестьян в поражонных голодом местностях весьма неопределенны. Когда была возможность, заготовляли суррогаты; ныне ищут костей, падали и вообще всякими путями снискивают пропитание.

    Больные лежат в лежку.

    Хозяйственное состояние крестьян плачевно. Имущество почти все ликвидировано, частью па хлеб, частью (в сходном районе губерния) на отопление.

Читать до конца

(Сохранена орфография оригинала)

Пролетарии всех стран соединяйтесь!

ИЗВЕСТИЯ

САМАРСКОГО
ГУБЕРНСКОГО СОЮЗА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ОБЩЕСТВ

Ужасы голода в Самарской губернии.

Когда начался голод.

    Обычно, принято думать, что 1920 г. не был голодным. Это мнение ошибочное.
    1920 год следует причислить к разряду явно-неурожайных для Самарской губ. годов. В целом ряде уездов в 1920 г. не выпало ни одного дождя. Бедствия засушливого года довершили вредители. Таким образом,

Голод начался давно.

    Весной 1921 г. крестьянские ходоки заявляли, что отдельные села уже с Рождества 1920 г. перешли на суррогатное питание. Ели, главным образом, жолуди, смешивая их пополам с мукой, и лебеду.
    К началу июня 1921 г. положение Самарской губ. в сельско-хозяйственном отношении окончательно определилось: выяснилось, что губерния переживает подряд второй засушливый год. В связи с этим,

Читать полностью 

На современном этапе развитие средней школы проходит в сложных условиях реформирования системы образования. Идет поиск оптимальных путей замены прежней структуры средней школы на новую, ориентированную на обучение и воспитание активной творческой личности. Очевидная необходимость постоянного осмысления происходящего в историческом контексте повышает значимость историко-педагогических исследований. Они, на наш взгляд, дают возможность использовать опыт работы общеобразовательных учреждений Российской империи в процессе совершенствования современных.

Сегодня в одних учебных заведениях обращаются к опыту классической русской гимназии, уделяют повышенное внимание предметам гуманитарного цикла, например, включают в учебные планы изучение древних языков. Читать полностью