[показать]

http://beyourself.ucoz.ru/publ/mjasnye_bljuda/otva...ina_vkusno_i_polezno/8-1-0-518

[показать]

[336x393]

Вылечат...звуки, если в это поверить

    Связь голоса, любого звука, акустической вибрации с нервными центрами установлена еще в древности. Особенно полно она была изучена и широко применялась в практике на Востоке.
    Ниже приводятся отдельные звуки и звукосочетания, которые были разработаны еще в Древней Индии и по сей день используются в йоге для лечения самых разных заболеваний.
    Они основаны не на смысловом значении слов, а на целебном воздействии колебаний, возникающих при произнесении звукосочетаний, именуемых мантрами.
    Прежде всего надо верить, что они обладают заложенной в них энергетикой и могут своими звуковыми колебаниями оказать необходимую помощь.
    Перед произнесением мантр обязательно надо сесть в удобное кресло (можно чуть откинувшись назад), руки опустить вдоль тела, физически полностью расслабиться, а мысленно сосредоточиться на больном органе.
    Проговаривать мантры следует четко, вполголоса, на активном выдохе.
    Произносить их рекомендуется от 8 до 12 раз с интервалом в 2-3 секунды.
    Проводить же такую терапию в день следует не более 3-4 раз. Лишь при запущенных и острых болезнях количество процедур можно увеличить до 7-8 раз.
    Звукосочетание "ОМ" - активизирует работу всего организма в целом, эффективно при опухолях мозга и повышенном кровяном давлении.
    Мантра "ЛАМ" - помогает при лечении простатита, геммороя, воспалении придатков, при запорах.
    Звук "Ю" - благотворно действует на почки и мочевой пузырь, снимает болевые спазмы.
    Мантра "СИ" - снимает напряжение, особенно после страха.
    Звукосочетание "ОЙ" - благотворно воздействует на работу прямой кишки, лечить гемморой. (При произношении этого звука можно как бы подвывать и произносить его несколько громче.)
    Мантра "МПОМ" - благотворно действует на работу сердца. Ее надо произносить так, будто вы играете на трубе. Если трудно произносить такое звукосочетание, его можно заменить на упрощенное "ПА".
    Сердце может болеть как от недостатка энергии, так и от ее избытка, поэтому надо попробовать оба варианта и выбрать для себя наиболее подходящий.

    Звукотерапия  - мощное средство воздействия на организм человека. С ее помощью можно избавиться практически от любых болезней, главное - искренне верить в этот метод лечения.
    Звукотерапия была хорошо известна и в Древнем Китае, применяется она современными врачами и сейчас. Разработанные здесь методики сходны с йоговскими.
    Количество произношений за одну процедуру колеблется от 9 до 12, а вот положение рук другое - оно указывается в каждом конкретном случае.
    "ХЭ" - звукосочетание применяется для лечения онкологических болезней. Произносить звук следует 9 раз за каждую процедуру. Левую руку надо положить на больной орган, правую положить на нее сверху. Если после применения химиотерапии состав крови изменился в худшую сторону, после девятикратного произношения указанного звука следует шесть раз произнести звукосочетание "СИ".
    "ГУ-О" - используется при лечении болезней печени, желчного пузыря, сухожилий и глаз. При произношении руки следует вышеуказанным способом класть на область печени.

Серия сообщений "

Анклет - тот же браслет, только на лодыжку. Он может быть в виде тоненькой цепочки или массивного ожерелья, в виде широкого металлического браслета или даже модного нынче манжета. Сейчас в моде высокие туфли - почти ботильоны. Таки своими руками вполне возможно сделать себе такие.

В метках  (манжеты, обувь, модные детали) вы найдёте множество интересных идей, а пока вот еще небольшая идейная подборка

[показать]

Педомантия — паранаучная практика (гадание) по линиям стопы и форме пальцев ног. Педомантия не имеет такого широкого распространения, как хиромантия, но тем не менее услуги педомантов пользуются стабильным спросом.

Существует два направления педомантии: определение характера по стопам и предсказывание судьбы.

Деcятая сказка - "Дурной сон"

Цель сказки. Данная сказка дает ребенку полную свободу самовыражения, что должно стимулировать его к тому, чтобы затронуть здесь важную и актуальную (возможно, самую актуальную) тему. Степень этой актуальности будет выражаться в том, была ли затронута данная тема в предыдущих ответах ребенка. Связав ответы, полученные ранее с реакцией ребенка на эту историю, можно будет получить более объективную картину детских проблем, переживаний и т. д. С этой целью можно попробовать не ограничиваться в данной сказке одним ответом, а с помощью дополнительных вопросов получить несколько его вариантов.

"Однажды утром один мальчик внезапно проснулся и сказал: «Мне приснился очень плохой сон» . Что увидел во сне мальчик? "

Типичные нормальные ответы. «Не знаю, что ему приснилось»; «Сначала помнил, а потом забыл, что снилось»; «Один страшный фильм ужасов»; «Ему приснился страшный зверь»; «Ему приснилось, как он падал с высокой горы» и т. д.

Ответы, на которые следует обратить внимание. «Ему приснилось, что мама (любой другой член семьи) умерла»; «Ему приснилось, что он умер»; «Его забрали незнакомые люди»; «Ему приснилось, что его оставили одного в лесу» и т. д.
Следует иметь в виду, что страшные сны снятся всем детям (и не только детям), и в этом нет ничего предосудительного или необычного. Основное внимание в ответах стоит обратить на повторяющиеся мотивы. Если в ответах затрагиваются темы, уже озвученные в предыдущих сказках, значит, вероятно, мы имеем дело с тревожным фактором.
Обращаем ваше внимание на то, что тест следует проводить в спокойной и дружеской атмосфере, не допуская никакой критики или недовольства. Ваше отношение к ребенку должно быть исключительно благожелательным и спокойным. Относиться же к результатам теста следует с определенной долей условности, не воспринимая их в качестве точных данных. Не будучи профессионалом в данной области, сделать правильные и однозначные выводы невозможно. Лучше всего будет принять данные в качестве рабочей гипотезы, неких предположений, которые требуют подтверждения путем дальнейших тщательных наблюдений за ребенком или исследований с помощью
других тестов. Если же вы обеспокоены полученными результатами, то следует обратиться за профессиональной помощью или советом к психологу.
Независимо от того, насколько серьезными окажутся полученные результаты, они помогут лучше узнать ребенка, познакомиться с его страхами, волнениями и тревогами.
Опираясь на данные, полученные при исследовании, вы сможете более эффективно строить свои отношения с ребенком, скорректировать свое поведение, найти к нему подход. Как показывает мировая практика, даже довольно сложные проблемы с детьми вполне разрешимы при условии создания благоприятного климата общения в семье.
 

[360x270]

Игры на внимательность в максимальной степени способствуют достижению развивающей цели воспитания. Не прибегая к открытой назидательности, вожатый с их помощью может одновременно развивать внимание, память, речь, мышление детей. Важным в этом отношении является то, что развитие столь необходимых для человека психических процессов осуществляется посредством игры.

1. Запрещенная буква
2. Скрытая подсказка
3. Спрятанное слово
4. Что изменилось
5. Все помню
6. Подарки
7. Ничего не видно
8. Набор игр на внимание
9. Набор игр на внимание 2
10. Набор игр на внимание 3
11. Набор игр на внимание 4
12. Набор игр на внимание 5
13. Набор игр на внимание 6
14. Набор игр на внимательность
15. Набор игр на внимательность 2
16. Игры на внимательность для малышей

[300x200]

[300x225]

Понятие о групповой сплоченности.

Групповая сплоченность – это показатель прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе, характеризующийся взаимной эмоциональной притягательностью членов группы и удовлетворенностью группой. Групповая сплоченность может выступать и как цель психологического тренинга, и как необходимое условие успешной работы. В группе, сформированной из незнакомых людей, какая-то часть времени обязательно будет потрачена на достижение того уровня сплоченности, который необходим для решения групповых задач.

Можно выделить следующие факторы, способствующие групповой сплоченности:

• совпадение интересов, взглядов, ценностей и ориентации участников группы;
• достаточный уровень гомогенности состава групп (особенно по возрастному показателю – нежелательно объединять в одной группе лиц старше пятидесяти лет и младше восемнадцати);
• атмосфера психологической безопасности, доброжелательности, принятия;
• активная, эмоционально насыщенная совместная деятельность, направленная на достижение цели, значимой для всех участников;
• привлекательность ведущего как образца, модели оптимально функционирующего участника;
• квалифицированная работа ведущего, использующего специальные психотехнические приемы и упражнения для усиления сплоченности;
• наличие другой группы, которая может рассматриваться как соперничающая в каком-то отношении;

Причинами снижения групповой сплоченности могут выступить:

• возникновение в тренинговой группе мелких подгрупп (это особенно вероятно в группах, превышающих 15 человек; впрочем, иногда своеобразная соревновательность, появляющаяся между подгруппами, ускоряет групповую динамику и способствует оптимизации тренинга);
• знакомство (дружба, симпатия) между отдельными членами группы до начала тренинга – это ведет к сокрытию от остальных участников группы какой-то частной информации, к стремлению защитить друг друга и не вступать в полемику, к отчуждению такой диады от группы;
• неумелое руководство со стороны ведущего, которое может привести к излишнему напряжению, конфликтам и развалу группы;
• отсутствие единой цели, увлекающей и объединяющей участников, и совместной деятельности, организованной ведущим; вялая групповая динамика.

Сплоченность определяет успех тренинговой работы уже хотя бы потому, что делает группу более устойчивой к ситуациям, сопровождающимся негативными эмоциональными переживаниями, помогает преодолевать кризисы в развитии.

Кричалки

Игры на сплочение

1. Тропа доверия
2. Путешествие
3. Правильный маршрут

Вы уверены, что хорошо знаете своего ребенка. Рисунок-тест несуществубщего животного  поможет родителям получше узнать своего ребенка, чем он живет, о чем мечтает.

Предложите ребенку нарисовать животное, такое, которого нет в природе. Дайте ему карандаши и лист ватмана или альбомный. Пусть он придумает и нарисует несуществующего зверя. Пусть рисует не спеша с чувством, с толком.

[показать]

Поговорите с ребенком, о придуманном им животном. Где оно живет, какой у него домик, какой характер, с кем дружит, кого боится. Рассказ дочки или сына поможет вам лучше понять мечты и стремления ребенка.

Но вот  рисунок несуществующего животного готов.

Рисунки, машинально нарисованные во время

разговора по телефону

Рисунки, машинально нарисованные во время разговора по телефону.Согласно необычному исследованию, проведённому немецкими психологами, две трети абонентов, беседуя по телефону, машинально рисуют ручкой на бумаге всевозможные фигуры, которые в символической форме выражают их внутреннее состояние. Попав в руки опытного специалиста, эти произвольные орнаменты и каракули, иначе называемые психографией, могут рассказать очень многое о "художнике": подчас даже то, о чём человек и не догадывается. Впрочем, бросив взгляд на произвольные рисунки, немало узнать о характере их автора способен не только специалист.

[312x227]

Mожно ли избавиться от  болезни и любых негативных ситуаций  с помощью ритуала? Можно, если все сделать правильно.

Правильно это значит, во-первых, осознать причину болезни. А во вторых проделать это ритуал не механически, а прочувствовать его.

Вот такой российский плакат 1902 года о вреде пьянства:

[показать] 

• 1 Классическая нумерология

  • 1.1 Нумерология имени

    • 1.1.1 Душевное стремление
    • 1.1.2 Число индивидуальности
    • 1.1.3 Число выражения

  • 1.2 Нумерология даты рождения

    • 1.2.1 Число дня рождения
    • 1.2.2 Вибрации дня рождения
    • 1.2.3 Число жизненного пути
    • 1.2.4 Число обстоятельств

  • 1.3 Связь имени и даты рождения

    • 1.3.1 Числа моста
    • 1.3.2 Число развития
    • 1.3.3 Число силы (зрелости)

  • 1.4 Уроки жизни, отклики

    • 1.4.1 Душевное стремление
    • 1.4.2 Индивидуальность
    • 1.4.3 Выражение

  • 1.5 Планы выражения

    • 1.5.1 Ментальный
    • 1.5.2 Физический
    • 1.5.3 Эмоциональный
    • 1.5.4 Интуитивный

  • 1.6 Кармические уроки

    • 1.6.1 Включения/усиления
    • 1.6.2 Скрытая уверенность
    • 1.6.3 Скрытое желание
    • 1.6.4 Число равновесия

  • 1.7 Таблица событий

    • 1.7.1 Экскурсии
    • 1.7.2 Транзиты
    • 1.7.3 Универсальный год
    • 1.7.4 Персональный год

Роман под знаком Овна, Тельца или Близнецов

Один на двоих или под каким знаком зодиака родился ваш роман
Под каким знаком зодиака родился ваш роман?
За точку отсчёта можно принять первое свидание или момент, когда вы почувствовали, что между вами возникло взаимопритяжение.

ОВЕН 21 марта – 20 апреля

[312x227]

Mожно ли избавиться от  болезни и любых негативных ситуаций  с помощью ритуала? Можно, если все сделать правильно.

Правильно это значит, во-первых, осознать причину болезни. А во вторых проделать это ритуал не механически, а прочувствовать его.

Фигурки из воздушных шариков.

[показать]

Вам нравятся фигурки из воздушных шариков? 
Лично мне - очень! Просто удивительно, сколько разных фигур можно сделать из обычных воздушных шаров, имея фантазию и понятную инструкцию!  
Искусство создания фигурок из воздушных шариков называется "Аэродизайн".
Кстати, совсем скоро День Святого Валентина, вы уже придумали, чем удивить любимого человека? 

Думаю, его обязательно порадует сердце из шариков, сделанное вашими руками.
Впрочем, это может быть не сердце,  а, к примеру, какая-нибудь зверушка..
Немного побродив по интернету, я нашла кучу уроков по аэродизайну. И уже научилась делать несколько фигур. Очень увлекательно! 
Хотите научиться?
Делюсь: Как делать фигуры из воздушных шаров

[показать]

[показать]

Колоризация фото в CS5.

Изменить цветовой спектр на фото можно с помощью команды "Изображение / Коррекция / Подобрать цвет."

Посмотрим практический пример.

Открываем исходное фото. Для урока я взяла фото с сайта "ivenzia-art".

[275x370]

Второе изображение может быть любим по содержанию, главное чтобы на нем была цветовая гамма, которую мы хотим применить к нашему фото.