В различных СМИ постоянно появляются какие-то рассказы о том, какие учителя - звери и садисты во плоти: детей унижают, оскорбляют, бьют, доводят до самоубийства. Вот только при этом, почему-то, "забывают" сообщить о том, что дети делают для того, чтобы довести учителя, взрослого и вполне благоразумного человека, до таких вспышек ярости.

У меня сегодня был "замечательный" день. На первом же уроке меня избили, покусали и обматерили. Вы можете спросить - "кто?", и я вам таки отвечу. Только перед этим вы сядьте поудобнее, да понадежнее. Ибо сделал это на первом уроке ученик 4 класса, девяти лет от роду. А причиной того, что он на меня набросился с руками и ногами, пинался, бил кулаком по животу, укусил за руку (прокусил рукав свитерка, на руке - алеет приличный синяк, потихоньку наливаясь синими цветами и оттенками), обматерили семиэтажным (сообщил, что я - с..., чтобы я пошла на... и там долго и мучительно умирала), выбежал из класса в коридор, продолжая матерится, когда ему сделал замечание проходящий мимо папа ребенка из 2 класса - обложил матами и его, и убежал в туалет - так вот, причиной всего стала моя просьба подать дневник на замечание. Ибо на уроке не только сам не работал, но и мешал другим в классе (это при том, что сидел один на последней парте, и перед ним - парта была свободная).

Когда вызвали в срочном порядке его маму в школу - он продемонстрировал, что ему ни один из присутствовавших взрослых не указ (было два завуча, их учительница, его мама и я), обматерил всех еще раз, и выбежал из школы на улицу, где за ним бегали уже завучи и мама.

В классе это тело на переменах задирает всех детей, на уроках - отвлекает, и посылает на... . В общем мы с их учительницей написали докладные, и я предупредила маму - если завтра же она не принесет подтверждение из другой школы о том, что они принимают его к себе - то я завтра иду в милицию и "снимаю побои", после чего подаю на нее в суд. Ибо терпеть, чтобы вот такое вот малолетнее чудовище об меня, взрослого человека, вот так вот демонстративно вытирало ноги - не желаю.

Есть еще желающие в школе поработать?

Пятница. У меня первые два урока во 2а классе, иду к малышам. Встречает меня на пол пути уже бывший "мой" 8а класс: "Аааа, Светлана Батьковна, у вас пластырь есть? Мы себе ноги натерли, ходить больно! Спасите-помогите!"

Вот я всё, как бы могу понять. Только не вы ли радовались, что я больше не ваш классный руководитель? Не вы ли писали про меня гадости на своих стенках во всяких там вконтактиках? А теперь - спасите. Чего же не идете к новому классному руководителю за пластырем с утра пораньше то?

Я то, конечно, на 3 уроке, когда у меня было "окно", сходила домой за пластырем, принесла "страдалицам". Ибо дура, ибо всё равно люблю их. Но всё равно вот конкретно эти их действия понять я просто не в состоянии.

Место действия - моя квартира.
Время действия - часов в 8 вечера 31 августа текущего года.
Само действие:
Сижу, никого не трогаю (что весьма характерно), звонок на мобильный - номер мне не известен. Поднимаю трубку.
- Светлана Батьковная, я завтра не приду в школу, я обожглась. (кто такое - не могу понять по голосу вообще, даже не разберу - мальчик или девочка говорит)
- Солнце, ТЫ КТО?
- Это Люба (ну слава те, Господи, идентифицировалось дитё)
- Где именно ты обожглась? (чисто формально я сегодня еще классный руководитель, потому должна знать причину отсутствия ребенки, завтра их новой классной передам инфу).
- Я завтра не приду, я обожглась, мне сидеть больно.
- Люба, что именно ты обожгла? (может не поняла или не услышала мой вопрос?)
- Мне сидеть больно, я обожглась, и поэтому не приду в школу...
- Люба, ГДЕ ты обожглась, какую часть тела? (начинает утомлять её заторможенность)
- Я ногу обожгла, мне сидеть больно.
- Люба, где именно ты ногу обожгла? (интересно, она тоже считает, что я торможу и не понимаю, что повторяет мне снова и снова одну и ту же инфу?)
- Ну я ногу обожгла...
- Люба, нога - она большая, ты вверху или внизу обожгла, спереди или сзади? (как бы если ожег небольшой и внизу ноги - то можно было бы и прийти, хотя бы за расписанием уроков)
- Я об печку обожгла. (гениальный ответ, вы не находите? И так четко подходит под заданный вопрос)
- Хорошо, ты наверное сзади обожгла ногу? (интересно, снимается ли с повестки дня вопрос о том, кто из нас больший тормоз?)
- Мне сидеть больно...
- К врачу ходила?
- Нет, но справка будет. (не люблю я это семейство: хитросделанные мамаша и папаша "настрогали" шестерых, Люба - третья "по счету", и её регулярно оставляют присматривать за тремя младшими, покупая потом "левые" справки, при этом позиционируют они себя как истинных христиан и свидетелей Иеговы) До свиданья.
И трубка покладена.

p.s. Угадайте с трех раз, сколько мне цветов было подарено "моим" бывшим классом, из-за которых я так конкретно угробила своё здоровье? Правильно - аж один гвоздичка, которую мне " с перепугу" вручила одна из дам, столкнувшись со мной на лестничной площадке возле учительской.

Моему уже бывшему классу назначили нового классного руководителя. Но до 1 сентября отвечаю за класс таки я. Ну и на перекличке 29 августа с ними тоже буду я (их новый классовод будет на метод.объединении, и на перекличку просто не успевает). Ну и так как на перекличку обычно получают учебники в библиотеке, то и получать их с классом буду я.

В общем в пятницу я встречалась по этому поводу с библиотекарем, и она сказала, что двое из класса до сих пор не сдали две художественные книги. А значит надо им напомнить, и учебники им лучше не выдавать (чтобы новому классному руководителю не переходили "мои" долги).

Воскресенье, 9 утра, я еще сплю, как сурок. Звонит девочка (та самая, которая "с ветрянкой" была в конце года) и ангельским голосом спрашивает: а когда на перекличку, и книжки сразу же им выдадут?
Далее - диалог почти в лица.
- Нет, Катя, ты учебники не получишь (она два года уже в библиотеку книжку не возвращает по украинской литературе какую-то)
- А почему?
- Ты книгу не сдала.
- Но почему? Мама же все учебники приносила.
- Ты не сдала художественную книгу.
(минута молчания)
- Художественную - это какую? (тут я чуть с кровати не свалилась, честно) Не, ну какая это - художественная?
- Катя, спроси у мамы (мама - работает в детском саду, как бы).
- Хорошо.
(Катя кладет трубку)
***
5 минут тишины. Я устраиваюсь подремать дальше ( воскресенье же, я в типа субботу лягла часа в 3 ночи - у нас были гости). Звонок.
- А какую именно книжку я должна? (без всяких "здрасти" - сразу вопрос по существу).
- Не знаю, Катя, тебе лучше знать.
- Но я в прошлом году там вообще никакие книжки не брала (ога, читать - это не для нас, наше всё - это лгать и по улице бродить).
- Это было не в прошлом году, а раньше. Книга по украинской литературе.
- Ага. Ясно. (и положила трубку)

Это называется: а-баль-де-е-е-еть...

В понедельник - выход на работу, окончательный и бесповоротный. Хотя чисто в теории отпуск у меня закончился еще 15 августа, но отгулов за год насобиралось столько, что все их отгулять - просто не реально.

От классного руководства отказалась - мне сейчас о здоровье надо думать больше, все таки если я загнусь на работе - это никому пользы не принесет. Мышцы живота, конечно, уже работают почти так, как и раньше (во всяком случае тряски и "волну" на танцах я уже делаю нормально), но вот чувствительность кожи вокруг шрама еще нарушена, не везде я чувствую. Хотя и продолжаю работы по своему восстановлению (женская часть меня поймет: как это ужасно, когда у тебя всегда был плоский животик, а тут - нависающее "фартушком" "нечто". Я себя как первый раз после операции в зеркале без бандажа боком увидела - меня накрыла истерика часа на два. Сидела и как ненормальная рыдала. Причем умом то понимала - "поздняк метаться, бобик сдох", ничего не изменить, не переиграть.)

По идее, будет ставка в этом году: дадут два вторых класса и один одиннадцатый, у меня остаются три моих девятых, седьмой, пятый и четвертый. (тот класс, что был на классном руководстве - вести не буду, там ушли четверо ребят - и класс на английский и украинский делиться на две группы уже не будет). Кабинета у меня тоже не будет - ну да мне и не привыкать. Мне же кабинет, даже с учетом классного руководства, только в прошлом году дали. А до этого в течении двух лет все организационные и воспитательные моменты с классом были в коридоре - своего кабинета у нас не было. Зато у пенсионеров, у которых десяток часов и никакого классного нету, кабинеты были (да и сейчас есть). Вот всё понимаю: заслуженный учитель, всю свою жизнь в этом кабинете, много классов было. Но почему я должна с детьми тусить в коридоре? Мне тот кабинет - параллелен, всё равно бегаю между старшим и младшим блоком, но у детей должно быть "свое" место хотя бы для хранения спортивной формы, чтоб еще и её не тягать по всей школе.

В общем, мой кабинет - у меня на плече, в виде ноутбука. За этот год я к нему так привыкла, что без него уже на работу не хожу. И что оно и как будет в этом году - посмотрим. В любом случае прорвемся. Ведь по другому - нельзя.

Текст написан по мотивам ивента на сервере ЛаКиева

Не знакомым с игрой Ла2 можно не читать

Ну вот и всё, все бумажки, наконец-то, дописаны. Ремонт в кабинете сделан. Профосмотр пройден. Нагрузка на следующий год выяснена. И я, как тот Винни Пух "до пятницы совершенно свободен". Точнее даже - до августа. И планов на это время - просто громадье (интересно даже - что я из этих планов таки смогу воплотить?). Ведь в планах у меня стоит: довести до ума два своих сайта (один - образовательный, второй - развлекательный), не забросить два новых блога на блогспоте (да, туда я тоже добралась, потому как здесь у меня более "тематический дневничек", и не хочется тут что-то кардинально менять, тут у меня чисто "школьные баечки" идут, да рассуждения про жизнь-жестянку, а там... ну кому интересно - могу дать ссылочки), найти и сделать нарезку фильмов для девятых классов (у меня так и остается почти вся параллель эта, я их с 5 класса веду почти всех), ну и так - по мелочи еще всякого. Спросите - где в этих планах сам, собственно, летний отдых? А его нету - муж отпуск еще зимой отгулял, а ехать куда без него я просто не могу. Да и не хочется, по большому то счету.

Недели эдак уже три назад (аккурат до конца учебного года оставалось ровно две недели) звонит мне девочка из моего класса, и сообщает: "У меня ветрянка".

Ну ветрянка это такое дело, что естественно никакой школы и никаких контактов ни с кем в течении месяца. Пришла я в школу, сообщила завучу, что в классе ветрянка (а у нас аккурат весь апрель-май прям чуть ли не нашествие этой самой ветрянки было: то в одном классе заболеет ребенок, то в другом), и объявила своим: класс на карантине, т.е. по школе не шастает, сидят в одном кабинете, к ним приходят учителя, и кушают в столовой не на перемене со всеми, а на уроке. Класс был возмущен безумно: "не имеете права, так не честно, а че это мы должны сидеть в классе" (а то, что это стандартная процедура, и другие классы точно так же сидели, и всё было нормально - к нам же не относится, мы же уникальные). Потом, правда, просекли фишку с обеданьем на уроке, когда пол урока прогулять можно вполне официально, но до этого мне, да и другим учителям, нервы вытрепали окончательно и бесповоротно.

Ладно, семестр завершен, идет практика, надо сдавать учебники. Звоню маме той самой девочки, что с ветрянкой: как бы я всё понимаю, у вас ветрянка, но хоть вы придите и книжки в школу сдайте. И дальше я просто приняла форму мужского эрегированного полового органа, ибо мне заявили: "А Катя не болеет никакой ветрянкой. Это у вас школа закрыта на карантин из-за того, что в школе ветрянка, и поэтому все дети сидят дома..." (Мама Кати *барабанная дробь* сама работает в системе образования не первый год, свой телефон, что дала мне для связи, постоянно оставляет дочери - так что дозвонится до нее нереально,я постоянно попадаю на Катю, рассказывающую мне сказки. Сама я в детстве не болела ветрянкой - мне эта болезнь очень даже опасна сейчас.) "И вообще, Катя уже неделю как в лагере летнем - у меня получилось достать путевку с 28 мая..."

Что я на всё это ответила? Если опустить маты - ни слова...

p.s. Звонила я маме Кати в понедельник. И она мне обещала еще в понедельник принести учебники. Нынче четверг - учебников нет... Как бы уже даже ни капли сомнения нет - в кого у нее такая "замечательная" дочь.

После операции во мне что-то просто оборвалось. Девченки в школе говорят, что я изменилась после больничного, похорошела, что мне идет новая стрижка. А я чувствую себя пустой, и эта внутренняя пустота и надлом уже даже перестали меня пугать. Я предупредила директриссу о том, что отказываюсь от классного руководства в следующем году, мне не хочется ничего делать с детьми, не хочется заниматься своим (пока еще) классом, не хочется даже просто видеть их. Я предупредила завуча, чтобы не ставили мне замены - у меня нет на это ни сил, ни желания. Я улыбаюсь, шучу, делаю вид, что всё в порядке. Но только делаю вид. Я словно просто жду... чего? Окончания учебного года, начала отпуска, того, что эта странная пустота во мне зарастёт-заживет, и я снова буду... прежней? Вот это вряд ли. Но хотя бы не такой пустой оболочкой меня прежней.

fashionnotes.ru/

Заинтересовало меня очень даже. Обновления каждый день, есть что посмотреть да почитать, да обсудить.

Всё таки этот вот год выдался особенно тяжелым: школа проходила аттестацию, была куча проверок по этому поводу, по околоэтому поводу, сами по себе - дабы жизнь малиной не казалась. Мой седьмой класс чудил так, что у меня добавилось седых волос, были утеряны остатки здоровья и окончательно окрепла уверенность в том, что их восьмой класс я уже не потяну чисто физически. Ведь если в прошлом году меня посещали мысли о том, чтобы уйти с классного руководства, но удержала мысль и настоящая любовь и привязанность к примерно трети класса, то в новом году от тех моих любимых и хороших ребят мало кто останется: кто-то уходит в лицей, кто-то - в гимназию, а кто-то просто так сильно изменился за этот год от дружбы с не самыми хорошими людьми, что в этом классе останутся в основном только те, к кому у меня совсем не лежит душа. А гробить крохи своего здоровья на них нет никакого желания. Ведь есть перед глазами пример Ани (царствие ей небесное) - довела свой девятый класс, и на следующий день после выпускного умерла (сердце не выдержало).

Жалко, конечно, тех несколько хороших ребят, которые еще останутся в классе. Очень жалко, но при этом себя еще жальче. И ладно бы еще поддержка от родителей была. Но нет, им некогда даже раз в пол года на родительское собрание прийти (из 28 человек в лучшем случае приходят 8-9, и то одни и те же, хороших ребят, тех самых, что уходят). О том, чтобы они еще и занимались воспитанием своего потомства - даже речи не ведется. Они сделали "главное" - родили. А уж воспитать и образовывать - задача учителей. Вот только наша задача - дать знания, мы не можем заниматься воспитанием, мы не можем заниматься привитием чистоплотности, если её нет дома, культуре поведения и общения - если этого нет дома, уважения к труду - если дома они даже в своей комнате не убирают. О чем можно говорить, если мама спокойно в курсе, что в час ночи среди рабочей недели её дочь сидит в контакте (и это в 13 лет), смотрит и постит на свою страницу мультики порнографического содержания, уходит с последних уроков (куда? зачем? а если что случится?) - и "прикрывает" её уход "по семейным обстоятельствам"...

Я люблю свою работу. Очень люблю. И детей люблю - они ведь, изначально, хорошие. Я не люблю тех уродов, которые под личиной "заботы о детях" их портят, развращают, а потом во всём обвиняют школу и учителей. Да, учителя тоже не идеальные. Но нам надо следить минимум за 25-30 человек в классе. В то время как родители не в состоянии присмотреть за своим одним (редко когда двумя или больше) ребенком.

Завела себе новую игрушку - http://amusing-world.blogspot.com/
Блог на блогспоте, куда складываю самые разные забавности, которые нахожу на просторах сети.

БРАТ ЕДЕТ ДОМОЙ!!!
С армии... утром будет дома. И никому не позвонил, не предупредил - только мне. Как же я его люблю, этого мальчишку, выросшего на моих руках. И как же я за ним соскучилась за этот год...

Первое мая - отличный день для того, чтобы уже спокойно вспомнить события месячной давности.
Хотя всё началось 31 марта - день рожденья любимого мужа, и день, когда свёкр таки уболтал свекровь зарегистрировать свои отношения (это на 25 годовщине совместной жизни, после того, как сына вырастили и женили, ога).
Всё началось еще в школе...

- Ну что там? Хозяева ушли, они уже "разговелись", а нам ну ни кусочка мяса не дали... изверги какие. Но на столе что-то оставили. Есть что?
- Есть, мр-р-р-р-р. Тут прямо недалеко от края на тарелке лежит два кусочка буженины: один побольше, другой поменьше. Какой берем?
- Рысак, ты тупой, что ли? Конечно большой, о чем разговор?
- Тяну. Стой на шухере. Стянул, мясо на лавке, иди бери. Атас, чайник выключился, сейчас за чаем пойдут. Разбежались, нас тут и не стояло...
...
- Хм... Солнышко, ты мясо со стола брал? Ну вот точно же помню, уходило - было на тарелке два кусочка, а теперь один...
- Не, не брал, а что там?
- Ну вот смотри: иду за чаем, тут пёс с виноватым видом под лавку закачался, кот с независимым видом с лавки на табурет под стол залез. И мяса на столе нету... Странно, правда?
*блин, и всего-то кусочек спёрли, а меня снова рожа виноватая выдает*
- Хозяйка, не виноваты я, это всё он, всё кот, всё Рысак, совратил с пути истинного!!!
- Пр-р-редатель... мр-р-р-р-р...

С самого утра потихоньку священнодействую на кухне (всё таки после операции выпечка пасок довольно сложная и утомительная для меня процедура). Вот только первый раз для опары использовала старые сухие дрожжи (не глянула на то, что срок хранения истек) - в результате опара не поднялась, и пришлось в темпе бежать за новыми дрожжами и ставить новую.
Ну а чтоб добро не пропадало (в смысле - опару дабы не выливать), решила таки доделать тесто, и пустить его на чего-нить такое эдакое. В результате сделала один пирог типа с мясом и грибами, с десяток мелких аля-пирожков с мясом и грибами (ибо не пирожки это, а в форме для кексов выпекала), с десяток аля-пирожков с яблоком (одно порезало кубиками, и в тесто завернула по три-четыре кусочка, да во всё те же формочки гелевые), и с десяток просто коржиков.
И вот только сейчас доделало тесто на именно паски, и отправила их в духовку... Вожусь, тяжело, а всё равно вожусь. Потому как ну не понимаю я - ну как это можно, не печь, а покупать паски. Это же не паска уже, а так - то ли булочка, то ли кекс.

p.s. пробую сейчас коржик с яблоком... а вкусно таки получилось, хотя тесто и не поднялось, тяжелое вышло.

... а обед, как говорится, по расписанию. Это я к чему? А к тому, что заглянула дальше поизучать сайт Музея православного зодчества (ниже там кидала ссылку на него, кому интересно - найдет). Так вот сайт то куда уж ни на есть христианский, православный. А денежку на нем зарабатывать не забывают (окромя блока рекламы от гугля, они еще и ссылками приторговывают, во народ маладца).
[700x212]

Всё таки забавное это существо - молодой человечек (хотя в этом плане взрослые человеки от них недалеко ушли, но всё же). В чём эта самая забавность выражается, спросите меня вы. А вот в чем: есть у меня в этом году два восьмых класса, с которыми я работаю уже четвертый год подряд, без перерывов (т.е. с их 5 класса, я как раз тогда в эту школу перешла). И все четыре года мои требования не менялись. Некоторые из них они вполне нормально выполняют (к примеру: первое замечание - дневник на стол без возражений, второе замечание - дневник открываю, третье - запись замечания в дневник, четвертое - звонок родителям, до этого редко доходило, и одного звонка родителям при всем классе посреди урока отбило у всех желание плохо себя вести - вот такая я сволочь).

Но есть такие же постоянные требования, которые они ну никак не желают осознать и принять.

Встретилось мне тут недели полторы, а то и две назад, слово такое интересное "хронотерапия". По какому случаю, или где - не помню, да оно и не важно. Важнее другое - посмотреть его значение сразу не удалось, а потом всё как-то так забывалось. Вспоминала о нем вечером, перед сном, когда идти к компьютеру и искать его значение было лениво, да и некогда. Вот и пыталась своими силами, так сказать, дойти до его значения.

Думалось мне по такой аналогии: вот есть ароматерапия, лечат ароматами.