|
[показать]Все это есть у каждого дома на бумажных носителях. Мне кажетя, что вариант он-лан намного удобнее и всегда под рукой:)
Всем, кто осваивает английский язык посвящается...
[показать]К сожалению, я не знаю автора этого рецепта, но рецептом со мной поделились мои друзья, которым я доверяю! Итак, далее текст автора:
В молодые годы я часто болел ангиной. Но однажды я поехал в командировку в Новосибирск и встретил там народного целителя. Он был поражен тем, что я так долго болею ангиной. «Ангину нужно лечить не более 24-х часов, — сказал он. — Иначе будет осложнение на сердце».
Рецепт , который он мне дал, — простой и доступный каждому:
1 корнеплод столовой (красной) свеклы натереть на мелкой терке. На один стакан натертой массы добавить 1 столовую ложку 9% -ного уксуса. Выдержать смесь закрытой в темном месте 4 часа. После этого отжать ее через плотную ткань. Жмых выбросить, а соком полоскать горло через каждые 2,5 часа. Свекла успешно излечивает хроническую и фолликулярную ангину.
Вот так легко и просто можно вылечиться! Желаю Вам крепкого здоровья и всего самого доброго!!!
Теперь ученые могут подслушивать слова, которые мы проговариваем мысленно. Для этого необычного исследования требовались люди с электродами, вживленными непосредственно в мозг. Разумеется, проводить такие опыты на здоровых людях бесчеловечно — но науке помогли больные эпилепсией. Благодаря им исследователи смогли записать наш внутренний голос.
[800x543]Панацея от рака!
Предлагаю панацею от рака!
С благодарностью взяла у kask633
Причины и лечение Рака,одного из самых одиозных и мучительных заболеваний на протяжении веков-ИЗВЕСТНЫ.
Но скрываются Контроллерами.
Потому что они заинтересованы в депопуляции и геноциде и намеренно скрывают это от общественности.
Было затрачено и израсходовано больше всего денег на эти исследования,чем все остальные болезни-но общественности говорят о безрезультатности.
Даже рассказывая об этом,люди подвергают себя опасности от Контроллеров.
Доктор Туллио Симончини [Рим, Италия]в течении многих лет исследований доказал,что рак-это гриб рода кандидасовременное.
Питание через сахара.газированные напитки,мясо,зерно создает кислотную среду в организме,благоприятную для грибов и бактерий.
Кандиды не терпят щелочной среды,которая их убивает.
рH кислотность от нуля,как в автомобильных аккумуляторах,до слегка кислой 6-7 .
А щелочная 7-8 уже разрушает Кандиды.
Легко меняется использованием пищевой соды.
Поскольку кандиды любят сахар и могут потребить количество в 16 раз больше,чем требуется клетке,то можно использовать сахар для доставки соды.
Рекомендуем использовать мед,патоку или тростниковый сироп.
Смешайте одну чайную ложку бикарбоната натрия (пищевой соды ) в одной чашке теплой воды.
Пить два раза в день в течение трех дней, чтобы сделать тело щелочным.
Пропустить десять дней, а затем повторить трехдневный цикл.
Вы можете избежать вкуса пищевой соды, приняв ее сухой во рту, задержка дыхания, и запивая теплой водой.
Убить рак-это очень быстро и дешево!
Да,некоторые люди заявляют,что им не помогло это лечение.
Но ответ очень простой-вы просто не изменили свой рH.
Когда Candida был поражает иммунную систему вплоть до образования кисты или опухоли из грибов Candida, они требуют большого количества пищи.
Смешайте одну чайную ложку меда с одной чайной ложки соды пищевой в один стакан теплой воды.
Пейте эту смесь два раза в день в течение по крайней мере десять дней, или по мере терпимости вашего тела.
Кровь и лимфатическая система должны быть изменены до слегка щелочной достаточно долго, чтобы убить Candida грибы.
Когда это произойдет, киста или опухоль исчезнет
Источник:
[700x583]
[598x522]***
[показать]Если на Ваш день рождения подобралась большая и шумная компания, то чтобы развлечь всех предлагаем Вам интересные и оригинальные розыгрыши.
Соскучились по весёлому настроению и хотите хорошо провести время на свой день рождения - тогда наши веселые розыгрыши для вас! Зачем ждать 1 апреля, что бы пошутить над друзьями или сотрудниками на работе, ведь это можно сделать на день рождения, Вам обязательно простят даже самые жестокие розыгрыши, ведь у Вас день рождения, а значит Вы сегодня король вечеринки!
Понадобится для этого веселого розыгрыша два человека, желательно парень и девушка. Два ведущих отводят их в разные комнаты, где им объяснят задание. Парню объясняют, что он должен будет в комнате взять стул и вкрутить воображаемую лампочку. Но девушка будет его всячески отговаривать, и он должен ее убедить что это нужно. Без слов.
Девушке говорят, что ее парень сейчас собирается повеситься, и она должна его от этого уберечь. Конечно же, по правилам, - без слов.
И их приводят в комнату, где все зрители тем временем уже знают правила игры.
Работают 2 человека в паре. Нужен стол и колода карт.
Один из двух людей вызывается показать фокус.
Второй работает с ним инкогнито (договариваются всех дурить заранее)
"Фокусник" выходит из комнаты или отворачивается.
На стол выкладывается 9 карт - по три в ряд.
Люди, которым показывается фокус выбирают одну из карт и зовут ведущего.
Задача ведущего определить какая из карт выбрана.
Далее в дело включается напарник. Ему для взаимодействия с ведущим нужен какой-нибудь предмет прямоугольной формы - подойдет коробка от карт, например.
Он как бы невзначай показывает пальцем место на предмете, схематически определяя тем самым положение карты. Далее ведущий продемонстрировав пасы над выложенными на стол картами показывает загаданную карту.
После чего все желают повторить опыт и так длится до тех пор, пока вас не раскроют.
Задача не заржать при этом, а то сразу спалят и веселье закончится.
Дидактические игры в логопедической работе.
Артикуляционная гимнастика в стихах.
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой».
Игры по автоматизации звука «Р».
Игровые методы работы в процессе автоматизации звуков.
Логопедическая игра «Морское путешествие».
Развитие связной речи у детей с ОНР через дидактические игры.
Игровые приемы для развития диалогической речи.
Активная гимнастика для развития мелкой моторики.
Логопсихотерапевтическая игра на базе ЛЕГО.
Упражнения, способствующие формированию навыков чтения.
Дидактические игры на занятиях по обучению грамоте.
Дидактические игры на развитие слоговой структуры слов.
Формирование восприятия отношений между предметами и их группами у детей в игре.
Формирование пространственных отношений на ведущую руку.
Развитие просодической стороны речи у детей с дизартрическим компонентом (игровые упражнения).
[568x57]
[показать]