Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение
Английский язык для младших школьников. Учимся правильно читать.
[479x700]Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение
Мои первые английские прописи.
Прописи предназначены для дошкольников и учащихся начальной школы, начинающих изучать английский язык. Введение новых букв со знаками транскрипции сопровождается заданиями для закрепления пройденного материала. Упражнения построены по нарастающей сложности. По мере освоения новых букв их количество увеличивается. Это позволит детям не только приобрести навыки письма, но и расширит их словарный запас на первом этапе изучения английского языка.
[531x700]Это цитата сообщения yolka_igolka Оригинальное сообщение
Подставки под стаканы белые. Возможна пересылка.
[500x500]Набор состоит из 6 связанных крючком подставок под стаканы, бокалы и прочее белого цвета. Они сделаны с любовью! Подставки замечательно дополнят столовую комнату и украсят интерьер и сохранят мебель. Незаменимы на стеклянном столе. Могут быть замечательным подарком на новоселье и просто поход в дом друзей.
Хлопок 100 %
Диаметр 10 см
Магазин. Etsy. Facebook. Ярмарка мастеров.
http://www.deti-indigo.ru/node/41
Очень часто выполнение домашнего задания с гиперактивным невнимательным младшеклассником превращается во многочасовую пытку для ребенка и родителей. Как правильно делать с ним уроки?
- Давайте попробуем создать пошаговую инструкцию. Нам нужно, опять-таки, развивать у ребенка умение программировать и контролировать собственную деятельность. Пока он сам не умеет этого делать, эти функции берут на себя родители; пока ребенок не научился проделывать какие-то операции в уме - надо вынести их вовне, подкрепить словами и рисунками. И постепенно, по мере того, как эти подпорки будут становиться ненужными - убирать их и передавать ответственность самому ребенку.
Подготовка
Выберите день и обратитесь к ребенку с такими словами: "Знаешь, меня научили, как быстро сделать уроки. Давай попробуем сделать их очень быстро. Должно все получиться!"
Попросите ребенка принести портфель, выложить все нужное для выполнения уроков. Сказать: ну, попробуем поставить рекорд - сделать все уроки за час (допустим). Важно: время, пока вы готовитесь, убираете со стола, раскладываете учебники, выясняете задание, в этот час не входит. Еще очень важно, чтобы у ребенка были записаны все задания. Как правило, у детей с СДВГ половины заданий нет, и начинаются бесконечные звонки одноклассникам. Поэтому можно предупредить с утра: сегодня мы попробуем поставить рекорд по выполнению заданий в самые короткие сроки, от тебя требуется только одно: тщательно записать все задания.
Первый предмет
Приступаем. Открывай дневник, смотри, что задано. Что будешь делать сначала? Русский или математику? (Не имеет значения, что он выберет, - важно, чтобы ребенок сам выбрал).
Бери учебник, найди упражнение, а я засекаю время. Читай задание вслух. Так, я что-то не поняла: а что нужно сделать? Объясни, пожалуйста.
Нужно переформулировать задание своими словами. Оба - и родитель, и ребенок - должны понимать, что именно нужно сделать.
Читай первое предложение и выполняй то, что нужно сделать.
Лучше сначала сделать первое пробное действие устно: что тебе нужно написать? Проговори вслух, затем пиши.
Иногда ребенок что-то говорит правильно, но сразу забывает сказанное - и, когда надо записать это, уже не помнит. Тут мама должна работать диктофоном: напомнить ребенку, что он сказал. Самое главное - это уже с самого начала добиться успешности.
Работать надо не спеша, не делать ошибок: проговаривай, как пишешь, Москва - "а" или "о" следующая? Проговаривать по буквам, по слогам.
Смотри-ка! Три с половиной минуты - а у нас уже сделано первое предложение! Теперь ты запросто все закончишь!
То есть за усилием должно следовать поощрение, эмоциональное подкрепление, оно позволит поддерживать оптимальный энергетический тонус ребенка.
На второе предложение нужно потратить чуть меньше времени, чем на первое.
Если вы видите, что ребенок начал ерзать, зевать, делать ошибки - остановите часы. " Ой, я забыла, у меня на кухне кое-что не сделано, подожди меня". Ребенку надо дать короткую передышку. В любом случае, нужно добиться, чтобы первое упражнение было сделано как можно более компактно, минут за пятнадцать, не больше.
Перемена
После этого уже можно отдохнуть (таймер отключается). Ты герой! Ты за пятнадцать минут сделал упражнение! Значит, за полчаса мы сделаем весь русский! Ну, ты уже заслужил компот. Вместо компота, конечно, можно выбрать любую другую награду.
Когда даете передышку - очень важно не потерять настрой, не дать ребенку отвлечься за время отдыха. Ну, ты готов? Давай, еще два упражнения сделаем так же! И опять - читаем условие вслух, проговариваем, пишем.
Когда закончен русский - надо отдохнуть побольше. Остановить таймер, сделать перерыв в 10-15 минут - как школьная перемена. Договаривайтесь: в это время нельзя включать компьютер и телевизор, нельзя начинать читать книжку. Можно заняться физическими упражнениями: покидать мячик, повисеть на турнике.
Второй предмет
Так же делаем математику. Что задано? Открой учебник. Опять запускаем время. Отдельно пересказываем условия. Отдельно ставим вопрос, на который надо ответить.
Что же спрашивается в этой задаче? Что требуется?
Часто бывает, что математическая часть воспринимается и воспроизводится легко, а вот вопрос забывается, формулируется с трудом. На вопрос надо обратить особое внимание.
Мы можем сразу ответить на этот вопрос? Что нужно сделать для этого? Что нужно узнать сначала?
Пусть ребенок самыми простыми словами расскажет: что надо сделать в каком порядке. Сначала это внешняя речь, потом ее сменит внутренняя. Мама должна страховать ребенка: вовремя ему намекать, что он не туда пошел, что нужно изменить ход рассуждений, не дать
Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 Оригинальное сообщение
Вязаное панно.
[показать]
Читать далее
Сказать "СПАСИБО"
Это цитата сообщения labris1985 Оригинальное сообщение
Для самых маленьких- красивые узоры
Это цитата сообщения -Лала- Оригинальное сообщение
*Маска для восстановления волос с легким окрашивающим эффектом
[показать]Ингредиенты:
1) яйцо - 2 штуки
2) коньяк - 1-1.5 столовых ложки
3) кофе молотый - 1 столовая ложка
Три составляющих маски смешиваются в произвольном порядке до однородной кашицы. Наносим на волосы, укутываем полиэтиленом, сверху шапочку.
Это цитата сообщения МилаТар Оригинальное сообщение
Соединительные швы для вязания крючком
Виды швов
[600x286]1. Шов «назад иголку»: используется для соединения деталей, выполненных из тонкой пряжи, когда края работы неровные. Сложите детали лицевыми сторонами внутрь, выполните стежок назад, а затем проведите иглу по изнаночной стороне работы на два стежка вперед. Стежки должны иметь одинаковую длину. Повторяйте до конца работы.
[600x293]2. Тамбурный шов: состоит из отдельных петель и образует на полотне цепочку. Петли соединены между собой, так как каждую новую петлю начинают из середины предыдущей. Иглу вводят в полотно и выполняют стежок. Нитка ложится под иглой, образуя петлю. Иглу вытягивают и, придерживая слегка петлю пальцами левой руки, затягивают рабочую нить. Следующий стежок делают из предыдущего; игла вводится в полотно изнутри предыдущего стежка, а выводится на расстоянии от стежка, и вновь образуется петя
[600x277]3. Шов «через край»: сложите две детали лицевыми сторонами внутрь и сшейте, захватывая оба края. Вводите иглу под столбик, если он без накида, или в середину столбика, если он с накидом. Располагайте стежки близко и плотно друг к другу, чтобы между деталями не было пустого пространства. В зависимости от толщины нити и узора этот шов может быть совершенно плоским или образовывать небольшой рубчик в месте соединения
[600x286]4. Чередующийся столбик без накида: сложите две связанные детали лицевыми сторонами внутрь и соедините их столбиком без накида, выполненном на ребре первой детали; введите крючок сверху вниз и выполните столбик без накида на ребре второй детали. Повторяйте по всей длине.
Соединительные швы в вязании крючком используются для соединения деталей. Перед выполнением соединительных швов детали необходимо отпаривать. Для этого деталь накалывают изнаночной стороной вверх на подстилку, которую делают из нескольких слоев бумаги и мягкой ткани. Прежде чем приступить к работе с утюгом, посмотрите на этикетку на мотке пряжи, есть ли на то соответствующее указание. Соединительные швы можно выполнять, используя иглу или крючок. Выбор шва зависит от вида вязания и толщины пряжи
нашла здесь:http://honeyhobby.ru/soedinitelnye-shvy-v-vjazanii-krjuchkom.html
И ешё дополнение:
[700x647]
Это цитата сообщения кузьмина_людмила Оригинальное сообщение
«262 узора» крючком.
Фотографии в альбоме «262 узора» Людмилы на Яндекс.Фотках
Это цитата сообщения Золотая_лилия Оригинальное сообщение
Как сделать китайскую петельку для одежды
http://www.photorecept.ru/vtorye-bljuda/marmitako-tunec-tushennyj-s-kartofelem.html
Ингредиенты:
1 средняя луковица
2 зубчика чеснока
2 сладких болгарских перца (зеленый, желиый)
2маринованных перчика
1 кг картофеля
500 г филе тунца
Соль
1/2 стакана томатного соуса
Молотый черный перец
1 лавровый лист
Для соуса:
1 луковица
1 зубчик чеснока
1/2 кг помидор
1/2 стакана
Оливкового масла
Соль
Рецепт приготовления:
Приготовить соус: лук и чеснок почистить, мелко нарубить. Помидоры вымыть, нарезать кубиками. В сковороде разогреть масло, обжарить лук до прозрачности, затем добавить помидоры и чеснок, посолить по вкусу. Тушить, периодически разминая помидоры лопаткой, на слабом огне около 30 минут. Готовый соус перетереть через сито.
Лук и чеснок почистить, мелко нарезать. Перец вымыть, очистить от семян и перегородок, нарезать полукольцами. Маринованный перец нарезать средними кусочками. Картофель вымыть, почистить некрупно нарезать.
Рыбу промыть, обсушить, нарезать кубиками.
В сковороде разогреть масло, обжарить лук до легкого золотистого оттенка, посолить, добавить чеснок и зеленый перец, тушить в течение 5 минут, затем выложить в сковороду консервированный перец, готовить еще 3-4 минуты.
В сковороду выложить картофель, залить водой так, чтобы она покрывала лишь овощи, добавить томатный соус и лавровый лист. Тушить до готовности картофеля около 20-30 минут, досолить по вкусу.
Добавить в сковороду куски рыбы, тушить на слабом огне еще 10-15 минут. Готовое блюдо подать к столу в глиняной посуде.
1. Четко сформулируйте свою проблему!
- я плыву по течению как поплавок!
- в моей жизни все однообразно, что аж тошнит!
- хочется искорки, страсти, которой уже нет.
- я люблю детей, но не знаю: люблю ли жену(мужа).
- я понял(а), что любви нет, а есть только обязанности и ответственность за .
- я не могу понять, что я хочу от жизни, от жены(мужа), от себя.
- у меня стопр! я начинаю понимать, что совсем хотел жить по другому!
- секс наскучил, быт замучал.
выбери или сформулируй свое!
2. Что вы хотите?
- я хочу разобраться в себе, чтобы моя смья чувствовала себя счастливой.
- я хочу жить по другому, сохранив при этом семью или нет.
- хочу больше свободы и меньше ответственности.
- хочу, чтоб женщина со мной была страстной, беззаботной, чтоб от одного взгляда на нее хотелось свернуть горы (ну или мужчина)
- хочу, чтоб в сексе была страсть как раньше.
выбери или сформулируй свое!
3. На что вы готовы, чтобы решить свою проблему?
- принять ответственность и нести ее до конца (за тех, кого приручил)
- изменить свой настрой и покончить с депрессией.
- готов(а) делать сюрпризы для жены(мужа), детей, семьи.
- готов(а) развестись, чтоб жить как мечтал(а).
- завести любовницу(ка), чтоб испытывать страсть.
- поменять работу, чтоб было больше возможностей.
- на все наплевать...
выбери или сформулируй свое!
4. Что мешает решить твою проблему?
- лень
- боязнь
- слабость
- отсутствие веры(в изменения)
- отсутствие поддержки со стороны родных, друзей
бессмысленность
- отсутствие характера
- внешний вид, отношения супруги
выбери или сформулируй свое!
5. Представь себе, что сделал(а) свой выбор и нужные шаги. представь какая стала твоя жизнь. тебе нравится такой результат?
действуй!
(применять с осторожностью, не проверено)
фото взято с сайта : http://www.photogorky.ru/fullscreen.php?photo_id=39436
Это цитата сообщения lorine Оригинальное сообщение
Эффектные сережки-кисточки из бисера и бусин. Мастер - класс.
[268x429]Эффектные сережки-кисточки из бисера и бусин. Мастер - класс.
Эти сережки будут достойным дополнением к вашей коллекции. Автор этого рукодельного украшения, Ненси Целлерс, предлагает использовать в изготовлении сережек кристаллы Swarovski. Но мы пока обойдемся обычными бусинами-биконусами.
Нам потребуется:
6 г золотых с серебряным отливом бисеринок-зерен размером 0,9 мм
12 рубиновых бусин–биконусов размером 4 мм
12 изумрудных бусин–биконусов размером 4 мм
12 кобальтовых бусин–биконусов размером 4мм
2 круглые бусинки, покрытые золотом, размером 4 мм
2 круглые бусинки, покрытые золотом, размером 3 мм
2 золотые дужки для сережки
Это цитата сообщения Olia2010 Оригинальное сообщение
Панамочка для девочки от Olia2010_описание и схемки
Дочка
подруги на отдых в Алма-Ату (Алматы) едет. А там без шляпки-панамки никак нельзя. Вот я 
Olia2010 и связала для нее, вот такую, панамочку. Оцените )))
Если вы считаете это сообщение полезным для себя или своих ПЧ
нажмите пожалуйста кнопочку "Понравилось" и потом цитируйте.
Мне так же было бы интересно узнать ваше мнение о данной работе.
Заранее всем спасибо за комментарии!
Ваша Olia2010
Серия сообщений "Мои вязалочки":
Часть 1 - Связала первого маленького мишку.
Часть 2 - Моя малышка - Сашенька
...
Часть 6 - Моя жёлтая дракоша Долли
Часть 7 - Дракончик Гоша с сердечком_подарок к дню святого Валентина
Часть 8 - Панамочка для девочки от Olia2010_описание и схемки
Такой топ (рис.) незаменим во время летнего отдыха, его можно комбинировать с юбками различных фасонов, строгими брюками или свободными бермудами.
Для вязания топа 40—42-го размера потребуется 250 г пряжи (90 % хлопка, 4 % вискозы; 160 м/50 г), крючки № 2 и № 3.
Узор 1: плотный
1-й ряд (изнаночный); 1 воздушная петля для подъема ряда, столбик без накида в каждую петлю основания.
2-й ряд: 3 воздушные петли для подъема ряда, 1 полустолбик в 3-й столбик без накида предыдущего ряда, *1 полустолбик в следующую петлю предыдущего ряда, 1 воздушная петля, пропустить 1 столбик без накида предыдущего ряда*, повторять от * до *.
3-й ряд: 2 воздушные петли для подъема ряда, *2 полустолбика в воздушную петлю предыдущего ряда, 1 воздушная петля*, повторять от * до *, закончить 2 полустолбиками в арку из воздушных петель подъема предыдущего ряда.
4-й ряд: 3 воздушные петли для подъема ряда, *2 полустолбика в воздушную петлю предыдущего ряда, 1 воздушная петля*, повторять от * до *, закончить 1 полустолбиком в арку из воздушных петель подъема предыдущего ряда.
Провязать 1 раз с 1-го по 4-й ряд и продолжить вязание, начиная с 3-го ряда.
Узор 2: ажурный
Порядок работы
Перед. Вязать в соответствии с выкройкой (рис.). Крючком № 3 связать цепочку из 129 воздушных петель и вязать ажурным узором (14 раппортов). На высоте 17,5 см от наборного края после выполнения 4-го ряда узора провязать один ряд столбиками без накида (в каждый столбик предыдущего ряда вязать по 1 столбику, в обхват длинной арки из воздушных петель предыдущего ряда — 6 столбиков, в начальную короткую арку из воздушных петель предыдущего ряда — 5 столбиков, в конечную короткую арку из воздушных петель предыдущего ряда — 4 столбика; всего должно получиться 156 петель). Перейти на крючок № 2 и продолжить работу плотным узором. На высоте 30 см от наборного края для формирования пройм с обеих сторон детали оставить непровязанными в каждом ряду 1 раз по 6 петель, 7 раз по 2 петли и 16 раз по 1 петле. Для формирования выреза горловины на общей высоте 33 см оставить непровязанными средние 24 петли и обе части закончить раздельно. Для закругления выреза с внутренней стороны оставить непровязанными в каждом ряду 4 раза по 3 петли, 3 раза по 2 петли и 9 раз по 1 петле. Через 39 см от начала вязания работу закончить, нить закрепить и обрезать.
Спинка. Вязать так же, как и перед.
Сборка: выполнить боковые швы. Вырез горловины переда обвязать крючком № 2 одним рядом столбиков без накида; не обрезая нить, набрать цепочку из 80 воздушных петель для бретели, конец цепочки прикрепить к углу выреза горловины спинки, обвязать вырез спинки одним рядом столбиков без накида, набрать еще одну цепочку из 80 воздушных петель для другой бретели и прикрепить ее соединительным столбиком к началу обвязки выреза передней детали. Вырез горловины и бретели обвязать еще одним рядом столбиков без накида. Затем обвязать, одним рядом столбиков без накида края пройм и кромки бретелей с другой стороны. Для бахромы нарезать пряжу отрезками по 16 см, сложить их в пучки по 8— 10 штук и прикрепить их в виде кистей к аркам воздушных петель нижнего ряда с помощью крючка.
для лямок использовала схему №11 из рисунка
http://uzorchiki.ru/2010/07/top-s-baxromoj/#more-2350