Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

из чего сделано?

[699x494]
Читать далее...

Это цитата сообщения ElenaMoonlit Оригинальное сообщение

Развивалки

игрушки для детишек

Читать далее...

Это цитата сообщения ElenaMoonlit Оригинальное сообщение

Игрушки своими руками

Читать далее...

Это цитата сообщения АленкинВ Оригинальное сообщение

Развивающие игрушки(подборка из японских журналов)

[показать]
далее

Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

по первым буквам-игра

[699x493]
Читать далее...

Это цитата сообщения holomi Оригинальное сообщение

Смайлики МК

Итак, свершилось, журнал сегодня выходит в продажу и я наконец-то могу выложить МК в сеть :)
Напоминаю, что мастер-класс делался для харьковского журнал "Счастливая" №7 и украинки с сегодняшнего дня могут с ним ознакомится (кроме МК там есть ещё много интересного ;)).

Итак:

[показать]

собственно, сам процесс

Более полнгая версия традиционно здесь

Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

настольные игры

Читать далее...

Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

мухомор и гусеницы

почти совместная работа с малышом - сделали "украшение" для двери.
[699x523]
Читать далее...

[показать] Єту игру увидела у Larra(Лариса),решила сделать.Точно такая же не получилась.Всередине нарисованы 4 фрукта,вместо шариков кружочки вырезанные из картона от коробки и раскрашены под цвет фруктов.Фишки-стаканчики от йогурта,у меня были только белые,я нарисовала фрукты и приклеила скотчем к стаканчику.Верхний обрезанный край изолентой.Разноцветные квадратики раскрасила фломастерами,все наклеила на картон от каробки и заламинировала скотчем.Вчера вечером играли всем понравилось.Лариса спасибо что поделилась идеей.

Это цитата сообщения Алика_Севастополь Оригинальное сообщение

Танчик к 23 февраля...

Не помню, с какого сайта захомячила... но автору спасибо!
[476x640]

Это цитата сообщения Rukodelkino Оригинальное сообщение

Сиреневые дали... вышитые лентами

Всем-всем-всем, кто интересуется вышивкой лентами -  добро пожаловать на экскурсию по вышивке великолепного шедевра сирени.  Эту работу подготовила прекрасная мастерица Инесса Тимонина!!!
Я думаю она по достоинству оценит наше восхищение работой!


[450x600]

 

Смотреть мастер класс далее >>>>>

Это цитата сообщения Северянка_86 Оригинальное сообщение

Пластмассовые крышки.

Сегодня утром ходила в детский сад № 77 - там проходило методическое объединение психологов. Насмотрелась, наудивлялась людям, которые так увлечены своим делом. В первой части - рассаказывал педагог о том как можно использовать крышки от пластмассовых бутылок в работе с детьми. Столько идей, не требующих финансовых затрат!

Читать далее...

Это цитата сообщения zullexxsia Оригинальное сообщение

Игрушки

 

Каждый ребенок любит что-то мастерить.  Но особую радость он испытает, если сделает игрушки или украшения для дома своими руками. Для это потребуется, в основном, цветная бумага, ножницы, клей и, конечно же, внимание и терпение. Предложите сделать маленькую елочку, домик, робота, большую звезду или ангелочка.

Можно сделать какие-то поделки в качестве украшения дома на семейный праздник, День Рождения, например. Наверное, каждый взрослый умеет делать какие-то игрушки из бумаги: цепочки, шары, флажки, красивые фонарики, а детям всегда интересно принмать учатие в таком значимом деле, как украшение дома на праздник. Такой праздник ваш ребенок запомнит надолго, а игрушки можно потом оставить на память.

Вот несколько примеров игрушек из бумаги:

http://f-anton.narod.ru/im/paper/cow2009.jpg

http://www.prazdnik.by/img/holidays/allloved/newyear/elka/ukrash_bumaga/angel.gif

http://f-anton.narod.ru/im/paper/cheb.gif

http://s54.radikal.ru/i143/0811/28/20e643597140.jpg

http://www.clubfei.ru/files/picfiles/picfile_5.gif

 

Это цитата сообщения Шишкина_О Оригинальное сообщение

Пупс

[показать]   Малыш – кавалер. 45.7 см. (3 месячный малыш, лежащий на животике). Малыш имеет пальчики на руках и ногах, маленькие ягодички и пупок. Он полностью выполнен вязанием, без пластиковых частей, но можно использовать пластиковые глазки диаметром 10 мм.   Внимание: количество пряжи и окончательный размер могут варьировать из-за индивидуальной плотности вязания. Для лучшего результата не перезаполняйте его. Переполнив его, растяните петли и нарушите пропорции и элементы многих деталей. эти ряды в основном вяжутся вкруговую. Начав ряд, вяжите не поворачивая, пока об этом не будет сказано. Материалы: крючок размером Н, Ж, Д. игла с закругленным концом наполнитель пряжа в 4 нити 230г телесного цвета небольшое количество пряжи: светло-голубого, темно-голубого и белого цвета для глаз, красного для ротика. Сокращения: р. – ряд ст. б/н – столбик без накида п/ст – полустолбик ст. с/н – столбик с накидом ст. с/2н – столбик с двумя накидами в.п. – воздушная петля соед. ст. – соединительный столбик приб. – прибавление вм – вместе п. – петля убав. – убавление проп. - пропустить попкорн –«попкорн»: вывязываются столбики из одной петли, каждый столбик закончен отдельно, затем соединяется 1-й и последний столбик тр. пучок – тройной пучок: (ст. с/2н, но не провязанный до конца) 4 раза, накид, протянуть его через 5 п. на крючке, все из одной п. Первая нога. Пряжей телесного цвета крючком №Н набрать 8 в.п., ст. б/н во 2-ю в.п. от крючка и в каждую в.п. вдоль (7п.), провязать еще 2 ст. б/н в последнюю в.п. (пятка), (вязать в нижней стороны цепочки из в.п.) ст. б/н в след. 2 п., соед. ст., ст. б/н в 2 п., 4 ст. б/н в последнюю п. (не поворачивайте работу, пока не будет сказано!) 2-й круг. р.: ст. б/н в 3 п., соед. ст., ст. б/н в 3 п., 3 ст. б/н в последнюю п., ст. б/н в 6 п., 2 ст. б/н, ст.б/н в 3 п., 2 ст. б/н в 2 п., ст. б/н в 8 п. Это даст Вам пятку. Закончить здесь ряд, отметив его. Продолжить работу круговыми рядами, не поворачивая работу. 3-й круг. р.: 2 ст. б/н, ст. б/н в 4 п., соед. ст., п/ст в 10 п., ст. б/н в 7 п. пятки (24п.) 4-й круг. р.: ст. б/н в 9 п., п/ст, тр. пучок, соед. ст., [(ст. с/2н, но не протягивая через последние 2 п. на крючке) 2 раза, ст. с/н и протянуть через все п. на крючке – все в след. п.], соед. ст в след. п., (*ст. с/н, оставив последнюю п. на крючке) 3 раза, накид и протянуть его через петли на крючке*, соед. ст. в след. п., повторить от* до * в след. п., соед. ст. в эту же п., повт. от* до* в след. п., соед. ст. в эту же п., ст. б/н в 6 п. пятки. Повернуть пальчики на (лицевую) сторону. 5-й круг. р.: (ст. б/н) по кругу (26п.) 6-й круг. р.: ст. б/н в 9 п., (2 ст. б/н вм, ст. б/н) 3 раза, (2 ст. б/н вм) 2 раза, ст. б/н в 4 п. (21п.) 7-й круг. р.: 2 ст. б/н вм, ст. б/н в 3 п., 2 ст. б/н вм, ст. б/н в 2 п., (2 ст. б/н вм) 3 раза, ст. б/н в 2 п., 2 ст. б/н вм, ст. б/н в 2 п. 8-й круг. р.: (2 ст. б/н, ст. б/н в 2 п.) 2 раза, 2 ст. б/н вм, ст. б/н в 2 п., 2 ст. б/н вм, 2 ст. б/н, ст. б/н, 2 ст. б/н (17п.) 9-й круг. р.: (2 ст. б/н, ст. б/н) 3 раза, 2 ст. б/н в 5 п., ст. б/н, 2 ст. б/н, ст. б\н в 4 п., сдвинуть отметку ряда и ст.б/н еще в 2 п. 10-16 круг. р.: (ст. б/н) по кругу (26 п.). Продолжить ст. б/н до середины сзади ступни, отметить начало ряда. Набить наполнителем. 17-й круг. р.: ст. б/н в 3 п., 2 ст. б/н вм, п/ст в 16 п., 2 ст. б/н вм, ст. б/н в 3 п. (24п.) 18-й круг. р.: соед. ст. в 4 п. (свободно), п/ст в 5 п., 2 п/ст вм, п/ст в 2 п., 2 п/ст вм, п/ст в 5 п., соед. ст. в 4 п. 19-й круг. р.: соед. ст. в 4 п., п/ст в 5 п., 2 п/ст в 4 п., п/ст в 5 п., соед. ст. в 4 п. 20-21-й круг. р.: соед. ст. в 4 п., п/ст в 18 п., соед. ст. в 4 п.

Читать далее...

Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение

Как создать развивающую среду дома

 На тему раннего развития сломано немало копий, в связи с чем, у многих родителей встает вопрос, когда и как развивать творческие способности детей. Интересно, что ни у кого не возникает подобного вопроса, когда малыша учат говорить. С ним просто разговаривают со дня его рождения, то есть заранее создают условия для развития речи. 

Точно так же и для развития творческих способностей нужно как можно раньше окружить малыша такой обстановкой и такой средой, которые бы стимулировали самую разнообразную творческую деятельность: приготовить кубики с буквами, азбуку на стене, бумагу и краски-карандаши для рисования, разнообразные карты и книги, спортивный инвентарь (кольца, турники, лесенки, канаты и пр.), достать из ящика папины инструменты, строительные материалы (кубики и кирпичики), песок, измерительные приборы и многое другое, в общем, все то, что позволило бы значительно расширить мир ребенка. 

Вы знаете, что происходит, если поместить самый обычный огурец в рассол? Правильно, он становится соленым. Точно также и с детьми. Конечно, даже если не задаваться целью создания развивающей среды, ребенок все равно будет развиваться. Разница лишь в том, что у ребенка, имеющего под руками больше стимульного материала, развитие будет идти гораздо более динамичней и разносторонней. Поэтому даже просто создав для ребенка развивающую среду и не особо сосредотачиваясь на специальных занятиях, вы уже активизируете процессы его творческого и интеллектуального развития. 

Итак, давайте сначала пройдемся по конкретным идеям, а потом выведем общие закономерности о том, как организовать развивающую среду дома. 

Дома и стены помогают. 

Стены - один из самых удобных способов размещения информации Вот что пишут Никитины в книге "Мы и наши дети": 

"Один профессор, вспоминая детство, удивлялся, с какой живостью и точностью он может представить рисунок на обоях в детской и даже форму трещин на белом потолке. Так почему же, недоумевал он, не дать для запоминания "на всю жизнь" таких сгустков человеческих знаний, какими являются географическая карта или таблица Менделеева? Эти первые впечатления могут непроизвольно возбудить интерес к какой-то области знания и даже развить определенные способности ребенка." 

Пока ваш карапузик маленький, стены лучше украшать крупными яркими картинками. Под картинками можно сделать подпись – название предмета, изображенного на картинке. Какие картинки можно размещать? Фотографии и картинки людей, растений, овощей-фруктов, животных, предметов домашнего быта и т.д. По мере роста малыша, картинки сменяются – можно повесить географические карты, карты животного и растительного мира, алфавит, цифры, геометрические фигуры, схему солнечной системы и т.д. Можно подписывать предметы интерьера словами, как это рекомендует Доман. 

[показать]

Основное достоинство подобного способа размещения информации - то, что она часто попадается ребенку на глаза и хорошо запоминается. Обратите внимание, что картинки обязательно должны быть большими – ребенок должен хорошо их видеть, не напрягая зрение. Картинки на стене можно закрепить английскими булавками, загоняя их по самую головку под обои или на скотч. Если у вас картинки формата А4, то удобно размещать картинки в мультифорах – приклеив ее один раз, вы потом просто можете периодически менять картинку. 


Монтессори на кухне 

Начинать работу по развитию мелкой моторики лучше с самого раннего возраста. Уже грудному малышу можно массировать пальчики, а деткам постарше можно уже предлагать различные игры для развития мелкой моторики. И для этого необязательны покупные монтессори-материалы, так как огромное множество развивающих игр можно придумать с помощью подручных средств. И кухня в этом плане – настоящий клад! 

Что можно делать? 

На поднос (противень для выпечки) тонким слоем равномерно сыпем любую мелкую крупу, проводим пальчиком малыша по крупе. Получится контрастная линия. А теперь предложите художнику рисовать самостоятельно – дождик, точки, волны и т.д. 

Насыпаем крупу в носок, и пусть ребенок их щупает. Можно сделать по 2 носка с гречкой, 2 с рисом, 2 с фасолью/горохом, 2 с сахаром/солью - и пусть карапуз ищет парные носки. 

"Золушка". Сортируем! Смешиваем крупную крупу, например фасоль и горох, и просим малыша рассортировать. Или можно сортировать по цвету, хорошо подойдет в этом плане изюм – например белый, коричневый и черный. Игры с ситом: смешиваем рис и манку, показываем малышу зернышки

Читать далее...

Это цитата сообщения mamaolaola Оригинальное сообщение

Сумочка-домик

[700x467]

 

это фото разложенноо коврика [700x467]
 

Это сложенный вид с куклой, висящей так и ходитьс  ней можно [700x467]

еще разложенный вид

[700x467]
[700x467]
Э

то оврик сумочка, для девочки! он у меня "внутки" чуток не дошитый, еще хотеле больше всего добавить сделать, как будто комната девочки, вот сейчас у нас в комнате кровать, подушка(на липучке) одеяло, шкаф (можно вешать на прищепки), синий это ТВ туда у нас картинки вставляются!!

когда сумка сложена то можно с однйо стороны шнуровкой  поигратся, а с другйо пристегнуть куклу на застежки:)) чтоб было удобно сумочку нести

Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение

Зоопарк из зубочисток. Автор Ольга Шконда

 Дошкольное образование dob.1september.ru

/ [показать] 

Подробнее на dob.1september.ru/view_article.php

[показать] [показать] [показать]Спасибо автору! Мы с детками уже сделали пару клеток. Идея замечательная!

Это цитата сообщения tina65 Оригинальное сообщение

Наталья №4 2009

Наталья №4 2009

[250x344]
 

http://depositfiles.com/files/1u03vd7kj

Это цитата сообщения Maruselka Оригинальное сообщение

Учимся одеваться самостоятельно.

[200x252]  Этот обязательный навык помогает ребенку почувствовать собственную самостоятельность (а иногда - еще и развивает креативность!).

 Любите драться? Если вам приходится каждый день одевать вашего малыша, то, наверняка, именно этим вам и приходится заниматься. Только заставить ребенка  спокойно постоять или посидеть, пока вы натягиваете на него штаны или футболку  - это если не испытание, то, как минимум, приключение. Правда, хорошие новости в том, что научиться одеваться самостоятельно не так уж и сложно, достаточно всего лишь нескольких "уроков". К тому же, обучение самостоятельно одеваться - это возможность развить не только крупную и мелкую моторику, но и научиться сочетать цвета, различать теплую и легкую одежду, и, в конце концов, быть самостоятельным!

дальше

Это цитата сообщения larra Оригинальное сообщение

Летняя кукольная мода

Как выяснилось с нами к морю собирается и Настина кукла (ББ), которой просто необходим купальник. Что я собственно говоря и сделала ( удачно подвернулись Викины плавки, которые уже малы), так что купальник получился самый настоящий. И бонусом льняная панамка с бантиком.

[показать]

А потом доча стала просить еще одежки (хотя вообще-то наши куклы в ней не нуждаются - я одно время увлекалось покупкой кукольной одежды, так что ее у нас много :-)). Вика же играет все время одной куклой (она уже такая затасканная, глаз поломан, но доча ее не меняет ни на какую другую), и как правило одевать ее еще не заморачивается, разве что в пеленки, но глядя на Настю стала просить тоже   "сшить платье".

что получилось