Мягкие мелочи.
07-05-2010 14:10
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Мягкие мелочи.
http://www.etsy.com/shop/vivikas?page=2
[699x549]
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Мягкие мелочи.
http://www.etsy.com/shop/vivikas?page=2
[699x549]
Мягкие игрушки.
07-05-2010 14:09
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Мягкие игрушки.
http://www.etsy.com/shop/DogDaemona?page=1
[700x700]
Читать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Мягкие игрушки.
http://www.etsy.com/shop/DogDaemona?page=1
[700x700]
подушки
07-05-2010 14:04
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Дорожные подушки
http://shtuki.com.ua/component/virtuemart/?categor...limitstart=0&limit=36&vmcchk=1
[500x500]
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Дорожные подушки
http://shtuki.com.ua/component/virtuemart/?categor...limitstart=0&limit=36&vmcchk=1
[500x500]
Кусудама..
23-04-2010 08:00
Пару дней назад увидела впервые кусудаму и захотелось попробовать. Цветной бумаги под рукой не оказалось попался каталог из магазина, и вот что из него получилось.
[показать]
На выходных поеду за бумагой и бусинками и буду творить ещё, уж очень интересное занятие.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Пару дней назад увидела впервые кусудаму и захотелось попробовать. Цветной бумаги под рукой не оказалось попался каталог из магазина, и вот что из него получилось.
[показать]На выходных поеду за бумагой и бусинками и буду творить ещё, уж очень интересное занятие.
Игрушки-коробочки из бумаги. (Схемы)
22-04-2010 07:49
Это цитата сообщения Oldmika Оригинальное сообщение
Игрушки-коробочки из бумаги. (Схемы)
http://paperboxworld.weebly.com/the-boxes.html
Забавные игрушки-коробочки из бумаги (можно распечатать)
[показать] [показать]
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Oldmika Оригинальное сообщение
Игрушки-коробочки из бумаги. (Схемы)
http://paperboxworld.weebly.com/the-boxes.html
Забавные игрушки-коробочки из бумаги (можно распечатать)
[показать] [показать]
Бумажное искусство .Оригами
19-04-2010 09:04
Это цитата сообщения novaya_skazka Оригинальное сообщение
Бумажное искусство .Оригами
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения novaya_skazka Оригинальное сообщение
Бумажное искусство .Оригами
Вот ведь искала просто немного информации по созданию этих цветочных кукол выполненных из модулей классической кусудамы Супершар,а найдя столько информации и красивые фотографии с этими бумажными шарами-не могу не собрать их в один пост .Пусть будет всё вместе)
Котенок.
16-04-2010 11:18
Связался у меня котенок ГАВ от Машуля =) . Ниточки велюр от Nazar в 2 сложения. Не очень похож на орегинал, но нам нра.
[показать] [показать] [показать]
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
Связался у меня котенок ГАВ от Машуля =) . Ниточки велюр от Nazar в 2 сложения. Не очень похож на орегинал, но нам нра.
[показать] 
[показать] 
[показать]
цветочки
16-04-2010 08:42
Это цитата сообщения maranafa Оригинальное сообщение
цветочки
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения maranafa Оригинальное сообщение
цветочки
[470x480]
Существует много способов создания традиционных японских кусудама (шаров из бумажных цветов). В этом рецепте представлен один из самых простых способов.
Очень красивое украшение интерьера, новогодней елки и прекрасный подарок друзьям и близким.
Что понадобится?
- листочки бумаги размером 7x7 см
- клей
- нитка
- бусинки
Как это делается?
- 1-ый шаг: создание лепестков
- 2-ой шаг: для создания одного цветочка потребуется 5 таких лепестков, которые нужно будет склеить между собой. Всего нужно 60 лепестков.
- 3-ий шаг: для создания кусудама потребуется 12 цветочков.
- 4-ый шаг: отмерьте середину нитки, проденьте сначала одну бусинку, завяжите, потом вторую, завяжите, третью и снова завяжите.
- 5-ый шаг: склейте два цветочка вместе, для этого нанесите клей на один лепесток и прижмите к лепестку второго цветочка. Держите пока клей не схватится. Когда будете клеить третий цветочек, вам надо будет склеить три лепестка. Для создания первой части кусудама нужно склеить 6 цветочков, столько же для второй части.
- 6-ой шаг: приклеиваем нитку с бусинками к первой части кусудама.
- 7-ой шаг: склеить обе части вместе.
Делаем своими руками прекрасные вещи!
16-04-2010 08:40
Это цитата сообщения SwetlanaS Оригинальное сообщение
Делаем своими руками прекрасные вещи!
Делаем своими руками прекрасные вещи!
Читать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения SwetlanaS Оригинальное сообщение
Делаем своими руками прекрасные вещи!
Делаем своими руками прекрасные вещи!
Делаем своими руками прекрасные вещи!
Практическая работа по оригами:-)
Все фигурки делаются из так называемых треугольных модулей и потому для начала давайте научимся делать эти самые треугольники.
Этот модуль складывается из прямоугольника цветной или белой бумаги. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1 : 1,5. Можно получить нужные прямоугольники делением формата А4 на равные части.
| [154x210] | Если длинную и короткую стороны формата А4 разделить на 4 равные части и разрезать по намеченным линиям, то получатся прямоугольники примерно 53×74 мм. |
| Если длинную сторону формата А4 разделить на 8 частей, а короткую на 4 части, то получатся прямоугольники 37×53 мм. |
Можно также складывать модули из половины квадрата, используя имеющиеся в канцтоварах блоки для записей.
Как сложить треугольный модуль оригами
- Согни прямоугольник пополам.
[400x270]
Схемы кусудам
16-04-2010 08:38
Это цитата сообщения Its_funny Оригинальное сообщение
Схемы кусудам
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Its_funny Оригинальное сообщение
Схемы кусудам
Книжка Hana no kusudama by Mariko Kubo
Кусудама Сакура
Схема сборки и мастер-класс http://stranamasterov.ru/node/18890?tid=451%2C850
Там же еще мастер-классы для сборки 50 кусудам с пошаговыми инструкциями
Геометрический планшет
16-04-2010 08:02
Это цитата сообщения IRZest Оригинальное сообщение
Геометрический планшет
Читать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения IRZest Оригинальное сообщение
Геометрический планшет
Игрушка не новая, всем знакомая, но очень полезная ! Советую всем, интересно будет не только ребенку, но и вам!
Жасмин из бисера
16-04-2010 08:00
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Самооценка ребенка
16-04-2010 08:00
Это цитата сообщения psi33 Оригинальное сообщение
Самооценка ребенка
[255x64]
Тест «ЛЕСЕНКА»
(тест «Десять ступенек»)
Хотите проверить, какая самооценка у вашего малыша? Это легко сделать с помощью теста "Лесенка". Его используют с 3-х лет.
Нарисуйте на листе бумаги или вырежьте лесенку из 10 ступенек. Теперь покажите ее ребенку и объясните, что на самой нижней ступеньке стоят самые плохие (злые, завистливые и т.д.) мальчики и девочки, на второй ступеньке - чуть получше, на третьей еще лучше и так далее. А вот на самой верхней ступеньке стоят самые-самые умные (хорошие, добрые) мальчики и девочки. Важно, чтобы ребенок правильно понял расположение на ступеньках, поэтому можно его об этом переспросить. А теперь спросите, на какой ступеньке стоял бы он сам? Пусть нарисует себя на этой ступеньке или поставит куколку. Вот вы и выполнили задание, остается сделать выводы.
Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю ступеньки снизу, то у него заниженная самооценка.
Если на 4-ю, 5-ю, 6-ю, 7-ю, то средняя (адекватная).
А если стоит на 8-й, 9-й, 10-й, то самооценка завышена.
Но для детей-дошколят завышенной считается самооценка, если малыш постоянно ставит себя на 10-ю ступеньку.
Что же делать, если самооценка Вашего ребенка неадекватна (сильно завышена или занижена)? Уровень самооценки может изменяться, особенно в дошкольном возрасте. Каждое наше обращение к ребенку, каждая оценка его деятельности, реакция на успехи и неудачи - все это оказывает влияние на отношение малыша к себе. То есть, мы можем помочь ребенку сформировать адекватную самооценку.
Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки
Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польет цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.
Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.
Поощряйте в ребенку инициативу.
Не забывайте,что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: "У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки" / "Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!"
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).
Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь!
Игры, которые помогут Вам лучше узнать своего ребенка, сформировать и поддержать у него адекватную самооценку
"Имя"
Можно предложить ребенку придумать себе имя, которое он хотел бы иметь, или оставить свое. Спросите, почему ему не нравится или нравится его имя, почему бы он хотел, чтобы его называли по-другому. Эта игра может дать дополнительную информацию о самооценку малыша. Ведь часто отказ от своего имени означает, что ребенок недоволен собой или хочет быть лучше, xем он есть сейчас.
"Проигрывание ситуаций"
Ребенку предлагаются ситуации, в которых он должен изображать самого себя. Ситуации могут быть разными, придуманными или взятыми из жизни ребенка. Прочие роли при разыгрывании выполняет один из родителей или другие дети. Иногда полезно меняться ролями. Примеры ситуаций:
-- Ты участвовал в соревновании и занял первое место, а твой друг был почти последним. Он очень расстроился, помоги ему успокоиться.
-- Мама принесла 3 апельсина, тебе и сестре (брату), как ты поделишь их? Почему?
-- Ребята из твоей группы в д/с играют в интересную игру, а ты опоздал, игра уже началась. Попроси, чтобы тебя приняли в игру. Что будешь делать, если дети не захотят принять тебя? (Эта игра поможет вашему ребенку освоить эффективные способы поведения и использовать их в реальной жизни.)
"Жмурки"
Не удивляйтесь, эта старая, всем известная игра очень полезна: она поможет Вашему ребенку почуствовать себя в роли лидера, что может, в случае успеха, значительно воздействовать на самооценку. Можно играть в классические "Жмурки" (с завязанными глазами "жмурка" ищет детей по голосу и отгадывает на ощупь, кто это); можно дать в руки детям колокольчик и т.д.
"Зеркало"
В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми. Ребенок смотрится в "зеркало", которое повторяет все его движения, жесты, мимику. "Зеркалом" может быть родитель или другой ребенок. Можно изображать не себя, а кого-нибудь другого, "Зеркало" должно отгадать, потом поменяйтесь ролями. Игра помогает ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно.
МожноЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения psi33 Оригинальное сообщение
Самооценка ребенка
[255x64]Тест «ЛЕСЕНКА»
(тест «Десять ступенек»)
Хотите проверить, какая самооценка у вашего малыша? Это легко сделать с помощью теста "Лесенка". Его используют с 3-х лет.
Нарисуйте на листе бумаги или вырежьте лесенку из 10 ступенек. Теперь покажите ее ребенку и объясните, что на самой нижней ступеньке стоят самые плохие (злые, завистливые и т.д.) мальчики и девочки, на второй ступеньке - чуть получше, на третьей еще лучше и так далее. А вот на самой верхней ступеньке стоят самые-самые умные (хорошие, добрые) мальчики и девочки. Важно, чтобы ребенок правильно понял расположение на ступеньках, поэтому можно его об этом переспросить. А теперь спросите, на какой ступеньке стоял бы он сам? Пусть нарисует себя на этой ступеньке или поставит куколку. Вот вы и выполнили задание, остается сделать выводы.
Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю ступеньки снизу, то у него заниженная самооценка.
Если на 4-ю, 5-ю, 6-ю, 7-ю, то средняя (адекватная).
А если стоит на 8-й, 9-й, 10-й, то самооценка завышена.
Но для детей-дошколят завышенной считается самооценка, если малыш постоянно ставит себя на 10-ю ступеньку.
Что же делать, если самооценка Вашего ребенка неадекватна (сильно завышена или занижена)? Уровень самооценки может изменяться, особенно в дошкольном возрасте. Каждое наше обращение к ребенку, каждая оценка его деятельности, реакция на успехи и неудачи - все это оказывает влияние на отношение малыша к себе. То есть, мы можем помочь ребенку сформировать адекватную самооценку.
Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки
Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польет цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.
Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.
Поощряйте в ребенку инициативу.
Не забывайте,что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: "У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки" / "Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!"
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).
Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь!
Игры, которые помогут Вам лучше узнать своего ребенка, сформировать и поддержать у него адекватную самооценку
"Имя"
Можно предложить ребенку придумать себе имя, которое он хотел бы иметь, или оставить свое. Спросите, почему ему не нравится или нравится его имя, почему бы он хотел, чтобы его называли по-другому. Эта игра может дать дополнительную информацию о самооценку малыша. Ведь часто отказ от своего имени означает, что ребенок недоволен собой или хочет быть лучше, xем он есть сейчас.
"Проигрывание ситуаций"
Ребенку предлагаются ситуации, в которых он должен изображать самого себя. Ситуации могут быть разными, придуманными или взятыми из жизни ребенка. Прочие роли при разыгрывании выполняет один из родителей или другие дети. Иногда полезно меняться ролями. Примеры ситуаций:
-- Ты участвовал в соревновании и занял первое место, а твой друг был почти последним. Он очень расстроился, помоги ему успокоиться.
-- Мама принесла 3 апельсина, тебе и сестре (брату), как ты поделишь их? Почему?
-- Ребята из твоей группы в д/с играют в интересную игру, а ты опоздал, игра уже началась. Попроси, чтобы тебя приняли в игру. Что будешь делать, если дети не захотят принять тебя? (Эта игра поможет вашему ребенку освоить эффективные способы поведения и использовать их в реальной жизни.)
"Жмурки"
Не удивляйтесь, эта старая, всем известная игра очень полезна: она поможет Вашему ребенку почуствовать себя в роли лидера, что может, в случае успеха, значительно воздействовать на самооценку. Можно играть в классические "Жмурки" (с завязанными глазами "жмурка" ищет детей по голосу и отгадывает на ощупь, кто это); можно дать в руки детям колокольчик и т.д.
"Зеркало"
В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми. Ребенок смотрится в "зеркало", которое повторяет все его движения, жесты, мимику. "Зеркалом" может быть родитель или другой ребенок. Можно изображать не себя, а кого-нибудь другого, "Зеркало" должно отгадать, потом поменяйтесь ролями. Игра помогает ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно.
Можно
Мастер-класс Вязаные бусы “Весеннее настроение”
16-04-2010 07:45
Это цитата сообщения Aelen Оригинальное сообщение
Мастер-класс Вязаные бусы “Весеннее настроение”
Далее>>>
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Aelen Оригинальное сообщение
Мастер-класс Вязаные бусы “Весеннее настроение”
[340x222]
Канзаши - Бабочка
16-04-2010 07:42
Это цитата сообщения ElenaMoonlit Оригинальное сообщение
Канзаши - Бабочка
[показать]
[показать]
[показать]
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения ElenaMoonlit Оригинальное сообщение
Канзаши - Бабочка
[показать] [показать] [показать]
Рони Орен - Секреты пластилина
12-04-2010 08:16
Это цитата сообщения мила_южанка Оригинальное сообщение
Рони Орен - Секреты пластилина
[489x699]
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения мила_южанка Оригинальное сообщение
Рони Орен - Секреты пластилина
Все пластилиновые зверюшки и предметы в этой книге выполнены из трех основных элементов — шариков, валиков и лепешек, которые вылепить никому не составит труда. В книге существует естественная и простая очередность пошаговых инструкций, понять которые очень легко и так же легко их выполнить.
Книга предназначена для детей от 4 лет.
[489x699]
Цветочек.
09-04-2010 14:45
Связала вчера из остатков ниточек на подарок цветочек по МК Laska_sweden, за что ей очень благодарна
[показать] [показать]
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
Связала вчера из остатков ниточек на подарок цветочек по МК Laska_sweden, за что ей очень благодарна
[показать] 
[показать]
Hanna Barbera Toys
09-04-2010 11:19
Это цитата сообщения Romina7 Оригинальное сообщение
Hanna Barbera Toys
[показать]Скачать: http://depositfiles.com/files/xqs1ahy9o
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Romina7 Оригинальное сообщение
Hanna Barbera Toys
[показать]Скачать: http://depositfiles.com/files/xqs1ahy9o
Клубничная сумочка
07-04-2010 07:59
Это цитата сообщения Jena69 Оригинальное сообщение
Hand Made - блог / творческая мастерская.
[показать] [показать]Вяжем вот такую "Клубничную сумочку"
Понадобится 100гр розовых х/б ниток и 50 гр салатовых (или соответствено, красные и зеленые, ), 1 упаковка белого (черного) бисера, крючек, соответствующий толщине ниток.
1. набрать 2 в.п. Во вторую в.п. от крючка провязать 7 ст.б.н. (7);
2. прибавка в каждый ст.б.н. предыдущего ряда. (14);
3. 1 ст. б. н. , прибавка*, (* - повторить по кругу) (21);
4. 2 ст. б. н., прибавка *, (28);
5. 3 ст. б. н., прибавка *, (35);
6. 4 ст. б. н., прибавка *, (42):
7. 5 ст. б. н.,прибавка *, (49) - до 15 ряда вязать так же, с прибавкой (105);
16. прямо, без прибавки (105);
17. с прибавкой (112);
(после 17 ряда нитку обрываем для того, чтоб нанизать бусинки (у мне я уходит 1 упаковка), для этого нужно немного распушить край нитки, смазать его клеем ПВА или ... лаком для ногтей, плотно скручивая, чтоб получилось тоненькое острие - на него - на него мы и нанизаем, бусинкидать просохнуть.)
[показать] [показать] [показать]
[показать] [показать]
18 - 30 прямо, без прибавки , т.е. прямо (в таком порядке: 15 ряд - *ввязываем бусинку 1 ст. б. н., 5 ст.б.н.* повторяем до конца ряда (если колличество петель не кратно 5-6, в последние пару отрезках расстояние между бусенками меняем на приблизительно такое ); 16, 17 ряд вяжем прямо без бусенок; 18 ряд вяжем с бусенками, рассполагая их в шахматном порядке, по отношению к предыдущему ряду);
19. меняем цвет, вяжем ободок для листиков...
17. вяжем "дырочки" для шнурочков: 4 в.п., ст. с 2 н., 2 в.п.* повторять до конца ряда, замкнуть ряд;
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Jena69 Оригинальное сообщение
Hand Made - блог / творческая мастерская.
[показать]
[показать]Вяжем вот такую "Клубничную сумочку"Понадобится 100гр розовых х/б ниток и 50 гр салатовых (или соответствено, красные и зеленые, ), 1 упаковка белого (черного) бисера, крючек, соответствующий толщине ниток.
1. набрать 2 в.п. Во вторую в.п. от крючка провязать 7 ст.б.н. (7);
2. прибавка в каждый ст.б.н. предыдущего ряда. (14);
3. 1 ст. б. н. , прибавка*, (* - повторить по кругу) (21);
4. 2 ст. б. н., прибавка *, (28);
5. 3 ст. б. н., прибавка *, (35);
6. 4 ст. б. н., прибавка *, (42):
7. 5 ст. б. н.,прибавка *, (49) - до 15 ряда вязать так же, с прибавкой (105);
16. прямо, без прибавки (105);
17. с прибавкой (112);
(после 17 ряда нитку обрываем для того, чтоб нанизать бусинки (у мне я уходит 1 упаковка), для этого нужно немного распушить край нитки, смазать его клеем ПВА или ... лаком для ногтей, плотно скручивая, чтоб получилось тоненькое острие - на него - на него мы и нанизаем, бусинкидать просохнуть.)
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]18 - 30 прямо, без прибавки , т.е. прямо (в таком порядке: 15 ряд - *ввязываем бусинку 1 ст. б. н., 5 ст.б.н.* повторяем до конца ряда (если колличество петель не кратно 5-6, в последние пару отрезках расстояние между бусенками меняем на приблизительно такое ); 16, 17 ряд вяжем прямо без бусенок; 18 ряд вяжем с бусенками, рассполагая их в шахматном порядке, по отношению к предыдущему ряду);
19. меняем цвет, вяжем ободок для листиков...
17. вяжем "дырочки" для шнурочков: 4 в.п., ст. с 2 н., 2 в.п.* повторять до конца ряда, замкнуть ряд;
Благодарность!
27-03-2010 08:09
Благодарю всех за поздравления, и скажем так за напоминание. Я с переездом совсем закрутилась, даже не знаю какое число сейчас. Да и интернет теперь(на новом месте) совсем медленный так что я захожу сюда очень редко к сожалению.
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
Благодарю всех за поздравления, и скажем так за напоминание. Я с переездом совсем закрутилась, даже не знаю какое число сейчас. Да и интернет теперь(на новом месте) совсем медленный так что я захожу сюда очень редко к сожалению.