Советую все кто кормит грудью или нет почитать это:www.who.int/child_adolescent_health/documents/pdfs/bc_participants_manual_ru.pdf
СОДЕРЖАНИЕ:
1Почему важно грудное вскармливание
2 Состояние грудного вскармливания в регионе
3 Механизм кормления грудью
4 Оценка кормления грудью
5 Наблюдение за кормлением грудью
6 Слушать и узнавать
7 Упражнения по навыкам слушать и узнавать
8 Практика здравоохранения
9 Клиническое занятие Слушать и узнавать Оценка кормления грудью
10 Положение ребенка у груди
11 Формирование уверенности и оказание поддержки
12 Упражнения по формированию уверенности
13 Клиническое занятие Формирование уверенности и оказание поддержки. Положение ребенка у груди
14 Состояние молочных желез
15 Упражнения по теме «Состояние молочных желез»
16 Отказ от груди
17 Составление истории грудного вскармливания
18 Практическое занятие: составление истории грудного вскармливания
19 Обследование молочных желез
20 Сцеживание грудного молока
21 «Недостаточно молока»
22 Плач
23 Упражнения по темам «Недостаточно молока» и «Плач»
24 Клиническое занятие Составление истории грудного вскармливания
25 Практика консультирования
26 Низковесные и больные дети
27 Увеличение лактации и релактация
28 Поддержка продолжения грудного вскармливания
29 Клиническое занятие Консультирование матерей, находящихся в
различных ситуациях
30 Изменение существующей практики
31 Питание, здоровье и фертильность женщины
32 Женщина и работа
33 Коммерческое не содействие продаже заменителей грудного молока
надеюсь многие вопросы и споры после внимательного прочтения отпадут сами собой.

В ближайшее время очень хочется пересесть на новую машину. Все таки теперь в нашем доме пополнение и хочется более надежно и уверенно чувствовать себя на дороге. Учитывая наши российские дороги - лучше всего подошел бы надежный внедорожник - и по городу подвеску не отобьешь, и за город на природу выехать можно спокойно. я прям тащусь от всяких таких "могучих", надежных машин. Как например Suzuki grand vitara. Новую мы врят ли потянем, поэтому сейчас занимаюсь изучением рынка подержаных авто и читаю отзывы автомобилистов. Путем отбора информации, вявила следующие основные характеристики:

Плюсы: отличная управляемость,
хорошая динамика разгона,
неплохо держит скорость,
неплохая отделка и эргономика салона.
Наружный дизайн считаю просто идеальный,для внедорожника компакт класса.
Сузуковские дизайнеры постарались на славу.
Нормальный дорожный просвет 200 мм, а также пониженная и блокировка, так что на бездорожье думаю не подкачает.

А вот что пишут на официальном сайте:

Внедорожник New Grand Vitara — автомобиль для ярких динамичных людей, ведущих активный образ жизни и ценящих функциональность, технологичность и особенный стиль. В автомобиле Suzuki New Grand Vitara великолепно сочетаются спортивная агрессия, внедорожная проходимость и прекрасные ходовые качества на асфальте.

В New Grand Vitara воплощён весь полувековой опыт Suzuki в создании автомобилей. New Grand Vitara — это третье поколение компактных внедорожников, берущих своё начало в конце восьмидесятых. Разработка этой модели началась в 2001 году. Основная цель была создать яркий стильный автомобиль, удобный для передвижения как по бездорожью, так и по городским трассам. Так на свет появился новый внедорожный атлет Grand Vitara.
http://www.suzuki-motor.ru/about/history.php?phrase_id=1003

Впечатляет, не так ли!!! Надеюсь, что скоро мы пересядем с нашего универсала с отбитой подвеской на это чудо японской автомобильной промышленности.

[480x356]

Обними малышку Мама к дочке по науке:
Часто на руки не брать,
Чтоб не знать в дальнейшем муки,
Не ложить к себе в кровать.

Пусть истерику устроит,
Дать поплакать ей не грех,
Но зато она усвоит:
Мама – тоже человек.

А малышке, что есть планы
И наука, – всё равно,
Ей прижаться надо к маме
И почувствовать тепло.

Часто мама на работе,
И по дому много дел,
И всегда она находит,
Кто б за дочкой присмотрел.

А малышка каждой встречи
С напряжённым взглядом ждёт,
Ведь её никто на свете
Так, как мама, не поймёт.

Звать друзей, знакомых разных,
Веселиться допоздна –
Маме нужен в доме праздник,
Ведь она же молода!

Дочь совсем с другим запросом –
Ей бы мамино плечо,
Чтоб в него уткнуться носом
И почувствовать тепло.

Ничего, что ты устала
В сумасшедшем ритме дня,
Обними малышку, мама,
Ей любовь твоя нужна.

Т.Валяева

Артикуляционная гимнастика
Для проведения артикуляционной гимнастики, или тренинга произносительных движений, очень полезно использовать зеркало. Движения, которые будет выполнять малыш, станут более наглядными, он сможет не только наблюдать за вашим лицом, но и контролировать собственные действия.
Возраст от 1 года
Упражнения для губ.
1. Складываем губы в трубочку, затем растягиваем в улыбочку.
2. Плотно смыкаем и размыкаем губы.
3. Вытягиваем вперед нижнюю губу.
4. Вытягиваем вперед верхнюю губу.
5. «Причесываем» верхними зубами нижнюю губу.
6. «Причесываем» нижними зубами верхнюю губу.
7. Улыбаемся правым уголком рта.
8. Улыбаемся левым уголком рта.
9. Втягиваем обе губы в рот.
10. Втягиваем уголки рта поочередно.
11. Втягиваем уголки рта одновременно.
12. «Шлепаем» губами, произнося сочетание «пф-пф-пф».
13. Вытягиваем губы «хоботком».
14. Вытягиваем губы «хоботком» и выполняем круговые движения по и против часовой стрелки.
15. Двигаем «хоботок» вправо и влево.
16. Надуваем щеки и медленно выдуваем воздух сквозь сомкнутые губы.
17. Надуваем щеки и быстро выдуваем воздух порциями сквозь сомкнутые губы.
18. Легко дуем сквозь сложенные трубочкой губы.
19. Посвистываем сквозь сомкнутые губы.
20. Покусываем верхними зубами нижнюю губу, затем нижними – верхнюю.
21. Закусываем верхними зубами нижнюю губу и удерживаем несколько секунд.
22. Захватываем нижними зубами верхнюю губу и удерживаем несколько секунд.
23. Имитируем поцелуй.
24. Посылаем воздушный поцелуй.
25. Целуемся с зеркалом.
26. Причмокиваем губами.
27. Беззвучно произносим звуки:
А-О-И-У-Э-Ы-У-И-Э-О-А
28. Отрывисто, коротко и четко повторяем звуки:
П-П-П-П-П
М-М-М-М
Б-Б-Б-Б-Б
В-В-В-В-В
Ф-Ф-Ф-Ф-Ф
29. Надуваем щеки и утрированно произносим звуки «П» и «Б».
30. Мычим, плотно сжав губы.
31. Поплевываем на бумажку или на зеркало.
32. Сплевываем с губ нитку.
33. Сплевываем с губ бумажку.
34. Удерживаем губами резиновое или пластмассовое кольцо.
35. Удерживаем губами трубочки различного диаметра.
36. Посасываем жидкость через трубочку.
37. Дуем в трубочку, опущенную в стакан с водой, вызывая на поверхности пузырьки («бурим»).

Упражнения для языка.
Когда ребенок выполняет упражнения, следите, чтобы его рот полуоткрыт. Лучше всего заниматься перед зеркалом.
1. Высовываем язык изо рта и убираем назад.
2. Поочередно касаемся кончиком языка то левого, то правого уголка рта.
3. Кладем «широкий» язык на нижнюю губу, удерживаем несколько секунд.
4. Кладем «узкий» язык на нижнюю губу.
5. Кладем поочередно то «широкий», то «узкий» язык на нижнюю губу.
6. Касаемся кончиком языка верхней губы.
7. Касаемся кончиком языка поочередно то верхней, то нижней губы.
8. Касаемся кончиком языка верхних зубов.
9. Касаемся кончиком языка нижних зубов.
10. Касаемся кончиком языка альвеол (область за верхним центральными зубами).
11. Прижимаем язык к небу в течение 5 секунд.
12. Прищелкиваем языком.
13. «Чистим» зубы с внутренней стороны кончиком языка.
14. Проводим кончиком языка по верхушкам зубов по кругу вправо и влево.
15. «Колем» кончиком языка поочередно правую и левую щеки с внутренней стороны.
16. Складываем язык трубочкой, а потом распластываем широким на нижней губе.
17. Прикусываем «широкий» язык зубами.
18. Зажимаем высунутый язык губами.
19. Поочередно зажимаем «широкий» язык губами и прикусываем зубами.
20. Посасываем высунутый и зажатый губами язык.
21. Облизываем верхнюю губу.
22. Облизываем нижнюю губу.
23. Облизываем губы по кругу.
Упражнения для мягкого неба.
1. Покашляем с широко открытым ртом.
2. Утрированно с придыханием произносим несколько раз сочетание «ХА-ХА-ХА».
3. Многократно произносим звук «А», широко открыв рот: «А-А-А-А-А».
4. Позевываем.
5. Плотно закрыв рот, глотаем слюну 3 раза, отдыхаем и выполняем упражнение еще 2 раза.
6. Полуоткрыв рот, проглатываем несколько капель воды из пипетки.
7. Проглатываем поочередно несколько капель воды и слюну.
8. Глотаем слюну, широко открыв рот.
9. Поем, широко открыв рот:
А-А-А-А
Э-Э-Э-Э
АЭ-АЭ-АЭ-АЭ
ЭА-ЭА-ЭА-ЭА
10. Повторяем несколько раз:
АЙ-ЯЙ-ЯЙ
ОЙ-ЕЙ-ЕЙ
11. Повторяем несколько раз сочетания:
МПА-МПА
МБА-МБА
12. Имитируем храп.

Упражнения для нижней челюсти.
Желательно заниматься перед зеркалом.
1. Широко открываем рот на несколько секунд, затем закрываем.
2. Рот приоткрываем, затем открываем, открываем широко и медленно закрываем.
3. Позевываем.
4. Открываем и закрываем рот.
5. Сидя за столом, упираем подбородок в сжатые кулаки (локти на столе) и с усилием открываем и закрываем рот.
6. Медленно открываем рот как можно шире и быстро закрываем.
7. Опускаем подбородок к груди, открываем рот, упираясь нижней челюстью в грудь, удерживаем 5 секунд.
8. Двигаем нижней челюстью вправо и влево.
9. Медленно открываем рот, удерживаем несколько секунд открытым, затем медленно закрываем.
10. Выдвигаем нижнюю челюсть вперед и возвращаем в исходное положение.

Жевательные упражнения.
Эти упражнения стимулируют Читать далее...

В Санкт-Петербурге в сугробе найдена новорожденная девочка

Эту новорожденную девочку нашли в снегу у подъезда пятиэтажного дома на окраине Санкт-Петербурга в 30-градусный мороз. Ребенок был укутан лишь в одеяло и целлофановый пакет. Сколько малышка пролежала в сугробе, пока неизвестно.

Оперативники выяснили, что ребенка подбросили сначала в подъезд, а потом кто-то из бдительных граждан увидел подозрительный пакет и вынес его на улицу. На холоде ребенок заплакал. Его крик привлек внимание прохожих, и они сразу вызвали скорую. Сейчас малышка в детской больнице.

По состоянию пуповины врачи сделали вывод, роды проходили не в больнице, а, скорее всего, в домашних условиях. По словам медиков, девочке всего 5 дней. И на первый взгляд, все это время за ней неплохо ухаживали и кормили. Заключения врачей могут помочь милиции найти мать ребенка. Возбуждено уголовное дело.

Марина Кручина, заведующая педиатрическим отделением больницы № 1: «Не можешь воспитывать ребенка – передай его с рук на руки. Государство примет и воспитает. Тысячи семей бездетных мечтают, чтобы у них был такой чудесный здоровый ребенок».

В больнице девочка сейчас находится под пристальным вниманием врачей. По их словам, жизни ребенка ничего не угрожает.

Так как девочка оказалась, на первый взгляд, здорова, врачи перевели ее в обычную палату, где лежат дети со своими родителями. В больнице ребенок пробудет до тех пор, пока не пройдет полное обследование. После этого девочку отправят в дом малютки, где малышка будет ждать новых родителей.

По новостям услышала эту новость, показали малышку, такая крошка, слезы полились, ну за что ее так??? Девчонки как так можно? Как мать может поступить так со своим ребенком? Я в шоке, убила бы, чесное слово. Как будто это не ребенок, а мусор какой то, взял и выкинул. Не понимаю только одного, ну не нужен тебе ребенок, ну зачем так зверски поступать? Можно ведь подбросить в дом малютки, если не хочешь, чтоб узнали… Хорошо, хоть, что так все закончилось!

Девочки нашла статью про низкий гемоглобин… кратко и понятно. Может кому пригодится:

У моего ребенка низкий гемоглобин — 105. Как с этим бороться — ведь ему нет еще и полугода, и он пока кормится одним маминым молоком?

На вопрос отвечает руководитель отделения для недоношенных детей Научного центра здоровья детей РАМН, профессор Галина Викторовна ЯЦЫК:

— НИЗКИЙ гемоглобин у детей на грудном вскармливании чаще всего связан с анемией у матери, так что нужно проверить гемоглобин у нее.

Если снижение гемоглобина небольшое (как в данном случае), недостаточно качественный состав грудного молока можно подкорректировать правильным питанием матери. Ей нужно включить в свой рацион продукты, заведомо богатые хорошо усвояемым железом: гречневую крупу, куриный бульон, мясо, бананы, гранатовый сок.

В более сложных случаях врач может выписать матери препараты железа — мальтофер, ферроплекс и другие.

Если у мамы с гемоглобином все в порядке, стало быть, нужно искать причины в ребенке. Пониженный гемоглобин может быть у недоношенного ребенка из-за нарушения утилизации железа и значительного распада эритроцитов. Если корректировка питания у матери, введение необходимого прикорма после 4–6 месяцев не снимают проблему, к тому же анемия значительна (гемоглобин ниже 90), то причиной может быть заболевание, которое требует отдельного лечения, — например, гемолитическая болезнь, которая не была своевременно выявлена. Здесь уже слово за специалистами.

Это цитата сообщения Нежная_Знайка Оригинальное сообщение

семь оснований для воспитания счастливого ребенка

 впечатлила меня эта статья и очень понравилась. мы сейчас в начале пути , так сказать, вот и попробуем на своей шкуре! :)

Назовём это радугой в жизни каждого человека.з граней разработанной мной модели под названием «7Я»:

a. От 0 до 1 – идёт формирование чувств человека: ребёнка надо массировать, улыбаться, прижимать, хвалить за проявленные чувства, пощипывать, похлопывать, ласкать и гладить, целовать и любоваться. Здесь формируются подсознательныепрограммы. Сделайте их позитивными.

b. От 1 до 2 – идёт формирование принятия ребёнком его судьбы. В этот период формируется его характер, и ребёнку необходимо ощущать свои ручки и ножки, ушки и глазки, носик и ротик, попку и животик, шейку и спинку. Уделяется вниманиемассажу ступней и пальчиков ног, ладошек и пальчиков рук. В это время ребёнка активно знакомят с миром его окружающим и с ним самим. Называют по имени, с ласковыми приятными интонациями, представляются ему в качестве его окружения, мама Света, папа Юра, бабушка Мария, дедушка Слава, тётя Поля, дядя Петя. Показывают мир солнечным и пасмурным, снежным и зелёным. Рассказывают  сказки и поют песни. Актуализируются радостные и простые решения в играх. Свободное перемещение.

c. От 2 до 3 – идёт актуализация интуитивных процессов. Раскрываются понятия позитив/негатив. В этот период очень важно демонстрировать ребёнку, что его любят за всё, просто так. Ему объясняют его поступки в виде тематических сказок, игр. Показывают позитивную сторону страха (например, темноты как способа отдыха и доверия). Красиво кормят.

d. От 3 до 4 – помогают ребёнку формировать свои мысли и образы в рисунке, в стихотворениях, в лепке. Очень важно показать начало процесса и его окончание, после чего следует радость. Здесь нарисованные, слепленные, приготовленные ребёнком творческие работы, обязательно принимаются безоговорочно, как проявление чего-то чудесного. Здесь важно приучить ребёнка дарить свои поделки окружающим людям, и люди могут быть при этом разными, но объединяет их одно – безоговорочная радость от подарка. Так вы научите своего ребёнка строить свой мир и дарить его Вам. Тогда Вам, как родителям, будет место в мире Ваших уже взрослых детей. Потому что Вы принимаете всё, что сделано руками Вашего ребёнка с любовью. Здесь формируется фантазия.

e. От 4 до 5 – ребёнок начинает понимать такие понятия как добро и зло. Здесь формируется его эмоции. Ребёнок может выражать свои требования любым способом. Ваша задача - реагировать только в ответ на добро, а в ответ на зло объяснять ребёнку, почему таким способом он может получать меньшее из того, что хочет. Здесь важно объяснить ребенку, что и добро бывает с кулаками, и за свои интересы надо уметь постоять. Может быть, надо организовывать театрализованные действия и проигрывать все добрые и злые роли вместе с ребёнком. Помните, здесь начало формирования будущей женщины (или мужчины). Родители, больше проявляйте любви друг к другу, демонстрируйте это своим детям. Актуализируйте мужские и женские манеры поведения и отношения. Создайте образы сексуальной привлекательности мамы и папы. Позволяйте своим детям общаться с детьми противоположного пола. Дети чисты, они просто познают. Будьте чуткими и бережными. Создавайте счастливых на их жизненном пути мужчин и женщин.

f. От 5 до 6 – это возраст когда надо начинать формировать любовь к физическим упражнениям, будь то танцы или спорт. Надо дать понять ребёнку, что активность и грация - это наполнение энергией активности. Здесь уместны процедуры с гигиеной и водой, солнечные ванны, игры в песке. Всё то, что движется, перетекает и есть жизнь.

g. От 6 до 7 – это период действия, здесь ребёнок может самостоятельно действовать – осуществлять

Читать далее...

По достижении малышом четырехмесячного возраста, педиатры обычно рекомендуют родителям перейти к освоению так называемого 3-го комплекса детской общеукрепляющей гимнастики. Задачи этого комплекса, в целом, прежние – дальнейшее укрепление мускулатуры ребенка и развитие многих важных моторных навыков и умений. Помимо полезной физической нагрузки, обеспечиваемой гимнастикой, огромную роль играют и положительные эмоции, получаемые маленьким человеком во время занятий с матерью или отцом.



1. Попеременное сгибание и разгибание рук («бокс»).


Исходное положение ребенка – лежа на спине. Ручки малыша мягко захватываются за область лучезапястных суставов и попеременно сгибаются к плечам, возвращаясь в «вытянутое» положение. Упражнение имитирует серию боксерских ударов, с той разницей, что в данном случае резкость не нужна абсолютно:) Повторить 8-10 раз, под счет. Последнее, кстати, является весьма полезным для развития у малыша чувства ритма – так что, выполняя с ребенком все последующие упражнения этого комплекса, не забывайте

2. Cкрещивание рук.


Исходное положение ребенка – лежа на спине. Малышу дают для захвата большие пальцы рук взрослого. После того, как ручки малыша вытянуты вперед, их отводят в стороны, а затем скрещивают на груди. Повторить 6-8 раз.

3. Поднимание ног.


Исходное положение ребенка – лежа на спине. Ножки малыша мягко захватываются за голени (большие пальцы рук взрослого расположены на икроножных мышцах ребенка), затем выпрямленные ножки поднимаются вверх до образования прямого угла с поверхностью, на которой малыш лежит, и возвращаются в исходное положение. Упражнение повторяется 4-5 раз каждой ножкой. По счет, конечно:)

4. Опускание прямых ног в стороны.


Исходное положение ребенка – лежа на спине, ножки вытянуты. После поднятия выпрямленные ножек малыша до образования прямого угла с поверхностью, на которой он лежит, ножки опускаются в сторону – до соприкосновения с опорной поверхностью. Затем ножки вновь поднимаются и опускаются в исходное положение. Следующий цикл такой же: поднять ножки, опустить в сторону, вновь поднять, вернуть в исходное положение. Упражнение повторяется 3-4 раза. При этом следует стараться, чтобы ножки ребенка все время оставались выпрямленными, а во время опускания их в сторону сам он не поворачивался набок.

5. Попеременное сгибание ног («велосипедист»).


Исходное положение ребенка – лежа на спине. Ножки малыша мягко захватываются за голени (большие пальцы рук взрослого расположены сверху), затем попеременно сгибаются и разгибаются в коленных суставах, имитируя кручение педалей велосипеда. Упражнение повторяется 6-8 раз.

6. «Скользящие шаги».


Исходное положение ребенка – лежа на спине, ножки полусогнуты. Взрослый располагается «в ногах» у малыша. Мягко захватив щиколотку малыша пальцами, потягиванием на себя взрослый постепенно выпрямляет ножку, стопа ребенка при этом как бы скользит по поверхности стола, после чего возвращает ножку в исходное (полусогнутое) положение. «Шаги» выполняются поочередно каждой ножкой. Упражнение повторяется 4-6 раз.

7. Поворот со спины на живот.



Исходное положение ребенка – лежа на спине. Рука взрослого мягко, но прочно захватывает большим, указательным и средним пальцами обе ножки малыша (указательный палец правой руки взрослого при этом находится между щиколотками ребенка – такой захват называют «вилочкой»). Поворот выполняется следующим образом: выпрямив ножки малыша, их мягко поворачивают вместе с тазом в сторону, заставляя его повернуть плечевой пояс и голову в ту сторону, куда вращаются нижние конечности. Упражнение выполняется 1-2 раза в каждую сторону. Не забывайте при этом громко и жизнерадостно считать:)



8. Переход в положение сидя с помощью взрослого


Исходное положение ребенка – лежа на спине. Техника выполнения этого упражнения в 3-м комплексе отличается от таковой в комплексе предыдущем. Вместо поддержки туловища малыша для побуждения его к переходу в сидячее положение используют потягивание за ручку, которой он крепко держится за предложенный палец взрослого. Для страховки ребенка поддерживаю свободной рукой за плечо. Упражнение выполняется 2-3 раза. Как вариант, можно побуждать ребенка к «усаживанию», слегка потягивая за обе выпрямленные руки, предварительно несколько отведенные в стороны.

9. «Парение на животе»


Исходное положение – лежа на животе. Щиколотки малыша мягко фиксируются пальцами взрослого (все та же «вилочка»), ладонь второй руки взрослого подводится под грудь и живот ребенка. Затем, продолжая придерживать ножки, ребенка поднимают над столом, при этом ладонь взрослого играет роль площадки, на которую опираются живот и частично грудь малыша. При достаточной силе мышц задней группы шеи и мускулатуры спины, ребенок лежит на ладони, в течение нескольких секунд удерживая голову и верхнюю часть туловища в приподнятом положении. Упражнение выполняется один раз в течении комплекса.

10. «Парение на спине»


Техника выполнения Читать далее...

Это цитата сообщения Bilaiza Оригинальное сообщение

детский сайт "КОШКИ-МЫШКИ"

http://koshki-mishki.ru/

Носите на руках детей!
Ведь этот миг не долго длится
И он уже не повториться.
Они становятся взрослей.
Носите на руках детей!
Им это очень, очень важно,
В объятьях им тепло, не страшно
В период самых первых дней.
Носите на руках детей!
Дарите так любовь друг другу
И чувства не губите.
Грубость Лишь сделает сердца черствей.
Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно,
И мнение об этом ложно
Носите на руках! Смелей!
Носите на руках детей!
Пока вы им нужны как воздух,
Пока еще не стало поздно,
Любите всей душой своей!

Я тут на некоторых форумах прочитала, что омказывается надо писюн у мальчиков оттягивать и промывать!!! А я даже не вкурсе, врач никогда ничего не говорил! Вот теперь и думаю, что делать!!! Скажите как вы ухаживали за писюнами у своих мальчиков? Кто говорит оттягивать и промывать, а другие категорически советуют ничего не «ковырять»! Что же правильно?

Это цитата сообщения Capsella_bursa-pastoris Оригинальное сообщение

Sleepytime rhyme.



[249x300]
I love you. I think you`re grand .
There`s none like you in all the land.

I love your hair ,your head ,your chih ,
Your neck, each ear , both cheeks ,your skin.

Your special face ,your eyes ,your muoth .
I love your knees ,your north , your south.

I love your hands ,your teeth, your nose ,
Your ankles, feet ,and all ten toes .

I love your west ,your east, your chest .
It`s hard to say what i love best .

Your arms ? Your legs ? Your hips ? Your lips ?
I even love your fingertips.

I love you , each and every part ...
Yes all of you , with all my heart .

I love you here , and there , and here .
I love to hug you hold you hear .

In all the land there`s none like you .
You`re very grand...I do love you .

Это цитата сообщения ELENE Оригинальное сообщение

Сырники с кокосовой стружкой и яблоками



Вчера делала сырники и получился вот такой рецепт:
250- творожная масса
1- яйцо
3 ст. ложки муки
3 ст. ложки кокосовой стружки
2 средних яблока на крупную терку
щепотка соли
на конце ножа ванилин
1 ст.л. сахара
Все тщательно премешать, формуем сырники панируем в муке, и на сковородку
[699x503]
затем выкладываем на тарелку. Приятного аппетита. Очень вкусно.
[699x503]
Пока я готовила младший сын помогал по хозяйству, мыл посуду
[699x503]
Потом был повод очень хорошо вымыть пол........

Это цитата сообщения ELENE Оригинальное сообщение

Диета "5 веселых плавленых сырков"



Диета "5 веселых плавленых сырков"


Всего на пять дней :

Одна бутылка хорошего белого вина 0,7,
5 варёных яиц,
5 плавленных сырков,
5 больших помидоров,
5 больших яблок,
5 огурцов или паприки (сладкого перца),
1 кг нежирного творога,
Зелень, чтоб не было скучно!

Распорядок :

10:00 Кофе без сахара + плавленный сырок,
12:00 Помидор + яйцо + зелень,
14:00 Яблоко,
16:00 200 гр. творога + паприка или огурец + зелень,
20:00 !!! Бокал вина !!!

На этой диете хорошо и весело себя чувствуешь

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!

Девочки, недавно в инете наткнулась на такой вот супер-пупер слюнявчик. Очень уж он мне понравился...

rconline.ru/modules/news/article.php?storyid=217

[530x539]
Вчера ругалась с подругой по поводу её вредной привычки. У неё доча полугодовалая. Наша дискуссия закончилась её воплем про если нельзя, но очень хочется… А я пошла в-на, мне не понять. Когда она ушла, я решила накопать базу для следующего диспута и вот что нашла:

Если мама кормит грудью и продолжает курить, она должна знать, что:
никотин снижает объем грудного молока. Cпустя две недели после родов курение снижает выработку молока на 20% и более (исследование д-ра Хопкинса, 1992);
курение тормозит выделение пролактина (гормона, отвечающего за выработку молока), что может сократить период лактации и уменьшить продолжительность лактационной аменореи;
курение снижает концентрацию витаминов и минеральных веществ в молоке;
дети становятся более раздражительны и меньше прибавляют в весе;
дети больше подвержены срыгиваниям и чаще — коликам;
увеличивается риск развития пневмонии, бронхита, синдрома внезапной смерти у ребенка.

Хочу также подчеркнуть, что лучше все-таки кормить грудью и курить, чем курить и перевести из-за этого ребенка на смесь. По данным ВОЗ и Международной Молочной Лиги, если мама курит, а ребенок находится на искусственном вскармливании, то вероятность всего вышеперечисленного становится еще больше.

Если мама все-таки не хочет бросить курить, но считает, что думает о здоровье ребенка, то желательно хотя бы соблюдать эти правила:
Курить только после кормления, а не до него.
Курить только днем (с 9 утра до 9 вечера), а ночью не курить.
Выкуривать не более 5 сигарет в день.

Если мама курит во время беременности, то плод оказывается сильно уязвим для токсических веществ – больше, чем сама женщина. Кроме того, никотин вызывает спазм сосудов, в результате нарушается кровообмен плаценты. Как следствие, у любительниц сигарет часто рождаются дети с маленьким весом, намного повышается риск родить недоношенного малыша. На мамино курение эмоционально реагирует будущий ребенок: например, уже 12-недельный эмбрион начинает двигаться, прислушиваться к голосу мамы и плакать, когда она курит.

Если мама курила во время беременности и бросает курить во время грудного вскармливания, то у ребенка тоже может наблюдаться синдром отмены. Около месяца он может болеть, быть раздражительным. Помощь врача в таких случаях обычно не требуется, но можно проконсультироваться у гомеопата.
Я не ханжа, но мне действительно не приятно видеть мамашек, гуляющих с коляской-пивом-сигаретой или пузико с сигаретой...
Девочки, а вы как думаете стоит или нет рисковатьздоровьем своего ребёнка ради сомнительного удовольствия?

Девочки я советую почитать вам эту статью, потому что рано или поздно нам приходится оказывать первую помощь нашим деткам и самое главное сделать это правильно!

Когда малыш научился передвигаться по комнате ползком или ходить, родители понимают, что необходимо набраться терпения и проявлять предельное внимание. Потому как изучение окружающего мира и неуемное любопытство будет сопровождаться большим количеством типичных детских травм: ссадины, синяки, шишки. Даже если вы заранее позаботились о подготовке безопасной детской комнатки и учли все возможные неприятности, ребенок найдет пути, чтобы обойти ваши хитрости. Вот почему необходимо заранее приобрести необходимый набор медикаментов и средств экстренной помощи, полностью подготовить «детскую аптечку», а также записать в удобном месте телефоны экстренных служб. И, конечно, каждый родитель должен знать, как вести себя, если ребенок получил ожог, ссадину, ушибся или у него началось носовое кровотечение или другая травма. Сегодня речь пойдет о неприятностях, которые подстерегают маленького человечка в начале его жизненного пути, как их предотвратить и оказать ПЕРВУЮ ДОВРАЧЕБНУЮ ПОМОЩЬ. Рекомендуем сохранить эту статью вблизи от домашней аптечки!Итак, ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ…

РЕБЕНОК ПОЛУЧИЛ ОЖОГ

Зажигалки, свечи, спички – дети любят баловаться с огнем, несмотря на все предостережения. Маленький ребенок, только что научившийся вставать на ножки и ходить часто получает ожог рук, взявшись за ручку разгоряченной плиты, если что-то готовится в духовке, например, или за утюг.

Обожженное место необходимо сразу подержать под холодной водой, это уменьшит боль и снизит риск образования пузырей. Тем не менее, если пузырь все-таки появился, его ни в коем случаи нельзя прокалывать, иначе можно занести инфекцию, через некоторое время он пройдет сам собой. Далее необходимо наложить стерильную повязку или пластырь (компресс). Внимание: ни в коем случае не применяйте домашних средств вроде сливочного масла, картофельной муки, зубной пасты, мыла и т. п. Они создают питательную среду для бактерий и мешают процессу заживления. То же самое относится к противоожоговым повязкам и мазям, а также всевозможным кремам. Не используйте растительное масло! При контакте с обожженной кожей оно нагревается и вызывает у малыша сильную боль. Лед тоже не подходит в этой ситуации. Перепад температуры будет слишком резким и повредит коже.

Если площадь ожога достаточно большая (больше ладошки малыша) или обожжена часть лица, следует сразу вызвать неотложную помощь.

ОБВАРИЛСЯ

Горячая вода, чай, суп – даже такой, не кипящей жидкостью можно получить тяжелые ожоги.

Ожог кожи на лице и груди может произойти, если, например, поставили тарелку горячего супа или чашку чая на край стола, а ребенок потянул за кончик скатерти, ударил рукой по столу или дотянулся до посуды. Вся жидкость вылилась на него. Ставьте тарелку подальше от края стола, и тогда, в худшем случае, на кожу попадут только капли жидкости, ожог будет не столь обширным. Вторая частая локализация ожогов – ягодицы, промежность, бедра. Это если мама поставила на пол ведро с горячей водой, решив помыть пол, а ребенок пятился назад, везя за собой машинку на веревочке, и сел в него.

Что делать? Сразу же снимите с ребенка одежду, подержите обожженные участки кожи под холодной водой. Если пострадало туловище, поставьте малыша под прохладный душ. Охлаждение должно длиться 15 минут, у детей в возрасте до года – максимум 10 минут. Если обварено лицо или площадь ожога больше ладошки ребенка, охладите пораненное место водой и вызовите «скорую помощь», в случае необходимости продолжайте охлаждение. При транспортировке укутайте ребенка в одеяло, чтобы избежать переохлаждения.

УШИБСЯ, ПОЛУЧИЛ СИНЯК

Ребенок упал или «налетел» на мебель, ударился – и вот появился синяк, значит, под кожей лопнули тончайшие кровеносные сосуды. Как можно быстрее охладите его водой или пузырем со льдом, чтобы снять боль и предотвратить распространение кровоизлияния или распухание места ушиба. Затем нанесите на больное место мазь или гель (тонким слоем либо «Троксевазин», либо «Долобене-гель», либо «Синякофф» – только для детей после 6 лет), перевяжите (не туго) марлевым бинтом или пластырем. Если в дальнейшем синяк увеличился или стал совсем темным, то вероятно, крупный кровеносный сосуд. Необходимо обратитесь к врачу.

ССАДИЛ КОЖУ ИЛИ ПОЦАРАПАЛСЯ

Ободранные колени и ладошки – неотъемлемый атрибут маленьких детей. В этом случае ранку необходимо обработать, чтобы избежать заражений. При этом йодом пользоваться не следует, так как он часто вызывает аллергическую реакцию. Для начала можно обработать ранку перекисью водорода, а затем – зеленкой. Но можно приобрести и специальные аэрозоли, которые очень пригодятся на отдыхе, так как они соединяют в себе и очищающие, и антисептические свойства. Если в процессе заживления ранка покрылась коркой, ее удалять не следует, в противном случае можно занести инфекцию или же останутся темные шрамы.

ПОРЕЗ Читать далее...

Проблема сна – вот что делает жизнь молодой мамы практически невыносимой. Кажется, все делаешь правильно, но твой малыш почему-то не спит. У меня эта проблема встала в полный рост сразу после рождения дочки – спала она катастрофически плохо. И тогда я попыталась выяснить, какие существуют причины неспокойного сна маленького ребенка, чтобы, устранив их, когда-нибудь, если повезет выспаться.

Итак, почему ребенок спит плохо: недолго, беспокойно, мечется во сне, постоянно просыпается и так далее.

Это бывает всего-навсего от голода. Если грудной малыш хочет кушать, то никакая сила не заставит его уснуть. При грудном вскармливании такое недоедание и, соответственно, недосыпание – серьезный повод задуматься о прикорме. Бывает, чторебенок во время еды заглатывает много воздуха, который заполняет желудочек, не оставляя в нем места для молока. В таком случае ребенок срыгивает после кормления или начинает икать, то дело, скорее всего, именно в этом.

Ребенок может беспокойноспать и часто просыпаться от ощущения одиночества. Это бывает, когда мама очень загружена делами, и ребенок вынужден подолгу находиться в обществе самого себя. И тогда момент укладывания спать совпадает с моментом маминой близости, которойребенку так не хватает. Уделите внимание ребенку, пару раз поспите рядом с ним, и тогда он поймет, что вы рядом, что он вам нужен, почувствует себя в безопасности и начнет спать сладко и крепко.

Внезапные нарушения сна могут быть связаны с болезнью. Обычно после плохого сна ночью наутро у ребенка в таких случаях обнаруживаются признаки заболевания. Такая же картина может наблюдаться и при прорезывании зубов. Часто предвестником предстоящей болезни может стать появление легких хрипов в горле ночью во время сна. Именно во время сна обычно у ребенка повышается температура. Если причиной плохого сна стало именно заболевание, то по мере выздоровления сон будет восстанавливаться.

Грудным детям очень часто не дают спать колики и вздутие животика. Эта проблема появляется, как правило, в течение первых месяцев жизниребенка и ее надо просто пережить. Для малыша эти ощущения весьма неприятны, обычно при этом ребенок сучит ножками, сильно и подолгу плачет и сжимает кулачки. Есть несколько методов снять неприятные симптомы, например, согреть животик теплой пеленкой, помассировать животик, прижать малыша животом к себе. Существует также очень много лекарственных препаратов, снимающих вздутие в животе и подобные неприятные ощущения, а также растительные травяные чаи, к примеру, с фенхелем.

Бывает, что ребенок плохо засыпает и спит от того, что слишком перевозбуждается перед сном. Такая картина обычно наблюдается в тех семьях, где кто-то из родителей приходит домой незадолго до укладывания ребенка в постель. Тогда малыш испытывает прилив энергии и то состояние сонливости, которое предшествует сну, может улетучиться надолго. Такой же эффект может дать просмотр перед сном телевизора, поэтому из комнаты, гдеспит ребенок, телевизор лучше убрать.

Как это ни странно, но нарушение сна у малышей могут запросто взывать элементарные нарушения биоритмов. В таких случаях говорят, что ребенок «день с ночью перепутал». В этом случае создайте атмосферу ночи или дня с помощью освещения и других атрибутов – на полуденный сон выделите поменьше времени, шторы в комнате не задергивайте, а оставьте побольше света, а к ночи, наоборот, заранее приглушите свет в комнате и создайте располагающую ко сну атмосферу.

Если ваш малыш гуляет мало, то вряд ли он будет хорошо спать. Уже давно известно, что свежий воздух действует усыпляющее, поэтому постарайтесь гулять перед сном, если, конечно, позволяют погодные условия.

Если же ни одна из вышеперечисленных причин не подходит к вашему случаю, то либо ваш ребенок попросту «не соня», либо имеют место какие-то проблемы с нервной системой, тогда стоит обратиться к врачу и пройти обследование.

Фотоматериалы: exc.hu

lestyle.ru/

Нашла вот заметочку на эту тему...

Как только малыш стал вставать на ножки, у него уже обязательно должны быть свои ботиночки. Лучше, если это будут высокие кожаные ботиночки на шнурочках, в крайнем случае подойдут и туфельки. Детям до 3 лет вообще не рекомендуется носить тапочки. Необходимое условие – обувь должна иметь высокий жесткий задник, желательно вшитый, небольшой каблучок (1 см) и супинатор. Чем жестче ботиночки – тем лучше. Все эти меры необходимы для того, чтобы придать стопе ребенка правильную форму, не допустить плоскостопия, косолапости, неправильной походки. Окончательно свод стопы формируется только к трем годам. Не следует покупать ребенку валенки – в них нога не будет держаться в правильном положении. С помощью обуви можно выправить некоторые дефекты. Если ребенок слегка косолапит, рекомендуется надевать ему правый ботинок на левую ногу, и наоборот.