kulturologia.ru/blogs/231209/11837/

[показать]

Китайская вышивка цветов, Су Чжоу

Су Чжоу - китайская провинция с мягким субтропическим климатом, здесь произрастает невероятное количество видов растений, в том числе эндемиков юго-восточного Китая. Начиная с эпохи неолита цветы, деревья и птицы преобладают в местных изображениях и орнаментах.

читать дальше   //   Novate, Asks

Это цитата сообщения CattiN Оригинальное сообщение

Пальчиковый театр

Пальчиковый театр можно связать крючком. Все фигурки вяжутся по одному принципу:

1 р.: 6 столбиков без накида в нитяное кольцо, кольцо затянуть. Далее вязать по спирали столбиками без накида.

2 р.: над каждым столбиком предыдущего ряда провязать по 2 ст. б/н (удвоить количество столбиков)

3 р.: над каждым столбиком предыдущего ряда провязать по 1 ст. б/н (т.е. вязать без прибавок)

4 р.: вязать ряд, делая прибавку, т.е. провязывать по 2 ст. б/н в каждую вторую петлю

5 р.: вязать без прибавок.

И так далее. Отдельные детали пришиваются потом. Это могут быть глаза-пуговки, платочек-из ткани, бусы- бисер и т.д.

www.mama.ru


РЕПКА:
[346x200]

КУРОЧКА РЯБА:
[365x200]

ТЕРЕМОК:

[377x200]

Это цитата сообщения Svetlana_Matskevich Оригинальное сообщение

Овечка Муся + описание!

Захотелось мне связать что-нибудь несуразное, какое-нибудь недоразумение!И вот, что получилось... Долго я расматривала свою игрушку и никак не могла понять свое отношение к ней. Скажем честно, не красавица. Зато харааааактер!!!!..... Не знаю, что увидите Вы, а по-мне, так это настоящая задира, знающая себе цену, самолюбивая и уверенная в себе! А еще мне очень-очень понравилась ее фотографировать, фотомодель ещё та - очень любит позировать :) Паралельно составила описание, может кому пригодится. Вяжется очень легко :) А зовут ее МУСЯ:)

ещё фото + описание

Вспомнила недавно, что была вот на такой выставке в сентябре 2008 года. Хочу показать, какую красоту там увидела.

Это работы группы лютеранской церкви из города Бендеры.

Интересно и красиво. Крестиком только одна картина, две подушечки и скатерть с салфетками. Остальные работы гладью. Это картины, скатерти и панно.Это очень красивые работы! Каждая по своему.

Скатерти с красивейшим, нежным, аккуратно выполненным рисунком рисунком и нежной обработкой края крючком. Немного бисерных яиц.

Из подушек, особенно мне понравилась подушка вышитая на ткани, похожей на мешковину.

Очень интересны картины, вышитые гладью. Даже выделить особо что-то трудно.

Обратите внимание на те картины, центр которых вышит цветными нитками таким образом, что картинка выглядит несколько \"объемно\", а обрамление этих цветных сюжетов вышито золотыми нитками на светлом фоне. К сожалению фото не передает объемности.

Также, мне очень понравились вышитые золотыми или серебряными нитками на цветном фоне. Узоры к этим вышивкам разрабатывает руководительгруппы рукодельниц, работы которых выставлены. И еще они обучают желающих этим техникам вышивания.

Всё это надо увидеть своими глазами, конечно!!!


Другие фото можно увидеть на форуме в моемальбоме [показать]

Это цитата сообщения Tenderrainy Оригинальное сообщение

Шьем платье кукле. Подробнейший МК.

Выкладываю, как обещела, МК по платью для моей куклы МИШЕЛЬ.( Много пошаговых фото и пояснения к ним)

[453x699]

[700x525]
Читать далее...

Это цитата сообщения Tenderrainy Оригинальное сообщение

Выкройка куколки.

[показать]
СМОТРИМ ВЫКРОЙКУ

Это цитата сообщения Panter_Woman Оригинальное сообщение

Цветочное | Ma ZaiHuan

[показать]

Возможно ли такое буйство линий,
Обилье красок,форм,извилин.
Как нежно всё в тебе сплелось
И будто пламя разожглось.

Читать далее...

Это цитата сообщения царевна_Тата Оригинальное сообщение

Цветное соленое тесто для лепки

Источник - Страна мастеров
1.Это тесто можно использовать для игр и лепки с детьми дома, а также на занятиях в детском саду, начальной школе. Интересен рецепт и для тех, кто просто любит лепить.
[показать]
мастер-класс

Это цитата сообщения Яся_Васильевна Оригинальное сообщение

подвижные игры в стихах-2

ВОРОБУШКИ
Птички в гнездышках сидят
и на улицу глядят.
Погулять они хотят
и тихонечко летят.
Полетели, полетели
И на веточку сели.
Перышки почистили,
хвостиком встряхнули.
Опять полетели.
На дорожку сели,
прыгают, чирикают.
Зернышки клюют.

КОТЯТА
Как у нашей кошки
Подросли ребята,
подросли ребята
пушистые котята.
Спинки выгибают,
хвостиком играют.
А у них на лапках
острые царапки,
длинные усищи,
Зеленые глазищи.
(изображают движения котят)
Очень любят умываться,
лапкой ушки почесать
и животик полизать
улеглись на бочок
(имитируют умывание)
И свернулись в клубок,
а потом прогнули спинки
Убежали из корзинки.
(разбегаются)

СНЕЖИНКИ
Выпал беленький снежок,
Всюду посветлело.
Лепим, лепим мы снежки
ловко и умело.
Очень весело сейчас
со снежинками спляшем.
Посмотрите-ка на нас,
на веселье наше.
(дети прыгают на двух ногах, кружатся, руками делают "фонарики", бегают в разных направлениях)
Вместе с нами поиграть
всех мы приглашаем.
Быстро-быстро побежим -
Никто нас не поймает.

НАШИ НОЖКИ
по ровненькой дорожке
шагают наши ножки.
Шагают наши ножки,
совсем не устают.
Вот деточки попляшут,
и ручками помашут,
Покружатся на месте,
присядут , отдохнут!
(движения по тексту)

Это цитата сообщения Gunesimka Оригинальное сообщение

помощь для развития детей

 

Читать далее...

Это цитата сообщения lenuschka Оригинальное сообщение

Шнуровки в папке

Давно подумывала о шнуровках, собирала с разных сайтов образцы, но когда увидела книжку-шнуровку loreal(с сайта "Раннее развитие"), сразу решила сделать именно такую! loreal, большое спасибо!!!

Страницы решила между собой не скреплять, а сшить папку.
[показать]
Папка на липучке, бабочка-термонаклейка.Читать далее...

Это цитата сообщения Julia_Ljuva Оригинальное сообщение

Мольберт

Дети очень любят рисовать, помочь им очень просто. Сделаем мольберт из картона.
[394x400] [400x379]
чертеж мольберта
источник

Это цитата сообщения Julyday Оригинальное сообщение

Календарь недели

Это наш календарь недели...
Во-первых, каждому дню недели – свой цвет, в итоге получается семь цветов радуги.
Во-вторых, наступивший день выделятся тем, что на него с утра крепится солнышко. А если за окном – дождь, то вместо солнышка можно разместить тучку… Или снежинки, если на улице – снег… Приход темного времени суток тоже вносит свои коррективы: на нашем календаре появляется месяц…Таким образом, мы не забываем про погоду и смену дня и ночи.
В-третьих, на пуговичку вешается цветок с семью лепестками. Количество розовых лепестков на каждом цветке соответствует порядковому номеру дня недели. В понедельник на календаре – один цветок, во вторник - их два, а в воскресенье – их уже семь!
В-четвертых, наш календарь недели – с секретом! В нем есть кармашки, в которые можно положить записки, картинки, напоминания о предстоящих событиях, любую приятную мелочь и т.д….

Понедельник… четверг…

[показать] [показать]

[показать]

Читать далее

Продолжение следует...

Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение

Утренняя зарядка.


Комплекс упражнений утренней зарядки.
Ясли, 1 младшая группы

1. По ровненькой дорожке шагают наши ножки (ходьба)
2. Ножками шагаем – ручки выпрямляем (ходьба с поднятыми руками)
3. Хлоп! Раз, еще раз - мы похлопаем сейчас (ходьба с хлопками)
4. А теперь пойдем как гуси к нашей миленькой бабусе (гуськом)
5. На колени встать нам нужно и пойти вперед всем дружно (ходьба на коленях)
6. Поползем теперь как киски – молочка попить из миски (ползанье)
7. Раз, два, три – ну-ка дружно встанем мы.
8. Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)
9. И отправились в дорожку (ходьба по кругу)
10. Ручки мы к груди прижали и как зайки поскакали (прыжки вперед)
11. Молодцы, молодцы – побежали дружно мы (бег)

Утром солнышко встает выше-выше-выше (потягивание вверх)
Вечером оно уйдет ниже-ниже-ниже (наклон вниз)
Тик-так, тик-так, часики идут вот так (наклоны влево-вправо)
Молодцы, малыши – поклонились от души (наклоны вниз)
И похлопали в ладоши – будет день теперь хорошим!

Читать далее...

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Как читать ребенку?

Живое общение с книгой, которую малыш "читает" с мамой - весомый шаг к развитию его образного мышления и интеллекта. Хорошая книга щедро восполняет потребность ребенка в новой информации и дарит ему новые впечатления, которые останутся с ним на всю жизнь. С помощью печатного слова родители могут найти самый короткий путь к пониманию малышом, что такое доброта, щедрость, благородство, настоящая дружба.

От 0 до 5-6 месяцев
Знакомство с книгой возможно уже в самом нежном возрасте (от 0 до 5-6 месяцев), и начинать его лучше с детских стихов и песенок: младенцы очень хорошо чувствуют стихотворный и музыкальный ритм. Еще не понимая смысла слов, они уже способны адекватно реагировать на их ритм и интонацию маминого голоса: если мамины слова звучат игриво и весело, кроха улыбается; если мама говорит серьезным голосом, он тоже становится серьезным. Так у малыша формируются жизненно важные эмоции.

От 6 месяцев до года
С 5-6 месяцев ребенок начинает активно пользоваться руками - ему нравится трогать различные предметы, трясти их, пробовать на вкус. Наступает время знакомства малыша с книжками-игрушками, помогающими развивать у него тактильную память и мелкую моторику, что в свою очередь стимулирует развитие речи. Ребенок может ощупывать такую книжку, изучая с помощью пальчиков материал, из которого она сделана, пробовать ее на вкус и рассматривать картинки. Так у малыша появляется первый опыт общения с книгой.

Иллюстрации в таких книжках должны быть крупные, яркие, лучше с различной текстурой и по возможности "говорящие". Например, корова при прикосновении к ней начинает мычать, а собачка - гавкать. И мама должна помочь малышу научиться правильно с ними "общаться": возьмите малыша на руки, вместе перелистывайте книгу, рассматривайте ее, вместе нажимайте на звучащие приспособления и радуйтесь. Дети до года способны концентрировать внимание на книжке всего лишь в течение нескольких секунд, поэтому для ребенка этого возраста можно купить несколько ярких книг. Они должны находиться в зоне досягаемости малыша, тогда он с удовольствием будет тянуться от одной к другой. Если вы заметите, что интерес ребенка к книгам остыл, уберите их и предложите новые. Через какое-то время кроха с удовольствием будет снова рассматривать "старые" книги.

Книжки-игрушки могут быть с текстом и без него. Текст, в свою очередь, должен быть небольшим и ритмичным - например, в виде небольших певучих четверостиший. Читать их надо нараспев и с хорошо выраженной интонацией.

Сейчас на книжном рынке много таких книжек. Выбирая их, помимо всего прочего, нужно обращать внимание, соблюдаются ли предъявленные к таким изданиям гигиенические требования. В первую очередь посмотрите на материал, из которого они изготовлены, - он должен быть безопасным для ребенка, прочным и, желательно, моющимся.

От 1 до 2 лет
В возрасте от года до 2-х лет в лексиконе ребенка появляются все новые и новые слова. Малышу приходится их систематизировать, сопоставляя с конкретными объектами и запоминая по-своему. Чтобы в сознании ребенка образовалась прочная связь между предметом и его "именем", требуется многократное повторение этой цепочки: "предмет - его название". И здесь снова на помощь приходит умная, добрая книжка.

В этом возрасте многие дети особенно любят книжки про животных. Изучая их, ребенок может влюбиться, например, в кошку и какое-то время совсем не будет замечать изображенных в книжке других животных. Он будет вновь и вновь с радостью перелистывать страницы своих книг, выискивая в них именно кошек. Такую "любовь" можно использовать для расширения кругозора ребенка - например, рассказать, где живет кошечка, чем она питается, какие у нее привычки. Так у ребенка формируется первый осознанный интерес к книге как к источнику положительных эмоций и новых знаний.

Годовалому ребенку уже пора осваивать и коротенькие простенькие сказки с бесконечными повторами - "Колобок" ("Я от бабушки ушел…"), "Репка" ("Тянем - потянем") и другие. Повторы помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного.

В возрасте до 2-х лет продолжают играть большую роль иллюстрации - зрительные образы и слова постепенно становятся для малыша одним целым, а это уже основа развития наглядно-образного мышления. Рисунки из первых книжек помогают формировать у ребенка точное представление о мире, в который он пришел. Вот почему книжки для этого возраста должны быть хорошо иллюстрированы. А взрослым необходимо помочь ребенку соединить картинку и текст воедино. При покупке самой книги или сборника сказок и стихов обратите внимание на их художественное оформление. Книги для малышей должны содержать минимум текста и максимум иллюстраций. Самое главное требование к рисункам в книгах для маленьких детей - чтобы картинка была крупной, красочной, живописной, а главное - понятной малышу. Если кроха не поймет, что изображено на иллюстрациях, он потеряет интерес к этой книге.

Например, когда мама или папа прочтут Читать далее...

Это цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение

Куча идей для оформления детской!

Источник

Читать далее...

Это цитата сообщения галина_якимова Оригинальное сообщение

Без заголовка

помощь для развития детей

Читать далее...

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.

Физическое развитие и шумные игры

• ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
• бег (догонялки, с препятствиями)
• игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
• прыжки (через препятствия, резинки, классики)
• лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
• для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
• хороводы и танцы
• висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
• плаванье или игры в воде
• прятки и жмурки
• зарядка в т.ч. со стишками
• велосипед

Моторика

• Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
• Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)
• Что-то рвать
• Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)
• Всякие липкие картинки
• Готовим из теста, салаты, чай и т.п.
• Шнуровки разные
• Песок (куличики, секретики)
• Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин
• Конструкторы, кубики, блоки
• Пальчиковые игры

Творчество

• Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)
• Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
• Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
• Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)
• Ножницы детские (учиться резать)
• Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
• Обводить формочки
• Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Ролевые игры

• Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.
• Магазин, парикмахерская
• Машинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объем

• С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
• Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
• Домино
• Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
• Игры Никитина
• Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения

• Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
• Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
• Угадывать запахи и вкусы
• Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
• Выполнение команд
Чтение, счет, развитие речи
• Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.
• Счет предметов, сопоставление цифры и количества.
• Вставлять слово или фразу в стишок
• Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,
• Придумать имя предмету, дню
• Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)
• Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг нас

• Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
• Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)
• Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
• Выращивать растения, кормить птиц
• Свет и тени
• Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.
• Мыть посуду, пол, подметать и т.п.
• Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице).

Что съедобное что нет.

• Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
• Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.
• Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)
• Общение, этикет, телефон, вежливость
• Измерения (рост, длина, вес, объем)
• Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)
• Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми

Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение

Шьем детский фартучек

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение

Идеи полочек для детской комнаты

[показать]  [показать]

[показать]  [показать] [показать]  [показать]

[показать]  [показать]

[показать]  [показать]

[показать]  [показать]

[показать]  [показать]

[показать]  [показать]

[показать]  [показать]