Это цитата сообщения LUTERRR Оригинальное сообщение

Раскрутка блога на Лиру. Часть 3.

[300x300]В прошлых частях (часть №1 и часть №2), касающихся раскрутки блога на родном Лиру мы затрагивали вопросы общих целей и ориентиров, к которым нужно идти как на свет маяка. Опять же напоминаю, данные публикации для тех, кто хочет, чтобы его дневник читало как можно больше людей, комментировало, цитировало, приносило моральное и материальное удовлетворение. Те, кто ведут свои дневники исключительно для себя - могут пройти мимо данной публикации. Сегодня я хотел бы поговорить на тему чего не стоит делать при ведении блога или его активной раскрутке, ведь часто особое внимание уделяется тому, что надо делать, а вот тому чего надо избегать - нет. Итак начнём. 1. Табуированная лексика (мат). В некоторых блогах на входе есть упоминание о том, что всякие комментарии содержащие мат не жалуются автором, однако если такового нет, не надо думать что по умолчанию автор будет рад, если вы банальную мысль выразите с обилием матерных слов. Например в моём блоге я не поощряю мат и всячески стараюсь его удалять, если кого-то занесло. Вам, как автору блога тоже не стоит вести диалог посредством своих постов с помощью мата - часть людей это оттолкнёт и оскорбит. Глупо надеяться, что на ваш весёлый матерок слетятся сотни и тысячи пользователей, как в блог того же Артемия Лебедева. 2. Обилие картинок и видео. Уверен, вам также как и мне доводилось попадать в блоги, которые на 90%, а иногда и больше состоят из одних медиафайлов, при этом автор блога скромно умалчивает о своём отношении к видео или подборкам картинок, с виду всё красочно, но тем не менее безлично и тоскливо. И самое страшное не в том, что в итоге это банальный копипаст, за который когда-то начнут сажать или как-то наказывать, суть в том, что многие люди посещают блоги исключительно в текстовом режиме, т.е. у них отключены и картинки и видео, причины разные, но это есть, я ничего не придумываю, тут либо лимит трафика, или скорость доступа в интернет маленькая, или человек сидит с работы, и особо афишировать ему своё пребывание в блогах - нет желания. Поэтому представьте себе интерес человека к вашему блогу из одних видяшек и картинок, если у него отключены картинки и видео. Исправить это довольно просто - снабжайте медиафайлы сопроводительным пояснением и вообще разбавляйте его авторскими рассуждениями. 3. Халатное отношение к спаму. Всякая ссылка в комментариях имеет вес, которая образно говоря - откусывает от популярности вашего блога, и хорошо если ссылка в тему поста, а если - нет? Исключительно вам решать станет ли ваш блог ссылкопомойкой или всё будет по полочкам. Надеюсь эти маленькие советы вам оказались полезны.

Из моих личных наблюдений, всех родителей на площадке можно классифицировать на 2 типа:
1. вездесущий родитель, его слишком много в жизни ребенка
2. абсолютный пофигист
Естественно, хороша золотая середина в зависимости от ситуации.
Сегодня пришли гулять на площадку, там 2 девочки 4-х лет, стали играть с моей, я их покатала на карусели, а потом они стали играть в догонялки и убежали метров на 20 от мам. Я наблюдаю, две другие мамы сидят болтают, не глядя на детей. Взяли девочки по две палки в каждую руку и начали сражаться, махая ими. Я побежала вмешиваться, чтобы загладить конфликт и предотвратить несчастный случай. Две другие мамы не шелохнулись.
Определенно, ребенку нужна свобода для полноценного развития и становление личности, он должен бегать, прыгать, резвиться, орать, визжать и т.д. А мама должна наблюдать и не мешать, ограничивать его лишь в тех случаях, когда действия опасны для здоровья либо его, либо окружающих.
Я очень миролюбивый человек, но для себя уяснила четко, мама всегда должна на площадке защищать своего ребенка! Это вера поможет ему в дальнейшем.
Лера катается на горке, вдруг за ней съезжает мальчик лет 7 и начинает ее толкать в спину. Я поспешила вмешаться, объяснила мальчику, что не допущу повторного толчка.
Лера же начинает жаловаться: "Мама, меня этот мальчик обижает"
-Доченька, он больше не будет, я объяснила ему, что ты девочка и меньше его по возрасту.
-Хорошо мамочка,-довольная Лерка скачет и забирается снова по ступенькам.
Другой случай. моя Лера дубасит на горке мальчика лет 2,5, а мама с папой потягивают пивко на лавочке. Мальчик плачет идет к родителям, они опять его отсылают на горку.
Я провожу разъяснительную работу с дочей, подвожу к малышу (он съеживается и шарахается от Лерки), извиняюсь и предлагаю им вместе поиграть-покатать мячик. Они начинаю играть и хохотать. Когда родители допили пиво и стали его утаскивать, естественно, он плача махал доче ручкой и жалобно говорил: "Пока!"
Детей нужно учить игре вместе, а затем по мере их взросления все больше и больше отстраняться. В противном случае, вы получите ребенка дошкольника, который не умеет договариваться и играть со сверстниками.
Что для нас кажется конфликт, иной раз это способ завязать знакомство.
Лера и ее подружка Маша набрали палок, затем Маша свои растеряла и стала отнимать у Леры. Я выжидаю, не вмешиваюсь. Лера бегает и кричит : "Маша, отдай мои палки". Маша убегает и визжит от восторга. Потом вдруг Лера разворачивается и говорит:" Мам, давай Маше конфетку дадим." Я протягиваю ей. "Машка, иди меняться будем"-предлагает доча. Машуня бежит и охотно меняется, а Лера наученная горьким опытом отдает мне палки и предлагает их посторожить. Приходится мне весь вечер ходить с ее палками.

Это цитата сообщения RomTi Оригинальное сообщение

Как быстро продвинуть свой блог, дневник или сайт

Раз Вы завели дневник или персональный блог в сети интернет, значит, хотите делиться своими мыслями, эмоциями и жизненным опытом в какой либо отрасли. Соответственно, хотите иметь друзей единомышленников. Не исключено, что некоторым льстит то, что его или её цитируют, о ней пишут, говорят, обсуждают и узнают. Так вот теперь ближе к сути вопроса, которая известна всем, но ещё раз акцентирую на ней внимание. Обращаю внимание не из-за того, что я такой белый и пушистый, а из-за того, что более 50% моих друзей имеют уникальные и действительно полезные записи в своих дневниках. Однако читают их единицы и не потому, что они не интересны, а потому, что блоги не раскручены и соответственно не популярны.
В блогах на ли.ру довольно много написано о том как раскрутить блог, привлечь целевую аудиторию, постоянных читателей и завести новых друзей. Ниже размещу самые актуальные способы продвижения и заранее попрошу своих друзей процитировать данную статью, просто добавив в свой цитатник. Зачем это нужно, читайте ниже, а завтра Вы увидите по счётчику

Итак, хотите узнать, как быстро продвинуть свой блог, дневник или сайт?
Если да читаем советы:

1. Кто подписан на ежедневные новости рассылки самого популярного в дневниках на ли.ру тот поймёт сразу о чём это я. Хотите чтобы Ваш дневник оказался в графе самых популярных дневников? Тогда позаботьтесь о том, что бы Вас процитировали не менее 10 раз Ваши друзья и пчёлки. Сегодня, к примеру, тем, кто попал в самое интересное на ли.ру за сутки, понадобилось 13 цитат статьи. Так, что чем больше, тем лучше. Нет ничего зазорного в том, чтобы написать в личку друга с просьбой добавить Вашу последнюю статью в цитатник. Думаю, что если человек является Вашим другом, то добавить в свой цитатник вашу статью для него будет только в радость, если нет, задумайтесь, нужен Вам такой друг.
В результате, когда у Вас будет порядка 10-12 цитат статьи в других дневниках Ваш дневник попадёт в рассылку самого интересного за сутки и Вот тут Вы получите своих новых друзей, постоянных читателей и заявите о себе миру. Единственное, что хочу пожелать, не злоупотребляйте данным способом пиара и пишите действительно полезные статьи.
2. Теперь, когда Вы знаете, как привлечь посетителей внутри ли.ру я расскажу, как привлечь поисковый трафик. Для того чтобы поисковые системы поднимали Вас выше и выше в своей выдаче, необходимо, чтобы на вас ссылались другие блоги и сайты и желательно чтобы это была не просто голая ссылка, а ссылка с текста статьи другого сайта. Понятно, что сейчас все хотят денег за размещение ссылок, но возможен и бартер по принципу ты мне я тебе. То есть, необходимо найти понравившийся блог или сайт, написать хорошую и полезную статью, разместить в ней ссылку на свой сайт или блог и найдя контактную информацию, написать блогеру письмо с просьбой разместить статью на своём сайте или блоге. Думаю, что если статья уникальна и полезна для читателей её разместят, а Вы получите взамен ссылку, которая укажет поисковым системам на вас и соответственно добавит вашему ресурсу популярности.
Кстати, сейчас в блоге www.RomTi.com походит акция по размещению гостевых постов, параметры блога не нулевые, а именно ТИЦ 20 и PR 2, соответственно вес ссылки с этого блога намного Выше, чем с блога с нулевыми показателями. Так, что если есть желание продвинуть свой блог, дневник или сайт в топ поисковых систем и бесплатно получить ссылочку, читаем о самой акции на этой странице: Акция от RomTi К участию в акции допускаются любые блоги, даже с нулевыми показателями и на бесплатных сервисах. Очень сладкое предложение.

Также полезно чтобы при общении с другими блогерами на ли.ру в блогах друзей к Вам обращались, так как это дополнительная ссылка на Ваш дневник.

Думаю, что я Вас утомил своей статьёй. Поэтому прекращаю бить по клавиатуре. Продолжение скоро последует с единой целью, донести истинное положение дел в продвижении сайтов, а также параллельно продвинуть свой и Ваш блог в выдаче. Не забываем добавить в цитатник данную статью, а себя в друзья, место для взаимности ограничено 500

Для чего мне нужно, что бы Вы процитировали? Для того чтобы показать на практике, что всё именно так и работает. Ну и конечно рассказать об акции в моём первоблоге.
Написать кратко и ясно не получилось, наверно ещё не умею доносить основную идею двумя-тремя предложениями. Надеюсь, что у меня больше десяти настоящих друзей в блогах на ли.ру. Хотя, думаю, что вывод о дружбе на ли.ру можно будет сделать по цитируемости статьи сегодня вечером.

Спасибо, что нашли

Читать далее...

Вот оно теплое время, гулянки допоздна, куча детворы, радость и обиды. чтобы изложить все увиденное, можно целую рубрику создать. Думаю, так я и сделаю.
Начнем с вопроса, а как выглядит ваша площадка? Около нашего дома долгое время был пустырь, власти решили исправить сие и разрешили на этой земле построить дом. Строили, строили и выстроили, в качестве строителей были приглашены гасторбайтеры, ничего против них не имею, но они НЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ! В обязанности застройщика входило строительство детской площадки, привезли новенькие карусели, горку и лесенки. Детвора и родители обрадовались этому событию, но оно было недолгим. После нескольких прокатов карусель упала, а горка наклонилась. Я позвонила в управу, с целью получить сведения, кто ответственен за данную площадку, поскольку она ОПАСНА для здоровья детей. Мне ответили, вы за своими следите, а если так все критично, соберитесь домом и сделайте сами!!!
Материлась я около телефона несколько минут, потом решила позвонить в домоуправление и рассказать о ситуации. У меня приняли заявку. О, чудо! Через 2 дня приехали русские ребята (из домоуправления) и кое-что починили. Бороться с этим произволом у меня не хватило не желания, ни сил. Кроме всего прочего было принято решение в 5 метрах от площадке разместить МУСОРКУ. Сами понимаете, своему ребенку я туда ходить, действительно, не разрешаю.
[700x525]

С противоположной стороны дома построили еще одну площадку, те же ребята из домоуправления. Вот уже полгода она выдерживает мощные набеги подростков, прыжки с качелей и обратно, лазенье на карусели всей компанией в количестве 10-15 человек здоровых лбов и тьфу-тьфу стоит крепко. Делали ее по нормам, закупали игровые комплексы с учетом вандальных действий, вкапывали в землю на большое расстояние и крепко цементировали.
Грех жаловаться лично нам, но в нашем районе чрезвычайно мало приличных площадок.

Ох, которую неделю мне не спится, все обдумываю, как бы совладать с трикотажным полотном. Тканюшки такой появилось ого-го сколько в магазинах, машинка у меня умнечка, а вот сделать красивую строчечку моим ручкам не дано на трикотаже, то стягивает, то нить обрывается и т.д. Самое обидное, что ткани куплено 3 м. и 2 вида. Отдать в ателье можно, конечно, но это выдит дорого, легче было готовые платья купить.
Так что воевать буду до последнего. Есть мысль перехитрить "неукротимый трикотаж" оформить горловину, рукава, низ отделкой из вязанного кружева. В принципе очень оригинально, только будет ли носибильным?!
[540x699]

[235x328]
[443x698]

[427x640]
[583x699]
[376x699]
[268x227]
[615x700]
[650x523]

liveinternet.ru/users/27777...122228606/

По шитью Дневник светлячик Выкройки юбок    Выкройки юбок  Выкройки юбок позволяют при помощи одного варианта выкройки сшить несколько совершенно разных юбок. Если вы ...

К моде я отношусь с уважением, сама же мыслю себя, творцом идей и начинающим дизайнером. Однако есть вещи, смысл которых для меня остается загадкой, поскольку вещь создается для того, чтобы ее было удобно и красиво носить. А сплошь и рядом видишь, как человек становится заложником моды. Увидела в реале джинсы с низкой ширинкой на барышне и задумалась, а для чего она их надела?
Красота отпадает, поскольку длинна ноги укорачивается, бедра расширяются, а фигура далека от совершенства. Удобство? Приспущенные штаны, хороши для мужской физиологии. Наверное, выбор этой одежды произошел, потому что это модный тренд, дающий уверенность в себе и не более того.
Вспоминаю себя лет 15 назад, тоже было что-то несуразное на голове, одежда балахонного вида, рубашки мужские. Руководствовалась я исключительно внутренними позывами и желанием придать себе силы в глазах сверстников.
Все проходит и этот этап прошел, пришла женственность и элегантность в образе. Сейчас засматриваюсь на шляпу, но данный головной убор обязывает к смене образа жизни и солидности, так что повременим.
[500x419]

Недавно прочитала одну интересную индийскую мудрость: "Три источника имеют влечения человека - душу, разум и тело. Влечения душ порождают дружбу. Влечения ума порождают уважение. Влечения тела порождают желание. Соединение трех влечений порождает любовь".
Смотрю, иногда в лица людей и задумываюсь, что значит, для них любовь, многие ли способны испытать ее? Почему в браке люди живут без любви, а нужна ли она вообще?
Вопросов много, ответ один-она жизненно-необходима для долгих гармоничных отношений!
Как то смотрели с мужем фильм и спорили практически весь вечер. Главная героиня бросает мужа, роскошь и бежит на встречу ЕМУ, чтобы отдать всю свою любовь без остатка. К сожалению, ОН оказывается негодяем, она чувствует себя брошенной и несчастной, но благодарной судьбе за хоть короткое ощущение счастья!
Спорили мы, спорили и доспорились до того, что он мне сказал,: "а нужна ли она, эта любовь в браке?"
-Как? а зачем тогда жить в такой семье, где нет любви?
-Можно, еще как. Да так все живут, совместный быт, дети, планы. Вот что держит семью!-заявил муж с гордостью.
-Ага, в семье они живут именно этим, а вне семьи любят! Человеку нужно любить хоть кого то иначе жизнь теряет смысл.-Посмотрела я на него почувствовала огромное притяжение и желание всегда видеть его глаза, слышать голос, ощущать его.-Знаешь, у меня четкое убеждение, что жить вместе надо пока есть ЛЮБОВЬ, она помогает, она исцеляет. А самообман в виде исключительно партнерских отношений-это иллюзия СЧАСТЬЯ. Рано или поздно в жизни таких супругов появляется третий, тот кого любят. Зачем тратить силы и время беспередметно?
-Да, брось ты. Любовь-это в начале, а потом только обязанности, -не унимался муж,- Мы с тобой столько уж живем ого-го!
-Жаль, что у тебя такое представление об этом, а я тебя люблю и хочу взаимности.
-Собирайся, поедим в чудесное место, где я тебе кое-что скажу.
Привез он нас к фонтану, посадил и исчез, через минуту появился с букетом, мороженным и горящими глазами.
существуют 2 основные проблемы, по которой на смену любви приходит развод:
1. "любит не так".
2. расслабление супругов.
Сохранить любовь-самое сложное, но та борьба, которую вы будите совершать ради завоевания супруга вернется к вам сполна.

"Когда вы достигнете конца вашей жизни, единственное, что будет иметь какое-то значение, - это та любовь, которую вы отдали и получили. В своем путешествии в следующий мир, единственное, что вы можете взять с собой, - это любовь. Единственная ценная вещь, которую вы оставите в этом мире, - это любовь. Больше ничего. Я знал людей, которые легко переносили много трудностей в своей жизни и были счастливы, но еще не встречал человека, который мог бы перенести жизнь без любви. Вот почему любовь – это величайший дар в жизни. Она придает жизни смысл. Именно благодаря ей стоит жить." Адам Дж. Джексон.

Наконец-то, я добралась до своего дневника. Лера болеет вторую неделю, на улице солнышко, зеленая травка, радость в душе и ощущения прекрасного. И мы обласканные теплыми лучами солнца гуляем целыми днями, так что доползаем к вечеру домой и сил хватает только на стирку в машине-автомате, легкий ужин и развешивание на веревке вещей.
Сегодня дочка засыпала, закрыла глазки и говорит: "Мама, как мне хорошо!" Я ей позавидовала, потому что у самой не было в детстве столько общения с мамой, потому что не было такого количество развлечений, и не было такого количества друзей!
Единственный ребенок в семье, долгожданный, осознанный-это счастье для родителей и дитя! Однако, есть тут и повод задуматься, как бы не воспитать эгоиста и тирана?!
Одна бабушка мне сетовала, что своей внучке Машеньке, они стараются готовить самое лучшее, так сказать на особицу: язычок отварной, кролик под сметаной, фруктики заморские и т.д., а она равнодушна к еде, покупают вещи и игрушки самые лучшие, а она их не бережет. Внутреннее возмущение у меня не знало границ, как так? Бабушка, дедушка и мама с папой живут только жизнью ребенка, стараются изо всех сил, а что получат в итоге? Ребенок растет особенным в семье, "пупочек" такой? А на каком основании? Очередной пример, как любовь слепая может сделать из ребенка монстра в семье. Машенька, действительно, особенный ребенок, ей чрезвычайно трудно удается контакт с детьми, она не умеет играть вместе, делится игрушками, общаться, не самостоятельна.
В моем понимании ребенок должен расти в любви, но не быть главенствующим: первая тарелочка -папе, потом ребенку, лучшее место у папы и только потом ребенок. Потому как не будет папы, не будет и всего того, что сейчас есть у ребенка: ни тарелочки, ни супа, ни мамы всегда рядом. Дочь всегда предлагает мне попробовать у нее шоколадку, конфету и, я с удовольствие и обязанностью пробую и благодарю ее, затем предлагаю поделится и с папой. Она бежит и с удовольствием угощает!
"Почему сейчас дети так избалованы?"-возмущаясь качают головами старушки. Да, потому что семьи стали малодетными, как правило, один ребенок, наделенный лидерством в семье, где жизнь подчинена исключительно его желаниям и приказаниям.

Я уже писала в своем дневнике, что идеального воспитателя, практически нет. Им может являться сама мама для себя. Так что приводя ребенка первый раз в сад, и по мере его привыкания, мы находим (родители) кучу изъянов, несоответствие гигиеническим нормам (в нашем представлении), уровню образования и развития в ДОУ.
Вот получили мы эту информацию и что нам с ней делать? Безусловно с чем то смириться, что-то исправить самим, в каких-то случаях попросить воспитателя по человечески. Но про человечность, к сожалению, всегда забывают и первое, что приходит молодой маме в голову-показать публично, что мой малыш мне не безразличен и качать права в раздевалке! Или сплетничать на детской площадке с мамочками при ребенке. Ребенок как промокашка впитывает ваше отношение и при следующем визите в сад, он вам показывает истериками и слезами-нежелание идти в сад, к той тетке, что недавно вы обсуждали!
Пример, дочка приходит из сада и сообщает мне: "Наша воспитательница дура и плохая!"
-Доченька, ты ошибаешься. Мне Марья Федоровна очень нравиться!
-А Кристина сказала, что она дура!
-Лера, помнишь, когда вы ходили в сад осенью и все плакали, Марья Федоровна вас носила таких огромных на ручках, а сколько интересного вы в саду научились-лепить кругляши, палочки, блинчики, рисовать травку, дождик, сосульки, есть ложками, аккуратно складывать вещи. Да ваша Марья Федоровна умница и молодец!
-Ага,- видимо вспомнив, что они делают в саду Лера просветлела.
-Дочь, Кристина так говорила, потому что ее наказали, наверное?
-Да, мам, она в углу стояла.
-Лапуль, у воспитателя очень много деток в группе, а она одна. Ей нужно всех покормить, научить, дать поиграть, уложить спать и, чтобы вас вернуть мамам здоровенькими и без синяков и царапин, нужна дисциплина и порядок. Вот заберу тебя вечером будем бесится, носится и хулиганить. Договорились?
-Хорошо.
Если вспоминать таких примеров можно найти уйму. Мы сами формируем представление детей об окружающем мире. Не могу сказать, что я лично всецело довольна методикой воспитания и обучения детей. Увы, нет и нет, НО это я не обсуждаю, а констатирую для себя. Опять таки ДОУ не заменяют полностью родителей, нам с вами нужно заниматься развитием ребенка, если мы хотим получить гармоничную личность.
Очень важным тормозом на пути к успешному общению воспитатель-родитель лежит избыток материнской любви, естественно, уделить столько же внимания, теплоты, заботы, воспитатель порой не может физически, да и не хочет(материально плохо стимулирован, порой работают в две смены). Любовь же встает пеленой перед глазами, чувство обиды и гнева на воспитателя, жалость к собственному ребенку мешают объективно воспринимать происходящее.
Самый лучший способ уважать воспитателя и проникнуться смыслом и важностью его работы-это ВОСПИТЫВАТЬ детей самостоятельно! А многие ли из нас пойдут в воспитатели или няни? Уверена, что единицы.

Год назад у нас появился алфавит на стене, моя гордость Лера знает уже десяток букв, а сейчас проявляет интерес к составлению слов с помощью кубиков. Не то чтобы я спешу, это происходит в игровой форме, появляется интерес-пытаюсь его поддержать и правильно научить, то букву покажу нарисую на улице, то, читая книжку, переспрошу какая буква. Она отвечает и гордится, когда хвалю. Главное, тут не переусердствовать и правильно обучить, ведь знание букв-не залог чтения в раннем возрасте. Все должно быть фундаментально и поэтапно по желанию самого ребенка.

Очень хороший сайт с презентациями по обучению детей от года.
http://www.novyedeti.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=41




http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07u.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07m.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07v.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07n.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07w.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07o.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07x.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07p.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07y.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07z.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07r.shtml
В вашей семье есть ребенок-дошколенок и вам захотелось научить его читать? Наверное, вы уже приобрели яркую красочную Азбуку или Букварь для малыша. А может, вы уже пробовали научить его читать, но что-то не получилось? В любом случае этот раздел сайта именно для тех взрослых, которые хотят помочь своему ребенку научиться читать.

Давайте сначала разберемся, зачем и почему взрослые учат дошкольников читать, ведь обучение чтению - часть общеобразовательной программы первого класса школы. Вариантов ответа на этот вопрос множество:

- вы сами рано научились читать, считаете, что и ваш ребенок должен так же рано научиться читать (но ваш ребенок - это не вы, - возможно, он совсем другой и умеет сейчас делать то, чего вы не умели делать в его возрасте!);

- вам кажется престижным, если ваш ребенок уже до школы научится читать (а почему бы ни научить вашего ребенка решать уравнения?);

- вы думаете, что ему проще будет учиться в школе, уже умея читать (а вдруг ему будет неинтересно учиться?);

- вам надоело ему читать детские книжки вслух - "пусть читает сам" (детские книги авторы пишут для того, чтобы именно взрослые читали их детям вслух, а дети еще не скоро смогут сами с интересом читать их!);

- ребенок проявляет интерес к буквам и хочет научиться читать (отлично! Этот раздел именно для вас и вашего ребенка!).

Следующий, очень важный вопрос: сколько лет вашему малышу?

- 2-3 года. Чудесный возраст - ребенок начинает учиться понимать окружающий мир, с интересом знакомится с цветом, формой, размером предметов, очень непосредственно реагирует на свои успехи и неудачи, открыт к общению со взрослым. Но! Буквы в этом возрасте - непонятные и неинтересные иероглифы, суть, за ними скрывающаяся, пока недоступна для понимания маленьким человеком. Не стоит в этом возрасте усердствовать в обучении ребенка, будь то чтение, счет, иностранные языки. Лучше дайте ребенку возможность почувствовать окружающий мир с помощью зрения, слуха, вкуса, пальчиков. Научившись чувствовать мир во всех его проявлениях, ребенок с большим успехом в дальнейшем освоит навык чтения.

- 4-5 лет. С возраста 4-5 лет ребенок может анализировать свойства предметов и воздействовать на них с целью изменения, в этом возрасте особо выражено "чутье ребенка к языку". Поэтому, если ваш ребенок уже проявляет интерес к буквам, может 10-15 минут увлеченно заниматься развивающими играми, стоит аккуратно попробовать начинать занятия. Но если четырехлетка еще не научился сосредотачивать внимание, целенаправленно выполнять развивающие задания, бурно реагирует на свои неудачи, нетерпелив, тогда лучше еще подождать.

- 6-7 лет. По мнению современных физиологов, психологов, логопедов, педагогов этот возраст для большинства детей является наиболее благоприятным для активного развития восприятия, внимания, памяти, мышления. Ребенок в этом возрасте физиологически готов к развивающему обучению, у него появляется желание учиться. Старший дошкольник уже может и хочет заниматься, проявляет большой интерес к организованным формам занятий, связанных с усвоением знаний, умений, навыков. Именно старший дошкольный возраст для большинства детей является наиболее эффективным для начала обучения чтению. Это не значит, что все дети в одинаковой степени освоят навыки чтения, но начинать заниматься с ними уже нужно.

И еще один важный вопрос. Могут ли занятия по чтению быть вредными для ребенка? Могут - в том случае, если взрослый, организующий эти занятия, не учитывает возрастные и индивидуальные особенности ребенка, перегружает его учебными заданиями вместо Читать далее...

Это наш случай. Лера всегда была беспокойным ребенком, за ночь я могла встать раз 10, чтобы покормить. Семья не высыпалась и в одну из ночей муж переселил меня в детскую. Я ушла заснула и поняла, что мы с дочей выспались, полны сил утром и я спокойно была за нее всю ночь. Она же чмокала молочко и довольная посапывала около меня. Так продлилось 3 года, потом муж начал ворчать и выражать недовольство, что пора бы мне и обратно. Я послушно опять перешла, но Лера была этим фактом недовольна, просыпалась с криками каждую ночь и звала меня, опять я ходила туда сюда за ночь по 3-4 раза. Через 2 недели таких пыток муж снова отправил меня в детскую, я ушла с улыбкой и желанием выспаться. Увы, пока нам отделиться не удается. Нашла советы доктора, посмотрела, посмеялась. НЕ думаю, что эта инструкция к действию. Если мужчина сам отправляет жену спать к ребенку, спокойно расслабляйтесь и уходите. Спокойный муж, ребенок-залог хорошего сна. Не будет ребенок спать с мамой вечность, обязательно отделится. Единственное, против чего я, это против прихода дитя в родительскую кровать, от этого и интимная жизнь супругов может испортится и личные отношения. А так если позволяет пространство, мама спокойно может гулять по квартире, уделяя внимание и супругу и детям и высыпаясь сама.

Вчера с Лерой прогуливались по магазинам и она мне заявила -"мама, хочу часы, купи на день рождения". А я задумалась, когда ребенка нужно знакомит со временем, и как это правильно сделать? Собственно говоря, 4 года-это тот возраст, когда нужно рассказывать, что такое часы, одевать на ручку и давать почувствовать взрослость, даже если стрелочки буду выглядеть простым украшением на циферблате. Гордость и желание повзрослеть, сделают свое дело, и малыш будет стараться понять смысл времени. Мы, кстати, выучили очень быстро дни недели, начинаем с понедельника, идем в сад и делаем пометку на листочке на стене, итак всю неделю с пояснениями какой день и сколько еще осталось. Естественно, Лере хочется быстрее выходные, она их ждет и как то в форме такой игры, запомнила дни, мне кажется, даже очень осмысленно.
Нашла статью о времени неплохую.
Кстати можно еще смастерить часы вдвоем с малышом, этим мы сегодня и займемся и поиграть в дочки-матери с использованием времени, думаю самодельные часики в ее комнатке Леру порадуют, она и цифры легче запомнит, и со временем начнет разбираться. Попробуем.
_____________________________________________________________________________
Как научить ребенка разбираться с часами и временем?

Научить малыша разбираться со временем, на первый взгляд, сложно. Что же такое время? Чем его измерить? Что такое минута, секунда, год? Ребенок растет, и ему необходимо разобраться с этим, на первый взгляд, загадочным явлением. Ведь каждый день ребенку нужно будет планировать свое время, научиться им распоряжаться, и ориентироваться в нем. Для 6-7 летнего ребенка очень сложно научиться определять время по стрелкам часов. В его понимании, время течет не так, как у взрослых. Занимаясь чем-нибудь интересным, играя в интересную игру, или на прогулке время у малыша ускоряется. Ему кажется, что он играет совсем немного. На самом же деле, могут проходить часы. Когда же ребенок должен что-то выучить, убрать за собой, посещая врача, время в восприятии ребенка может тянуться довольно долго.
Запоминаем последовательность событий

Чтобы научить ориентироваться ребенка во времени не нужно показывать, где какая стрелка, и что это значит. Начать необходимо издалека. Ознакомьте ребенка с самим понятием времени. Мама и папа могут сделать это, даже не замечая этого в процессе повседневных игр и занятий. Ребенок должен усвоить для начала самые простые вещи. Например, то, что за днем наступает ночь, а за ночью утро. Малыш должен усвоить последовательность событий: сначала он просыпается, потом чистит зубы, затем садится завтракать. Каждый день, повторяя последовательную цепь событий, ребенок учится разбираться, что за чем идет. Тем самым, вырабатывая у себя понимание времени. А это куда важнее, чем заставить малыша выучить положения стрелок на часах. Всегда говорите ребенку: "Спокойной ночи" и "Доброе утро" - это самый простой способ дать разобраться во времени суток. Нужно акцентировать внимание на любую последовательность, где отчетливо видно, что было сначала, а что потом. Можно прочитать сказку, в которой можно проследить последовательность, например, "Колобок". Сначала его испекли, потом он полежал на окошке, затем покатился по дорожке, встретил Зайца. Развитию ребенка поспособствуют вопросы типа: "Что случилось, после того, как Колобок встретил Зайца?"
Знакомим с прошлым, настоящим и будущим

Следующий важный этап в выработке понимания времени – работа с понятиями прошлого, настоящего и будущего. Беседу с малышом лучше строить на примерах. Приведите пример из его жизни. Скажите о том, что происходит сейчас – это настоящее. То, что ваш разговор происходит в настоящем, то, что вы обедаете тоже в настоящем, и то, что за окошком весна – это тоже настоящее. А то, что произойдет позже: завтра, через неделю – это будущее. Например, День Рождения ребенка произойдет через месяц, поездка на море летом. Все это произойдет в будущем. А вот поход в цирк или на природу были в прошлом. Так ребенку будет легко научиться понимать суть этих понятий. Еще лучше, если ребенок сам будет называть примеры. Продемонстрируйте ребенку, что можно сделать за минуту, секунду, час. Для этого можно воспользоваться таймером, и смотреть, за сколько малыш сможет выполнить то или иное действие.
Определяем времена года

Следующий шаг – это выработать понимание у ребенка времен года. Нужно не просто объяснить ему, что существует 12 месяцев и 4 времени года, но и наглядно объяснить ему те перемены, которые происходят с погодой и природой осенью, летом, зимой и весной. Для этого, выйдите на улицу – понаблюдайте, покажите малышу, что происходит с деревьями, небом, травой, во что одеты люди. Можно делать фотографии того или иного уголка на улице в разные времена года, или даже каждый месяц и сравнивать их между собой. Кроме того, в продаже можно приобрести много учебных книжек, которые помогут познакомиться вашему малышу со временами года. Рекомендуется также прочесть сказку "Двенадцать месяцев" С. Маршака и "Синичкин календарь" В. Читать далее...

Сижу уже который час, ищу коляску хорошую. Знакомая попросила помочь ей определится с поиском. Когда Лера была маленькая она не лежала и не сидела в коляске, моя была трансформер chicco.
Сама стояла перед выбором, очень долго мучалась, рассматривала множество вариантов, решила что трансформер самое оно, к тому же легкая по весу и компактная, чтобы на балкон можно было втиснуть.
Как ни старалась я Леру приучить к коляске, не получалось, она просыпалась на улице и истошно просилась на руки, так что возвращалась я обычно в одной руке с Лерой, а другой рукой катила коляску.
О слинге узнала слишком поздно, да и опять же не в любую погоду его наденешь, не везде он может и уместен быть. Одно дело это теплое время, а другое дело зима с метелью!
Так что не смотря на множество исследований, доказывающих вред коляски, считаю ее жизнено-необходимым предметом ухода именно для мамы.
Сегодня когда поисковик выдал мне кучу моделей я растерялась, хоть я и не новичок в этом деле. Продумать нужно все до мелочей, когда малыш родится, где будете гулять, кто будет гулять, как транспортировать, уместить в квартире, увезти на дачу и т.д. Одним днем и поиском не обойдешься точно. Опять же щепетильный вопрос б/у или все-таки новую?
Интересно было бы услышать ваши мнения по использованию детских колясок.

 

КАКИЕ БЫВАЮТ КОЛЯСКИ?

Прогулочные коляски


Прогулочные коляски предназначены для подросших малышей. Обычно они легкие, компактные, хорошо складываются. Существуют даже так называемые коляски-трости, в сложенном виде по форме напоминающие трость, и коляски-рюкзаки, которые можно, сложив, носить за плечами. Однако прогулочные коляски годятся только для умеющих сидеть малышей. Спать в них неудобно (разве что в экстренных случаях); маленькие пластмассовые колесики плохо едут по нашим битым тротуарам (потрескавшийся асфальт - болезнь израильских тротуаров), зимой в прогулочной коляске холодно.

Коляски-трансформеры



Модным нынче словом “трансформер” обычно называют коляску, легко превращаемую из коляски-люльки в прогулочную коляску и обратно. Если купленная коляска-трансформер вас устроит, то “транспортную проблему” в принципе можно считать решенной - это, конечно, немалый плюс. Кроме того, в плюсы можно записать компактность (обычно коляски-трансформеры легко складываются) и сравнительно небольшой вес - это избавит вас от множества проблем, связанных с транспортом, магазинами, лифтами и т.п. Минусы: небольшая высота, усложняющая для вас уход за ребенком (всякий раз, когда вы захотите поправить одеяльце или дать малышу пустышку, вам придется довольно низко наклоняться). Будучи достаточно легкими (по сравнению с универсальными колясками), в качестве прогулочных коляски-трансформеры, несомненно, тяжеловаты и несколько громоздки. По нашим наблюдениям, это самый распостраненный тип коляски в Израиле.

Travel Systems



Дополнительная разновидность колясок - ТС. Это обычная коляска - трансформер с интегральным автомобильным сидением для малыша (Саль-Каль), устанавливаемым прямо на коляску (см иллюстрации). Таким образом, нет необходимости будить ребенка при посадке в машину. При покупке такой коляски следует проверить, есть ли в комплекте основание для сидения, постоянно находящееся в автомобиле - это приспособление очень облегчает жизнь.

Универсальные коляски



Не путать с колясками-трансформерами! Здесь работает не трансформационный, а, скорее, модульный принцип: на универсальное шасси можно установить закрытую корзину (существуют даже модели, в которых по мере роста малыша эти корзины можно менять) или сидение прогулочной коляски. Такая коляска свободна от многих недостатков трансформера: новорожденный малыш будет пользоваться в ней всеми “причитающимися” ему удобствами (не трясет, тепло, близко к маме, дождь не страшен), а ребенок постарше сможет сидя обозревать окрестности, причем у многих колясок шасси устроено так,

Читать далее...

Вчера мы всей семьей ездили в театр на детский мюзикл "Кот в сапогах". Зашли в зал, разделись, детки бегают, резвятся. Мамы и папы чинно сидят на стульях и ждут. Запускают в зал, дети начинают суетится и бежать вперед, родители за ними. Все заняли свои места и ждут спектакля, но ожидание сопровождается несколькими минутами, естественно, детки в предвкушении начинают канючить, лазить по стульям, ерзать, родители же огрызаются, дергают детей и т.д.
Понятное дело, что все мы хотим выглядеть лучше и показать ребенку как надо себя вести. НО дети то-это дети, им все равно, что тетенька рядом подумает о их бескультурье, о том что это первый поход в театр! Они ведут себя непосредственно и как обычно. Вдруг по середине зала раздается недовольство малыша, он начинает истерить, а мама поддает ему шлепок увесистый и начинает буквально шипеть, он утирается и плачет. Не лицеприятная картина, не ожидаемая в театре.
Лерка тоже егозит, но мы снимаем сапожки и ей без них можно: сидеть по-турецки, опрокидывать ноги на меня, безбоязнено протягивать к соседним креслам. А еще перед публичным местом мы обсуждаем куда идем, зачем идем, как ведем себя и, самое главное, если ребенку не интересно-мы уйдем, несмотря на дороговизну билетов!!!
Пожалуй, это самое важное, реакцию ребенка (особенно маленького) сложно предсказать, его обязательно нужно водить на такие мероприятия, но делать это надо по его желанию, а не потому что так решила мама и деньги уже заплачены!
Посмотрели мы спектакль, насладились, я как ребенок смотрела восхищено и хлопала в ладоши, а потом еще долго в машине обсуждали с дочкой, кто больше понравился. "Мама, я еще хочу, когда мы опять поедим?"-уточняет Лера. Скоро доченька, недели через две еще съездим, было бы желание и деньги,-смеясь, говорю я мужу тоже.

[500x300]
Она ползла в сторону органической массы, каким-то внутренним чутьем догадываясь, что там будет много еды.Ей уже попадалась такая еда на пути, и потому она помнила ее запах.Сейчас ее интересовали лишь две вещи: во-первых, важно, чтобы еда не убежала от нее; во-вторых, важно, чтобы до еды не добралась другая особь из ее стаи.

Когда еды было много, она напрягалась и выпускала в пространство жидкость, которую улавливали ее сородичи, это был знак - "Здесь есть пища"! И все двигались в ее сторону. Но сейчас внутренним чутьем она понимала, что пищи совсем мало, а ей нужно было выжить. Выжить любой ценой.

Она перекатывала с помощью "псевдощупалец" свою массу. иногда ее тело сжималось, реагируя на чужой запах. где-то поблизости блуждали во тьме ее сородичи. но вот еда уже рядом с ней. Совсем не много, но достаточно, чтобы выжить. она выпускает ложноножки, охватывает кусок органики и начинает выделять жидкость, которая переваривает еду.

Она ползет дальше. мир в ее голове одномерен. она ощущает пространство в одной плоскости, образованной одним чувством - обонянием. Иногда в этот мир вторгаются события вроде еды, сородичей, врагов. В остальном все очень просто.

***

Она - амеба. Она не знала, есть ли еще что-то в этом мире кроме того, что она чувствует и ощущает. но иногда она задумывалась над этим. И тогда, ощущая среди запахов невероятное пространство над своей головой, амеба понимала, что существуют мириады миров, в которые ей никгда не попасть.

В такие моменты она испытывала благовейный трепет. как жаль, что об этом нелья рассказать своим сородичам. они ведь не знают, что за гранью их существования начинается другая жизнь.

Но странные чувства посещали ее крайне редко. Чаще всего это случалось, когда она слишком долго не могла найти еды. однажды амеба была при смерти, когда пространство для нее вдруг перестало существовать. исчезли все запахи - и знакомые, и незнакомые. Не ощущая запахов, амеба потеряла ощущение этого мира.

Только "псебдощупальца" упрямо двигали ее вперед. Еды не было так долго, что в ее высохшем теле начали происходить страшные изменения. Обменные процессы останавливались, и она начала погружаться в сон. Смерть не пугала амебу, она не могла сформулировать понятие смерти, но инстиктивно ощущала, что ее существованию однажды придет конец. И вот когда, казалось, смерть уже неминуема, она нашла еду и воду. Амеба выжила.

Этот случай заставил ее задуматься о множестве странных вещей. она словно бы видела внутренним взором, что будет с ней после смерти, и что было с ней до рождения. Она ощущала себя целой Вселенной.

Однажды, встретив себе подобных, она попыталась рассказать им о своих интелектуальных достижениях. Но ее тело могло рассказать лишь о том, что там, откуда она вернулась, нет еды, там вообще нет ничего. там есть только пространство, в котором можно погибнуть. амебы, получив такую информацию, меняли направление своего движения и перемещались в противоположную сторону.

"Как же мы ограничены, - подумала она. - Неужели я никогда никому не смогу рассказать о том, что думаю, о чем переживаю?"

Она словно одержимая снова и снова пыталась скакзать чо-то своим сородичам, но тело выделяло лишь несколько веществ-понятий - "тревога", "враг", "еда", "покой". другие амебы общались так же, одни говорили только о пище, другие жаловались на ее отсутствие.

"Я должна преодалеть это ограничение!" - решила амеба.

Но сородичи уже начинали бояться ее. она вела себя неправильно, то говорила о еде, которой нет, то о тревоге, которой тоже нет. Она сошла с ума! Она - как раковая клетка среди них - дает неправильное представление о мире.

Чем глубже познавала амеба мир вокруг себя, тем чаще ее не понимали сородичи.

"Кто я? - задала она однажды себе вопрос, - почему, как и зачем я существую?"

Она искала себя в этом одномерном пространстве. Но однажды начала сомневаться в своем существовании.

***

Время шло. Амеба достигла зрелости. нужно было думать о потомстве. Она тоже покинула своих и ощутила, как тело ее начало меняться. Это было прекрасное ощущение, как будто что-то наполняет тебя светом и теплом. И вдруг ты ощущаешь, как твое "Я" раздваивается.

"Кто я?" - спросил голос

"Ты - мое подобие" - ответила амеба.

Она обрадовалась, что теперь, наконец, в этом пространстве появилось существо, которое будет способно понимать ее мысли, ведь она создала свою копию. Теперь все наверняка изменится.

Но как только новая клетка отделилась от материнской,мысленная связь пропала. и перед амебой предстала другая, которая уже деловито двигалась куда-то в поисках еды.

"Это не справедливо! - обиделась амеба, - Неужели никто не поймет меня, никто никогда не услышит мой крик в этой пустоте!"

С досады она дала себе слово, что будет изучать мир, пытаться осознать огромное недоступное ей пространство. Пытаться понять , кто Читать далее...

Слушать этот музыкальный файл

[560x412]
Любите ли вы критику, уверена почти каждый ответит - нет. Я тоже ее не люблю, особенно в обращенной на себя форме. Но иногда самые близкие люди считают своим долгом выступить критиком твоей жизни, творчества, даже мыслей, чтобы по их мнению сделать тебя идеальнее. А кто сказал, что мой идеал должен совпадать с идеалом моей мамы, мужа, подруги и т.д. Вот-вот критикуя, мы высказываем свою точку зрения на то или иное явление или ситуацию. А тут "не суди и не судим будешь", правильнее возразить.
Несколько дней назад была у своей знакомой на юбилеи и она позволила себе смелость назвать меня амебой, с точки зрения движения по жизни. Не могу сказать, что полностью согласна с этой постановкой происходящего в моей жизни, я много чего достигла к своим годам, например, в познание себя и стремлении понимать других. Это кажется таким банальным и простым, а ты попробуй?! Или рукоделии, у меня есть серия вещей, которые несколько лет назад показались бы мне мечтой, а сейчас поседела, попробовала и получилось.
То что я сейчас делаю, что умею и самое главное, то что у меня успешно получается-это смысл моей жизни, именно таковой я ее и представляю. Но услышать обвинения в свой адрес в бездействии показалось мне очень обидным и оскорбительным.
В тот вечер я посмеялась над подобными слова публично, рассказала, что человек счастлив по-своему в каждом своем состоянии. Но...
Вот уже прошла почти неделя, а из воспоминаний слова не уходят, сильно засели, обидой.
Неужели в нашем обществе столь негативное отношение к женщине, занимающейся домохозяйством, детьми, мужем, в конце-концов собой?!
И зачем мне нужно было эту критику высказывать? Неужели человека можно изменить, выразив ему едкое замечание. Думаю, нет.
Предположу, что мотив в моем конкретном случае был очень невинен-размышление на тему, какая должна быть женщина в современном обществе, чтобы ее ценили и уважали или желание стимулировать меня на активную деятельность.
А ведь могло бы быть и самоутверждение моей знакомой надо мной и желание выглядеть интереснее на моем фоне или даже, и психологический вампиризм, и , возможно, раздражительность.
Критика по своей направленности бывает 2 видов: конструктивная и деструктивная, однако ее наличие в отношениях, не сделают отношения лучшими между людьми. Почему бы не заменять критику советом, подсказкой, помощью?
Сейчас я могу только догадываться о смысле критики в мой адрес, но это дело неблагодарное. Изменить себя, а надо ли мне это. Пусть меня в обществе принимают или не принимают такой какая есть. Я чувствую свою надобность для близких мне людей, я расту как личность, находясь в стенах дома и понимаю, что это мое счастье в жизни, пусть и амебное для окружающих.
Отрывок из публикации В.А. Жуковского "2 разговора о критике":
"Согласен! А я ценю высоко свое искусство именно потому, что оно занимает мой ум, следовательно, также одну из душевных способностей, которую можно причислить к самым благородным, по крайней мере столько же благородную, как и ваши способности чувственные. Хотите ли прибавить к слову занимать несколько других, столь же значительных, например возвышать, совершенствовать, распространять; тогда увидим, что музыкальное искусство совершенствует, усиливает, возвышает вашу чувственную способность, а математическая теория этого искусства совершенствует, усиливает, возвышает мой рассудок; другими словами, эта теория сама по себе есть искусство, имеющее собственное, от всех других искусств независимое достоинство; пусть будет она полезна или бесполезна для самого артиста, она приносит пользу мне, и я доволен!.... занятие другого рода есть не иное что, как занятие другого рода. Каждое из них имеет в себе что-нибудь собственное. Чем деятельность душевных способностей разнообразнее, тем самые способности сии становятся образованнее, обширнее! Для чего же лишать себя... "

Решила я вчера новости посмотреть, лучше бы этого не делала. Слышу очередную новость, не укладывающуюся в мое осознание действительности. 9-ти классники систематически издевались над учителем физкультуры, все в школе, в том числе и директор, знали и молчали. Удивительная жесткость, я бы сказала не человеческое варварство. Насколько надо быть агрессивным подростком, чтобы замахнуться на пожилую женщину, да еще учителя?! Оправдать это не может ни что.
Эти дети потеряны для общества и семьи, абсолютно на все 100% уверена, что из них вырастут деграданты и звери.
Самое страшное, что никто из них не раскаялся и не осужден окружением, поскольку видео с избиением педагога было выложено в интернете.
Кто виноват в этой жесткости? Однозначно родители! В современном обществе отсутствует уважение к педагогу, воспитателю, с детьми зачастую работают случайные люди. Родитель провожает ребенка в детское учреждение и забывает, что помимо педагогов заниматься его образованием и воспитанием должен еще и он.
Вот и получается ребенок растет в полной обеспеченной семье, посещает гимназию, с большим количеством дипломированных педагогов, а воспитывает его улица звериным инстинктам.

[480x406]
Пошла дочь в сад и появилось в лексиконе и в желаниях у нас одна и та же фраза: "Мама, купи, купи шоколадное яичко!". Моя сила убеждения была велика, мне удавалась всегда уговорить ее на хороший качественный горький шоколад, в крайнем случае гематоген. А тут приехали в гости бабушка и дедушка и началось баловство по полной программе, и так и эдак дедушка с бабушкой угодить хотят, все покупают, все разрешают. Выполнили и мечту Леры, купили ее киндеров аж 10 штук! Она пришла домой довольная с пакетом, хвастается, крутит их, показывает всем. Сложила все свое богатство в холодильник и забыла, а сегодня когда гости уехали, полезла достать. Раскрывает, достает футлярчик, радуется игрушке, закидывает ее в дальний угол и т. д. со всеми яйцами.
-Доченька, а куда ты шоколад дела, -интересуюсь я, чтобы избежать аллергии.
-Мама, я его положила туда,-указывает Лера.
-Куда туда?,-боясь за мебель, уточняю я.
-В ведро.
-Куда?,-переспрашиваю я, удивленная этим ответом.
-Оно мне не нравится, не вкусное.
-Дочь, больше не будем их покупать?
-Будем-будем, только потом.
Все 10 штук ушли в ведро!
Удивительная сила рекламы и сильный маркетинговый ход делают свою дело. С одной стороны, шоколад в нем объективно невкусный, игрушка мелкая, но эффект сюрприза и ожидание чуда делают ее желанной для любого ребенка.