Ну, не всё...
Подскажите, добрые люди, что нужно сделать с фотографиями, скачанными с телефона в компьютер, чтобы при загрузке в лирушное сообщение они не поворачивались на 90 градусов? Я понятно сформулировала проблему?
Многие видели картину Николая Петровича Богданова-Бельского "Устный счет в народной школе". Конец 19 века, народная школа, доска, интеллигентный учитель, бедно одетые дети, 9–10 лет, с энтузиазмом пытаются решить в уме задачу написанную на доске. Первый решивший сообщает ответ учителю на ухо, шепотом, чтобы другие не потеряли интерес.
Теперь посмотрим на задачу: ( 10 в квадрате + 11 в квадрате + 12 в квадрате + 13 в квадрате + 14 в квадрате) / 365 =???
Черт! Черт! Черт! Наши дети в возрасте 9 лет не решат такую задачу, уж во всяком случае в уме! Почему чумазых и босоногих деревенских детей в деревянной школе из одной комнаты учили так хорошо, а наших детей учат так плохо?!
Не спешите возмущаться. Приглядитесь к картине. Вам не кажется, что учитель выглядит слишком интеллигентно, как–то по–профессорски, и одет с явной претензией? Почему в школьном классе такой высокий потолок и дорогущая печь с белыми кафельными изразцами? Неужели так выглядели деревенские школы и учителя в них?
Разумеется, выглядели они не так. Картина называется "Устный счет в народной школе С.А.Рачинского". Сергей Рачинский — профессор ботаники Московского университета, человек с определенными правительственными связями (например, приятель обер–прокурора Синода Победоносцева), помещик — в середине жизни бросил все дела, уехал в свое имение (Татево в Смоленской губернии) и завел там (разумеется, за свой счет) экспериментальную народную школу.
Школа была одноклассной, что отнюдь не значило, что в ней учат один год. В такой школе учили тогда 3–4 года (а в двухклассных школах — 4–5 лет, в трехклассных — 6 лет). Слово одноклассный означало то, что дети трех лет обучения составляют единый класс, и один учитель занимается с ними со всеми в пределах одного урока. Это было достаточно хитрое дело: пока дети одного года обучения делали какое–нибудь письменное упражнение, дети второго года отвечали у доски, дети третьего года читали учебник и т.п., и учитель попеременно уделял внимание каждой группе.
Педагогическая теория Рачинского была весьма оригинальной, и разные ее части как–то плохо сходились друг с другом. Во–первых, основой образования для народа Рачинский считал обучение церковно–славянскому языку и Закон Божий, причем не столько объяснительный, сколько состоящий в заучивании молитв. Рачинский твердо верил, что знающий наизусть определенное количество молитв ребенок непременно вырастет высоконравственным человеком, причем сами звуки церковно–славянского языка уже окажут улучшающее нравственность воздействие. Для практики в языке Рачинский рекомендовал
Третьяковская галерея продолжает привлекать внимание массовой аудитории к искусству ХХ века
Пока Третьяковка опубликовала только три видео по мотивам картин Казимира Малевича, Юрия Пименова и Натальи Гончаровой, но в скором времени серия роликов пополнится.
На этот раз продвигать искусство в массы решили с помощью популярных российских медиаперсон. Так, в одном из роликов, призывающих увидеть вживую, а не через экран монитора, картину «Черный квадрат» Малевича, снялся Сергей Шнуров. Известно также, что в следующих видео примут участие художник Павел Каплевич, актеры Артур Смольянинов и Милош Бикович и музыкант Антон Беляев.
https://youtu.be/TED3aAq-Gh8
Дачное. В отсутствии фотографий.
Запахи: флоксы, яблочная настойка - специально выкопанная яма полным-полна яблок, увядающий куст многолетнего сельдерея.
Звуки: штук двадцать больших темно-оранжевых бабочек шуршат крыльями, перепархивая с яблочка на яблочко; сороки носятся по большому кругу, деловые такие, даже стрекотать забывают; яблоки падают и падают с глухим чмоком в мокрую землю; какие-то мелкие птички верещат, о своем договариваются, в стаи собираются. Осень, что ли?
Но судя по проросшим мускарикам и нарциссам - весна. Затянувшаяся.
А после весны наступает лето.
Вот только отпуск завтра закончится...
1.
[700x525]
2.
[700x525]
3.
[700x525]
4.
[700x525]
5.
[700x525]
6.
[700x525]
7.
[700x525]
8.
[700x525]
Леонид Чупятов.
Годы жизни 1890 - 1941.
Автопортрет
Белый натюрморт
Покров Богоматери над осажденным городом
В Корпусе Бенуа Русского музея сразу две интересные выставки: "Круг Петрова - Водкина" и " Моё я. Автопортрет в собрании Русского музея".
Опять Тверь. На пути из Москвы в Петербург. В прошлом году было наоборот.
Тверь прекрасна, старинна, свежа, но Путевой Императорский дворец с художественной галереей так и не открыли. Ждем.
Погуляли, Насте показали, сравнили прошлогодние впечатления с нынешними - хорошо!
1. Карл Маркс.
2. Драматический театр.
3. На Трехсвятской улице ориентир: завернешь направо - прекрасный ресторанчик "Пармезан".
4. Пешеходная улица.
5. Настя и старина.
6. Кружевное-кружевное.
7. "Одуванчик" против гостиницы.
8. Михаил Евграфович суров, но справедлив.
Абрамцево.
1. Нас тут ждали, встречали, привечали!
[700x525]
2. Похожи!
[700x525]
3. Шла-шла и нашла...
[700x525]
4. Выставка театральной художницы Веры Араловой.
[700x525]
Московская девочка.
Рыба - что тут скажешь!
[700x525]
Московская дочь.
[700x525]
Кремлевская ворона.
[700x525]
Соборная площадь.
[700x525]
Красная площадь, ГУМ.
Юрий Левитанский
Не руки скрещивать на груди,
а голову подпереть руками,
смежить ресницы,
сидеть и слушать,
пока услышишь, —
и ты у с л ы ш и ш ь.
И ты услышишь неясный шорох
и ветра легкое дуновенье,
неясный шорох,
шуршанье крыльев,
шаги неслышные за спиною,
и чьи-то легкие две ладони,
почти прозрачны и невесомы,
тебе на глаза осторожно лягут,
и ты прозреешь —












Арнольд Лаховский — ученик Ильи Репина, друг художников Исаака Бродского и Константина Горбатова, автор иллюстраций к детским книжкам Корнея Чуковского. Один из самых интересных художников своего времени, странствующий эмигрант, получивший признание во Франции — на родине импрессионизма.
Своей первой временной экспозицией Музей русского импрессионизма открывает широкой публике мастера, до сих пор стоявшего в тени своих знаменитых современников. Впервые в Москве будет представлена столь полная ретроспектива Арнольда Лаховского, показывающая все периоды творчества художника: более полусотни работ из 11 музеев и нескольких частных собраний. Рядом с известными картинами из Государственного Русского музея, Российской академии художеств, Еврейского музея и центра толерантности представлены работы Лаховского из музеев Перми, Череповца, Ростова на Дону, Калуги, Астрахани, Иванова и Козьмодемьянска. Масштаб экспозиции придают практически нигде не выставлявшиеся ранее работы художника из частных собраний.
В разное время Арнольд Лаховский (1880—1937) жил и работал в России, Палестине, Норвегии, Италии, Бельгии, Франции и Соединенных Штатах. Жизненный и творческий путь живописца на заре XX столетия был насыщенным, плодотворным и богатым на события. Трагические потрясения уравновешивались счастливыми обстоятельствами, это было плавное и неспешное странствие художника-пилигрима.
Мальчик из небольшого украинского городка Чернобыля постигал основы живописи в Одесской рисовальной школе у Кириака Костанди и Геннадия Ладыженского, где учились Исаак Бродский и Давид Бурлюк. «Способность не только работать с натуры, но и всюду и всегда смотреть, запоминать формы, отношения цветов и затем воспроизводить их по памяти» привили Арнольду Лаховскому именно в Одесской школе. Юношеское эмоциональное и бескомпромиссное отношение к живописи он пронес через всю жизнь. После короткого обучения в Мюнхене Лаховский переехал в Петербург, где поступил в училище при Императорской Академии художеств.
С 1925 года по приглашению Люксембургского музея он жил и писал в Париже. Уже состоявшийся мастер, Арнольд Лаховский жадно впитывал в себя традиции французской школы, но сумел сохранить свой почерк и индивидуальность. Почти сразу пришло признание. Лаховский выставлялся в Брюсселе, Копенгагене, Берлине, Белграде, Лионе. Его персональные выставки в 1927–1930 годах с успехом проходили в парижской галерее Шарпантье.
Новый творческий виток ждал художника и в Америке, куда он переехал по приглашению в 1933 году. Лаховский писал заказные портреты, жил в Нью-Йорке и Бостоне, преподавал в художественной школе при Музее изящных искусств. Но в полной мере раскрыться за океаном ему помешала серьезная болезнь.
Арнольд Лаховский никогда не ограничивал себя рамками одного жанра или направления. Он искал, экспериментировал. С одинаковым упоением писал зимние русские пейзажи и пуританскую серую Голландию, раскаленную палестинскую пустыню и серебристый, «вибрирующий» Париж, теплые, уютные европейские улочки, каналы Венеции и залитые солнцем псковские луга.
«Мне нравится получать восторженные письма от обычных людей. Но, конечно же, я бы хотел, чтобы критики тоже меня заметили» Норман Роквелл
Для картины «Арт-критик» (1955) Норману Роквеллу позировал его сын Джарвис, также художник, а для портрета «под Рубенса» — жена Мэри.
12 июня, Концертный зал Мариинского театра
ИСПОЛНИТЕЛИ:
Леонидас Кавакос (cкрипка)
Федерико Колли (фортепиано)
Симфонический оркестр Мариинского театра
Дирижер – Валерий Гергиев
В ПРОГРАММЕ:
Сергей Прокофьев
Фрагменты музыки балета «Золушка»
Сергей Рахманинов
Концерт для фортепиано с оркестром № 3 ре минор, соч. 30
Иоганнес Брамс
Концерт для скрипки с оркестром ре мажор, соч. 77