Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Интересные факты о животных Австралии
|
Австралия - самый большой остров Океании, получил название пятого континента. Ее животный мир уникален, но полностью лишен обезьян, толстокожих млекопитающих и жвачных животных. Большинство австралийских млекопитающих сумчатые: на животе у них есть глубокая складка кожи, которая называется сумкой. Их детеныши рождаются совсем крошечными - длинной не более одного или полутора сантиметров, совсем слепыми и без волосяного покрова, лишенными способности к самостоятельной жизнедеятельности. Сразу после рождения они перебираются в сумку, внутри которой находятся соски с молоком; детеныш присасывается к соску и мало-помалу подрастает. Эму.
Кузу.
|
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Интересные факты о животных джунглей и тропических лесов
|
В африканском лесу. Большая часть африканских лесов расположена между двумя тропиками: Северным (Тропик Рака) и Южным (Тропик Козерога). В этой части земли все времена года похожи между собой; в течение года средняя температура и количество выпадающих дождей почти неизменны. Поэтому почти все животные этой зоны ведут оседлый образ жизни - ведь им, в отличие от обитателей умеренного и холодного климатических поясов, не нужно совершать сезонные миграции в поисках подходящих для жизни мест. Гиппопотам.
Вода - естественная среда обитания этого огромного млекопитающего, в ней гиппопотам проводит большую часть времени. Однако при такой толстой приземистой фигуре плавать нелегко, поэтому обычно гиппопотамы не заходят далеко в воду, а держатся на мелководье, где могут достать лапами дно. Органы чувств - подвижные уши, ноздри, снабженные закрывающимися мембранами, и глаза с выступающими надглазьями - расположены на верхней части морды, так что гиппопотам может почти полностью погрузиться в воду, продолжая дышать воздухом и внимательно следить за всем окружающим. В случае опасности, грозящей ему или его детенышам, он становится очень агрессивным и, безразлично где - в воде или на суше, - немедленно атакует противника. Матери рождают детенышей или на берегу, или чаще прямо в воде. В последнем случае новорожденные, едва появившись на свет, выныривают на поверхность, чтобы не задохнуться. Роды у бегемотов проходят в сезон дождей, в это время молока у матери бывает в избытке благодаря обильной и разнообразной пище. Чтобы покормить детенышей, самка выбирается на сушу и удобно растягивается на боку. Гиппопотамы никогда не живут в одиночку; они собираются группами по нескольку десятков особей. Часто и в воде и на суше взрослые самцы играют с подрастающими детенышами. Передвигаясь по суше. Гиппопотамы всегда следуют по одним и тем же знакомым им тропам. Почувствовав себя в опасности, гиппопотам испускает угрожающий рев, причем разевает свою огромную пасть как можно шире, показывая врагу необычайно длинные нижние клыки. Эта угрожающая поза обычно приводит к желанному результату. |
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Интересные факты о животных морей
|
Более двух третей поверхности земли покрыто морями и океанами. Эта огромная масса воды необходима для жизни на нашей планете: ветры разносят влагу по всему свету, она испаряется и восстанавливается вновь в виде дождя и снега, питая растительный и животный мир. Море кишит жизнью, и как это ни странно, но и микроскопические, и самые крупные морские обитатели, такие как синий кит, манта или китовая акула, питаются большим количеством пищи, невидимой невооруженным глазом, - планктоном.
Синий кит - это самое большое животное на свете: одна самка, выловленная в 1947 году, весила 190 тонн. Детеныш синего кита рождается длинной восемь метров и весит до трех тонн. Морская флора состоит из водорослей - растений, лишенных ствола. Их жизнь зависит от солнечного света, и поэтому на больших глубинах, куда не проникают лучи солнца, водорослей нет.
|
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
40 развивающих тетрадей для дошкольников
[200x267]40 развивающих тетрадей для дошкольников
Описание:
1. Гаврина С.Е. и др. - Слова и предложения. Тетрадь дошкольника по обучению грамот(2002) Издательство: Ярославль: Академия развития; формат djvu - 36стр
2. Соколова Е.И. Учимся считать до 20 (2002) Издательство: Академия развития, Ярославль ; формат djvu - 34 стр
3. Гаврина С.Е. и др. - Примеры и задачи. Тетрадь по математике для дошкольника (2002) Издательство: Ярославль: Академия развития; формат djvu - 35стр
4. Гаврина С.Е. и др. - Игры и упражнения на внимание и мышление (2002) Издательство: Ярославль: Академия развития; формат djvu - 36стр
5. Новоторцева Н.В. - Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [З][З'][Ц](2003) Издательство: Ярославль: Академия развития; формат djvu - 67стр
6. Гаврина С.Е. и др. - Весёлые задачки для маленьких умников Издательство: Ярославль: Академия развития; формат djvu - 36стр
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
Альбомы для апликации
Автор: Л. Жданова (художник)
Формат: DJVU
Серия: сделай сам
Размер архива: 1,5 MB
В файле находятся четыре красочных альбома апликаций для детей дошкольного возраста. Апликация – это вырезание фигурок из бумаги и их последующее использование для творчества, например, составление коллажей. Это упражнение активно используется воспитателями и родителями для подготовки к школе, развитие мелкой моторики руки ребенка, внимания и интеллекта.
В данном случае Вам предлагаются альбомы, где фигуры связаны с определенной тематикой, что позволяет развить не только мелкую моторику руки ребенка, его внимание и интеллект, но и уровень знаний об окружающем мире.
В сборнике представлены альбомы по следующим темам:
1. Дикие животные.
2. Домашние животные
3. Геометрические фигуры
4. Маленький большой
Скачать:
http://letitbit.net/download/adc1ad957229/appl.rar.html
http://depositfiles.com/ru/files/8439193
http://ka1.ifolder.ru/8401611
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
Первые уроки 3+. Домашние животные
Серия обучающих книг для дошкольников "Первые уроки", адресована детям от 3 до 6 лет.
Знакомясь с книгами данной серии, ребёнок в лёгкой и доступной форме получит знания, необходимые для гармоничного развития и для подготовки к школе. А поможет ему в этом весёлый щенок Дружок.
В этой книге Дружок расскажет о домашних животных. Занимаясь по ней, ваш ребёнок запомнит названия животных, узнаёт, какую пользу они приносят человеку.
Игры, наклейки, интересные задания сделают занятия увлекательными.
Скачать:
http://puzkarapuz.ifolder.ru/8424498
http://depositfiles.com/ru/files/8496106
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
творожная запеканка
Полезное и вкусное блюдо. Очень нравится детям.
 |
Семья первый раз в жизни приходит в ресторан. |
СОСТАВ
500г творога, 1 яйцо, 3 ст ложки без верха сахара, 2 ст ложки манной крупы, 50г изюма, 1 ст ложка растительного масла, 1/2 ч ложки соли, 1/4 ч ложки соды, ванилин, сметана для смазки
Творог протереть через сито. Положить масло, взбитое с сахаром яйцо, манку, соль, соду, ванилин. Перемешать, добавить промытый изюм. Выложить с сковородку. Выровнять поверхность и намазать сметаной.
Запекать в горячей духовке 25~30 минут до подрумянивания корочки.
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Вводим кисломолочку: правда и мифы .
Польза кисломолочных продуктов доказана давным-давно и обжалованию не подлежит. Тем не менее, родители часто задумываются: полезно ли ребенку все то, что с удовольствием потребляют взрослые для некоего восстановления иммунитета, а вместе с ним и таинственной микрофлоры, а еще и шлаки с токсинами нужно периодически гнать в воображаемую шею. Наши любимые бифидоки и йогурты содержат живые микроорганизмы, которые составляют основную массу микрофлоры пищеварительного тракта человека. Нарушение баланса микрофлоры, называемое дисбактериозом, может привести к всевозможным заболеваниям: язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, аллергии, гастритам.
Дисбактериоз - это не болезнь, а физиологическое состояние кишечника, потому что ни у кого не может быть идеального баланса флоры. Но иногда этот дисбаланс начинает доставлять серьезные неприятности, вот тогда он и становится болезнью. Одно из самых неприятных последствий дисбактериоза - снижение иммунитета. Появляются известные всем синдромы хронической усталости: мы быстро утомляемся, пытаемся заливать слабость пятью чашками кофе (вымывая из организма калий и кальций), хаотично принимаем цитрамон или комплексные витамины (усваиваются процентов на 10). И гоним от себя неприятные мысли о том, что наше состояние напрямую связано с состоянием толстой кишки. Это, согласитесь, непоэтично.
Жить вообще вредно, скажут многие. Нельзя же все время высчитывать, правильную еду покупаешь или нет, ведь красивые упаковки элементарно сглаживают плохое настроение. Наше настроение, взрослое. Дети тут не при чем. Детей лучше поберечь, им еще только предстоит вступить в мир, полный чипсов и жевательного мармелада, растворяющего, как говорят свидетели, пластиковые подложки.
Как определить: покупаем ли мы настоящий кисломолочный продукт – или подделку? «Живая» молочнокислая продукция хранится максимум неделю. В холодное время года вероятность напороться на испорченный продукт гораздо меньше, чем летом. Жарким летом полезные бактерии могут почить в бозе при перевозке товара в магазин от теплового удара. Неизвестно, какое время они пробыли без холодильника, сразу ли их выставили в витрину-холодильник, или они еще парились где-нибудь в подсобке.
Отсюда логичный вывод: лучше покупать кисломолочные продукты произведенные где-нибудь поближе. В своей стране, в своем регионе, идеально – в своем городе. Для детей существуют адаптированные молочные продукты, до 2-3 лет желательно кормить ребенка только ими. Если на продукте не указано, с какого возраста его можно употреблять детям, это означает, что он не относится к детскому питанию и содержит «взрослые» добавки: консерванты, ароматизаторы. Обычно, в любом городе производят натуральную кисломолочную продукцию без консервантов (типа «уктусских» йогуртов), ее можно вводить в рацион ребенка по рекомендации врача с года или двух лет.
Эта экскурсия по кисломолочной продукции (плюс молоко, как прародитель) – нечто вроде полезной справки. Решать, какие продукты будет получать ваш ребенок, надо с врачом, которому вы доверяете – ну, и материнскую интуицию тоже никто не отменял.
ЙОГУРТ
Это слово ввели в наше меню сравнительно недавно, лет 15 назад. Помню свою первую попытку открыть пластиковый стаканчик не с того краю под укоризненными взглядами бывалых. Для производства йогурта используются два микроорганизма - болгарская палочка и термофильный стрептококк. Известный русский ученый Илья Ильич Мечников считал болгарскую палочку средством, способным обеспечить долголетие, и в старости питался молоком, заквашенным с ее помощью. Чем хорош йогурт: пониженной кислотностью. Если вы по каким-то причинам не можете употреблять кефир – смело переходите на йогурты.
Мифы.
1. «Все йогурты полезны». Йогурты могут быть только «живыми», синтетические аналоги йогурта с 2001-го года утратили привилегию называться таковыми. Внимательно читаем название: йогуртеры, йогуртовичи, биогурты и проч. ничего общего с живыми йогуртами не имеют. Но очень хотят ими быть, о чем намекает массированная реклама. Что такое «термизированный
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Сказка
Сказка про ногти
Жили-были братья пальцы с матушкой Ладонью. И были эти братья такие дружные – не разлей вода! Всегда и везде вместе. Старшего звали Большой. Он был самый толстый и самый главный. Он всегда и везде шел первым, а остальные братья следовали за ним. Следующего брата звали Указательный. Он всегда показывал, куда идти. Среднего брата так и звали – Средний, потому что он всегда был в серединке. Следующего брата звали Безымянный, потому что все имена, которыми его называли, ему не нравились. Братья долго придумывали имя для него, наконец, им надоело, что он постоянно капризничает, вот и остался он Безымянным. Самого младшего брата звали Мизинчик. Он был самым маленьким среди всех братьев.
Однажды матушка сказала братьям:
- Сынки, посмотритесь-ка в зеркало, что это у вас на головах растет.
Посмотрели они, пожали плечами.
- Корона, - сказал Старший.
- Шлем, - сказал Указательный.
- Козырек, - сказал Средний.
- Рог, - сказал Безымянный.
- Шапочка, - пискнул Мизинчик.
- Надо сходить к мудрому старцу и узнать у него, что это. Кажется мне, что все вы ошибаетесь, - задумчиво промолвила матушка.
Собрались браться и отправились в путь. Впереди шагал Старший, он смотрел, нет ли на дороге какой опасности. За ним шел Указательный, он показывал, куда идти. Следом вышагивал Средний, он оглядывался на двух других братьев и следил, чтобы они не отстали. За ним семенили Безымянный и Мизинчик. Шли они день, шли они ночь и к концу второго дня пришли к избе мудрого старца.
Солнце уже садилось за дремучий лес, из которого доносились страшные крики и вой. На крыльце стоял высокий седой старик. Он оглянулся на лес, поклонился братьям и степенно промолвил:
- Здравствуйте, добры молодцы. Зачем пожаловали?
- Здравствуй, мудрый старец, - поклонились хозяину братья. – Помоги нам, рассуди, что такое у нас на головах растет.
- Я вам помогу, - отвечает старец. - Но сперва вы меня уважьте! Завтра на рассвете дам я вам задание. Справитесь – расскажу, что это и как быть, не справитесь – ступайте домой, не буду вам помогать!
Делать нечего. Переночевали братья-пальцы в доме у мудрого старца, а утром, едва только солнце взошло над лесом, вывел он их во двор и говорит:
- Слышите страшный крик да вой? За этим лесом, на лугу у Голубого озера живет великан. Заставьте его замолчать, сослужите ему три службы, тогда и возвращайтесь ко мне за помощью.
Переглянулись братья: уж больно страшно выл великан.
- Матушка сказала, что кроме мудрого старца никто нам не поможет, - сказал Большой. – Надо идти.
- Надо, надо, - согласились братья.
И пошли они через лес, по узенькой тропинке. По этой тропинке давно никто не ходил, в некоторых местах она почти совсем заросла, братья чуть не заблудились, но все-таки вышли на луг. Луг этот оказался дивной красоты. Никогда раньше они не видели таких огромных ярких цветов, такой высокой изумрудной травы, таких великолепных бабочек. Все бы было как в сказке, если бы не страшные крики, разносившиеся над всей этой красотой. На краю луга блестело что-то огромное и нежно-голубое. Это оказалось озеро. Когда братья подошли ближе, то увидели ужасного лохматого великана.
- Нас прислал мудрый старец, - осторожно сказал Большой брат, боясь приблизиться. – Он велел сослужить тебе три службы.
- Да, - проревел великан. – Посмотрите на меня: сотни лет я не мог причесаться, волосы мои спутались и завязались в огромные узлы. Причешите меня!
Братья пальцы переглянулись и стали держать совет:
- Как же мы его причешем? Нужна расческа, а таких расчесок не бывает.
- Бывает, бывает! – раздался у них под ногами тоненький голосок. Братья нагнулись и с большим трудом разглядели в траве крохотную мышку.
- А ты откуда знаешь? – спросил Большой палец.
- Я видела! – гордо ответила мышка. – За Голубым озером есть Красная гора, в Красной горе – Белая пещера, в Белой пещере – золотой сундук, а в золотом сундуке – серебряный гребень. Крышка у сундука тяжелая, неподъемная, украшена она разноцветными камнями и закрыта на бронзовый ключ.
- Раз она закрыта, как же ты могла видеть гребень? – удивился Мизинчик.
- Действительно, - поддакнул Безымянный. – Разве такая маленькая мышка может поднять тяжелую-претяжелую крышку сундука.
- Нет, конечно, - махнула лапкой мышка. – Я залезала в
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Без заголовка
Вышел Зайчик погулять
Раз, два, три, четыре, пять
Вышел Зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает -
Прямо в Зайчика стреляет:
Пиф-паф!
Ой-ой-ой!
Умирает Зайка мой...
Принесли его домой-
Оказался он живой!
Аты-баты
Аты-баты - шли солдаты,
Аты-баты - на базар,
Аты-баты - что купили?
Аты-баты - самовар.
Аты-баты - сколько стоит?
Аты-баты - три рубля.
Аты-баты - кто выходит?
Аты-баты - ты и я.
Кони-огони
Кони-огони
Сидели на балконе,
Чай пили,
Чашки били,
По-турецки говорили:
Чоби, ачоби,
Челябичи и чоби,
Челябичи и чоби,
Кончается игра!
Мы набрали в рот воды
И сказали всем:
Замри!
Вышел месяц из тумана
Вышел месяц из тумана
Вынул ножик из кармана,
Буду резать буду бить,
Все равно тебе водить.
Раз, два, три
Раз, два, три,
Четыре, пять,
Будем в прятки
Мы играть.
Небо, звезды,
Луг, цветы.
Ты пойди-ка
Поводи!
На золотом крыльце сидели
На золотом крыльце сидели:
-царь,
-царевич,
-король,
-королевич,
-сапожник,
-портной.
Скажите, пожалуйста, кто вы такой?
Людоеды
Жили-были два соседа,
Два соседа-людоеда. Людоеда
Людоед
Приглашает
На обед.
Людоед ответил: — Нет,
Не пойду к тебе, сосед!
На обед попасть не худо,
Но отнюдь
Не в виде
Блюда!
Котята
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята —
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
РАЗ — котёнок самый белый,
ДВА — котёнок самый смелый,
ТРИ — котёнок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ — самый шумный,
ПЯТЬ похож на ТРИ и ДВА -
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята — РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.
Раз, два, три, четыре
Раз, два, три, четыре.
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полу скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
Кто не спит?
Раз, два, три, четыре, пять
Шесть семь восемь девять, десять!
Надо, надо, надо спать!
И не надо куролесить!
Кто уснул - тот видит сон,
Кто не спит - тот выйди вон!
Это цитата сообщения Иришечка_72 Оригинальное сообщение
Без заголовка
Маленьким детишкам
АИСТ
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
Рифмовки. Английский язык
[300x360]
СТИХИ
1. По деревьям кто-то прыгал
Оказалось, белка- squirrel
['сквирел]
2. Грозный лев, пусть каждый знает,
По-английски будет lion
['лайэн]
3. Возле forest чудный house
['форист]- лес; ['хаус]- дом
А живет в нем мышка - mouse.
['маус]
Mouse любит book читать
[бук] - книга
И на sofa сладко спать
['соуфа]- диван
4. У обезьянки- a monkey
['манки]
Была подружка - a frog - лягушка
[фрог]
Была сестричка- a fox - лисичка
[фокс]
Был дружок - a cock - петушок
[кок]
Были еще - a rabbit - крольченок
['рабит]
A bear - медвежонок
['бэа]
A сhicken - цыпленок
['чикэн]
A lion - львенок
['лайэн]
An elephant - слоненок
['элифант]
A hare - зайчонок
['хэа]
A wolf - волчонок
[вулф]
A tiger - тигренок
['тайгэ]
И жили они в лесу- in the wood
['ин ðэ вуд]
И были так хороши - very good
['вери гуд]
Это цитата сообщения Родительский_клуб Оригинальное сообщение
Какую музыку любят пузонавты?
Естественное желание любящих родителей помочь ребенку развить у него все, что заложено природой. Все хотят видеть ребенка здоровым, сильным, добрым, успевающим. Но когда и что для этого надо делать, знают немногие.
Думать об общем развитии ребенка родителям нужно еще до… зачатия. Знакомство с различными видами искусства, лучшими образцами живописи, литературы, музыки не только стабилизирует духовное состояние будущих родителей, но и даст толчок для развития и рождения прекрасной личности.
Музыка с особой силой воздействует на человека. «Плод воспринимает музыку, которую слушает мать во время концерта. Он избирательно реагирует на программу. Так, Бетховен и Брамс действуют на плод возбуждающе, тогда как Моцарт и Вивальди успокаивают его. Что касается рок-музыки, то здесь можно сказать только одно: она заставляет его просто бесноваться»*
*(А.Бертин «Воспитание в утробе матери или Рассказ об утраченных возможностях»).
Два-три раза в день по 10-20 мин. слушайте лучшие произведения мировой классической музыки. Предлагаем примерный репертуар, который можно расширить по собственному усмотрению. Основная задача – фиксировать свое внимание на том чувстве, которое вызывает у вас эта музыка.
1.П.И. Чайковский. Времена года.
2. П.И. Чайковский. «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».
3. П.И. Чайковский. Вальс (ля-минор) из балета «Спящая красавица».
3. Эдвард Григ. Пер Гюнт: «Песня Сольвейг», «Танец Анитры».
4. П.И. Чайковский. «Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик».
5. М.И.Глинка. Увертюра к опере «Руслан и Людмила», «Марш Черномора».
8. М.П.Мусоргский. Картинки с выставки: «Балет невылупившихся птенцов», «Богатырские ворота», «Тюильрийский сад».
9.Ф.Шопен. Мазурка(ми-мажор) , Вальс №7.
10. Ф.Шуберт. Вальс (си-минор), «Вечерняя серенада».
11. И.Брамс. Венгерский танец №5 (фа-диез минор).
12. А.Рубинштейн. «Мелодия» (фа-мажор).
14. П.И. Чайковский. Балет «Лебединое озеро».
14. Н.Римский-Корсаков. «Шехерезада». Симфоническая сюита, соч.35.
Предлагаемая музыка вызывает у слушателя чувство сказочной красоты. Нахождение в этом состоянии благотворно сказывается на здоровье матери и ребенка, стимулирует его рост и заряжает энергией, способствует общему интеллектуальному развитию.
Лечение музыкой
Депрессия и психоз: элегии, ноктюрны, колыбельные;
Бессонница: пение хора,
Сибелиус «Грустный вальс»,
Глюк « мелодия», Шуман «Грезы», пьесы П.Чайковского;
Головная боль: Ф.Лист «Венгерская рапсодия»,
Л.Бетховен «Фиделио»,
Гершвин «Американец в Париже»;
Неврастения: Брамс «Колыбельная»,
Дебюсси «Лунный свет»,
Шуберт «Аve Maria»,
Прелюдии и мазурки Шопена,
Вальсы Штрауса;
Раздражительность и озлобленность:
«Лунная соната» Бетховена,
И.Бах. Кантата №2, «Итальянский концерт»;
Концерт ре-минор для скрипки;
Шопен «Ноктюрн» ре-минор;
Музыка к балету «Лебединое озеро» П.Чайковского.
Это цитата сообщения Akva_Marinka Оригинальное сообщение
Подвижные игры для детей
Это цитата сообщения Novichok56 Оригинальное сообщение
КАК КОПИРОВАТЬ КОД КАРТИНКИ
|
Это цитата сообщения ЕВА2303 Оригинальное сообщение
МАТЕМАТИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ЧАСТЬ 2
Математика для малышей в игре
Вырежьте из плотной бумаги комплекты фигурок животных или игрушек, например, кукол, матрешек. Все фигурки в комплекте должны быть разного размера и цвета. На листе бумаги нарисуйте домики, тоже разных размеров.
Мишки идут на прогулку
Попросите ребенка найти самого большого мишку и положить его первым. (подчеркните интонацией это понятие: «первая»), затем найдите самого маленького. И, наконец построим по росту всех остальных. Если ребенок затрудняется, предложите приложить одну фигурку к другой .Когда все фигурки будут выстроены по росту, придумайте с малышом имена каждому персонажу. Затем спрашивайте: "кто у нас второй?" "Филя". Кто у нас последний, шестой?" - "Мотя".
Найти домик для каждого мишки
Смысл игры тот же - расставить предметы по росту и поупражняться в порядковом счете. Сначала расставляем по росту фигурки, а затем подбираем по размеру домики для них.
Ищем игрушку
Возьмите любую игрушку, например, медвежонка, расскажите, что он ищет матрешку, которая стоит перед синей (после зеленой, между желтой и красной, справа от синей, слева от фиолетовой). Освоение понятий «перед», «после», «между», «справа», «слева» поможет вашему ребенку ориентироваться в окружающем мире.
Ищем игрушку 2
К этой игре стоит заранее подготовиться — положите изображения матрешек на большой лист бумаги и обведите их. Сначала можно сделать рисунки в один ряд, а когда малыш легко будет справляться с этим заданием, расположите контуры на листе "в рассыпную". Расскажите малышу, что у каждой матрешки есть свое место, покажите контуры матрешек. Но однажды после прогулки матрешки перепутали свои места. Предложите ребенку помочь им. Эта игра хорошо развивает глазомер, вырабатывает привычку доводить начатое дело до конца.
Считай, не ошибись!
Помогает усвоению порядка следования чисел натурального ряда, упражнения в прямом и обратном счете. В игре используется мяч. Дети встают полукругом. Перед началом договариваются, в каком порядке (прямом или обратном) будут считать. Затем бросают мяч и называют число. Тот, кто поймал мяч, продолжает считать дальше. Игра проходит в быстром темпе.
Найди игрушку
Ребенок-водящий выходит из комнаты. В это время прячут игрушку. Затем ребенку объясняют, где можно её найти: “Надо встать перед столом, и пройти 3 шага вперед, два налево и т.д. ”. Дети выполняют задание, находят игрушку. Когда дети хорошо станут ориентироваться, задания можно усложнить – давать не описание местонахождения игрушки, а схему. По схеме дети должны определить, где находится спрятаны предмет.
Знакомимся с цифрами.
Для игры понадобятся счетные карточки с картинками. (можете скачать zip. выше), цифры (на карточках или любые другие), фишки.
Играть лучше всего вдвоем. Разложите все карточки картинками вверх. Цифры сложите в коробку. По очереди доставайте цифры из коробки. Задача - найти карточек с соответствующим цифре количеством предметов. На найденную карточку ставится фишка. Цифра убирается обратно в коробку.
Когда закончится игра, посчитайте, у кого больше фишек. Сделать это лучше так - выложите фишке в два ряда и сравните, чей ряд длиннее.
Угадайка.
Для этой игры можно использовать коробочки из-под йогурта или пластмассовые чашечки. На каждой чашечке напишите или наклейте цифры. Подберите какую-нибудь игрушку, которая поместится в чашку.
В эту игру играют вдвоем. Поставьте чашки вверх дном. Один игрок отворачивается, а второй в это время прячет игрушку в одну из чашек. Первый игрок должен угадать под какой чашкой спрятана игрушка, а второй должен давать ему подсказки. Например: игрушка спрятана под чашкой с цифрой 5. Игрок спрашивает: "Под второй?". - "Нет, больше".
У кого больше.
В эту игру можно играть вдвоем и втроем. Для игры понадобится кубик с точками. В качестве счетного материала можно использовать пуговицы, шишки, орехи т.д.
Положите в вазу или коробку пуговицы (орехи). Теперь по очереди бросайте кубик. Какое число выпадет, столько и берут из вазы предметов. Когда ваза опустеет - подсчитайте, у кого больше
Это цитата сообщения MamaVarvarki Оригинальное сообщение
Быть мамой. Найдено на просторах интернета.
Мне сказала, шутя, между делом:
«Вот, проводим опрос на предмет бытия –
Ты бы бабушкой стать захотела?»
«Я б хотела, но это изменит совсем
Твою жизнь навсегда, кардинально». –
«Да, я знаю. Ну что ж, не досплю, не доем»,-
Мне ответила дочь машинально.
Но, ведь это, ну как бы помягче сказать,
Всё не то, не солдата отвага.
Я искала слова, чтобы ей передать
Всю ответственность этого шага.
Я б сказала ей: «Раны от родов твои
Заживут у тебя очень быстро.
Но появится новая рана – любви,
Что даёт лишь одно материнство.
Это рана эмоций, тревоги, стыда
За ребёнка, что ты сотворила.
И про жизнь ты не скажешь уже «Ерунда!»
Никогда не вернёшь то, что было!»
И, какой бы изысканной ты ни была,
Крик ребёнка встревоженный – «Мама!»
Бросить срочно заставит любые дела,
От простых и до денежных самых.
Я хотела сказать, что карьера её
Пострадает с рожденьем ребёнка.
Ведь не раз она будет впадать в забытьё,
Запах чувствуя детской головки.
Я хотела сказать ей, что набранный вес
Можно сбросить диетой, зарядкой.
Но ещё не случалось на свете чудес,
Материнство чтоб сбросить украдкой.
И такая уж важная жизнь для тебя
Нет, не будет столь значимой вскоре.
Ты забудешь про всё, ласково теребя
Эту кроху и в радость и в горе.
Ты научишься, дочь, забывать о мечте,
Делать выбор, чьё счастье дороже.
Не жалеть об ушедшей давно красоте,
Вопрошать философски: «Быть может..?»
Я хочу, чтоб ты знала, что к мужу любовь
Будет та и не та в то же время.
И его ты полюбишь, как будто бы вновь,
Как с тобой разделившим сё бремя.
А ещё я хотела про чувства сказать –
Чувства радости, чувства восторга!
Только женщина-мать может их испытать
И оставить в себе их надолго.
Первый шаг, первый смех, первый радостный взгляд.
Новый день – он как новая эра.
Первый опыт в общении девчонок, ребят,
Непременные поиск и вера!
И скворечник повыше, и мяч во дворе,
Новый Год и поход за грибами.
И рассказы об этом друзьям, детворе,
Как пол-леса протопал ногами.
Я хотела сказать… Но слеза лишь в ответ
У меня на глазах навернулась.
«Ты не будешь жалеть, что взамен слова «Нет»
«Да!» сказала, чтоб жизнь развернулась».
Протянув через стол дочке руку свою,
С нею встретившись, я прошептала:
«За тебя, за себя, за всех женщин молю,
Чьё призвание – просто БЫТЬ МАМОЙ!»
Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 Оригинальное сообщение
Английский для детей: Я и моя семья
[500x499]Вежливый, культурный ребенок, обладающий тактом и выдержкой, приятно удивляющий знакомых и прохожих, – это ли не мечта всех родителей? Теперь за компьютером можно научиться не только читать и считать, но и правильно вести себя в гостях, за столом, в транспорте, переходить дорогу и многому другому. «Веселые уроки детского этикета» – это занимательный и красочный учебник для детей о правилах поведения, построенный в виде сказок. Сопереживая симпатичным героям, ребенок будет с интересом следить за событиями сказок и, таким образом, намного лучше усвоит навыки культурного поведения. А специальные упражнения на знание хороших манер помогут закрепить их на практике.
Особенности игры:
- Изложение правил поведения в виде сказок
- Обои для рабочего стола с героями историй
- Красочная анимация
- Упражнения на знание правил поведения
Установка:
1. Смонтировать образ с помощью Daemon Tools
2. Можно установить на компьютер, а можно запускать с образа диска (нажмите на значок Компьютер на рабочем столе)
СКАЧАТЬ