Косплей:Граф Ди
Новый облик.....
[529x400]
Маму нельзя отпускать одну в магазин. Особенно в большой магазин.
Мама вчера отправилась в "Мегу" покупать Катьке удава (игрушечного удава,конечно, а не живого - на живого у нас и денег-то нет). Катька в последнее время очень хотела удава (лошадь тоже хочет). Вернулась мама из магазина в некудышном настроении. Во-первых, вместо одного удава она купила купила еще кучу мягких игрушек. Хотела купить купальник, но не нашла подходящий себе купальники. Зато купила три распродажных вещи со скидкой. Мне досталось новая ночнушка с мишкой Тедди и тапочки.
К тому же "какой-то мужик с наглой физиономией" порвал маме штаны. Мама сегодня пыталась сегодня их починить, но наоборот все только испортила. Вспоминала этого мужика нехорошими словами. Обыкался, наверно, этот мужик.
Congtian
Особенности японской мультипликации
[185x260]Японская мультипликация аниме, по сравнению с анимацией других стран, которые являются всего лишь мультяшками для просмотра детьми, представляет собой уникальный культурный пласт, который объединяет как сериалы для детей (жанр кодомо), так и сериалы для подростков и взрослых (жанры сенен, седзё). Но, несмотря на то, что вторые приобретают большую популярность и выпускаются чаще, аниме подходит для практически любой возрастной категории. Аниме часто (но не всегда) отличается характерной манерой отрисовки персонажей и фонов. Издаётся в форме телевизионных сериалов, а также фильмов, распространяемых на видеоносителях или предназначенных для кинопоказа. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей.
Большая часть аниме-сериалов — это экранизация японских комиксов — манги, обычно с сохранением графического стиля и других особенностей. В Глобальной сети можно скачать или посмотреть онлайн аниме 2 сезон , который включает в себя много интересных жанров аниме.
История аниме начинается с начала XX века, когда японские кинорежиссёры начинают первые эксперименты с техниками мультипликации, изобретёнными на Западе. Основоположником традиций современного аниме стал Осаму Тэдзука, часто называемый «богом аниме и манги» — он заложил основы того, что позднее эволюционировало в современные аниме-сериалы. Например, Тэдзука заимствовал у Диснея и развил манеру использования больших глаз персонажей для передачи эмоций; именно под его руководством возникали первые произведения, которые можно отнести к ранним аниме. Читать далее
[показать]
1. Роман-жизнеописание:
Альберт родился.
Альберт жил.
Альберт умер.
2. Роман-трагедия:
Альберт трудно родился.
Альберт плохо жил.
Альберт рано умер.
Жил был один китайский император. Он не так давно взошел на престол, был молод и любознателен. Император уже знал очень много, и ему хотелось знать еще больше, но увидев, сколько еще осталось непрочитанных книг в дворцовой библиотеке, он понял, что не сможет их все прочитать. Однажды он позвал придворного мудреца и приказал ему написать всю историю человечества.
Долго трудился мудрец. Проходили годы и десятилетия и вот, наконец, слуги внесли в покои император пятьсот книг, в которых была описана вся история человечества. Немало подивился этому император. Хотя он был уже не молод - тяга к знаниям не покинула его. Но он не мог тратить годы на прочтение этих книг и попросил сократить повествование, оставив только самое важное.
И снова долгие годы трудился мудрец, и в один из дней слуги вкатили к императору тележку с пятьюдесятью книгами. Император уже совсем состарился. Он понимал, что не успеет прочесть эти книги, и попросил он мудреца оставить только самое-самое главное.
И снова мудрец принялся за работу, и спустя какое-то время ему удалось уместить всю историю человечества всего лишь в одну книгу, но когда он принес ее – император лежал на смертном одре и был настолько слаб, что даже не смог раскрыть ее. И тогда император попросил выразить все еще короче прямо сейчас, пока он не успел отправиться в мир иной. И тогда мудрец открыл книгу и написал на последней странице всего лишь одну фразу:
ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ, СТРАДАЕТ И УМИРАЕТ…У моей племянницы Кати скоро день рождения. Кате исполнится три годика.
Катя очень ждет своего дня рождения и уже заказывает подарки к нему. Правда у всех просит купить ей лошадь, а вернее "маленькую лошадку". А когда спрашиваешь у неё, что она будет делать с лошадью, отвечает, что кататься. Мама шутит, что ребёнку пора заводить собственную пони, чтобы тот на нем катался.
Мы с мамой приглядываем Катьке на день рождение игрушки или вещи связанные с лошадьми. Для разнообразия можно подарить что-нибудь, связанное с Винни-Пухом. У Кати это тоже любимый персонаж.
У меня будет вторая племянница. Сегодня невестка съездила и сделала узи, которое показало, что будет девочка. Брат растроился. Он хотел сына, а тут вторя девочка. Хотели сделать снимок, а ребонок не захотел сниматься. Постоянно вертелся.
Занимаюсь всем, но не тем, что недо. А надо проверять тетрадки 6 класса, которые мне подсунули. Педпрактика в самом разгаре, приходится делать и переделывать конспекиы уроков в огромном колличестве. Конспекты уже порядком надоели. Но как представлю, что учителя занимаются этим постоянно, и становится как-то не очень весело. Правда, возможно, что у них все конспекты из года в год переходят, поэтому учителям, наверно, не приходится все заново делать.
Ну, вот в четверг мне подсунули небольшую стопочку тетрадей, которую нужно было проверить и привезти завтра к 9.30. Я по доброте душевной не очень сопротивлялась, но вечером - "задним числом" - подумала: "является ли это частьб педпрактики?" Или мне стоило сопротвлятся и вернуть эту стопочку?
Надо дать самой себе пинка и пойти проверять. Правда, сегодня я сдела одно полезное дело: конспект последнего (надеюсь, что последнего) урока. Проведу оставшиеся положенных 9 уроков и отделаюсь от педпрактики. Правда еще кучу документов надо будет заполнять... Будь они не ладны эти документы....
P. S. В четверг провела первый урок в 6 классе. Думала будет ужасно, но меня похвалили. Указали на недочеты, но сказали, что для "первого раза даже неплохо". Вот так вот...
Занимаюсь всем, но не тем, что недо. А надо проверять тетрадки 6 класса, которые мне подсунули. Педпрактика в самом разгаре, приходится делать и переделывать конспекиы уроков в огромном колличестве. Конспекты уже порядком надоели. Но как представлю, что учителя занимаются этим постоянно, и становится как-то не очень весело. Правда, возможно, что у них все конспекты из года в год переходят, поэтому учителям, наверно, не приходится все заново делать.
Ну, вот в четверг мне подсунули небольшую стопочку тетрадей, которую нужно было проверить и привезти завтра к 9.30. Я по доброте душевной не очень сопротивлялась, но вечером - "задним числом" - подумала: "является ли это частьб педпрактики?" Или мне стоило сопротвлятся и вернуть эту стопочку?
Надо дать самой себе пинка и пойти проверять. Правда, сегодня я сдела одно полезное дело: конспект последнего (надеюсь, что последнего) урока. Проведу оставшиеся положенных 9 уроков и отделаюсь от педпрактики. Правда еще кучу документов надо будет заполнять... Будь они не ладны эти документы....
P. S. В четверг провела первый урок в 6 классе. Думала будет ужасно, но меня похвалили. Указали на недочеты, но сказали, что для "первого раза даже неплохо". Вот так вот...
Кпасота! Брат с женой уезжает отдыхать в Турцию. А с собой захватывает дочку и маму (как я понимаю, чтобы та сидела с Катькой). Остаюсь примерно на два неделе дома одна (кот не считается: он и так постоянно дрыхнет).
Была бы полная красота, если бы сейчас в институте обычная учеба, а не педпрактика. С 16 фовраля у нас началас педагогическая практика в школе, которая продлится до середина апреля. Мне досталась гимназия №1, которая находится на площади Минаниа и Пожарского.
Апокалипсис под названием установка кухни прошла более менее ничего. Вчера убирали из большой комнаты ковёр и мебель в мою комнату, а из кухни шкафы перетащили в большую комнату. Перетащили даже холодельник. Мама беспокоилась, что во время сборки на его что-нибудь уронять. Легли спать вчера в 11 вечера, пришлось встать в семь утра, потому что собирать кухню пришли в 8 утра. Ушли только что.
Устали с мамой жутуо. Мама перенерничала, к тому же сейчас пытаяется убрать пыль, которая осталась после сборки кухни. Сейчас квартира напоминает мне "баррикады французской революции". И жить этих баррикадах где-то около трех дней, потому что мамина подруга - тетя Оля - сможет приехать только на выходных, чтобы забрать старый кухонный гарнитур. Ужас...
Я сегодня вот полдня моталась по сантехническим магазинам, чтобы купить к нашей мойке примбамбасы, а потом бегала вверх-вниз по лестнице с коробками из-под кухонного гарнитура, чтобы их выбросить. Впрочем коробки еще остались и завтра еще придется бегать до помойки с этими коробками.
Зато кухня приятно выглядит. Мама сегодня днем заявила, что кухня ей начинает не нравится. Но сейчас кухня маме опять понравилась, и мамино душевное равновесие востановлино. Завтра придут строители, чтобы вставить мойку и заменить смеситель на нашей новой кухне. После этого мы с мамой будет балдеть и раставлать вещи по новым ящикам. По путно проведем инвентаризацию кухонной утвари: там половину надо выкинуть.
Волнуюсь за кота. Кот в последнее время довольно странно себя ведет. Почти ничего не есть: вернее, он просит что покушать, но ничего не кушает. Совсем уже отощал, бедолага. Уговариваем его покушать по принципу: "Кусочек за маму, кусочек за меня". Смешо? Нет... горько... Почти всё время спит, хотя раньше вылезал поиграть. А если не спит, либо орет, либо сидит и смотрит на нас с мамой грустными глаза. К тому же кот стал какой-то совершенно пугливый. Стал боятся, что мы его уроним, когда носим на рукам (из-за этого вся спина почти и плечи в царапинах).
Чувствуется, что коту сейчас плохо. Очень плохо. Но вот как ему помочь мы не знаем. Везьти ветеренару не получиться - для него большой стрес (потому что личного транспорта нет, а на общественном ему худо). Боимся, что пока везем ему поплохеет. Хотим угворить, чтобы брат помог отвезти на своей машине к ветеренару. Может он что-нибудь подскажет.
Хотя это, наверно, старость. Коту-то уже почти семнадцать лет. Коты столько не живут. А со старостью ничего не поделаешь.