Это цитата сообщения ирина_кондик Оригинальное сообщение
36петель вяжем резинкой 1х1 3см
делаем прибавки в каждую петлю, будет 72петли и вяжем чулочной вязкой 20см
делаем убавки, будет 36петель и вяжем 3см резинкой. закрыть петли
сшиваем, начиная с боковой части, затем по центру ( по резинке), оставляем не зашитыми 3см - это будет отворот на щиколотке.
Предлагайте своё видение работы.
Это цитата сообщения Zharskaja Оригинальное сообщение
(Страна Мам)
Источник http://www.stranamam.ru/post/12884609/
Это цитата сообщения Lana_Sova Оригинальное сообщение
БОЛЕРО с капюшоном и кармашками.
Это цитата сообщения Лада_Германовна Оригинальное сообщение
.
Автор: Ирина *vsemdetkam*.
https://www.livemaster.ru/topic/2442325-vyazhem-ma...-v-ispolnenii-pinetki-spitsami
[700x541]Предлагаю мастер-класс по вязанию пинеток, очень простых в исполнении.
Мне кажется, что даже начинающая вязальщица легко справится с вязанием этих чудесных пинеток.
Я с удовольствием их вязала... думаю, что и вам понравится.
Читать далее
Это цитата сообщения rimirk Оригинальное сообщение
пастельного цвета, связанный несложными узорами,
удобен и всегда остается в моде
МУЖСКОГО ПУЛОВЕРА СПИЦАМИ ►
Это цитата сообщения Ipola Оригинальное сообщение
Серия сообщений "Здоровье волос":
Часть 1 - Гладкие и шелковистые волосы, лечение волос солью
Часть 2 - 12 простых и доступных всем масок для волос!
...
Часть 16 - Зверобой для волос и техника проведения массажа волос
Часть 17 - Маски для волос с алоэ: польза и применение
Часть 18 - Маски для волос с горчицей
Часть 19 - Лучшие рецепты масок для волос
Это цитата сообщения rybuhina Оригинальное сообщение
Автор Инесса Тимонина
http://gallery.ru/watch?ph=bd5I-cf8Bw
[525x700]
[700x525] 
[700x525]
Это цитата сообщения Галина_Бикмуллина Оригинальное сообщение
Как прекрасен этот мир! Развивающие игры до года.
Если вы только-только стали родителями, скорее всего, вас переполняет желание сделать все для того, чтобы кроха вырос самым здоровым, самым счастливым, в общем, самым-самым. Вероятно, вы сделали прекрасный ремонт в детской и приобрели качественную мебель. Купили для малыша лучшие игрушки и одежду. А в будущем собираетесь отдать его в лучший садик, лучшую школу, дать ему лучшее образование и развить в нем лучшие качества…
Впрочем, стоит ли ждать будущего для того, чтобы начинать занятия с
малышом? (Рекомендую также заранее прочитать статью на женском сайте "Солнечные руки" о том, как развивать речь у ребенка "Развитие речи. Как научить ребенка ясно выражать свои мысли"). Вы ведь наверняка слышали о развивающих играх до года. Так не будем откладывать их в долгий ящик. Не беда, что малыш еще лежит в колыбели. Играть с крохой можно уже с самых первых недель (и даже дней!) жизни. Но для начала родителям следует узнать ряд тонкостей.
Инициатива развивающей игры с ребенком до года всегда принадлежит родителям! Игры с малышом, лежащим в колыбели, – это не игры в полном смысле слова. Они принципиально отличаются от салочек, 
[336x235]классиков или пятнашек. Малыш только что родился, и он не имеет представления о том, что же такое игра. И тем более не знает, как пригласить к участию в игре окружающих. Мама и папа, играя с крохой до года, сами должны предлагать ему разнообразные увлекательные занятия. И малышу не останется ничего другого, как откликаться на их игровые предложения, познавая все новые и новые грани окружающего мира.
Для того чтобы развивающие игры до года приносили не только удовольствие, но и пользу, они должны строго соответствовать возрасту малыша. Ошибочно думать, что, если ребенок в течение первых месяцев не говорит и не встает, то, соответственно, и игры до года не должны меняться. Малыш взрослеет и развивается потрясающе быстро. Не проходит буквально ни дня, чтобы он чему-нибудь не научился (даже если занятые «более важными делами» родители этого и не заметили).
Непременно изучите специфику развития ребенка на каждом возрастном этапе. Развивающие игры до года необходимо подбирать с особой тщательностью, исходя из специфики буквально каждого прожитого месяца, задействую разные органы чувств: в первую очередь слух (слушать внешний мир ребенок научился еще в утробе матери), зрение, осязание. Узнайте, что должен уметь кроха, как должен себя вести. И ни в коем случае не предлагайте малышу те игры, до которых он еще не дорос! «Работа на опережение» в данном случае может навредить: перегрузить психику ребенка и физически его переутомить.
Но даже выбранная в соответствии с возрастом ребенка и уровнем его развития игра не всегда подходит. Ведь все дети, как известно, разные, имеют свои индивидуальные особенности. Один чуть раньше встает, другой позже учится держать в руке ложку. Небольшие отклонения от нормы вполне допустимы. А вот стабильная неспособность малыша играть на первом году жизни в те развивающие игры, которые рассчитаны на его возраст, может быть тревожным сигналом, свидетельствующим о том, что у ребенка имеются проблемы в развитии. В этом случае следует не впадать в панику, а обратиться к специалистам. Возможно, вам посоветуют специальный комплекс коррекционных игр, которые помогут сгладить имеющиеся проблемы.
Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение
Огромная благодарность автору: Калнина Наталья
[509x357] Такая заправка походит для всех салатов, где по рецепту требуется майонез. Получается очень вкусный и практически не отличимый от майонеза. Ваши родные и Гости даже и не догадаются, что салат был заправлен не майонезом. Готовится очень легко, пару минут, и никаких сырых яиц. Рекомендую!
Это цитата сообщения Ирина_Кремкова Оригинальное сообщение
вязание
[604x475]Размер: 3-6 мес.
Бюст: 56 см.
Длина: 27 см.
Рукав: 17 см.
Материалы: 150 г. пряжи 100% мериносовая шерсть, 50 г./175 м., 5 пуговиц, вяжется пальто спицами 3.0 мм.
Плотность вязания: 26 п.*56 р. = 10*10 см. платочного узора.
псд4 (640x503, 228Kb)
Как вязать пальто спицами для детей:
Спинка: набрать 70 п.
Вязать платочным узором (все петли вязать лицевыми) 16 см. (84 ряда).
След. ряд: *6 лиц., 2 вместе лиц., повторять от * до посл. 6 п., 6 лиц. = 62 п.
Вязать 2 ряда платочным узором.
След. ряд (лиц. сторона): набрать 40 п. (рукав), вязать 62 лиц. (спинка), набрать 40 п. (второй рукав) = 142 п.
След. ряд: лиц. п.
След. ряд: 4 изн., *4 лиц., 6 изн., повторять от * до посл. 4 п., 4 изн.
Вязать косы по схеме – 9 см.
Закрыть центральные 26 п. для горловины.
Правая полочка: продолжать вязать на 58 п. для правой полочки и правого рукава (петли левой полочки и рукава отложить на доп. спицы)
Продолжать вязать в узор, в это же время прибавить со стороны горловины в каждом втором ряду 2 п. – 1 раз, 3 п. – 1 раз, 13 п. – 1 раз. = 76 п.
Дальше вязать 12 п. со стороны горловины платочным узором, а остальные петли продолжать вязать в узор.
Внимание! распределить 5 петель для пуговиц вдоль левой/правой полочки (3 лиц. от края, 2 вместе лиц., накид)
Когда рукав составит в ширину 18 см. (9 см. со стороны спинки и 9 см. со стороны полочки), закрыть 40 п. рукава = 36 п. полочки
Вязать 2 ряда платочным узором.
След. ряд: *6 лиц., вытащить петлю из протяжки, повторять от * - 4 раза, 12 лиц.
Вязать 84 ряда платочным узором
Закрыть все петли.
Левая полочка: вернуться к отложенным петлям левой полочки, вязать их симметрично.
Обвязка рукавов: набрать 37 п. вдоль рукава, вязать 8 рядов платочным узором.
Закрыть петли.
Капюшон: набрать с лицевой стороны вдоль выреза горловины 84 п. *(спинка и полочки).
Вязать платочным узором – 18 см.
След. ряд: 40 лиц., 2 вместе лиц., 2 вместе лиц., 40 лиц.
След. ряд: лиц. п.
След. ряд: 38 лиц., 2 вместе лиц., 2 вместе лиц., 38 лиц.
След. ряд: лиц. п.
След. ряд: 36 лиц., 2 вместе лиц., 2 вместе лиц., 36 лиц.
След. ряд: лиц. п.
Разделить петли на две спицы, закрыть с помощью третьей спицы.
[557x604]
[604x420]
[604x475]
Это цитата сообщения mari_tais Оригинальное сообщение
http://www.liveinternet.ru/users/3360819/post418498276/
Всем доброго времени!
Предлагаю очень интересный вариант приготовления блинчиков. Прост в приготовлении и необыкновенно вкусно!
Это цитата сообщения mariabest247 Оригинальное сообщение
Это цитата сообщения lta Оригинальное сообщение
.
[640x480]Вначале вяжем подошву: набираем 10 петель(все четные ряд на подошве-по рисунку.)3ряд-добавляем по2 петли с краев,также-5 и7.Всего должно получиться-16петель.Дальше-чулочная вязка,пока не получится всех рядов-34(включая первый ряд).Дальше вкаждом четном закрываем по 2 петли,пока не получится снова10петель.
После набираем по всему краю подошвы72петли на4спицы и вяжем платочной вязкой 6рядов. после делим работу на2части-носок вяжем резинкой,а пятку-лицевыми.На стороне носка по самому центру(через18 петель добавляем еще 1.Вяжем по рисунку еще4 ряда.После со стороны носка в каждом ряду -3 петли вместе(по центру),пока не останется-7петель резинки приэтом пятку-все время лицевыми.
Закрываем петли на носке ,а к количеству петель на остальных спицах добавляем еще20. И вяжем все платочной вязкой. С краю не забудьте сделать петельку для пуговицы.так провязываем 8-9 рядов и закрываем.
http://www.odnoklassniki.ru/?_erv=vwhxlyirbwpynedop/#/profile/515907519904
Это цитата сообщения tusendria Оригинальное сообщение
НИТКИ "Ромашка" , крючок 0,8мм
МК по бандане http://stranamasterov.ru/node/80231
[550x282]
[440x550]
[534x550]
[385x550]
Это цитата сообщения AKVA11011 Оригинальное сообщение
1.
[540x665] 2.
[540x604] 3.
[480x360] 4.
[480x360] 5.
[480x360] 6.
[480x360] 7.
[480x360]
Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение
[640x427]Эти простые но очень полезные игры помогут малышу познакомиться со многими основными понятиями по окружающему миру. Также будут способствовать развитию логики и тренировке социальнных навыков.ГДЕ?
Самая простая словесная игра, подходит для малышей от 7 месяцев.
Взрослый спрашивает ребенка «Где лампа (пол, дерево, солнышко)», а ребенок должен показать на этот предмет. Если малыш указывает правильно, взрослый выражает радость. Если малыш не знает, взрослый сам показывает на предмет и говорит «Вот лампа!».
Трехлетки тоже с удовольствием участвуют в этой игре, только задания нужно подбирать более трудные. Идя по улице, спросите у ребенка, где почтовый ящик, остановка, куст сирени, продуктовый магазин и т.п.
...............................................................
КТО КАК КРИЧИТ?
Взрослый перечисляет названия животных и издает присущие им звуки. Постепенно ребенок начинает не только слушать, но и повторять звукоподражания. В итоге получается игра: Взрослый говорит «лягушка», ребенок – «ква» и т.д.
...............................................................
СЪЕДОБНОЕ – НЕСЪЕДОБНОЕ
Взрослый перечисляет разные (известные ребенку) предметы. Как только назван предмет, который можно есть, ребенок говорит «Ам!» или хлопает в ладоши.
...............................................................
ЧАСТИ ТЕЛА
Взрослый стучит указательным пальцем по столу или по своему колену и говорит «Кап-кап дождик, сейчас замочит носик (руку, живот, коленку) «. Ребенок должен закрыть нос ладонью. Если он этого не сделал, взрослый указывает на нос ребенка и говорит: «Кап-кап на нос».
Выучив основные части тела, постепенно добавляйте и другие (запястья, ключицу, макушку, висок).
...............................................................