[324x500]
[400x366]
[610x180]
[350x259]
[483x335]
[466x699]
|
Серия сообщений "Оформление блога,уроки":
Часть 1 - Разноцветный текст.Интересно оформляем дневник.
Часть 2 - Кнопочки для блогов и сайтов.
Часть 3 - Линии, разделители.Золотые
Часть 4 - Радужный текст.
Часть 5 - Как делать списки в блоге.
Часть 6 - Оформление блога.Ссылки в одной строке.
Часть 7 - Оживи свой текст.
Часть 8 - Оформляем свой блог.
Часть 9 - Делаем простую кнопку для блога.
Часть 10 - Как вставить картинку в текст.
Часть 11 - Линеечки-разделители чёрные.
Часть 12 - Делаем галлерею картинок.
Часть 13 - Линеечки -разделители разноцветные.
Часть 14 - Красивый двойной текст.
Часть 15 - Учимся делать рамку.
Часть 16 - Рисунки из символов
Часть 17 - Делаем Is LOVE-ки на Paint (Паинте)
Часть 18 - Как рисовать в Паинте?
Часть 19 - Делаем часики под свой дизайн.
Часть 20 - Линеечки белые.
Часть 21 - Как вставить картинку через Радикал фото.
Часть 22 - Как уменьшить вес картинки через Паинт.
Часть 23 - Линеечки-разделители РОЗОВЫЕ
Часть 24 - Как убрать часть текста под КАТ...
Часть 25 - Рамки для выделения текста.
Часть 26 - Меняем цвет шрифта.
Часть 27 - Меняем дату поста.
Часть 28 - Делаем движущуюся галерею картинок.
Часть 29 - Прозрачные фоны.
Часть 30 - Окошко для кодов.
Часть 31 - Как делать красивый текст для оформления блога.
Часть 32 - Делаем кликабельную Картинку- ссылку.
Часть 33 - Делаем Текстовую ссылку.
Часть 34 - Таблица редких символов.
Часть 35 - Курсоры для девушек.
Часть 36 - Линеечки-разделители Малиновые и бордо.
Часть 37 - Основные HTML теги.
Часть 38 - Делаем бордюрный фон
Часть 39 - Как вставить картинку на Ли.ру без Радикал-фото.
Часть 40 - Картинки или фотки с Я.РУ переносим на ЛИ.РУ.
Часть 41 - Как делать РАЗДЕЛЫ РУБРИКИ и ПОДРАЗДЕЛЫ на Лиру.
Часть 42 - Как СДЕЛАТЬ ПОСТ С КАРТИНКОЙ на Лиру.
Часть 43 - Как вставлять РАМКУ в свой пост на Лиру.
Часть 44 - Линеечки разделители красные.
Часть 45 - Как вставить ВИДЕО в дневник на Лиру.С разных сайтов.
Часть 46 - Как загрузить Музыку к себе в дневник на Лиру.
Часть 47 - Красивые фоны.
Часть 48 - Делаем серию сообщений в виде списка.Новое на Лиру.
1. пояснения, разъяснительные примечания к какому-либо тексту, его толкование.Картинка «Спасибо!» (кстати, как и аналогичная надпись), комментарием не является. И это далеко не последняя причина, чтобы не размещать картинку в комментарии. Назову ещё 7.
2. рассуждения, пояснительные или критические замечания по поводу чего-либо.
|
|
Начало этого поста: Путешествие вокруг Индии за 100 дней (часть 1)
>>> Вам понравился этот пост?
Вы можете добавить в друзья блог Kayrosblog,
получать обновления по RSS или по электронной почте! <<<
Серия сообщений "путешествия":
Часть 1 - Путешествие вокруг Индии за 100 дней (часть 1)
Часть 2 - Путешествие вокруг Индии за 100 дней (часть 2)
Фоторепортаж с репетиции танкового «МАКСа» — Международного Форума «Технологии в машиностроении-2010» на аэродроме в Жуковском. Для показа военной техники на территории аэродрома построен специальный полигон, позволяющий в полном объеме продемонстрировать ходовые качества бронетанковой и колесной техники.
Семейный велосипед со швейной машинкой (США, 1939)
|
Очень классный трип-репорт одного путешественника о Индии. написан легко и весело. автору удалось объехать практически всю Индию. Его путь обозначен на этой карте. Всем, кто собрался посетить эту прекрасную древнюю страну рекомендую прислушаться к советам этого путешественника. [517x452] |
Продолжение этого поста читайте здесь: Путешествие вокруг Индии за 100 дней (часть 2)
>>> Вам понравился этот пост?
Вы можете добавить в друзья блог Kayrosblog,
Проект Machines de l'île в Нанте направлен на повышение имиджа города и отражает мечты и фантазии их создателей.
Машины создавались в складах бывшей верфи Нанта двумя художниками - François Delarozière и Pierre Orefice, Они являются визуализацией путешествия во времени в мир пересечения мнимого мира Жюль Верна и механической Вселенной Леонардо да Винчи.
Было создано три крупных проекта:
Великий Слон (2007)
Морская Карусель миров (весна 2010)
Дерево Херон (2014)
Механический слон достигает 12 метров в высоту и 8 метров в ширину, состоит из 45 тонн из дерева и стали. Она может принять до 49 пассажиров на 45-минутную прогулку. Слон не является точной копией Слона султана, который совершил кругосветное путешествие с 2005 по 2007 (основное отличие в том, что этот слон предназначен для перевозки зрителей).
Давайте разберемся, почему в учении Толтеков на первом этапе обучения ученика сравнивают с охотником. Я тоже некоторое время этого не понимала.
Пока не осознала:
Люди не воспринимают мир непосредственно – они его оценивают и описывают.
На протяжении существования всей нашей цивилизации в каждой семье, у каждого человека с самого младенчества формировалось определенное описание мира, свойственное данной семье, данной культуре, нации и цивилизации. В национальных, культуральных, религиозных особенностях могут быть сильные различия в этом описании мира. В семейных описаниях мира одной нации меньше различий, тем не менее их достаточное количество. В зависимости от того, в какой семье вырос человек он по-разному будет реагировать. Например, во-время скандала в одних семьях принято сильно кричать и даже драться, в других семьях -
обидеться друг на друга и молчать три дня, в третьих семьях – искренне высказать своё недовольство, выслушать противоположную сторону и прийти к единому решению. Ребёнок с рождения впитывает в себя все эти особенности поведения родителей, копирует способы их взаимодействия с миром. А так как наша цивилизация очень воинственна, недоверчива к миру, тревожна – соответственно у каждого человека с младенчества формируется особый способ взаимодействия с реальностью – её контролирование.
Но там, где есть контроль, там останавливается поток энергии. Человек отделяет себя мощной стеной контроля от мира. Человек сам себя изолирует. Это главное свойство эго – контроль и отделение. Есть Я - и есть мир, отдельно от меня. Я буду защищаться от мира. При такой позиции идут колоссальные потери энергии и недостаточное её восполнение.
Чему учит учение Толтеков? Восприятию и осознанию.
Нужно научиться воспринимать не оценивая!
Нам трудно это даже понять. Никто нас не учил этому и мы не знаем что это такое.
И здесь толтеки помогают своим ученикам. Они говорят: стань охотником за Силой!
Действительно замечательный пример. Ведь охотник, выслеживая добычу, должен быть беспристрастным, неоценивающим. Если охотник начнет оценивать и рассуждать следующим образом: этот заяц наверняка очень глуп и мне легко удастся его поймать, - то вряд ли такой охотник действительно поймает дичь. Или в момент, когда на охотника нападает лев, охотник вдруг начнет на него обижаться и размышлять по поводу того, какой этот лев нехороший и бессовестный. Не правда ли выглядит смешно. В природе нет оценивания. Здесь единая жизнь и чтобы выжить, необходимо стать беспристрастным и единым с ней. Каждое событие здесь – это просто событие, особый расклад сил, вызов. Этот вызов проверяет сильный ты или нет.
Что же в нашей с вами жизни? Мы придумали своим разумом глупые человеческие правила – сравнивать, оценивать, контролировать друг друга. Обижаться и винить друг друга. Иметь какие-то ожидания и зависимости друг от