Акиана Крамарик (Akiane Kramarik) – девочка, заставившая пристально следить за своим развитием и творческими успехами весь мир. О её феномене узнали, когда ей едва исполнилось 6 лет.
Такая чудодейственная виброгимнастика, предложенная академиком Микулиным, способна избавлять мышцы ног от избытка молочной кислоты, улучшать венозное кровообращение.
Академик Орбели, перенесший инфаркт, был очень благодарен Микулину за эту виброгимнастику, которой он вылечил свое старое сердце, улучшив ток крови. Ведь упражнение воздействует не только на крупные вены ног, но и на капилляры, где, в основном, и образуются закупорки. А всего-то и нужно — постучать пятками.
Итак, в положении стоя оторвите пятки от пола на 2–3 см и резко опустите их. Таким образом вы прогоняете кровь вверх по венам, нз даете ей застаиваться. Если проделывать это упражнение многократно (30 резких опусканий по 5 раз в день), жаловаться на болезни ног вам не придется.
Микулин Александр Александрович — конструктор авиационных двигателей, главный конструктор Московского авиамоторного завода имени М.В.Фрунзе.
На пенсии Микулин остался таким же неугомонным и творческим человеком, которым был всегда. Он занялся проблемами сохранения здоровья, предложил ряд новых идей, часть которых применялась в санаторном лечении больных. Когда Министерство здравоохранения отказалось издавать книгу Микулина, посвященную медицинской тематике, академик в 76 лет поступил в медицинский институт и в 1975 году сдал "на отлично" государственные экзамены. В следующем году он защитил кандидатскую диссертацию по медицине по подготовленной им книге. Тогда она была опубликована под названием "Активное долголетие". Все свои медицинские идеи испытывал на себе, и имея в середине жизни большие проблемы со здоровьем, сумел укрепить свой организм и достигнуть 90-летнего рубежа.
Книгу "Активное долголетие (моя система борьбы со старостью) при желании можно найти в интернете и в книжных магазинах.
В этой книге говорится о "виброгимнастике":
"Комплекс утренних физических упражнений недаром называют зарядкой. Действительно, это зарядка бодростью, свежестью, активностью на весь предстоящий день.
Даже люди тренированные, физически крепкие, занимающиеся напряженным умственным трудом, после нескольких часов работы начинают чувствовать тяжесть в голове. Мозг устает.
Я предлагаю простое упражнение, которое могут выполнять даже те люди, кому запрещены бег и быстрая ходьба.
Если подняться на носках так, чтобы каблуки оторвались от пола всего на один сантиметр (рис. 10), и резко опуститься на пол, то испытаешь удар, сотрясение. При этом произойдет то же самое, что при беге и ходьбе: благодаря клапанам в венах кровь получит дополнительный импульс для движения вверх.
Это упражнение автор назвал «виброгимнастикой».
Такие сотрясения тела нужно делать не спеша, не чаще раза в секунду. После тридцати упражнений (сотрясений) нужно сделать перерыв в 5—10 секунд. Ни в коем случае не старайтесь поднять каблуки выше сантиметра над полом. Упражнение от этого не станет эффективнее, а лишь вызовет ненужное утомление ступней.
Слишком частые сотрясения тоже бесполезны. В межклапанных пространствах вен не успеет накопиться достаточная порция крови, и ее волна не захлестнет следующий «этаж» вены. Помните, в начале главы я приводил пример с бутылкой, заполненной жидкостью?
Венозная кровь устремляется к сердцу.
Если она будет налита лишь до половины, пробку ни за что не выбить. Гидродинамический удар будет слишком слаб.
При каждом упражнении нужно делать не более шестидесяти сотрясений. Выполняйте их жестко, но не настолько резко, чтобы они болезненно отдавались в голове. Сотрясения должны быть такими же, какие природа предусмотрела при беге. Поэтому никакой опасности для спинного хребта и его дисков виброгимнастика не представляет. Мой опыт занятий виброгимнастикой в течение десятилетий это подтверждает.
В течение дня рекомендую повторять упражнение 3—5 раз по одной минуте. Считаю, что виброгимнастикой полезно заниматься людям стоячей и сидячей работы.
Тяжесть в голове, возникающая от прилива крови в результате длительной и напряженной умственной работы, проходит после виброгимнастики. Это объясняется тем, что инерционные силы энергично продвигают венозную кровь от головы к сердцу.
Усталость проходит после минутного занятия виброгимнастикой во время подъема в гору. Эти минутные упражнения рекомендую делать через каждые 150— 200 м подъема. Особенно
Вчера я была на благотворительной акции в 16-й Городской детской клинической больнице, в гематологическом отделении. Выдержала. Главное, почувствовала, как из души идет тепло и любовь, и желание детей отвлечь, порадовать. Удалось! Все активно включились (и даже мамы). В конце не хотелось расставаться – такая теплая была атмосфера – доверия и ВЗАИМНОЙ благодарности.
Со мной это впервые – благодарность детям. Я думала потом: благодарность за что? А за то, что они на какое-то время забыли о боли и болезни, пришли (мы их приглашали по палатам) и так увлеклись, преобразились. Это была какая-то общая радость – на всех!
(Из блокнота волонтера)
«Я люблю тебя, мамочка…» Неровным детским почерком, забывая и вспоминая буквы, семилетний Максим выводил свое поздравление маме. Он волновался и спешил, потому что другие дети уже стали в полукруг и приготовились фотографироваться, держа в руках красивые поздравительные открытки, которые они только что сделали сами.
Но это будет чуть позже. А сейчас вернемся к началу.
В этот раз вс [525x700]треча была посвящена самому весеннему празднику – 8-е Марта! Я говорю «в этот раз», потому что наша команда (а мы представляем Харьковскую областную общественную организацию «Возрождение духовных традиций благотворительности и меценатства») часто проводит благотворительные акции для ребят, которые находятся здесь на лечении с диагнозом – заболевание крови.
Я новичок в команде, поэтому меня сразу предупредили: «На жалость не включаться! Эмоции, переживания – в сторону! Мы несем детям свет, радость, любовь!» Эти слова я про себя повторяла как мантру, пока не убедилась, что именно любовь и тепло, искренняя заинтересованность и желание поддержать, отвлечь и увлечь – способны творить чудеса.
Вот чуть угловатый, застенчивый Женя, который вначале упорно старался держать дистанцию, через каких-то пять-десять минут включился в отгадывание загадок. И стихотворение о весне, пусть только первые строчки, уже не стесняясь, прочел для всех: «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит…»
Потом, в конце нашей встречи, он весело скажет: «Понравилось все!». А его мама с благодарностью добавит: «К нам дети уже привыкли, в школу они не ходят, им не хватает общения. А тут – новые лица, энергии, чувства, впечатления, творчество. Я давно не слышала, как мой сын смеется! Спасибо вам. Дети рады. Они в этом по-настоящему нуждаются!»
Нуждаются и мамы. Им тоже нужна поддержка, чтобы превозмочь обиду («за что?») и отчаяние, и страх за жизнь ребенка («а вдруг…») Им нужны силы, чтобы помогать своим детям бороться и верить, что болезнь отступит, уйдет. [525x700]
И когда ребята говорили о своей благодарности мамам, мы не случайно спросили: «А что вы хотите сделать для мамы, когда станете взрослыми?» Нам важно было помочь им перекинуть мостик надежды в будущее. Вот что они ответили: «Хочу сделать маму счастливой!», «Хочу порадовать ее моими жизненными успехами!», «Выздороветь хочу для мамы и быть радостным!»
А потом они дарили друг другу комплименты. Задание это оказалось неожиданным и непростым для всех. Но ребята охотно включились в игру, и нужно было видеть, как старательно они подыскивали нужные слова.
«Я знаю, ты очень хорошая, правильная, красивая, ты всегда помогаешь людям. Я люблю тебя – ты меня всегда поддерживаешь!» – так Алиса (ей лет 12-13) поблагодарила подругу, которая пришла ее навестить.
А это Светлана (она постарше Алисы): «Я рада, что ты появилась в моей жизни. У нас хоть и разница в возрасте, но мне с тобой интересно. Ты коммуникабельная, красивая. Я верю, что у тебя хорошее будущее!»
Я перечитываю свои заметки и, вспоминая лица ребят, думаю о том, что для них это была напряженная работа души и, пожалуй, таинство постижения и выстраивания взаимоотношений. Здесь нужно было победить неловкость и застенчивость и просто открыться друг другу.
Так, Катя узнала, что она «добрая и хорошая, светлая и позитивная, интересная». А Максим – «не только добрый, но еще и веселый». «Смелая, активная, интересная, красивая», – это об Анечке, которая тоже читала стихи. –
|