Здоровый, веселый и смышлёный малыш – разве не об этом Вы мечтаете? Список вещей, необходимых маленькому человечку для того, чтобы быть счастливым и развитым – в физическом и интеллектуальном плане, очень длинен и все любящие родители с ним знакомы не понаслышке.

Особое место в этом списке занимают, конечно же, детские игрушки, которые входят в жизнь малыша буквально в первый же месяц после его появления на свет. Психологи со всего мира неустанно напоминают о необходимости и пользе для ребенка таких «тренажеров», как игрушки – человеческий мозг развивается только в том случае, если его тренировать, это является непреложным фактом. Именно игрушки – совсем несложные на первый взгляд предметы, помогают и мотивируют деток учиться ползать и ходить, различать цвета и звуки, пытаться произносить первые «речи», делать первые собственные «логические» выводы, они же способны помочь развивать моторику и внимание, усидчивость, координацию движения – и многое другое.

Конечно, для Вас не будет открытием тот факт, что игрушка для ребенка является лучшим способом познакомиться с окружающим миром и «жителями» этого мира, игра – это прекрасная возможность для детей научиться приспосабливаться к реальной действительности, приобретать необходимые в будущем навыки. Поэтому после того, как Ваш карапуз освоит самые элементарные погремушки, которые достаточно быстро перестанут представлять для него интерес, пора задуматься о более «серьёзных» вещах. Это пойдет только на пользу Вашему ребенку – вспомните справедливое высказывание о том, что все без исключения дети талантливы, поэтому нужно с самого нежного возраста подготавливать благоприятную почву для развития маленького гения. Начните с простых и интересных развивающих игрушек, которые будут очень полезными и очень уместными для деток, начиная с полугодовалого возраста. Большинство игрушек подобного плана направлены на развитие:

- двигательных навыков (моторика и координация);

- тактильных навыков (ощущения, осознанность, понимание);

- мануальных навыков (движения, ходьба, балансирование, «хватка» и т.д.);

- визуальных, слуховых и языковых навыков;

- логики, воображения, мышления.

Этот список является достаточно веским основанием для того, чтобы в детской комнате Вашего ребенка появилось достаточное количество ярких и полезных игрушек, не так ли? Увлеченный интересным и полезным занятием малыш, совершенно забывший о своих капризах, а возможно, – и о режущихся зубках, в ближайшем будущем будет приятно удивлять Вас своими достижениями: умением различать цвета, предметы и звуки, заметно улучшившейся координацией движений и логическими поступками, которых Вы даже и не ожидали от своей крохи. Еще больше удивит Вас то, как быстро ребёнок «осваивает» игрушки – поэтому не забывайте обновлять и пополнять его «арсенал».

На «полках» любого детского магазина Вы сможете подобрать множество оригинальных развивающих игрушек для своего малыша. Вы, как родители просто обязаны прекрасно понимать, что дети – это самый «требовательный» покупатель, поэтому уделяйте внимание каждому пункту:

1) качеству материалов и качеству изготовления: убедитесь в том, что товары проходят адекватную проверку и имеют необходимый сертификат соответствия. Внимательно осмотрите изделия на предмет наличия острых углов, опасных мелких деталей, небрежно пришитый глаз или нос игрушки, а также некачественную окраску;

2) дизайну: важно избегать унылых или агрессивных «страшилок», а отдавать предпочтение симпатичным красочным «оптимистичным» зверюшкам и интересным легким конструкциям;

3) смысловому содержанию: важно, что бы игрушка, представленная в магазине, дарила своему маленькому владельцу заряд приятных эмоций и логическую загадку, которую ему предстоит отгадать;

4) конечно, цене: сократив все лишние издержки и обеспечив эффективность всех бизнес-процессов, все же реально найти самые демократичные и справедливые цены на фирменные оригинальные развивающие детские игрушки.

И самое главное – какую бы игрушку Вы не купили своему малышу, непременно поиграйте вместе с ним, хотя бы первое время: «познакомьте» его с игрушкой, постарайтесь объяснить принцип ее действия, обратите внимание ребенка на ее особенности. В этом случае Ваша кроха непременно будет счастлива, а игрушка – выполнит возложенную на нее функцию.

Проблеми виховання культури поведінки в молодших школярів
Мораль – форма суспільної свідомості. Вона являє собою історично конкретну сукупність відбитих у нормах, принципах, категоріях та ідеалах моральних вимог, на основі яких суспільство й особистість оцінює людську поведінку. Мораль завжди обумовлюється економічними відносинами, відбиває систему виробничих відносин і трактується кожним класом по своєму.
Мораль відіграє важливу роль у людському суспільстві. Про це свідчать її суспільні функції. Вона регулює стосунки між людьми на основі моральних норм і правил поведінки, Перетворює суспільні моральні вимоги в особисті моральні цінності й переконання кожного.
Розрізняють три ступені процесу морального виховання. На першому ступені відбувається засвоєння початкових правил поведінки, які становлять азбуку моралі, розвиваються моральні почуття; на другому –формуються етичні поняття, на третьому –виробляються переконання, стійкі звички поведінки, продовжується розвиток моральних почуттів. Ступені морального виховання не завжди збігаються з віковими ступенями розвитку, тому й особливістю морального виховання має стати одночасне, а не почергове формування моральних якостей, як єдності і взаємозв`язку свідомості, почуттів і поведінки. Моральне виховання –це завжди активний двобічний процес. Систематичне моральне виховання діти отримують у школі. Міністерство освіти України запровадило програму виховання школярів. Головна мета програми –спрямувати зусилля педагогів на систематичну роботу по моральному вихованню підростаючої зміни з урахуванням вікових особливостей.
Нервова система молодшого школяра набуває пластичності; зростає роль другої сигнальної системи; швидше утворюються тимчасові нервові зв`язки, виробляються нові дії, зміцнюються динамічні стереотипи. Діти 6 -10 років все більше здатні до наслідування; значної ролі набуває оцінка й самооцінка дій і вчинків, взаємо-та самоконтроль у поведінці й діяльності. Ці досягнення
Психічного розвитку молодших школярів слід раціонально використовувати класоводам і вихователям у моральному вихованні учнів.
Програмою 1 -4 класів передбачено виховання в учнів культури поведінки і навичок свідомої дисципліни. Вона спрямована не тільки на формування у школярів умінь та навичок поведінки, а й на розвиток моральних уявлень і почуттів, виховання таких якостей як справедливість, чесність, патріотизм.

Слушать этот музыкальный файл

Сейчас лето уже наступило на пятки.
Наконец, поспевает клубника.
Завтра собирать жимолость.
Это для меня счастье.
Жимолость.
Какая вкусная ягода.
У нее не явно сладкий вкус, а кисло-сладкий.
Манящий, хочется еще и еще.
Ну и пусть, все руки синие.
Ну и пусть, весь рот и зубы синие.
Зато получаешь немыслимое наслаждение.
Хорошо.

[487x455]

История искусства бонсаи насчитывает более двух тысячелетий и уходит своими корнями в Китай. Придворные садовники разбивали прекрасные парки и сады, создавая удивительные пейзажи из местных и привезенных издалека растений, высаженных в отдельные сосуды, которые можно было перемещать при смене композиции. Часто им приходилось задерживать рост крупных деревьев, придавая им при этом сначала естественную, а потом и понравившуюся форму. Постепенно выращивание небольших (чтобы можно было охватить одним взглядом) и выразительных деревьев в изящной посуде становится самостоятельным направлением, получившим название пан-сан.
Высота: 18 см.
[300x300]

Слушать этот музыкальный файл

Любытель хорошой музикы . Итнересуюсь всем неабычным. З руским полохо.
[494x600]