Этим летом вырабатывалась спонтанность, энергетика творчества. Никому ничего не должен, что хочу, то и ворочу.
Помню, продавец скептически отнесся к моему намерению рисовать на планшете, но деньги уплачены, и отказываться было уже поздно. Сегодня могу вам смело рекомендовать для цифровой графики планшетник с сенсорным экраном (и не слушайте продавцов).. Для него в интернете масса бесплатных программ-рисовалок, выбирайте на свой вкус.
Говоря о спонтанности, я имел ввиду свободу от машинного рисования, мне хотелось убедить себя в том, что самое ценное, это графическая идея, то самое зерно, из которого вырастить дерево является делом техники.
В программе можно выбрать характер линии или мазка, остальное зависит от вашего пальца, которым вы придаете линиям форму. Мое "творчество" глупое, потому-что оно выуживается из экспериментов с кистями, из тех пробных штрихов, которыми я проверяю свойства инструмента. Я получаю удовольствие от пересечения линий, от того, как они утолщаются или рассыпаются в прах. Мне нравится чувствовать пространство, в котором протекает борьба этих линий за красивую жизнь.
Делать спонтанно почеркушки интересно, но не менее интересно оркестровывать найденную мелодию цифровыми технологиями, когда о спонтанности приходится забывать.
Возможно, это Карлсон на колесиках.
Придаю ему плакатную форму.
Спиральный мазок толстой "кистью" неожиданно превратился в пресмыкающего.
Лежу утром и слушаю небесный голос, - не вылезай на улицу под дождь. В Бога не верю, но, знаете, я и в приметы не верю, вероятно, поэтому чёрных кошек старательно обхожу, встаю с правой ноги, избегаю пустых ведер с бабами. Как говорится, чем черт не шутит, а вдруг Он есть!
Не буду темнить, вышел на улицу под дождь с черным зонтом, и попал под мощный веер воды проезжавшей колонны оранжевых поливальных бомбовозов. Обидно стало не за душ, а за отсутствие фотоаппарата. Действующая в Москве "поливалка" под проливным дождем, кто мне поверит?
Дождь прошел.
Такое видно из моего окна.
История искусства полна фактами эпатажа публики, не хочу заниматься перечислением уважаемых и презираемых лиц, они уже вляпались в историю (правда, не только этим). Современная Россия создала себе новых доморощенных героев эпатажа.
Группа молодёжи привела в шок церковников, "отделённых" от государства, и государственную власть, от них не отделённую. Наша молодёжь (уж, какая есть, но моя) получила срок заключения для воспитания в себе веротерпимости и уважения к инакомыслящим. И теперь Я в шоке от правосудия, севшего в лужу, от нашего суда, захотевшего не правосудия, а подчинения своей воле. Поразительно, те, кто хотел напугать, сами в страхе.
Всегда избегал в дневнике касаться жизни в миру, но сегодня мне стыдно перед молодыми, мне стыдно не за дороги, а за дураков у власти.
Поэтом утверждается, что вселенная, только часть чего-то ...где жизнью смерть питается...
Возможно, вселенная, малая часть и нас, пожирателей жизни?.
Не знаю автора стихов, записал вчера на слух из зарубежного фильма о подростках с дельфинами, о мудрой старости.
"Кольцо белого света / A Ring of Endless Light "
"Вселенная, часть плача одного
В диковинном краю,
Где жизнью смерть питается.
Любое существо лишь часть его,
Хотя об этом и не догадается.
Дерево, звезда, листок оторванный
От стебля своего, покажут,
Что вселенная, часть плача одного.
Здесь каждая травинка на виду,
Дождём полита, солнцем обогрето,
Взлелеяно, и всё, что взглядом не найду,
Ей не забыто, ею не потеряно."
По сюжету фильма, внучка посылала деду свои стихи.
Дети научили меня рисовать улыбку и птицам под клювом, и рыбкам где-то на щеке.
Пустячное открытие, а как помогает жить!
Самые востребованные разделы дневника я скомпоновал по темам на открытых сайтах Wordpress.
Не знаю, как там с оповещениями и комментариями, но знакомиться с материалом там гораздо удобнее!
|
Педагогам, рисующим с детьми и тем, кто занимается с куклами театра
Всё, что я опубликовал о театральных куклах собрал в блоге Wordpress "О конструкции театральных кукол". http://struchka.wordpress.com/ Всё, что я опубликовал для работы с малышами по рисунку, собрал в блоге Wordpress "Я и дети".
|
Всё, что я опубликовал об учебном рисунке собрал в блоге Wordpress "На художников учат".
Ссылка [url]http://struchk.wordpress.com/[/url
Скажу честно, мимирующими куклами не занимался, обычно, это занятие ценится женщинами, с которыми соревноваться нет смысла. По просьбе друзей с большим трудом раскопал в своей барахолке выкройки для головы Кикиморы или бабы Яги. Проверьте их в деле, у меня нет гарантии, что там всё точно сходится.
Чтобы получить эти выкройки, лепилась голова по размеру, который согласован с кистью руки. Форма была угловатая для облегчения перевода её в ткань.
С этой формы путём наложения ткани на части поверхности и создавались выкройки (челюсть отрезается для удобства работы).
Когда по выкройкам из материала (цвет учитывается сразу) голова сшита, в ней с изнанки размещаются толшинки там, где ткань не должна собираться в складки, а там где на коже лица нужны складки, их прошивают искусственно (присбаривают нитками). Готовая основа головы обрабатывается фактурами и деталями растительности.
Второй способ получения формы головы основан на расчленении скульптуры из папье-маше на крупные элементы, которые должны у мимирующего лица смещаться. На местах расширенных зазоров (часть маше удаляется) делается свободная шнуровка, после чего голова обтягивается тканью. Понятно, что в этом случае форма головы может быть более обтекаемой и скульптурной, а в первом, голова выглядит мешковатой.
Патронки - фетровые втулки для кончиков пальцев, вшиваются в надбровные дуги, в нос и в челюсть.
Разумеется, места крепления вы выбираете экспериментальным путём, в зависимости от нужного эффекта.
Мне известны случаи, когда патронки заменялись шариками для настольного тенниса. Они являлись глазами куклы с отверстиями для пальцев. .
В эстраде встречалось и такое. Актёры, скрытые драпировками, смещают укреплённые на ней части лица, создавая гримассы. Этот приём хорош и для огромных масок, и для обычных.
У каждого способа свои выразительные качества, их надо изучить на практике. Вспомните мимирующие куклы, сделанные из подручных материалов для детей, когда в носок вставляют картонный кружок, согнутый пополам для имитации рта ... Опыт в этом деле колоссальный.
Я не буду говорить о латексных головах, их технология известна, но она больше относится к индустрии шоу бизнеса.
Друзья напомнили мне о том, что головки кукол можно выстригать из блока параллона, и затем обшивать трикотажем. Замечу, когда идёт разовый показ куклы (телевидение, кино и т. п.), то голову просто расписывают аэрографом. Параллон со временем превращается в жёлтую труху.
Создав группу исходных элементов, можно заняться конструированием кукол и декораций.
Вариаций в трансформации конструкции и цветовых решений бесконечное множество, главное, знать цель.
Последнее время я охотно публикую графические наброски, иногда глупые, иногда заумные. Почувствовал вкус к простоте и к безответственности. То, что сделано от руки, потом слегка довожу до ума в цифре (тональность фона, цвет и т. п.) и восторгаюсь своей гениальностью.
Бессонница. Чтобы скоротать время, начал рисовать, не вылезая из постели. Кубик появился без всякой надобности, а дальше мысли закружили голову. И теперь, вглядываясь в рисунок, пытаюсь понять, где я, верхом на оглобле, в коробе или за ним, и спрашиваю себя, где же ты мой "розовый конь", и был ли ты у меня?
Начало по ссылке http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post228512950/
К. А. Кордобовский
"Декоративная и оформительская работа в школе"
Пособие для учащихся.
Ленинград - 1961 год.
Довольно объёмная книга на 125 страниц со множеством чёрно-белых иллюстраций. Она давала примеры по оформлению не только стенгазет, но и начальные сведения о декоративном искусстве.
Я отобрал картинки по стенгазете и по актовому залу в праздники.
Мне показалось, вам, будет интересно заглянуть в прошлый век, где мы росли "в равенстве и братстве". У нас была единая школьная форма армейского образца (с ремнём, с белым подшивным воротничком, с блестящими пуговицами, которые приходилось начищать с мелом), был хор, исполнявший песни о Ленине, и были свои каноны по оформлению школы с красным уголком. У меня нет сарказма, это моё детство, и оно мне дорого.
[540x379]
Начало по ссылке на страницу "Рисование примитивами" http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post225958907/
Наверняка, многие из вас знакомы с просьбами окружающих нарисовать им плакат к юбилею, оформить поздравительный адрес, выпустить стенгазету, придумать карнавальный костюм дочери. «Ну, что тебе стоит, ты же умеешь рисовать?» Мучительная работа, в ходе которой вы ещё и ещё раз убеждаетесь в своей беспомощности.
Фирменное оформление к выпускным экзаменам должно поднять детям настроение.
Перья, чернильницы, пишушие машинки, блокноты подходят для оформления заумной статьи. Эти символы предельно условны и лаконичны. Любую
Тайна
Страницу "Оборонка" http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post117815614/
дополнил рисунками. Пример создания композиции на основе натурной зарисовки.
...Ты помолчи еще,
а я посплю...
Roman_FRF (это мой комментарий к странице)
Не знаю, найдётся ли у кого время посмотреть целиком моё "кино", оно похоже на ретро, или это и есть ретро. Если будите смотреть, смотрите до самого конца после черноты.
Август 1990 года, район старого Арбата с матрёшками, с бродячими артистами, с нищими и калеками, с политическими агитками, и с молодожёнами. Нам тогда дали свободу, нам и ценам. Лубянка и памятник Дзержинскому, которого очень скоро сметут с пьедестала, смутно просматриваются фоном для стены плача. Когда я снимал кучку молодых людей, писавших на стене скорбные слова о гибели Цоя, то не думал, что уже к концу дня она вся будет покрыта буквами. Цветы, свечи.
Восьми миллиметровая чёрно-белая плёнка, случайные наложения одних кадров на другие, чёрные пустоты на фоне случайных звуков, всё это сегодня воспринимается художественным приёмом, который, на мой взгляд, пронзительно точно ложится на события тех лет, и который даст фору роскошной красоте цветного видео. Тут я и режиссёр, и кинооператор, и звукорежиссёр. Зрителей нет, но вы поможете.
Или мне всё это чудится?
Как вставлять ролики не знаю. Ссылка на фильм http://youtu.be/YsG_mKA71zE
Начало "Без царя в голове" http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post225462480/
Много раз я пытался определить работу мысли в процессе рисования объекта в простейших формах, найти связь между своим рисунком и головой, которая его порождает. Это началось, после нашей первой встречи, когда мне было уже много, а им совсем мало лет. Я заново открыл для себя давно забытые истоки детского творчества. Я говорю об эстетике графической линии, о цветовых пятнах, об их взаимодействии, порождающем на плоскости пространство без перспективных иллюзий. Открытий не сделал, зато приобрёл вредную для художника привычку, постоянно наблюдать и анализировать свои действия.
Многие люди не умеют рисовать, и не пытаются этим заниматься. Они не знают, что нет развлечения более простого и беззаботного. Не случайно все без исключения дети от нечего делать рисуют. Не спорю, для каждого дела нужны природные данные, однако, рисунок, это не только вид искусства, рисунок является и формой мышления, как математика, физика, как наша речь и письменность. Простейшие почеркушки, сделанные на бумаге в ходе размышления над далёкой от искусства проблемой, помогают кому-то взглянуть на неё по-новому. Образное мышление отражается, как в зеркале, на бумаге, и даже если это наивные каракули, они способны структурировать наши мысли. Значимость организующей роли рисунка в работе нашего сознания должна перевесить наши страхи перед своей никчёмностью. Обидно упустить для себя возможность освоения такого универсального инструмента интеллектуальной деятельности.
(Галопом по Европам).
С чего начнём?
Вы же помните, что нужно для изображения головы человека? Это не корабль, не таинственное животное, это хорошо известный вам объект. У головы есть глаза, нос и рот, и для обозначения их места на голове можно обойтись самыми примитивными фигурами.
И так, голова, венец человека!
Не нравится голова, рисуйте цветы, рисуйте объект, устройство которого вам понятно, но без меня. Мне нужны глаза, даже, если они будут на морде, которая выглядет кирпичом.
Обычно, студентов просят скомпоновать на листе три фигуры (круг, квадрат и треугольник), и потом долго анализируют результат, выявляя применённые в работе средства композиции. Дети не любят заниматься глупостями, они распоряжаются кружочками и квадратиками с более серьёзной целью, им надо, чтобы все могли узнать в рисунке человечка или кошку.
Ищите стиль
Изображая голову, выбираете любую простую форму (овал, прямоугольник, треугольник...), такую, которую вам по силам нарисовать.Форму глаз, носа и рта выбирайте по тому же принципу, что и форму головы.
Строго говоря, есть более разумные принципы выбора форм.
Можно создать похожие формы, при котором объект будет стилистически однороден. Например, всё округлое, как Вольво, или всё угловатое и колючее, как грабли.
Другой вариант, на фоне квадратных форм влепите для контраста что-то округлое. Таким образом создаётся акцент на самой главной детали рисунка (композиционный центр).
Повторяю, либо однородность и покой, либо хаотичность разнобоя, либо контраст форм, либо ....
Не думаю, что у вас будут проблемы с рисованием. Разве сложно нарисовать корявые геометрические фигуры, или вам не известно, где на голове находиться нос и рот? Сможете, если подумаете. В вашем случае не требуется идеальное расположение деталей на голове, следуйте правилу, - чем кривей, тем игровей. В этой кривизне тоже есть свой стиль, как и в математических правильных линиях.
Вы имеете право заняться перебором всевозможных вариантов расположения фигур, не думая об умном рисовании. Возможно, кто-то из вас сообразит вырезать из цветной бумаги все элементы, и займётся поиском вариантов в технике