Лепил в пластилине эскиз положительного образа (пацан или пацанка).
Он способен защитить Родину или, по глупости, принцессу.
Эта страница посвящена верховой машинерии.
Изобретая схему подачи материала, я упростил все до предела, так, чтобы даже школьнику стал понятен принцип работы подъема и опускания декораций.
Знаете, мне это понравилось, все так просто, что хочется сделать своими руками бумажный макет.
Не так давно ко мне обратилась за помощью группа, которая занимается реставрацией Останкинской усадьбы графа Шереметева.
Я уже и забыл о театре, которому посвятил массу графических реконструкций. Когда-то работа была мной приостановлена в ожидании новых чертежей.
Помню, было еще обращение группы, которую не устраивала принятая концепция реставрации усадьбы (о своей концепции мне не сообщили, просто, высказали свое "фи", когда я отказался поддержать кота в мешке).
Как я понял, машина закрутилась, выделенные деньги начали осваивать, театру можно посочувствовать.
Когда что-то приобретает законченный вид, вспоминается основная цель исследования, и я начинаю гулять по нарисованному театру! Пока нечего показать, одни наметки, но эти пазлы складываются в графический сон.
О мире в прошедшем времени.
Бабка батрачила в усадьбе на барыню, а дед, однажды, стоя в санях, отдавал честь под козырек проезжавшему мимо Ленину, их дети пропали без вести на войне с фашистами. Я хочу сказать, что жизнь меняется в трех поколениях, если и не на моих глазах, то в моей памяти. Бабка не умела читать, она не верила во все эти самолеты, телефоны и радио. Корова, куры, овцы, огород, проще говоря, еда, то насущное, что составляло смысл ее жизни. Этот смысл пришел к ней через Первую мировую, через Гражданскую, через Вторую мировую войны.
Я продолжил их жизненный опыт, вспоминая грязную раздолбанную телегу у овощного магазина послевоенной Москвы, с уныло стоящей клячей, вспоминая безногих пыльных мужиков на досках с шарикоподшипниками. В руках у них были деревянные колодки, которыми они отталкивались от асфальта, а на коленях лежала кепка для милостыни. Мать давала мне копеечки и я подавал их нищим. Москва после войны еще долго не могла заняться собой. Дворы с многоярусными голубятнями, с сараями для запасов картошки и капусты, с истошными криками, - Ваня, домой обедать! За дощатым забором двора под брезентом толпились огромные ящики с трофейной техникой и остатки дирижаблей противовоздушной обороны, любимое место для игр, где родители не могли нас достать.
Каждый новый фильм, редкое событие для всего двора! Зал молчал, но пузатый ревизор, ростом во всю стену кинотеатра «Форум», надвигался на зрителей и упорно вопрошал, - над кем смеетесь?
Горы угля и шлака у подвалов котелен, газа не было. Потом керосинки и примусы на общественных кухнях, из двух рукомойников на десятки семей текла только холодная вода. Ни телефонов ни телевизоров. Круглые говорящие тарелки репродукторов ровно в шесть утра затевали длиннющий гимн Советского союза, потом раздавался бодрый гнусавый голос ведущего зарядку, - "доброе утро, товарищи!" Господи, как я тогда ненавидел их. Когда же диктор читал очередное постановление о снижении цен, народ собирался толпами и одобрительно вздыхал.
Облигации, не знаю, что с ними делали, видел как их складывали в коробки, перебирали, следили за таблицами в газетах. Жуткие мертвые очереди в овощном, в гастрономе продавцы ловко скручивают из бумаги кульки и для конфет, и для селедки. Буфеты с мраморными столешницами для торговли томатным соком, на улице на колесах бочки с квасом (с бидонами в очередь, попить без очереди).
Праздничные толпы демонстрантов с бумажным яблоневым цветом, с воздушными шарами и с портретами «членов политбюро»! «Берия, Берия, вышел из доверия, а товарищ Маленков надавал ему пинков!» Портреты-великаны на стенах домов, на колесницах спортсменов, на знаменах. Народ и партия – едины!
Когда мы стали думать? Наверное, когда утолили первый голод, обычный голод, когда стали сыты.
Сейчас дочь с собакой, с двумя высшими, с мобильником, планшетником и интернетом, по обыкновению брезгливо взвизгнет, - "знаю, знаю, у тебя даже горшка не было!"
И у меня опускаются руки. Что она знает?!
Нет, друзья, это было счастливое время моего детства! Неужели нам нужно вновь пережить войну, чтобы научиться быть счастливыми в нужде и лишениях и повторять, как молитву, - только бы не было войны? Неужели еда, вновь станет тем насущным, что составляло смысл жизни моей бабки и деда? Неужели мы сходим с ума от сытости, которая стала для нас обыденностью, и никто никого уже не благодарит за хлеб?
Из рубрики "Конспект дизайнера" все страницы о лепке для удобства читателей размещены вместе на сайте "Художнику о театральных куклах" под заголовком
"Эстетика пластики формы"
Смотреть по ссылке -
http://struchka.wordpress.com/2014/11/09/%D0%BA%D0...9%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0-21/#
Игры с пластилином рассчитаны на мастеров по театральным куклам.
Лепка стала спасением от виртуального существования,
она сродни прогулке по земле, которую ты с удовольствием топчешь ногами.
Даже рисунок и живопись не дают такого радостного ощущения жизни, как процесс лепки.
Стремишься создать что-то оригинальное, то, что сделает тебя личностью.
В такие минуты в голове возникают гениальные мысли:
- Свет не для выявления формы, форма для игры со светом.
Мы творим световые переходы, дробим его на большие и малые капли, создаем скачки света, удары и падения.
Создавая зримость, мы создаем и чувства. И это тоже эстетика формы и света, и нет тут сюжета, но есть движение чувств;
- Математический куб, пирамида в песках пустыни, - ни психологии, ни драматургии, но вы охвачены чувством восторга. Красиво, разумно, непостижимо!
- Чувство взлета! Вы можете добиться его без пёрышек, выщипывайте их нещадно, не можете, - тогда пришивайте крылья.
Эстетику замысла легко перечеркнуть банальными (очевидными, ожидаемыми) деталями;
- Я не воспеваю отвлеченность, я пытаюсь доказать присутствие базовых эстетических качеств в работе, на которых держится смысловая детализация образа. Если в логике конструкции нет эстетики, не будет ее и в законченной «красивыми» деталями работе;
- Когда копирование внешнего мира для вас уже не проблема, когда вы уже научились понимать, что искусство созерцания не менее ценно, чем искусство созидания, тогда обучение сводится просто к умению воспроизвести свой внутренний мир.
И что тут сложного!
Работа над эскизами головок театральных кукол.
Начало - 01 http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post337001492/
Продолжение -02 http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post338443774/
Урок пятый
Задание
-Имеется пробный материал, на прошлом уроке я показал вам его в развитии.
Сделайте нечто подобное в виде живописного эскиза (гуашь, аппликация, коллаж...).
Будьте крайне деликатны в деталях, - цвет, ритм, фактуры сами создадут музыкальный образ.
Помните, кукла перчаточная на ширме.
совершенно не сомневаюсь, что так и будет, когда я перестану быть такой закрытой.
Эксперименты дизайнера с пластикой реализуются в театральных куклах.
Я не публицист, но лето красное подгажено войной, и из мозгов его не удалить.
ВОЙНА
Это не солдатики, это Война.
Солдатики могут защитить, но похоронить Войну должны мы!
Вага штоковая
Не стремитесь к психологии в скульптуре театральной куклы через нагромождение деталей. Есть много примеров, когда кукла играла без лица, например, балетные номера с планшетными куклами в черном кабинете.
По неопытности, мастера увлекаются механикой головы, не понимая, что гораздо важнее изучить трансформацию конструкции самой куклы, а не моргание глазок и шевеление губ.
Скульптура в театре обрастает специфической пахабщеной, - ее расписывают, украшают париками, текстилем. Скульптору нужен не малый опыт, чтобы научиться предвидеть подобные наслоения (противостоять им).
Три объекта составляют единую форму.
Изучите возможные комбинации их взаимодействия,
работа конструктора театральных кукол начинается уже со скульптуры.
Предыдущая страница
ttp://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post340101836/
Кажется, это Бог первым вылепил кого-то из глины и вдохнул ему душу!
которые покрывают собою всю практичность нашего опыта, знаний и эмоций.
Это то немногое из сказанного, что заворожило мой ум.
ЗА ИЛЛЮМИНАТОРОМ (Издательство «Иностранка»)
Барикко Алессандро
Гомер. Илиада
Перевод c итальянского Кислова Екатерина Андреевна
Алессандро Барикко, один из самых популярных и загадочных европейских писателей наших дней, пересказывает на свой лад гомеровскую «Илиаду» – может быть, величайший из мировых литературных памятников всех времен. «Илиада» для Барикко становится гимном войне, исполненным, тем не менее, неизменного стремления к миру. Античный текст ценен для него именно потому, что способен пролить свет на загадки современной цивилизац...
Избранные мной перлы от пересказчика:
«…я очень быстро понял, что читать гомеровскую поэму в ее первозданном виде невозможно: для этого понадобятся, как минимум, сорок часов времени и весьма терпеливая аудитория.»
«…я ограничивался, насколько это было возможно, удалением повторов, которых в «Илиаде» великое множество…»
«… изъял из текста все эпизоды, где появляются боги…»
«…Что касается лексики, то я постарался исключить из текста все архаизмы, затемняющие смысл сказанного…»
«…я заставил их рассказывать историю от первого лица и заменил ими постороннего рассказчика - Гомера. Это чисто технический прием, например, фраза: «Отец взял дочь на руки» в моем тексте звучит так: «Отец взял меня на руки»…»
«И, разумеется, я не устоял перед соблазном дописать немного от себя.»
«…я счел неправильным оборвать историю этой знаменитой войны, не рассказав ее до конца. Поэтому я взял отрывок из «Одиссеи»…»
- Не знаю, как долго смогу поддерживать ваш интерес к работе. У меня своеобразный взгляд на искусство кукол, не хочется что-то навязать вам. Если вы решите продолжить общение, старайтесь не поддаваться моему давлению, дерзите, проявляйте характер.
Студенты актерского часто выполняют этюды с предметами. Из стула и зонтика нужно сделать самолет или лебедя при помощи своего тела. Нечто подобное и вы должны научиться делать из подручных материалов. Кукла не манекен, не чучело, не макет, это метафора.
Не имея потребности ИГРАТЬ, куклу не делают.
Цепляйте к руке бумажки, тряпочки, и играйте!
В дело идут булавки, завязки, пуговицы, любой хлам.
Ценится изобретательность и беззаботность в компании одноклассников.
Покажите всем свою одержимость куклами театра и вас будут уважать за целеустремленность.:)
Обратите внимание на предыдушую страницу "Птица без ног", она для вас.
http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post338369800/
- Наверное, я просто очень долго этого боялась.
Спасибо вам :))
А можно тогда сказать, что кукла это мысль, чувство, мелькнувший образ?
- Поставьте первую крошечную творческую цель, создать в школе мини-выставку перчаточных импровизаций.
Удивите не техникой папье-маше или резьбой по дереву, а способностью бросить вызов страхам!
Кукла театра становится мыслью только в движении.
- Хорошая цель )
Урок четвертый
Фотографии ваших этюдов слегка откорректировал
(оригиналы в конце страницы поместил, чтобы не пугать людей).
Взять слово
(все равно какое),
поставить на ладонь,
поднять его на свет.
Рука и не рука,
Она и силуэт,
обнявший слово,
и что-то новое –
возможность родилась
все растворить
воображением твоим
во взгляде лампы…
А что же слово?!
Ах, Боже,
не все ли вам равно,
в рубашку «сюрр»
оно вошло!
Эксперимент сделал его свободным от официоза, и... превратил в мученика собственных идей, которые и довели его до ручки.
Поиграем с бумагой на руке, что-то подобное этим примерам.
Импровизация должна выглядеть дурашливо, без притензий на мастерство.
Если проблем не будет, рассмотрим цвет.
Пародия на перчаточную куклу.
Бумага, целофан, нитки, скотч и прочее барахло.
Инструментом изготовления будут только умелые руки.
Здравствуйте!
Мне всего 16 лет.
Не так давно ко мне пришли мои первые театральные куклы, я думала, что это не моя сфера, но куклы решили все иначе, они просто выжидали за углом...
У меня в столе лежит моя первая незаконченная перчаточная хитрюга, и я не могу ее закончить, потому что не умею шить...
Я чувствую своих кукол, я очень люблю их, это занятие приносит мне самое большое наслаждение, но я не ставлю их выше людей.
Я хочу попросить вас о помощи. Наверное, вы очень заняты, но... Похоже я все-таки нуждаюсь в учителе. Куклы не уходят, я чувствую, что они рядом, но я не знаю, что делать.
Спасибо вам!
Софья.
Мне всего 67 лет, а вам уже 16!
Софья, мне не пишут столь юные барышни, поэтому отказать вам в помощи и потерять надежду на общение будет ошибкой.
Урок первый
«...но я не ставлю их выше людей».
Сегодня в библиотеке перелистывал книгу, которую прочитал в 14 лет - " Семья Тибо" дю Гара. Помню, три толстенных тома читались только ради интереса к страницам с описанием юношеской любви. Тогда я был постоянно в кого-то тайно влюблен, я был не достоин ее и очень боялся проявиться. Только сейчас мне стало понятно, что эта детская тайна, подобна сжатой пружине, питала своей энергией все мои лучшие годы.
Спасибо вам!
Моя бабушка тоже мысли читать умеет...
Это связано... Знаете, мне легко работать, когда я людей люблю, они же красивые, я это через кукол обнаружила. А сейчас... Наверное, сейчас у меня это не очень получается, точнее, я людей всех не прощаю.
Я порой ору им, что они чудесные, что они красивые, что я люблю их до неба. Они смеются, говорят, что я сумасшедшая, что они меня тоже любят... А теперь я поворачиваюсь и думаю, может я люблю их, чтобы они меня любили?! Знаю, почему такие мысли приходят... И когда они наконец смотрят мне в глаза, я пугаюсь и убегаю...
Ах, простите. Бабушкина подруга говорит, что ужасно откровенна...
Театральный макет для любого, даже далекого от театра, художника представляет собой заманчивую игрушку. Знаете вы театральную перспективу, не знаете, все равно ваше крошечное творение будет обладать магией волшебного пространства в котором можно реализовать любые фантазии.
Предыдущая страница о кулисной сцене имеет достаточно иллюстраций о ее сценическом оформлении различными художниками. Достаточно, пока я не познакомился с работами И. Уткина и Е. Монахова. Думаю, и вам стоит на это взглянуть.
Сценография к балету "Пламя Парижа"
Авторский коллектив:
Илья Уткин, Евгений Монахов
Большой театр в Москве
Замок маркиза. Фотография с макета
Возможно, это финальная страница рубрики, которая мало кому понятна.
Эстетическое воспитание, ассоциативное восприятие образа, красота материала, технология его обработки.
Читать мало, надо иметь опыт работы, стремление решать творческие задачи.
В скульптуре мне всегда хочется найти красоту пластических переходов одной поверхности в другую, найти неожиданные конструктивные связи форм. Этим поиском я пытаюсь заразить и учащихся, которые наивно полагают, что скульптор, это тот, кто может точно вылепить корову.
Дизайн, как и архитектура, сосредоточен на изучении красоты конструкции, красоты пропорций и материалов. Если учесть специфику театральных кукол, то ко всем этим красотам следует добавить механические трансформации объектов. Что бы вы ни придумали, красота не должна раствориться при первом же движении куклы.