Вчера наткнулся на сайт (http://www.padchin.narod.ru/), где нашел многие ответы на свои вопросы. Не ожидал, что среди военных есть высокообразованные люди (почему-то их нет в российских средствах массовой информации). "Тлетворное" влияние запада? Вообще, я заметил, что те, кто кроме "знания" своего языка, не знают других, плохо владеют родной речью. Главным образом это касается образа мышления - полное отсутствие мыслей и конкретики. Очень наглядно это можно увидеть на нашем телевидении - в основном только те, кто не имеет своих мыслей (депутаты, шоу_амебы, госслуж_лакеи, военные_генералитет, милиция_прокуратура и т.д.). Для таких в полный рост срабатывает "молчание - золото". Но отсутствие мозгов не позволяет им использовать этот посыл. Принцип Питера в извращенном виде! Здесь не может быть и речи про уровень компетентности...

Существует утверждение, что граница между живой и не живой материей - это кристалл. Не живая материя - это абсолютная логика законов природы. Жизнь - полное отрицание логики. В силу отсутствия логики, жизнь способна совершенствоваться (условно - на противоречиях законов природы) до уровня существования без материи. Вершиной этих противоречий можно считать искусство и культуру. Поэтому кристалл (истинный!) можно представить подобием портала между живым и не живым. Самые великие изобретения (до сих пор до конца не осознанные! и вряд ли когда будут!!! осознанны) связаны именно с кристаллом. Колесо (как и деньги) - тупиковое (очень логичное!!!) направление развития. Следовательно, истина - в искусстве, в культуре, а не в "чистой" науке. По крайней мере, наука - довольно посредственный инструмент для развития, без культуры и искусства зачастую ведущий в тупик. Это наука (путем систематизации) привела человечество к религии, подменив истину "верой". Посредством науки развили систему власти, ведущую к кризисам (не надо быть пророком, чтобы понять, что они скоро станут такой же постоянной, как и гравитация). Опираясь на науку, и отдаляясь от искусства и культуры, человек стремительно идет к самоуничтожению.

По-моему, любой глобальный кризис (экономический, политический, экологический и т.д.) - это прежде всего кризис власти. Попросту говоря, недоверие большей части населения к руководству, недовольство результатом их деятельности. А с другой стороны, происходит переосмысление "смысла жизни". В этом смысле весьма показательна дуэль на прошлой "Культурной революции" - тема "Кризис культуре полезен". Дуэлянты - Е.Кончаловский и А. Осмолов. Демагогия против логики. Поскольку первому дали слово Егорке, то ничего путного не вышло. Михалковский вампиризм не сработал, поскольку не было материала (обработка идей собеседника). Пробурчав что-то невразумительное и бестолковое, Егорка лениво замолк. Александр сразу пошел в бой с фактами наперевес. Заранее предчувствуя поражение, он с горячностью и непреклонностью стал убеждать аудиторию в лицемерности достоинств недавнего "советского прошлого". Поскольку перевес Осмолова был слишком очевиден, Швыдкой пришел на помощь Егорке, провоцируя Осмолова "перегнуть палку". Мало-помалу завязалась дискуссия. Вот тут-то и прозвучал приговор Валеры Соловья - а людей-то уже нет! Вместо людей - запрограммированные существа (ЕГЭ - это только начало!), излишне рациональные, бесчувственные, невыразительные. Шок был слишком очевиден. Я не видел Швыдкова таким растерянным. У него от потрясения едва нашлось что сказать в заключительном слове - так, что-то формальное. А ведь Соловей прав!

Вчера смотрел передачу на канале Культура. Тема "Классик возможен только в империи". Сама по себе тема отдает шизофренией. Соответственно, и обсуждение ни о чем. Больше десяти минут не смог продержаться. Такое впечатление, передача скатывается на уровень НТВэшному соловьевскому балагану. Ну если с Соловьевым все ясно (эдакий современный половой - подать что изволите - с элементами фальшивой независимости - иногда может даже и голос повысить!!!), то от Швидкова не ожидал... От досады поставил "Коломбо" - наверное, по десятому кругу. А что делать? Наверное, это и есть революция, что бы все с ног на голову...

Для будущих маньяков (такое ощущение, что они везде), которые предъявят мне обвинение в плагиате. Пишу конкретно для себя, чтобы случайно не задеть садово-огородный инвентарь. Выражайте свое недовольство модераторам. Пожалуйста, не занимайте мое время (у меня его нет, что бы просматривать ваши "гениальные" мысли, поверьте на слово, а совпадения вполне возможны по причине, что мы живем в одном времени, и даже в одной стране).
P.S. Это не мания величия, это предыдущий горький опыт пребывания на социальном сайте. Надеюсь на взаимопонимание.

Всегда, когда я слышу или произношу фразу "русский язык", "иностранный язык", у меня какое-то ощущение дискомфорта в отношении слова "язык", с его ярко выраженным анатомо-кухонным содержанием. По крайней мере, стараюсь избегать часто употреблять это выражение...

Я, кажется, понял значение слова "совесть", не без английского, конечно. В английском слово "совесть" очень похоже на слово "сознание". Прислушайся - со_знание. Т.е. "знание" - просто дополнительный элемент к тому, что у тебя уже заложено при рождении. Можно предположить, что слово "совесть" состоит из двух элементов: "совет" и "есть". Слово "есть" - естество, сущность. Вот и получается, что совесть - это совет твоей сущности. Другими словами, совести нельзя научить, она либо есть, либо нету. И тогда понятно, откуда берутся высокообразованные негодяи.
P.S. Можно понимать свой родной язык в его современном виде, а можно копаться в его истории, при этом признавая, что наши предки (пару тысяч лет назад) были гораздо умнее (а может мы становимся глупее?), хотя менее информативнее нас в пару тысячу раз. Я предпочитаю первое (понимать и развивать).

Ненависть - болезнь глупцов и недоучек. В свое время я очень страдал от этого недуга. Как я ненавидел все то, что было не русским - будь то язык, танец, традиция, одежда, еда - трудно назвать то, с чем я смог бы смириться, если это было не нашим. Но шло время, наступила компьютерная эра - эра руководств, инструкций, справочников и... всепоглощающего дефицита времени. Переводных руководств было мало, пришлось вплотную заняться вражеским английским. Преодолевая отвращение и ненависть, взялся за учебники. Тогда (конец 80-х) мало было книг (а что тогда было много?), журналов вообще не было - не говоря про газеты, учебник был один - сейчас, когда сотни книжек позади, не могу вспомнить автора. Когда за два года бесполезного заучивания ненавистных правил и слов убедился в тщетности своих усилий, в отчаянии стал заучивать тексты этого учебника наизусть, появились какие-то проблески. Свой первый текст про спартанцев помню до сих пор. Выучив с десяток маленьких историй и рассказов из учебника, стал пробовать озвучивать свои результаты. Не чувствуя никаких перспектив, больше из сожаления о потраченном времени и устоявшейся привычки уделять внимание этой напасти, стал работать над текстом со словарем. Преодолевая улицу Вязов из невозможных сочетаний и оборотов, все-таки стал нащупывать контекст. Однажды (это всегда происходит неожиданно, когда в голове наберется критический минимум из пары тысяч слов) устав от очередного изучения автокадовского бездонного "минимума", я решил расслабиться и попробовать просто почитать. На глаза попала книжка (к этому времени я уже подсобрал маленькую библиотеку из английской литературы) профессора Аризонского университета Л.М.Майерса "Пишем по-английски. Руководство по грамматике и письму на английском языке". Кроме названия и краткого предисловия все действительно на английском. С первых строк эта книга захватила меня и унесла в мир реалий, нормальной логики и жизни. Я говорю "нормальной", потому что ненависть исчезла. Ее место заняло желание узнать, понять, применить.

Самые лучшие руководства в мире почему-то на английском языке. Попытавшись перевести их, понимаешь, что половина слов переведенного текста имеет двусмысленное значение (сегодня понимаешь так, завтра - по-другому). Наверное, это происходит потому, что наш язык совершенно не подходит для объяснения своих действий - только для выражения. Довольно специфический язык (русский - ? английский -? вот так всегда!). Я не знаю других языков, но подозреваю, что точно также обстоят дела и у других, не английских. Сужу по результатам: подавляющее большинство документации на английском языке. Даже комп иногда бастует, когда пытаются его "научить" другому языку. Были попытки создать "родной" компилятор (не только русский). Закончилось ничем - думаю, по этой причине (нет однозначности последовательности действий).

Очередной раз убеждаюсь - как только сажусь за клаву, сразу исчезают мысли. Надо будет поработать над собой. Скорей всего это происходит из-за необходимости выбора многих первоочередных задач, которые имеют один и тот же приоритет. Наверное, это и есть наш российский менталитет - все сразу, одним махом. Другими словами - отсутствие культуры последовательности действий. Это болезнь отставших, у которых нет возможности (по причине многих - как объективных, так и субъективных - обстоятельств) признать это. Я заметил, что нормально (т.е. максимально эффективно) могу работать только тогда, когда наступает стрессовая ситуация - необходимость одновременно делать несколько дел. Как только наступает временной комфорт, резко падает производительность - просто ничего не хочется делать (чувство усталости). Давление предстоящих - запланированных, просто необходимых - дел усугубляет разброд действий. Бардак и хаос - естественная среда обитания. Как только устанавливаешь порядок, сразу понимаешь, что выпадаешь из времени. Хочется все и сразу, что бы потом ничего не делать. Не получается. Приходится делать выбор. Принимаю решение, но сначала несколько ритуальных кругов - а может не надо? а может по-другому? а может не сейчас, а чуть позже? Наступает позже, и оказывается, что это вообще-то не так страшно, не так тяжело, да и вообще-то давно пора было сделать. Вывод: ? Ну а теперь самое время заняться домашними делами. А так не хочется...

Куда мы идем... Работаем, чтобы не голодать, думаем, чтобы меньше работать, живем, чтобы меньше думать.

Прекрасная возможность стать самим собой. Дневник дает возможность не повторять своих ошибок.