На фотографии запечатлены брат и сестра. Зовут их Василий и Елизавета. Фотография сделана в Одессе, по всей видимости, после 1912 года. Где училась девушка, мы конечно определить не сможем. А вот учебное заведение, где обучался молодой человек, попробуем определить.
На пряжке ремня мы видим аббревиатуру “ В.Н.У”. , что вероятнее всего обозначает Высшее начальное училище. В 1912 году по правительственному указу это название получили все Городские училища.
С фуражечным знаком немного труднее. Четко просматривается цифра “1” и последняя буква “У”. Предположим, что первой буквой было “Г”. В этом случае, возможно, предположить, что учебное заведение имело название “1-е Городское училище”.
В Одессе было такое училище. Оно классифицировалось как Высшее начальное(городское) училище. Называлось – 1-е Городское 6-ти классное училище. Располагалось оно по адресу – Старопортофранковская 16.
В России до революции 1917 года была довольно сложная система начального и среднего образования. Одним из возможных вариантов получения образования было обучение в Начальном Высшем Училище, которое давало законченное начальное образование. В училище обучались мальчики и девочки (обычно раздельно хотя официально было разрешено создание училищ с совместным обучением) для которых гимназии или реальные училища не подходили в следствии длительности обучения. Обучение в училище было четырех классным и длилось четыре года. В первый класс принимались дети 10-13 лет “…прошедшие курс одноклассного начального училища или выдержавшие соответствующие этому курсу вступительные испытания. В последующие классы принимаются дети, имеющие соответственные классу возраст и познания…”.
Учебный курс городских училищ включал: 1) закон Божий; 2) чтение и письмо; 3) русский язык и церковно-славянское чтение с переводом на русский язык; 4) арифметика, 5) практическая геометрия; 6) география и история отечества с необходимыми сведениями из всеобщей истории и географии; 7) сведения из естественной истории и физики; 8) черчение и рисование; 9) пение; 10) гимнастика. Кроме этого, с разрешения министерства народного просвещения, могли быть преподаваемы и другие предметы (дополнительные).
Молодые люди окончившие училище при поступлении на гражданскую службу получали первый чин (коллежский регистратор) без каких либо дополнительных испытаний.
Обучение было платным. Стоимость колебалась от 8 до 18 рублей в год.
Законодательно Высшие начальные училища были учреждены в 1912 году.
Смею предположить, что на фотографии изображен учащийся Новгородского Высшего Начального Училища. Я сделал это предположение на основании аббревиатуры на пряжке (Н.В.Н.У.). Хотя это училище могло располагаться и в другом городе название которого начинается с буквы Н.
Дружная компания на прогулке в лесу. По наплечному знаку молодого человека стоящего во втором ряду(вензель Николая II) возможно определить, что он учился или в Варшавском Политехническом институте или в Томском Технологическом институте. Местность , которую мы видим за спиной этой группы по моему мнению мало похожа на окрестности Варшавы или Нижнего Новгорода куда Варшавский Политехнический был переведен после начала Первой Мировой войны. Поэтому я больше склоняюсь к Томскому Политехническому а местность может быть расположена в окрестностях Томска или какого другого города в Сибири.
Особо хочу отметить как одета эта молодёжь. Конечно, мы понимаем, что они не грибы собирать ходили в этом лесу. Они гуляли, общались и пр. Но все равно в наше время мало кто будет так щегольски одеваться для прогулки в лесу. Один белый фартук одетый на девушке многого стоит.
Приятные, добрые, открытые лица…
Трудно сказать учился этот молодой человек в “Петровской Земледельческой и Лесной Академии” (1865-1889) в Москве или уже в переименованной в 1889 году и имевшей название “Петровская сельскохозяйственная Академия” (1889-1994).
[362x600]
И хотя петличный знак – “Дубовая ветвь, серп и грабли” однозначно определяет учебное заведение как “Петровская Земледельческая и Лесная Академия” молодой человек мог конечно начинать обучение в одном учебном заведении а закончить его уже с другим названием.
[300x223]
Судя по фотоателье в которых были сделаны эти снимки это были 90-е годы конца XI века.
И.Курбатов – Тверская дом Мятлева.
Е.Овчаренко-Тверская, дом Олсуфьева, близь д.генерал губернатора рядом с магазином Андреева.
Несмотря на свою совершенно прозаическую специализацию это учебное заведение долгие годы будоражило патриархальную Москву революционными страстями. В 1869 году знаменитый идеолог русского терроризма С.Н.Нечаев с соратниками(студентами академии) убивает студента академии Ивана Иванова в гроте Петровской академии. Иванов входил в революционную группу но в чем-то усомнился и был приговорен своими друзьями к смерти. Нечаев бежал за границу а его товарищи были арестованы и преданы суду.
А 1-го Февраля 1894 года из-за революционных настроений в студенческой среде академия была закрыта и превращена в «Петровско-Разумовское имение». Здесь предполагалось устроить женский институт, а также перевести в него из Твери кавалерийское военное училище[. Однако 6 июня 1894 года в Петровско-Разумовском был учрежден Московский сельскохозяйственный институт, цель которого — «доставлять учащимся в нём высшее образование по сельскому хозяйству и по сельскохозяйственному инженерному искусству»; 26 сентября было объявлено о его открытии. Прежних профессоров и слушателей академии принимать было запрещено. Строго…
Церковно-приходская школа в России была самой минималистичной и самой доступной формой образования. О качестве образования не говорим. Эти школы находились в ведомстве Синода. Они открывались “…приходскими священниками или, с их согласия, другими членами причтов, на местные средства прихода, без пособий или с пособием от сельских и городских обществ, приходских попечительств и братств, земских и других общественных и частных учреждений и лиц, епархиального и высшего духовного начальства, а равно и казны…”
Существовали одноклассные (2-годичные) и двухклассные (4-годичные, с начала XX века — 3-годичные) церковно-приходские школы. В одноклассных изучали закон Божий, церковное пение, письмо, арифметику, чтение. В двухклассных школах, кроме этого, изучалась история. Деятельность церковно-приходских школ регулировалась постановлением “Правила церковно-приходских школ” изданным в 1884 году.
Похвальный лист Петропавловской женской церковно-приходской школы Златоустовского уезда:
Петропавловская церковь (не сохранилась) г. Златоуст
Семейная фотография начала 20-го века. Отец и три брата. Одна семья а какие они разные. Отец, по всей видимости успешный предприниматель. Старший сын - студент или Института Гражданских Инженеров или Технологического института в Санкт-Петербурге. Институты носили имя Императора Николая I и имели идентичные наплечные знаки. Он вероятнее всего выберет стезю служащего. Средний сын философического вида явно готов к революционной деятельности. Младший(копия отца) сын вернее всего готов продолжить дело отца.
А ботинки и сапоги чистить они все не считали необходимым.
Студент одет в "летнее" студенческое полупальто(тужурка). Официально тужурки белого цвета установлено не было. Но обеспеченные студенты с огромным удовольствием носили этот "летний" вариант формы.
У студентов Технологического института кант наплечного знака был синий а у студентов Института Гражданских инженеров - малиновый.
Судя по фотографии кант - синий. Вероятнее всего молодой человек учился в Технологическом институте.
Когда я смотрю на эту фотографию двух братьев, то у меня начинает крутиться в голове слово "блаженные". Особенно к подобному термину подходит молодой человек в фуражке или студента инженера-технолога(что маловероятно) или служащего на казенном заводе(что мне кажется более правдоподобным) в правой части фотографии. Его благостное лицо прямо бросается в глаза. Молодой человек в левой части, с погонами вольноопределяющегося в чине унтер-офицера, также благостно но не идет в сравнение с выражением лица его брата.
На фотографии мы видим довольно франтоватого (посмотрите на его тросточку) молодого человека. Судя по знаку на фуражке он обучался в земледельческом или сельскохозяйственном училище. Точно идентифицировать училище я пока не смог.
Судя по тексту на обратной стороне фотография была подарена “на память” о пребывании в удельном ( т.е. имение, находящееся в ведении Главного Управления Уделов при Министерстве Императорского Двора) именнии “Маcсандра” в 1910 году. Имение знаменито своим винным заводом и винными подвалами и по сей день.
Судя по этой информации возможно было предположить, что молодой человек обучался в училище связанным с виноделием и училище было расположено в Крыму. И здесь начинались трудности. Его форма абсолютно не схожа с формой учащегося в Никитского училища садоводства и виноделия ближайшего к имению. Может быть он учился в Варваринском училище плодоводства, виноградарства и виноделия 1 разряда (г. Туапсе). Но вероятнее всего нет. Не сходства и с формой Бессарабского училища виноделия. Может быть Ливадийская сельскохозяйственная школа ?
У самого меня есть смутная уверенность этот молодой человек обучался в Гори-Горецком сельскохозяйственном училище при одноименном институте в Беларусии.
Но так или иначе пока это загадка. Но она решаема. Необходимо только определить принадлежность фуражечного знака.
Буду очень признателен за комментарии.
К сожалению много информации об училище найти не удалось. 3-го сентября 1846 года в Тифлисе было открыта наместником Кавказа князем Воронцовым школа Кавказских межевщиков. Обучение было пятилетним. 15 Октября 1889 года на базе школы было открыто землемерное училище. Располагалось оно по адресу Удельная улица, дом № 3 в доме Макарова построенного по проекту архитектора Александра Григорьевича Озерова. В училище с 1869 по 1872 год учился народоволец Михаил Николаевич Чикоидзе.
Приятная фотография студента Варшавского Политехнического института Императора Николая II. По всей видимости это фотография брата и сестры. Фотография сделана в Чернигове фотографом Гольдфайном.
Институт был основан декретом 8-го июня 1898 года. Институт носил имя Императора Николая II в ознаменование его дара в 1 миллион рублей на создание института(интересно, что эти деньги были собраны жителями Польши,пожелавших увековечить его пребывание на польской земле осенью 1897 г и переданы Императору). В первые годы институт был в подчинении у Министерства финансов а в 1905 году был переведен в подчинение Министерства промышленности и торговли. В 1905 году в результате высокой революционной активности институт был закрыт. В 1907 году Совет Министров принял решение перевести институт в Новочеркасск. В 1908 году он вернулся в Варшаву.
После начала Первой Мировой войны в 1914 году институт был эвакуирован вначале в Москву а затем в Нижний Новгород В 1915 году Варшавский политехнический институт был открыт в Нижнем Новгороде.
При эвакуации были перевезены не только материальные ценности но и практически весь профессорско-преподавательский состав и студенты покинули Варшаву.
Торжественное открытие Варшавского политехнического института в Нижнем состоялось 1 октября 1916 г. в здании Владимирского реального училища.
В Марте 1917 года совет Варшавского политехнического института обратился с ходатайством к Временному правительству о переименовании института в Нижегородский политехнический. Ходатайство было удовлетворено.
В 1918 году институт стал частью Нижегородского государственного университета имени Н.И.Лобачевского.
А в самой Варшаве после вступления немецких войск институт открылся в ноябре 1915 года но уже без русских преподавателей и студентов. Нормальные ежедневные лекции были возобновлены только в 1920 году.
Представленный ниже документ рассказывает об очень интересной судьбе этой милой девушки с представленной на фотографии. Итак Александра Георгиевна, православная, родилась 1896 году. Образование она получила в Бакинском Учебном заведении Св.Нины. Это учебное заведение содержалось на деньги женского благотворительного общества Св.Нины. В 1897 году это учебное заведение получило статус семиклассной гимназии.
Красавчик
Глядя на сразу можно сказать, что покой многих родителей молодых девушек был разрушен этим молодым красавцем. Причем по всей видимости эти девушки могли принадлежать ко всем сословиям России того времени.
Санкт-Петербургское коммерческое училище, в котором судя по наплечным знакам, учился молодой человек было средним учебным заведением. В нем училась молодежь с 9-ти до 22-х лет. В училище было 7 классов. С I-го по VI-й преподавались общеобразовательные предметы ( Русский и иностранные языки, математика, физика, естествоведение, история, чистописание, география, черчение, рисование, пение, гимнастика и танцы). Следует отметить, что обязательным было изучение трех(!) иностранных языков (Немецкий, Французский и Английский). В специальном классе(следующем после VI) преподавались следующие специальные дисциплины – бухгалтерия, коммерческие счисления, химия, товароведение, политическая экономия, коммерческая география, законоведение, торговое право и торговая корреспонденция.
Интересно обратить внимание на огромную разницу в возрасте обучаемых в одном классе. Эта разница достигала до 5-6 лет.
Обучаемые в училище в основном были из сословий личных дворян и чиновников(не потомственное дворянство), купцов и мешан.
Преподавалось четыре разных закона божьего в зависимости от вероисповедания обучаемых: Православное, Евангелическо-лютеранское, Римско-католическое и Армяно-Григорианское.
Численность учащихся с распределением по возрасу в 1891-1892 учебном году.
Численность учащихся с распределением по сословиям их родителей
Расписание предметов в специальных классах
Источник:
Памятная книжка Санкт-Петербургского коммерческого училища на учебный 1891-1892 год
Студент-медик
Харьковский университет
Харьковский университет был открыт 1805 году. Это один из старейших классических университетов Восточной Европы и пятый университет(после после Виленского, Дерптского, Московского и Казанского ) в Российской Империи. Основная заслуга открытия университета принадлежит Василию Назаровичу Каразину - русскому ученому, инженеру и общественному деятелю. Кроме всего прочего ему принадлежала идея создания Министерства Народного просвещения. В советское время и первые 8 лет независимости Украины носил полное название Харьковский государственный университет ордена Трудового Красного Знамени имени А. М. Горького (с момента смерти Горького) .С 1999 года называется Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина.
Высочайшее повеление от 8-го мая 1885 года.
О форме одежды студентовъ Императорскихъ российскихъ университетов: С.-Петербургскаго, Московскаго, Казанскаго, Харьковскаго, св. Владимира и Hoвоpoccийскаго.
Государь Императоръ, по всеподданнейшему докладу министра народнаго просвещения, Высочайше соизволилъ на утверждение рисунка и описания форменной одежды студентовъ Императорскихъ российскихъ университетовъ: С.-Петербургскаго, Московскаго, Казанскаго, Харьковскаго, св. Владимира въ гор. Kieве и Hoвоpoccийскаго.
При этомъ Государь Императоръ Высочайше соизволилъ повелеть: 1) не делать. ношения мундира обязательнымъ и 2) на актахъ и другихъ торжественныхъ собранияхъ, где студенты бываютъ въ сборе, быть имъ въ одинаковой форме.
На подлинномъ написано: “Нижеописанная форменная одежда студентамъ Высочайше утверждена”.
8-го мая 1885 года. Подписалъ: министръ народнаго просвещения, статсъ-секретарь - И. Деляновъ.
Описание форменной одежды студентовъ Императорскихъ российскихъ университетовъ: С.-Петербургскаго, Московскаго, Казанскаго, Харьковскаго, св. Владимира и Hoвopoccийскаго.
§ 1. Фуражка (съ козырькомъ) темнозеленаго сукна, съ околышемъ изъ темносиняго сукна; по верху фуражки темносиняя выпушка.
§ 2. Мундиръ темно-зеленаго сукна, однобортный, застегивающийся на девять желтыхъ металлическихъ пуговицъ съ изображещемъ на нихъ государственнаго герба. Воротникъ (съ откошенными концами) и обшлага (прямые) изъ темносиняго сукна съ двумя петлицами изъ золотаго галуна на воротнике и обшлагахъ и съ двумя желтыми металлическими пуговицами на каждомъ рукаве. При мундире шпага, которая носится безъ темляка и портупеи, въ разрезе, имеющемся на левой стороне мундира.
§ 3. Сюртукъ темнозеленаго сукна двубортный, застегивающийся на 6 желтыхъ металлическихъ пуговицъ
Молодой человек на фотографии учился в Калязинском низшем механико-техническом училище имени Н.М.Полежаева.
Училище было открыто на средства купца1-й гильдии и действительного статского советника Николая Михайловича Полежаева 27 июля 1903 года. Первоначально (1903-1905гг.) училище располагалось в доме купцов Полежаевых ( г.Калязин, ул. Карла Маркса, 7), а затем переехало в специально построенное здание( г.Калязин, ул. Ленина, 36). Удивительно что здание училища в стиле поздней эклектики и так называемого "кирпичного стиля" сохранилось до наших дней. Кроме самого здания сохранились и подлинные интерьеры училища. (На деньги братьев Полежаевых было построено много зданий и в частности Тихвинская церковь Александро-Невской Лавры в Санкт-Петербурге (1873), Доходный дом М. Н. Полежаева в Санкт-Петербурге (здание в стиле модерн было построено по проекту архитектора Яковлева Ивана Ивановича в 1913-1915 годах, современный адрес - Новгородская улица 3). В настоящее время в этом здании расположен Калязинский машиностроительный техникум.
Калязинское училище было профессиональным учебным заведением с 5-ти летним сроком обучения. Принимались лица всех сословий от 12 до 17 лет.
Училище готовило мастеров, техников и других специалистов для руководства рабочими группами на механических, машиностроительных заводах и фабриках, в железнодорожных, пароходных, электротехнических мастерских.
В 1918 г. преобразовано в Калязинское техническое училище.
В 1888 году Министерством Народного просвещения было выпущено Высочайше утвержденные "Основные положения о промышленных училищах". Согласно этим положениям, промышленные училища разделялись на три категории: средние технические училища, приготовляющие техников, т. е. помощников инженеров и других высших руководителей промышленного дела; низшие технические училища — выпускающие мастеров, т. е. ближайших и непосредственных руководителей труда рабочих в промышленных заведениях; ремесленные училища — приготовляющие рабочих, способных к осмысленной работе в данном производстве. Для поступления в низшее училище было необходимо предъявление аттестата об окончании курса городского училища по положению 31 мая 1872 г., уездного или двухклассного сельского училища.
Учащиеся училищ имели форму установленного образца:
Полупальто (тужурка) черного сукна, двубортное, с 12 металлическими золотыми гладкими пуговицами, по 6 на каждом борту, с отложным воротником, плотно застегивающимся около шеи на крючок, с петлицами из черного сукна, с пуговицами и с установленными знаками технических училищ, с синим кантом по воротнику, обшлагами рукавов и петлицами. При тужурке обязателен галстук из черного сукна, военного образца.
Пальто черного сукна.
Фуражка (с козырьком) черного сукна, с таким же околышем и синими кантами на тулье и околыше.
На околыше фуражки помещается позолоченный знак, составленный из циркуля, разводного ключа, молотка и .треугольника. Такой же знак меньшего размера нашивается, с двух сторон, на воротнике тужурки и блузы и на петлицах пальто.
| Фотография Д.Ф.Анерик |
| Псков Губернаторская ул. дом д-ра Бельского |
| Телефон № 431 |
Псковское землемерное училище было открыто в 1874 году. Первым руководителем и основателем училища был выпускник Константиновского межевого института Павел Викентьевич Эймонт. Он руководил училищем более десяти лет и в 1885 году покинул этот пост будучи приглашенным на должность директора Александровского института.
Петличные знак землемерного училища в виде скрещенной линейки и буссоли с цепочкой (Буссоль (франц. boussole), геодезический инструмент для измерений горизонтальных углов между магнитным меридианом и направлением на какой-либо предмет).
Обучение в училище велось в соответствии с «Положением о землемерных училищах от 1874 г.», а после 1909 года в соответствии с новой редакцией принятой в этом году. Первоначально задачи училища определялись следующим образом: « Землемерные училища имеют целью образование межевых техников, которые могли бы быть назначаемы на должность уездных землемеров», а в 1909 году задачи были сформулированы более конкретно и в духе новых веяний: «Обучение техников для произведения межевых и землемерных работ, и связанных с ними работ по коренным улучшениям земельных угодий и таксационных (оценочных) исследований».
Первые годы обучение было двухгодичным а в 1877 году училище перешло на трехгодичное. Вместе с специальными предметами, такими как - черчение, «практические упражнения в арифметике и алгебре», «межевые законы и делопроизводство», «накладка и иллюминовка планов» учащиеся обучались и общеобразовательным предметам - «христианские беседы», пение, история, гимнастика, русский язык и пр. Обучаться в Псковском землемерном училище могли представители всех сословий в возрасте от 15 до 24 лет. Ежегодный прием в училище был небольшим и составлял от 19 человек в 1889 году до 51 1915 году.
Все поступившие получали льготы в отбывании воинской повинности: обучавшимся предоставлялась при достижении призывного возраста отсрочка до окончания учебы, а окончившие училище призывались на военную службу с сокращенным сроком. Обучение в училище было платным и составляло 20 руб. за год (в гимназии - 30 руб.), некоторые категории учащихся от платы освобождались, но таких было немного. Исключение составляли стипендиаты, каковых было 60 человек, а размер стипендии достигал 120 руб. (по положению 1909 г. он увеличивался до 180 руб. в год).
Окончившие полный курс училища получали звание землемера-таксатора и поступали на государственную службу по межевому ведомству или становились частными землемерами.
В 1913 г. срок обучения в Псковском землемерном училище стал четырехлетним. Курс обучения в 4 классе предусматривал, прежде всего, углубленное изучение земельного законодательства и разрешения земельных споров, а также предметов по « коренным улучшениям земельных угодий и таксационных исследований».
Дом купца Гульдта где первоначально располагалось училище.
Первые годы училище скиталось по арендованным помещениям, а в 1876 году оно разместилось в специально построенном для него купцом Гельдтом здании на Ивановской улице (ныне ул. Гоголя, 8) и находилось здесь целых 20 лет. В 1896 году училище переехало в более просторный вновь выстроенный
По всей видимости этот дружный детский коллектив собрал представителей трех-четырех окрестных домов расположенных на окраине города. О том, что это город говорит присутствие двух серьезных молодых людей в форме учебных заведений, которые редко встречались в сельской местности.
Форма первого с лева молодого человека говорит о его принадлежности к семиклассному коммерческому училищу (скрещенные буквы "К" и "У" на его фуражечном знаке).
Коммерческие училища — средние учебные заведения, семиклассные и трехклассные (V — VII классы), имеют целью: первые — давать учащимся общее и К. образование, а вторые — только К. образование. По ходатайству учредителей или попечительных советов курс учения в тех и других училищах может быть продолжен на 1 год. В училищах преподаются Закон Божий, русский язык и словесность, два новых языка, история, география, математика, естеств. история, физика, коммерческая арифметика, бухгалтерия, коммерческая корреспонденция, политическая экономия, законоведение, химия и товароведение с технологией, коммерческая география, каллиграфия, рисование и гимнастика, в качестве необязательных предметов черчение, стенография, пение, музыка, танцы и другие иностранные и местные языки. К приему в первый класс К. училищ допускаются дети не моложе 10 лет, имеющие познания, требуемые для поступления в 1-й класс реальных училищ. (Энциклопедии Брокгауза и Ефрона)
Фуражечный знак второго учащегося трудно читается но с некоторой натяжкой возможно, что он обучался в Городском училище.
В России мужские Городские училища были преобразованы из уездных училищ по положению от 31 мая 1872 с целью дать детям ремесленников, мелких служащих и торговцев повышенное нач. образование и некоторые прикладные знания. В Г. у. принимались дети не младше семилетнего возраста. В течение 6 лет они обучались "закону божьему", чтению и письму, рус. языку и церковнославянскому чтению, арифметике, практической геометрии, географии и отечественной истории, необходимым сведениям из всеобщей истории и географии, из естественной истории и физики, черчению, рисованию, гимнастике. Уч-ся получали также некоторые прикладные знания, овладевали ремёслами (работы по дереву и металлу по системе, разработанной для Г. у. Петербургским учит, ин-том). Г. у. могли быть 1-классными, 2-, 3- и 4-классными.
По данным "Ежегодника России" Ц.С.К. на 1914 г., к 1-у Января 1913 года в Российской Империи насчитывалось 130988 учебных заведений в которых училось 8741952 человек из них - 5595915 мальчиков, 2878090 девочек и 267947 "не распределенных по полу". Т.е. девочек училось практически в два раза меньше.
Замечательно, что в то же самое время мальчиков в гимназиях училось - 152110, а девочек - 323577. Правда при этом в реальных училищах обучалось 80800 человек без указания пола. (данные на 1914 год)
Все остальные (8417912) учились в низших учебных заведениях.
В начале 20-го века форма была показателем статусности. Это относилось и как к военной форме так и к гражданской. Обладатели формы с гордостью поглядывали на несчастных, у которых подобной формы не было. И не важно, что ты просто учишься на курсах электромонтеров, зато у тебя все будущее впереди.
В связи с такой популярностью формы существовало огромное количество ее вариаций и для учебных заведений. На фотографии ниже молодой человек, которого с 90% вероятностью возможно идентифицировать как учащегося. Дальше труднее. Если бы подобные петличные знаки были на гражданском мундире то можно было сказать, что он инженер электрик. Но это не гражданский мундир. Поэтому возможно предположить что он:
- Студент Санкт-Петербургского Электротехнического института Императора Александра III, который по какой-то причине забыл прикрепить наплечные знаки института;
- Слушатель электротехнического отделения Петроградских вечерних политехнических курсов Общества народных университетов (1910-1911);
- Слушатель Петроградских политехнических курсов инженера Н. Д. Поракова (1910-1918);
- Слушатель курсов электромонтёров инженера Н. Д. Поракова (1911-1917);
Глаза с поволокой, бант навыпуск. Сердца купеческих дочек будут разбиты.
Возьми свою гитару и, как в былые дни, Мне песни нашей старой, былое вспомяни. Любовь одно мгновенье, а счастье - звук пустой. Так дай же мне забвенье, Блаженства миг с тобой. Блаженства миг с тобой. Блаженства миг с тобой. Пускай, тебе внимая,о всём забуду я; Так пой же, дорогая, Изменница моя, Изменница моя!
Исполнительница Варя Панина, Москва.
