в продолжении прошлой темы... муж в состоянии агресии выгнал меня из дома... он ушел... а я типа как должна к утру освободить жилплощадь... я бы и сейчас ушла... но мне некуда пойти, у меня сейчас даже нет денег на телефоне... завтра буду у кого-нить занимать на машину, чтобы уехать к родителям...

у меня был приступ... не могла дышать... я думала муж испугается... он под руководством мамы медика оказал первую помощь... и продолжил орать... я боюсь за ребенка...

блин... как мне сейчас плохо... я плачу. а саша мне пить принес... заботливый...

Добрый вечер, дневник... Прости, но можно я опять "поплачу в твою желедку"? Почему у меня все в жизни идет кверх тормашками, где то счастье, которое мы так незаметно для себя теряем?

Сегодня мы с Сашей пошли встречать нашего папу с работы... встретили... но не папу... а его тело... Сегодня праздновали чью-то свадьбу... И вчера тоже... Дорогой дневник, как я уже устала от алкоголя в нашем дома... А точнее от последствий его влияния...

У меня сегодня к вечеру было очень плохое самочувствие, болела спина. С мужем мы пошли домой, зашли в магазин... Потом пакетом вроде и шутя, муж пару раз толкнул меня в спину... Но я же говорила, что писна болит... а он опять... я огрызнулась.... и тут понеслось...

А дома муж уснул прямо в коридоре... да так... что соседи не смогли бы к себе пройти... мне пришлось эту тушу перетаскивать в дом... было очень тяжело...

А потом понесло меня... я вспомнила про Аллу... типа как это дочка женщины, которой Вова и Денис делают ремонт в доме... Но переписка смс совсем не деловая... Я позвонила ей, спросила какие отношения их связывают.... а она отказалась отвечать и сбросила вызов...

Позже я разговаривала с Вовиной мамой. Впервые я "заложила" его родителям. Я плакала и все рассказывала... про пьянки, про Аллу, про деньги, которые были заняты и потрачены в тайне от меня... а с чего отдавать, ведь мы собирались ехать в гости к моим родителям на след. неделе...

Как быть?  Уйти? Куда...? Да и сколько бегать? Остаться? А что будет дальше? Я в потерянном состоянии... Я вернулась к тому, от чего ушла...

Дорогой дневник, не дай мне утонуть в моей боли, не позволяй мне потеряться и окончательно разочароваться в этой жизни... Дорогой дневник.... я падаю вниз и мне не за что ухватиться...

Вчера у меня было состояние опустошения. Почти ничего не сделала по дому, ничего не готовила (доели то, что было приготовленно ранее). Зато сегодня настроение мое более боевое и вот мое меню на сегодня:

* Щи из квашенной капусты

* Плов

* Компот из яблок

Читать далее

на этот раз напишу смешную уже на мой взгляд историю. А точнее она является логически продолжением того, что произошло со мной:

у мамы на работе работает одна женщина, муж которой инкасатор. Приходит он домой и рассказывает: Представляешь, в нашем городе девушка в одном банке получила деньги и пошла в другой банк. Там выяснилось, что одна купюра фальшивая.

Т.Лена рассказала мужу, что произошло это в городе N, а не у них (между городами расстояние 250 км), чтобы было то в пошлый понедельник и что пока никаких новостей больше нет...

так что история моя облетела уже всю область по ходу дела... Муж т.Лены сказал, что коммерческие банки не любят сталкиваться с фальшивками и терять деньги, поэтому они их и "втюхивают" простым гражданам, не подозревающим об этом..

сегодня уже 8 дней, как произошла эта история. экспертиза купюры вроде длится 10 дней... буду ждать результата дальше, но мне пока никто еще не звонил и ничего не говорил...

Пока я тут с вами общаюсь, играю в Мафию на одноклассниках - муж жарит для меня картошку!!! МММММММММММММ, наемся)))) с солеными помидорчиками.... пальчики оближешь.... аж слюньки потекли))))

Девочки, а что вы знаете про эротический массаж? Я вот, если честно, не сильна в таком, а мужу все неймется... новое изведать. Я вообще при беременности не очень то активна, но удивить чем-нить хочется, а то еще загуляет с голодухи...

Это конечно все интересно, но не хочется проявить себя как полный ноль, а то из приятного получится смешная ситуация))) Я знаю, что одно время мой брат с женой всякие штучки придумывали и даже играли в родевые игры. А мне однажды брат вручил распечатку книги типа как жена должна вести себя по отношению к мужу (психология).

У одноклассници на сайте ОДНОКЛАССНИКИ статус был "Я люблю везде" и дальше шло бурное обсуждение где как и в какой позе... читаешь и смеешься... кроме юмора это ничего не вызвало, хотя это жизнь...

Незабываемый эротический массаж от красивых девушек - это реальность, которая находится совсем рядом. Сделав шаг вперед, назад уже не вернешься; познав новое, забудешь старое. Наслаждение тела - это отдых души!

Для поднятия настроения я вновь начала бороздить по просторам всемирной паутины в поисках чего-нибудь нового и интересного для моих детей. Итак, сегодня я посетила  "Мамин уголок". Очень понравилась идея детского термобелья, т.к. в предверии холодной зимы думаю такие обновки детям лишними не будут.

Я как-то писала статью про японские подгузники, они во многом лучше привычных нам брендов (надо будет как-нить посвятить этому отдельный пост). Так вот, на мой взгляд данный интернет-магазин детских товаров предлагает подгузники по вполне приемлемой стоимости! Для новорожденных упаковка 66 шт стоит 690р, а 88 шт - 870 р.

Ну а теперь об актуальном для меня на данный вомент - возможность покупки натуральной продукции. Среди косметики для будующих мам представлено масло против растяжек (хотя после первой беременности сейчас растяжки можно уже не бояться)))

п.с.: не забыть бы о подгузниках))) надо меточку где-нить поставить

Наконец-то сегодня я узнала как можно через систему КОНТАКТ пополниь электронный кошелек Вебмани. Еще летом мой кошелек был заблокирован роботом и для его разблокировки мне необходимо сделать перевод на сумму 100 р, тогда аттестат кошелька будет начальным и кошелек разблокируется. А там все же деньги лежат...

Настроения нет никакого, мелкий еле уснул, со скандалами и самой делать ничего не хочется... Дикое желание завалиться в кровать и лежать целый день без движений... Но это лишь фантазии и надо как-то расшевеливаться. Сейчас выпью горячего чая, включу негромко и продолжу заниматься домашними делами. Вот так чего-то хочется, а чего... не знаю...

Еще интересные для меня новости: за последние пару дней я узнала о нескольких беременностях среди одноклассниц. Катя К. в декабре родит девочку, а Вера Б. весной ждет близняшек (тоже девочек). У Миши Д. жена на пятом месяце, но они еще не знают кто родится... Молодцы)))

У вас есть машина? Ежегодное продлевание страховки нудное дело (по папе знаю), особенно если вообще забыть об этом. На сайте http://sb-megapolis.ru/ вы заранее можете расчитать стоимость каско автомобиля используя специальный он-лайн калькулятор. Выберите лучшие тарифы каско  и программу страхования!

тыкаем на квадратики и слушаем)

сайт автора http://lab.andre-michelle.com/tonematrix

Итак, очередное "наболело"... Недавно я писала о новой перспективе в работе у моего мужа. Вроде как мы стали склоняться к тому, что скорее всего согласимся на данное предложение и перееде в город. где живут мои родители...НО... Сегодня позвонила свекровь и так как бы между прочим сказала - "Решайте сами, но тогда я не смогу больше к вам приехать, передать Вас сумку с продуктами" и т.п. А собственно просто из города, где она живет - ходит прямой автобус в город, где живем сейчас мы. В случае, если мы переедем, там данный автобус не ходит, но он идет в 50 км от города. Я так думаю, что уж раз в месяц-два можно сесть за руль автомобиля и съездить к автобусу встретить маму или сумку...

А может просто свекровь опасается, что если нам там понравится, то мы не переедем поближе к ней?  Вот и находимся мы на распутье между моими родителями и родителями мужа... Но жить рядом со свекровью очень тяжело... Она властная женщина... В сентябре приезжала в гости на 2 дня... и эти 2 дня отдраивала мне комнату - типа стол стоит не там, а тут место зря пустует, а тут можно повесить занавеску, а это можно убрать вон туда, а это переложи сюда.. и т.п. и т.д. Два дня я все это терпела... делала как она говорит... уж не так часто мы видимся... Но некоторое конечно было уж совсем через чур...

Я вот думаю, если мы переедем поближе к ней, то над нами будет полный контроль вплоть до составления ежедневного меню... не то купили, много потратили, не туда сходили... не так убрались... Муж конечно так не считает, но ему то легче будет ответить (а точнее огрызнуться)...

Хотя вот смешно... и все нам не так... с первой свекровью я вообще не общалась... такое впечатление, что ей было все равно как живет ее сын - типа с глаз долой из сердца вон... она налаживала свою жизнь... и не принимала никакого участия в нашей жизни... даже не звонила и не спрашивала как у нас дела...

Еще один пример - моя мама и жена брата... Вначале они общались, потом постепенно общение сошло на нет. Катя винит в этом маму, а мама говорит, что Катя не очень то к этому и тянулась... Катя считает, что маме плевать на их семью, на детей и т.п. Они не помогают, не принимают практически никакого участия в воспитании детей... Но если бы Катя приезжала к родителям вместе с мужем, а не оставалась бы дома с детьми на время отпуска... возможно все было бы иначе... Родители работают и не могу постоянно кататься в другой город... Да и помогать они помогают... просто брат не всегда говорил жене о денежном переводе... а ведь я сама несколько раз по просьбе мамы делала брату перевод денег на карточку... А сейчас они живут достаточно хорошо и перевод в 1-3 тыс руб - для них не перевод...

Так как надо строить отношения со свекровью, чтобы ни ее не обидеть, ни самой не остаться в непонятно каком состоянии?

[показать]Читать далее

[показать] Макароны с сосиской

[показать] готовый вид )))

Читать далее

Парочка ссылок для любителей вязания

Вязание крючком. Журналы. Модели. Схемы. Узоры

Клуб на Осинке

Задачи.

Учить детей рисовать деревья весной, передать характерные особенности окраски. Показать сочетание разных цветов для создания весенней композиции (черные стволы, зеленые почки). Рассказ об особенностях природы весной.

Предварительная работа.
Воспитатель  предлагает детям  посмотреть  в окно  и внимательно рассмотреть  как выглядят деревья весной. Как почки набирают силу и как это красиво. Идет беседа об увиденном за окном. Далее воспитатель показывает детям веточку с набухшими почками.

Материалы.
Бумага формат А4, акварель, простые карандаши, банки с водой, салфетки, кисти.

Содержание занятия.

Чтение стихотворения А. С. Пушкина:
 
« Гонимы  вешними  лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга,
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса
Еще прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют».
 

Воспитатель ведет беседу о том, любят ли дети смотреть в окно. Что видят на улице. В начале дети делают набросок карандашом, воспитатель помогает, делает поправки. Затем рисунок раскрашивается красками. Дети рисуют, а воспитатель наблюдает правильно ли они держат кисти, набирают краску, смешивают цвета, при  необходимости  объясняет и показывает на своей работе.

После занятия.
Дети вывешивают  свои работы на мольберт, воспитатель  комментирует  рисунки. Идет беседа о том, что  получилось.
 

Задачи.
Развитие воображение, выбор нужной цветовой гаммы.
Знакомство с декорированием. Младшая группа первоначально покрывает горшок цветом, а затем кистью наноситься рисунок. Горшок рисуется преподавателем.
Учить детей рисовать узоры на горшочке. Показать варианты  сочетания элементов узора по форме (точки, круги, прямые и волнистые линии). Выбрать нужный цветовой фон и цвет узора (например розовый фон  и фиолетовые бабочки, желтый фон  и салатовые ромбики).  Объяснить зависимость орнамента от формы горшка.

Предварительная работа.
Воспитатель показывает свои варианты декорирования  горшков (геометрические линии, цветы, бабочки), выставляет для примера расписанный  декоративный горшок и рассказывает  как  выполнить такое задание. Ведет беседу  о разнообразии  цветочных горшков  в детском саду, дома, говорит о том, для  чего мы сажаем  цветы.

Материалы.
Бумага формат А4, гуашь, простые карандаши, банки с водой, салфетки, кисти.

Содержание занятия.
Воспитатель  предлагает вспомнить и/или  придумать  разные способы декорирования  горшков  (покрасить в разный цвет, нарисовать узор).
Спрашивает какой вариант  из выставленных на мольберте им больше нравиться и предлагает  каждому выбрать  как он будет раскрашивать свой горшочек и приступить к работе.  Дети выбирают цвет, узор,  рисуют.
В начале дети делают набросок карандашом, воспитатель помогает, делает поправки. Затем рисунок раскрашивается красками.
Преподаватель следит за правильной работой красками.

После занятия.
Дети вывешивают  свои работы на мольберт, воспитатель  комментирует  рисунки. Идет беседа о том, что у нас получилось и будет ли весело и радостно цветочкам  в наших горшочках.
 

Задачи.
Учить детей передать в изображении основные свойства рассады (форма, величина, цвет), характерные детали, соотношение по величине, расположению  относительно друг друга. Нарисовать изменение рассады во времени (маленький росток, два листочка, маленький овощ).
Обращать внимание детей на красоту окружающей природы (весна, солнышко, начинается посадка рассады)
Учить правильно держать кисть не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы.

Предварительная работа.
Обследование и описание разных овощей. Преподаватель раздает  детям фигурки  различных овощей, обсуждает их форму, цвет, размер.
Затем читает детям стихотворение «Не мешайте мне трудиться» Благиной. Л.:
 
«Не мешайте мне трудиться!
Я водицу притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
Пейте, пейте,
Не жалейте!
А хотите,
В лейку  лейте-
Поливайте  огород,
Он ведь  тоже воду  пьет!»
 

Материалы.
Бумага формат А4, гуашь, палитры,  простые карандаши, банки с водой, салфетки, кисти, фигурки овощей.

Содержание занятия.
     Преподаватель выставляет  на мольберт  образец  своего рисунка огорода и предлагает  приступить  к работе. Сначала наноситься набросок простым карандашом, а затем идет работа  красками. Задача детей правильно выбрать цвет для каждого овоща (для редиса бордовый, для лука желтый и т. д.)
Пока дети рисуют  воспитатель читает рассказ Воронковой Л. «Вот так урожай!»
 Марья Петровна  сказала:
-Принесите семян, кто какие хочет. Мы посеем их в своем саду.
 Принесли ребята разные семена.
 - У меня  подсолнухи!- кричит Катя.
 - У меня зернышки от яблок! - кричит Петя.
 - У меня финики! У меня тыква! У меня мак!- кричат другие ребята.


Только Миша молчит. Нашли ребята хорошее  местечко в саду. Вырыли  ямку.  И все семена в одну ямку бросили:  и тыкву, и подсолнухи,  и финики, и мак…
 И Миша  что-то  бросил. Ребята заботились о своих посадках, каждый вечер поливали.  И теплый  дождичек им помогал. И солнышко заботилось – изо всех сил пригревало землю. Приходили папы и мамы –любовались всходами.  И ждали:  что же вырастет?
      И  вот  какое  дерево  у них  выросло!
 Ребята  радуются:
    - Вот мои яблоки!
    - Вот моя  тыква!
    - Вот мои  цветы!
 А Миша  стоит и молчит. Он и сам не знает, что же он  посадил.
 
После занятия.
Дети вывешивают  свои работы,  делятся  своими впечатлениями, воспитатель говорит о каждом рисунке и обращает внимание детей на наиболее удавшиеся работы.
 

Задачи.
Развивать интерес ребенка к явлениям природы, развивать эстетическое восприятие. Учить осознавать красоту окружающего мира. Развивать способность наблюдать, всматриваться  в явления природы, замечать их изменения. Вспомнить и  передать в рисунке первый ручеек, черные проталины. Вырабатывать навыки  рисования первоначального эскиза простым карандашом. Учить рисовать акварелью в соответствии с ее спецификой: прозрачностью  и легкостью цвета, плавными переходами одного цвета в другой, знакомить с новыми оттенками.
Предварительная работа.
Воспитатель показывает свой вариант рисунка и другие дидактические материалы с изображением весенних ручейков, рассказывает  о  внешних особенностях весеннего пейзажа (черные проталины, серый лед и т.д.) и предлагает нарисовать собственный пейзаж.
Материалы.
Бумага формат А4, акварель, простые карандаши, банки с водой, салфетки, кисти.

Содержание занятия.
Воспитатель читает  стихотворение  Тютчева Ф. «Весенние воды»:
 
« Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят-
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…
Они гласят во все концы:
Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед
Весна идет, весна идет-
И тихий, теплых майских дней
Румяный. Светлый хоровод
Толпиться весело за ней»
 

Воспитатель предлагает взяться за работу и изобразить все это на бумаге. В начале дети делают набросок карандашом, воспитатель помогает, делает поправки. Затем рисунок раскрашивается красками.
Преподаватель следит за правильной работой красками, чтобы дети не брали много воды. Показывает варианты смешивания  нескольких красок, например для рисования воды в ручье берутся синий, голубой и серый цвета  и делаются плавные  переходы из одного цвета  в другой

После занятия.
Дети вывешивают  свои работы на мольберт, воспитатель  комментирует  рисунки, говорит детям какие они молодцы, настоящие художники.