Но вотСветич, тебе ещё один пример: «НЕ». Каков образ? Как мыслишь?
Наше (н) Бытие (е)? А почему тогда «не» является формой отрицания (не пойду в школу; не хочу спать)? Значит, данное толкование не есть правильное. Можно сказать, что «не» является формой невосприятия, отрицания, обособления. Форма эта существует внутри нашего собственного мира (она наша), но обособленно, сама по себе. Таким образом «НЕ» - «не наше есть». Понял? Давай на примерах. Слово «мощь», то есть «сила», «могущество». А когда отсутствует сила, мощь? НЕМОЩЬ (слабость, несила)- « не наша есть мощь». То есть это чуждая сила, не наша. Если мы захотим воспользоваться этой силой, то она превратится в нашу слабость, немощь. Небытие – « не наше есть бытие». Это незнакомая, чуждая жизнь. Она где-то существует, но о ней мы ничего не знаем. Для нас её нет. Слово «НЕТ» - « нашим (н) бытием (е) не утверждено (т), не является».
Произносится: Н – н.
из ОбразАрь, качал от сюда: http://u.to/RudOГлавная задача в цветотерапии - определить, какой требуется цвет, где энергия течет неправильно и как применить определенный цвет к конкретной проблеме. Известно, что органы тела вибрируют на разных частотах. Идеально здоровое тело "настроено", подобно двигателю, на вибрации разных частей, синхронизированные таким образом, чтобы целая система работала в полной гармонии. Но стрессы, напряжения или эмоциональные травмы расстраивают вибрации, и система становится несбалансированной, затем приходит болезнь.
[показать]Есть пять видов учителей.
Первый вид приходит, как ужас, болезни, смерть, несчастья, они сваливают ученика на землю, придавливают ногой горло и вливают учение в рот. Учителя не церемонятся с учениками. Любовь их к ученикам выше любви отца и матери. Добро их по отношению к ученикам выше добра отца и матери. Но все знают, что такое добро и никто не знает, что такое сверхдобро. Чтобы образумить ученика, мечущегося в безумии мирской жизни, жизни в страданиях, эти учителя из бесконечной любви к ученикам дают наисильнейшее, наибыстрейшее лекарство.
Второй тип учителей - это те, кто приходят в виде неудовлетворения, усталости, апатии к обычной жизни. Они показывают ученику всю бесперспективность обычной жизни. Они подобны надсмотрщику за рабами, который заставляет искать свободы и смотреть в сторону духовной жизни от безысходности. Эти учителя любят своих учеников также сильно, но проявляют некоторое терпение и дают лекарство от страданий мира небольшими порциями и в течение продолжительного времени.
Третий тип учителей соблюдают нейтральность. Они не приносят страданий, печали, но и не дают радость. Они оставляют лекарство больному ученику, но не вынуждают его принимать. Ученик очень долго может быть в поле учителя, но все зависит лишь от ученика.
Четвертый тип учителя приходит, как луч света после пасмурного дня, как приятная, зовущая в путь музыка где-то вдалеке. Духовное знание приходит, как разворачивающаяся надежда на нечто светлое и счастливое в будущем. Эти учителя приходят, как добрые знаки на пути, как единомышленники, как новые знания.
Пятый тип учителей врывается в жизнь, как хмельная, веселая, безумная в своей радости компания танцоров. Эти учителя вырывают ученика из того состояния, в котором они его нашли в болоте мира, они опьяняют его в божественном знании высшей реальности. Они в мгновение ока испепеляют всю его дурную карму. Они приходят, как счастье, подобное океану, радость, не знающая границ, влюбленность, растворяющая эго, как богатство, процветание, могущество. Эти учителя дают лекарство, как дают чашу вина этого эликсира знаний, потому что это лучшее, что он встречал в жизни.
Считается, что учителя первого и пятого типа - наилучшие. Только лишь ученик с очень хорошей кармой может встретить их. Второй и четвертый тип считается хорошим типом. Третий тип считается обычным, ученики с обычной кармой встречают их.
Так утверждается.
Тантрананда
[500x450]
[431x474]
ВЫСШЕЕ «Я» КИТОВЫХ: «СПАСИБО, ЧТО МЫ ВМЕСТЕ!»
через Марину Шульц
Вчера, 12 сентября 2012 года, прошла
Всемирная Акция в защиту Китов, Дельфинов, Секвойи, а также Флоры и Фауны в целом на планете. В работу включилось гораздо больше людей, чем было 12 августа. Это чувствовалось и во время Служения. Утром, 13 сентября, когда я проснулась, передо мной появился гигантский Кит. Это был мой старый знакомый, с которым уже общалась неоднократно. Он попросил принять и передать людям Послание, что я и делаю с огромным удовольствием. (М.Ш.)
Друзья! Соратники! Эволюционируя вместе на этой планете, мы воистину становимся ЕДИНЫМИ. Различные были в нашем развитии и нашем Служении Свету времена. Но такого времени, как сейчас, не было давно. Обратите внимание, Я говорю – «не было давно!» И это воистину так! Было время в древней Лемурии и начальной Атлантиде, когда и люди, и дельфины, и киты, а также практически все формы жизни на планете понимали друг друга и знали о роли каждого в развёртывающемся сценарии Великого Эксперимента. Да, знали и понимали предназначение каждой формы жизни, роль и, условно говоря, ту цель, ради которой мы все здесь и объединились. Но постепенно пелена «завесы» дуальности нас разъединяла всё более и более. Так и должно было случиться. И вы, люди, стали уничтожать свою же собственную плоть. Потому что все формы жизни на планете есть ЕДИНЫЙ ОРГАНИЗМ космической сопряжённости. И не иначе!
А сейчас пришло время снова принять в свои сердца, а потом и не только в сердца, а в свои Световые, кристаллические структуры сполна все формы жизни. В этом будет заключаться создание Многомерного Генома нового разумно-духовного человека, о котором вам уже известно. Но известно лишь в общем плане. То, что вы сейчас начинаете делать в защиту жизни Китовых и других форм жизни, укладывается в план создания нового Генома Духовно-разумного человека, каковым вам предназначено быть!
Вы никогда не знали, как вы прекрасны, потому что по-настоящему вы никогда себя не видели. Вы никогда не видели, кто вы есть и что вы есть. Хотите знать, как выглядит Бог? Пойдите и взгляните в зеркало. Вы смотрите ему прямо в лицо.
http://www.liveinternet.ru/users/light2811/
Ключи к созданию Благополучия
http://krugsveta.com/blog/klyuchi-k-sozdaniyu-blagopoluchiya/9689
Ключи к созданию Благополучия
1. Будьте благодарны за все, что с вами происходит.
2. Прощайте себя.
3. Избавьтесь от своих страхов.
4. Зажгите веру в своей душе.
5. Мысленно представляйте себе, как исполняются ваши желания.
6. Руководствуйтесь в своей жизни безупречными понятиями.
7. Очистите свое подсознание
8. Создайте свою «карту ценностей».
9. В стремлении к ускорению придерживайтесь девяти
И не надо слушать всяких злопыхателей и врагов наших, превозносящих одни Веды и отрицающие подлинность других. Знания Предков наших разными путями возвращаются...
Дневник Идущий_стезёю_Прави
Ты божий раб, я - внук Даждьбожий.
Ты унижаешься, прося.
Во мне ж горит огонь Сварожий,
Я с Предком говорю любя.
С Богами говорю как равный,
А ты готов весь лоб разбить.
Я для Богов потомок славный,
Твой Бог за грех готов убить.
Рабом останешься навеки,
И вряд ли Он тебя простит.
Я ж растворюсь в лесах и реках,
Мой Бог не будет внуку мстить!
Не божий раб я, внук Даждьбожий,
Не унижаюсь я, прося.
Во мне горит огонь Сварожий
И тот огонь - моя стезя!!!

Оригинал здесь: http://www.liveinternet.ru/users/4734837/post232771693/
Внутренний мир человека выражается в его поведении.
Если возвышенные мысли и чувства играют столь значительную роль в активизации огненной энергии, то не меньшее значение для ее роста имеет мораль человека, его честный и чистый образ жизни, добрые дела.
Бесспорно, ежедневный напряженный труд, сознательно и старательно выполненный, содействует накоплению психической энергии. Сказано, что именно «сознательность труда есть основа раскрытия сознания, иначе говоря, начало действия психической энергии» (Аум, 477).
Также ежедневно, говорит Агни-Йога, человек может получать прану или частицу высшей энергии, которая возвысит его сознание. Особенно ценен труд радостный, овеянный лучшими эманациями сердца, ибо «явление радости в труде тоже есть явление особой формы психической энергии.
Труд радостный является успешным в несколько раз» (Агни-Йога, 572).
«Сделавший наиболее радостно наиболее скучную работу будет твердым победителем, ибо он поборет тяготу скуки» (Листы Сада Мории, ч.II, 362).
Если в работе проявляется восхищение и вдохновение, значит, в ней вспыхнула творческая искра.
Неустанный контроль и дисциплина мышления оттачивают его высшее качество, высекают из магнита сознания искры чистых, возвышенных, альтруистических мыслей. Именно чистые и возвышенные мысли, подчеркивает Агни-Йога, активизируют и зажигают психическую энергию. Ибо главное из всех условий – чистота мысли. «...Чистое мышление тоже не есть лишь нравственное понятие, но реальное умножение силы». «Возвышенные мысли не только влияют на нервное вещество, но и очищают кровь» (Аум, 380, 306). Не случайно Агни-Йога утверждает: «Чистое мышление – лучшая дезинфекция. Наконец, нужно принять мышление как химическую реакцию» (Сердце, 283), и «главное – уничтожить бациллы низких мыслей, которые заразительнее всех болезней» (Листы Сада Мории, ч.II, 157).
Таким образом, задача жизненного совершенствования – постоянно утончать, обновлять сознание, пока каждая мысль постепенно не станет чистой, как алмаз, озаряющей жизнь человека и вечно сияющей на благо людей.
Если мысль – реальная энергия, то, нагнетенная и просветленная, она может стать огненной мощью в человеке. Можно представить, какой силой могут быть стрелы мысленной энергии, которые пламенно стремятся на помощь, направленные чистым, самоотверженным сердцем.
Истинно, дисциплина мысли или искусство мышления – самое возвышенное из всех искусств, и счастлив человек, который мастерски владеет им, в его руках ключ к гармонии жизни и чувств.
Если человек обладает гармоничным сознанием, все его существо становится утонченнее и благороднее. Так возвышенные и благозвучные мысли просветляют и мир наших чувств, гармонизируют не только душу, но и тело.
http://svitk.ru/004_book_book/10b/2228_rudzitis-psihiheskaya_energiya.php