Вязание снежинок крючком – супер просто! Эти снежинки состоят из 3-х круговых рядов. Можно экспериментировать с размерами, меняя номер крючка и пряжи. Например, как на фото, для вязания снежинок использована пряжа средней толщины (DK) и 4 разных крючка (2 мм, 3 мм, 4 мм и 5 мм).
На Ру Нитинге в ЖЖ для тех, кто вяжет с первого декабря проходит акция рождественский календарь . Вязальщицы делатся описаниями своих придумок и ещё много чем)))
Сегодня прекрасная девушка
eva_nau поделилась МК вязания вот таких замечательных браслетов
Само описание находится вот по этому адресу: http://ru-knitting.livejournal.com/5004901.html?view=112837733#t112837733
Обожаю браслеты)))
Описание вот таких прелестных лошадок подарила нам
stitch_sarov
Само описание выложено вот здесь http://stitch-sarov.livejournal.com/657
[600x472]
И на закуску очаровательные попы лошадок)))
Ни когда не вязала игрушки, но на этих смотрю и облизываюсь;)
[700x525]
Следки вяжутся на двух спицах. Они очень удобные при носке и красиво смотрятся на ноге. Вяжутся из остатков пряжи, но лучше всего использовать пряжу, в составе которой больше шерсти, т.к. они будут теплые и повторять форму вашей ноги.
|
Провязывание петли за переднюю и заднюю стенки — еще один способ прибавления петель.
2. Введите спицу движением от себя под заднюю стенку той же петли. Захватите нить и протяните ее в ту же петлю. Затем снимите петлю с левой спицы. Теперь из одной петли вывязаны 2.
ПРОВЯЗЫВАНИЕ ПЕТЛИ ЗА ПЕРЕДНЮЮ И ЗАДНЮЮ СТЕНКИ ИЗНАНОЧНОЙ (ИЗН. П. И 3.) Вариация этого способа прибавления — провязывание петли за переднюю и заднюю стенки изнаночной. 1. Провяжите петлю изнаночной за переднюю стенку, как обычно, но не снимайте ее с левой спицы. |
По многочисленным просьбам наших ЛиРушниц попыталась сделать МК по СЛЕДОЧКАМ, которые у меня в дневничке известны как "....вчера вот получилось.... НОЧНОЕ ТВОРЕНИЕ..." http://www.liveinternet.ru/users/4482391/post253160456/
УВАЖАЕМЫЕ мастерицы ЛиРУ, у меня просьба... мой МК не выкладывайте в других соцсетях...типа КОНТАКТ... моей странички там нет... и мне не приятно, что там есть этот МК по вязанию следочков.... Пользуйтесь в удовольствие , добавляйте цитаты и ссылочки ... воплощайте... приглашайте на хвастики.... но... ТОЛЬКО в пределах ЛиРУ!!!!!!!!!!!
Последовательность выполнения вспоминала по своим же фото....
Что получилось - оценивайте ВЫ...
Буду вопросы или замечания - высказывайте... спрашивайте...
Такие следочки очень хороши в подарок... и для бабушек... и для дедушек... и парням ... и девушкам... и деткам...
1.
Цитата сообщения selwas
Тапочки-следки,подробный мастер-класс от автора
Все тапочки-следочки связаны одинаковым способом,за исключением узора на верхней части,узор можно подобрать любой на ваше усмотрение.
Автор elli59 сайт http://club.osinka.ru
|

Мне с самого начала не слишком понравилась Димкина учительница. Да и директрисса с прибабахом. Но нужна была именно программа "школа России" а ближайшая к нам школа с этой программой была именно эта (№10, г.Калининград). Все остальные школы с этой программой находятся слишком далеко от нашего дома.
На этом вступление заканчивается и начинается собственно история:
Как бы вы отнеслись, если бы учительница вашего ребёнка (нач.школа) на просьбу ещё раз объяснить тему, которую дети (ВСЕ) не поняли, ответила что она не собирается по сто раз объяснять одно и то же?
Как вы отнеслись к учительнице, снизившей ВСЕМУ КЛАССУ оценки за диктант за то что они не знают что такое "красная строка"?
За три года набралась целая куча претензий... Но это ещё цветочки...
В середине августа мы узнали что она уволилась! На кануне 4-го класса!!! Я сунулась в школы с другими (более сложными) программами и там меня обрадовали что ребёнок не потянет. Надо было на лето брать репетитора, а так... В общем мы остались.
Дальше - больше. Учительницу нашим мальчишкам (гендерное обучение) не нашли. Преподавать начала завуч нач. школы. Новенькая! И тут выяснилось что уровень всего у них ниже плинтуса. Дисциплина на уровне начала первого класса, знания по предметам - хорошо если конец второго и т.д. и т.п. Но она же завуч и не может вести ещё и классное руководство. В общем началось у мальчишек так сказать предметное обучение. М.А. взяла на себя основные предметы (рус.яз., лит-ра, матем.). Классным руководителем назначили англичанку. А остальные предметы раскидали по разным учителям. И всё бы ничего, но это было временное решение.
Класс у нас сложный. Мало того что мальчишки, так ещё и дисциплину им ни кто не привил. И кто бы там что не говорил, я считаю что задача учительницы в первом классе научить детей дисциплинированности и учиться. Да да, именно так, её задача научить детей учиться!
В общем попытки школьного руководства найти постоянного учителя каждый раз с треском разбивалась о "самобытность" класса. За первую четверть от них сбежали 4 учителя, только что принятых на работу. И каждый раз завуч опять бралась у них преподавать.
Она прекрасный учитель!!! Очень сильный, строгий но справедливый. За этот период ей удалось заметно подтянуть детей, заинтересовать учёбой. Как бы мне хотелось что бы она и дальше учила наших детей, НО...
Сегодня я узнала что она тоже уволилась!!! Наши дети опять остались без учителя! Я не представляю что делать дальше.
Если у вас пропало оформление дневника просто нажмите на на глаз, и выберите авторский стиль оформления. Удачи!!!
Ничто в составе крема, кроме консерванта, не может гарантировать продолжительный срок хранения в открытом состоянии, ведь даже воздух несет потенциальную опасность.
Одно из главных требований к косметике - устойчивость к патогенным микробам. Многие кремовые композиции являются прекрасными питательными смесями, благоприятными для развития не только клеток кожи, но и микроорганизмов. А так как окружающий нас мир буквально насыщен различными штаммами бактерий и спорами грибков, то для сохранения качества косметических средств добавляются вещества, называемые консервантами.
Но консерванты не только микроорганизмам мешают развиваться, но и могут оказывать угнетающее воздействие на клетки нашей кожи. Научные исследования показывают, что широко используемый консервант - метилпарабен (наименее токсичный из всех парабенов) в концентрации 0.1% почти полностью губит вашу клеточную систему.
Большинство консервантов значительно замедляют процессы регенерации кожи, приводят к прогрессирующему старению кожи.
К группе консервантов средней активности относят вещества, не присутствующие в природе в свободном виде, например, парабены. Хоть их и широко используют в рецептах косметических композиций, вопрос об их безопасности, требует детальных исследований. Парабены - могут вызывать развитие раковых клеток, поэтому ни в коем случае не используйте их в своей натуральной косметике.
Особую опасность представляют собой производные формалина или других альдегидов, которые денатурируют биоорганические молекулы, а это в свою очередь приводит к прогрессирующему старению кожи. Есть и много других химических консервантов, способных навредить человеку (например, бронопол способный привести к образованию мутагенных веществ).
Какие консерванты применимы в натуральной косметике?
Руководство к действию от Таро пространства вариантов via nataly_lenskaya & Mages_Queen
Предлагаю вашему вниманию мой мастер-класс на тему как аккуратно и красиво закрыть открытые петли резинки 1*1
В качестве примера на фото ниже изображен свитер, связанный на однофонтурной машине 4 класса. Эта машина резинки не вяжет, поэтому отделочные планки я связала вручную на спицах и закрыла иглой. Правда, красиво и аккуратно? На такую работу никто не скажет пренебрежительно "самовяз" или "кружок умелые ручки в начальной школе".
Понравился результат? Хотите также научиться технологически грамотно заделывать краешек резинки? Тогда смело можете читать и смотреть до самого конца.
[показать]
[показать]Повествование от первого лица
Когда давно ходишь беременной, весь мир кажется сказочным, а ты в нём, как минимум, фея. Круглая такая фея. Глаза блестящие, улыбка загадочная, походка… опущу про походку.
И ты ждёшь. И думаешь, съедая второе мороженое на скамеечке парка, ВОТ-ВОТ! Ещё чуть-чуть и вот оно счастье!
Ты много читала, ты спрашивала, ты всё-всё можешь себе представить. И представляешь… лениво разглядывая уток и голубей. На не беременных ты смотришь так «Эх… да что вы знаете вообще о жизни». На уже родивших – почему то так же.
А потом БАЦ и родила!