Системы управления (СУ) бывают автоматические и полуавтоматические.

По виду управляющего сигнала: гироскопические, оптико-электронные, радиотехнические.

http://www.ispl.ru/Sistemy_upravleniya-BLA_Zadachi_SU.html

"Пройдет время, и начнется война. И вновь отец окажется на своем месте. Впоследствии, когда на базе спецлабораторий НКВД будет создано атомное управление, ему поручат заниматься и этой проблемой. А ещё - ракеты, самолеты, промышленность, проект водородной бомбы...

Видимо, исходя из этих соображений, Сталин и не спешил убирать моего отца. Оснований считать именно так у меня предостаточно, и главное из них то, что Сталин всегда учитывал ситуацию.

В конце жизни, когда были созданы зенитные ракеты и почти готовы межконтинентальные, когда близились к завершению работы по водородному проекту, Сталин, очевидно, был готов к тому, чтобы заменить и отца, и остальных членов руководства страны, но не успел...".
Список литературы
Берия С. Мой отец - Лаврентий Берия. - М.: Современник, 1994. - 431 с.
http://www.ispl.ru/Stranitsy_istorii_Drugaya_storona_straha.html

Директива ставки ВГЧ № 001919
командующим войсками фронтов, армиями, командирам
дивизий, главнокомандующему войсками Юго-Западного
направления о создании заградительных отрядов в
стрелковых дивизиях

12 сентября 1941 г.

Опыт борьбы с немецким фашизмом показал, что в наших стрелковых дивизях имеется немало панических и прямо враждебных элементов, которые при первом же нажиме со стороны противника бросают оружие, начинают кричать: "Нас окружили!" и увлекают за собой остальных бойцов. В результате подобных действий этих элементов дивизия обращается в бегство, бросает материальную часть и потом одиночками начинает выходить из леса. Подобные явления имеют место на всех фронтах. Если бы командиры и комиссары таких дивизий были на высоте своей задачи, паникерские и враждебные элементы не могли бы взять верх в дивизии. Но беда в том, что твердых и устойчивых командиров и комиссаров у нас не так много
http://www.ispl.ru/Stranitsy_istorii_Zagraditelny_otryad.html

научно-технический задел, оставшийся со времен СССР «проедался» российской оборонкой около 20 лет. Там, где российское оружие было востребовано на внешнем рынке, где нашлись эффективные управленцы (а не «менеджеры», способные только «оптимизировать финансовые потоки»), положение остается терпимым
http://www.ispl.ru/Odnoy_strokoy-ekonomika.html

Рекомендую Андрей Масалович: неофициальная страница, а также его презентацию Современная банковская аналитика, где серьёзное соседствует с юмором.

Так на слайде N 5 показано, что можно все в офисе заставить видеокамерами и наблюдать интересный ракурс уборщицы, которая при этом может спокойно подключать аппаратный сниффер

http://www.ispl.ru/Expert.html

Попытка снизить возраст избирателей до 16 лет

http://news.km.ru/gosduma_otklonila_zakonoproekty_

подтверждает, что ЛДПР делает ставку на молодёжь.
Этому способствует стиль выступлений лидера ЛДПР
и агитационные материалы
привлекательные для молодёжи, молодёжь также
легче одурачить, при всем к ней уважении, кроме того
комитет по делам молодёжи возглавляет представитйель
ЛДПР. Так что налицо системная работа по вербовке
молодёжи под знамёна ЛДПР с определённым энтузиазмом,
что выгодно отличает ЛДПР от других борцов за умы
молодёжи.

Почему-то из всех курсов по управлению персоналом чаще всего вспоминается простой пример. Суть его такова: руководитель курса в беседе с главой представительства крупной иностранной компании в России высказал удивление отсутствием в штате представительства должности начальника отдела кадров.

Поскольку представительство в это время усиленно расширялось и у его главы работа с кадрами отнимала много времени, то предложение пришлось весьма кстати.

Однако, по прошествии одного месяца, затем второго никаких изменений в работе с кадрами не происходило. Предложений по поиску кандидатуры не поступало. В чём же дело?

http://www.ispl.ru/Kadrovy_rezerv.html

При обсуждении законопроекта "Об основах государственной молодёжной политики в Российской Федерации" запомнилось выступление одного молодого человека, говорящего с лёгким американским акцентом.
http://www.ispl.ru/Sposobny_initsiativny_talantlivy.html

19 февраля прошли парламентские слушания проекта закона о молодёжной политике. Против законопроекта выступил лишь эксперт ГД Бабкин. Идея разделения общества на тех, кто младше 30 и старше по его мнению не правильна. Еще одна из выступавших отметила формулировку дающую коррупционную лазейку. Я отметил, что предыдущий одноименный законопроект 1998г. был более содержательным, говорил о реализации права
[Читать далее...]

19 февраля прошли парламентские слушания проекта закона о молодёжной политике. Против законопроекта выступил лишь эксперт ГД Бабкин. Идея разделения общества на тех, кто младше 30 и старше по его мнению не правильна. Еще одна из выступавших отметила формулировку дающую коррупционную лазейку. Я отметил, что предыдущий одноименный законопроект 1998г. был более содержательным, говорил о реализации права молодёжи на труд, в новой редакции об этом ни слова. А это - главное, что надо дать молодёжи, как без этого упор делать на нравственное и патриотическое воспитание? Замечания пообещали учесть. Посмотрим.

Некоторые учёные, рассказывающие о нанотехнологиях, забывают, что люди уже не настолько глупы, как раньше и реклама некоторых нано деятелей превращается в наиболее убедительное их саморазоблачение.

В качестве примера приведу цитату из лекции по нанотехнологиям про "знаменитый дезинтегратор Хинта. 30 лет назад Хинт проводил конференцию, в которой он рекламировал, так называемый дезинтегратор - устройство способное измельчать материал до исключительной степени.

http://www.ispl.ru/Dezintegrator_Khinta.html

Поздравление с юбилеем
Главного Ведущего конструктора
первого маневрирующего спутника "Полёт",
орбитальной пилотируемой станции "Алмаз",
противокорабельной ракеты (в экспортном варианте "Яхонт", "БраМос")
В.А.Поляченко

Для нас история - лишь книжки,
А он историю писал.
12 лет всего мальчишке,
А он семью свою спасал.
...
http://www.ispl.ru/A_on_istoriyu_pisal.html

http://www.taday.ru/text/166762.html?rss_feed=export_all

http://www.ispl.ru/Java-Lektsii.html

Классический пример: Директор хочет обезопасить информацию на компьютерах своей фирмы и приглашает на работу специалиста. Специалист говорит о том, что за межсетевой экран директор теперь может быть спокоен.
- А безопасность информации?
- Для этого и устанавливается межсетевой экран.

Как видим одного волнует безопасность в целом, другого в хорошо известном ему аспекте. Чтобы понять, что этот аспект не закрывает всего разнообразия угроз достаточно немного здравого смысла.

В статье Россия: SAP получил пропуск к гостайнечитаем: "SAP NetWeaver стала первой ERP-системой иностранного разработчика, сертифицированной Минобороны на соответствие гостайне. Допуск к данным под грифом «Секретно» станет для SAP пропуском в сегмент силовых структур, а также к более широкому кругу госзаказчиков".

Пропуском в сегмент силовых структур сертификация SAP никогда не станет. Объяснение простое: как быть если возникает потребность в вызове специалиста по SAP. Ситуация самая, что ни на есть обычная. Сложные вопросы требуют немецких консультантов, оперативные - пересылки системной информации в германский офис. То, что при этом гостайна будет в безопасности никакой сертификат не убедит.

День Науки особенный праздник,
Он не требует пышных торжеств.
На минуту задумался странник:
Сколько внукам оставит он средств?

Очень мало, лишь пыльную книжку,
Ту, что в юности он написал.
Вспомнил "автора" - важную "шишку",
Тот, что книжецу эту издал.

Очень мало, сократы, платоны,
В этой жизни накопят добра.
Выступают, как будто бы скованы,
Опасаясь ступить не туда.

И студенты всё меньше понятны.
Что им надо, стремятся к чему?
Интернет, вот освоил - занятно,
Лекций курс я туда положу.

Устремимся за ними вдогонку,
Соревнуясь везде и во всём.
За Россию, за наших потомков,
Будем биться, пока не умрём.

Есть сторонники свободных научных и образовательных материалов, которые по аналогии со свободным программным обеспечением размещают свои работы в Интернет для общего пользования.

Есть сторонники традиционного подхода - книга должна быть бумажной, а если позволяют средства, то и глянцевой.

На XXXIII Академических чтениях по космонавтике познакомился с удивительным человеком Александром Николаевичем Зайцевым, увлечённым и увлекающим детей изучением космоса и космической связи. Руководит школьным клубом "Космическая связь и информатика", г.Троицк, где принимают сигналы наноспутников серии КубСат и проводят другие исследовательские работы.

В Интернет выложена книга "Космическая среда вокруг нас" Авторские права Н.Будько, А.Зайцев, А.Карпачев, А.Козлов, Б.Филиппов 2006. Электронный вариант полностью аналогичен бумажному изданию. То есть и то, и то существует на законных основаниях.

Главный аргумент сторонников закрытого подхода "А как же тогда получить деньги за наш интеллектуальный продукт?" или "Мы всю жизнь писали свои конспекты, а кто-то возьмёт и бесплатно воспользуется" или "Подрыв фундамента вузовского образования".

Мне бы очень хотелось подорвать фундамент в основе которого преподаватель не всегда внятно читающий по бумажке свою лекцию, студенты не всегда правильно и всё записывающие, то, что пишется мелом на доске для поколения близоруких студентов - дополнительное унижение. И это образование XXI века!

Отвечает ли то, что написано на бумажке современному уровню - вопрос. Может ли это быть коммерчески успешным продуктом - вопрос. Обычно по каждому предмету есть 1 - 3 фундаментальных книги, где всё системно изложено. Студентам надо их знать. Надо ли лекции замешивать на второстепенных книгах, пусть даже самого лектора или его учителя - вопрос.

Превратить конспекты студетов в качественную книгу без автора практически невозможно. Укравший некачественную - накажет себя сам. Затраты на обработку большие, большие деньги на издание, плюс отсутствие продаж, плюс репутационные риски.

Со временем ученые поймут, что деньги, которые они с огромным трудом пробьют через РФФИ целиком уйдут на издание их книги (некоторые добавляют свои), а желающих приобрести её может оказаться весьма и весьма немного. Со временем они освоят Интернет в объёме, позволяющим помещать свои лекции бесплатно и поймут, что второй вариант предпочтителен. На смену чувству гордости, что на полке стоит моя книга придёт чувство гордости, что мою электронную книгу скачали большее число раз, чем максимальный тираж, на который можно было рассчитывать. Плюс интерактив - возможность получать вопросы и замечания со всего света. Общаться, думать, улучшать...

Уверен, что это оценят студенты. Будут ли ходить на лекции? Тут за преподавателей можно не беспокоиться. Для нелюбимых студентов всегда припасены "хитрые"вопросы. В электронных лекциях можно честно о них сказать, кто сообразит - пусть не ходит, остальные придут, понимая зачем они пришли и что получили. Опять же мотивация студентов не "кнутом" (посещаемость), а "пряником" (ответы на "хитрые" вопросы).

Ещё такой аргумент: "Яркого лектора, увлекающего, объясняющего, электронная лекция не заменит". Даже, если такие существуют, кто их слышит? Максимум 2 десятка студентов. Органиченное время. Потом остается только легенда, а по его лекциям могли бы ещё учиться и учиться!

Хочется верить, что добросовестный преподаватель, стремящийся стать Учителем с большой буквы, любящий студентов, осваивающий Интернет, реалистично мыслящий, не алчный, не опасающийся, что не сможет добавить ничего нового к своим записям, не желающий обогащать издательства, делить свой труд со спонсорами-соавторами сумеет уловить основную тенденцию в образовании XXI века - свобода и открытость идей и знаний - и будет востребован возможно больше, чем мог когда-либо себе представить. Примеры этого есть в области свободного программного обеспечения. И они впечатляют.

Слава Богу патриархом стал Кирилл. За день до этого события на Пленарном заседании Королевских чтений наши мысли были с ним. Приведу фрагмент стенограммы о православии, Королёве и Кирилле.
Президент фонда социальной поддержки вузов Драгомир Владимир Васильевич
Об одном эпизоде, кторый имеет непосредственное отношение к памяти С.П.Королева, уважение к его семье.

В прошлом году я с небольшой московской делегацией был в Свято-Успенском Псково-Печорском монастыре, который в простонародье широко известен как Псково-Печорская лавра. Наставник этого монастыря архимандрид Пётр, узнав, что я являюсь выпускником МВТУ вручил мне решение святого собора старцев этого монастыря о том, что и святые старцы и братья приняли такое решение: Каждый день при проведении службы в монастыре они решили молиться об упокоении раба Божьего Сергия, Сергея и о вечном здравии сохранения рабы божьей Натальи это касается и написали там Сергей Павлович Королёв и Наталья Сергеевна Королёва. И он очень просил меня передать поклон Наталье Сергеевне и вручить эти знаки внимания с их стороны. Я думаю, что во всех сферах общественной жизни России до сих пор помнят Сергея Павловича Королёва.

Давайте я зачитаю, как здесь написано:

Вечное поминовение об упокоении. Старцы и братья Свято-Успенского Псково-Печорского монастыря молятся об упокоении души усопшего раба Божьего Сергия Да упокоит Господь душу его в селениях праведных Благословение Божье и пречистой его матери и нашего покровителя святого преподобного мученика Корнилия с Вами да будет. С любовью о Господи духовный собор старцев. Сергей Павлович Королев.

И второе: Вечное поминовение о здравии. Старцы и братья Свято-Успенского Псково-Печорского монастыря молятся о здравии и спасении рабы Божьей Натальи. Благословение Божье и пречистой его матери и нашего покровителя святого преподобного мученика Корнилия с Вами да будет. С любовью о Господи духовный собор старцев.
Королева Н.С.
Спасибо большое за память о моем отце. Мы, конечно, люди крещёные И что интересно, что в канун 100 летнего юбилея Сергея Павловича в Житомире удалось найти домовую церковь в приютском доме в котором его крестили 14 января по старому стилю 1907 года, а он по старому стилю родился 30 декабря 1906 года, значит по новому стилю это 27 января. это как раз завтра будет 102 года, как его крестили в этой домовой церкви. Они просто делали там ремонт и под штукатуркой обнаружили фрески. До этого никак не могли эту церковь обнаружить. Ну спасибо конечно за такую память и память нашей церкви и этого монастыря Огромное, огромное спасибо. Это ещё одна память о моём отце.
Черток Б.Е.
Вопрос касается церкви я может несколько опережая события хочу сказать: Похоже на то, что участник наших Королевских чтений митрополит Кирилл может стать патриархом. Таким образом мы приобщаемся к высшему руководству православной российской церкви.

Не помню как точно назывался итальянский фильм про войну, но лет 35 назад в прессе широко обсуждалась показанная ситуация. Так ни до чего не договорились. А суть в том, что посылается связник, не с целью, как он думал, доставить пакет, а чтобы доказать предательство одного товарища. Это немцы доказательно и показывают схваченному связнику: вот мол как поступают твои друзья, давай сотрудничать. Если вдуматься неустаревающий метод, который может использоваться для вербовки не только отдельных людей, но и населения страны: власть вас предала, а мы поможем отомстить ей: демонстрируйте недовольство, вредите и денег ещё за это получите

Математик пишет уравнение Бернулли. Насколько корректен вопрос, экзаменатора: А что вы знаете о самом Бернулли. Думаю, если спрашивают не тебя, то довольно забавно. Если тебя, то наверно, как попытку завалить. Но есть и третий вариант: экзаменатор хорошо знает жизнь Бернулли и хочет о ней рассказать. Если на оценку его рассказ не повлияет, то всем хорошо. А если да, то как-то это нечестно.

Как проповедь ни хороша, я б все же предпочёл,
Чтоб объяснивший верный путь со мной тот путь прошёл.

Глаза всегда увидят то, что слух не уловил.
Пример яснее, чем совет, каким бы он ни был.

И проповедник лучший тот, кто сам не убеждён,
Но склонен сделать что-нибудь, что я хочу и он.

Не объясняйте, как мне быть, а покажите, как
Рука творит, а не слова слетают с языка.

Пусть ваша лекция мудра, и вы сто раз правы,
Хочу учиться посмотрев, что делаете вы.

И что б мне кто не говорил, его я не пойму,
Коль то, что в жизни сделал он, не нужно никому.