отъезжаю на море. Попросту - в уже знакомую Анапу.
Заглянула в прогнозы погоды - боюсь холодноватая вода будет. Но билеты уже куплены, придется закаляться как сталь. До скорой встречи, не забывайте - ваша Энверс.
[700x525]
Мне попала в руки книга - методическое пособие немецких авторов (Анке-Уша Клаузен и Мартин Ридель) Порадовало, что они придают такое же большое внимание развитию движения руки. Некоторые упражнения этой методики нам тоже подойдут.
Например, мои подготовишки к началу занятий в школе должны овладеть непрерывностью рисования линий довольно сложного характера, они сходны с линиями методички
Есть у немцев и более сложные упражнения, например
Но все эти упражнения придуманы для работы со школьниками, развитие рассчитано на 10 лет занятий. И я не нашла в методичке, каким образом усвоение линий реализуется в творческих работах учеников.
Передо мной стоит более сложная задача. Если я учу ребенка с 4-5 лет, то мне за 3-2 года необходимо подготовить руку ребенка к письму и дать ему основы изображения.
Немецкие коллеги считают, что ребенка необходимо воздерживать от конкретных изображений, пока он не разовьет органичное, свободное движение руки. А по моим наблюдениям ребенку легче нарисовать нечто конкретное, чем повторить сложную линию.
Используя работу цветом, который питает эмоциональную сферу ребенка, мы гораздо быстрее осваиваем базовые линии, причем происходит это еще в период дошкольной подготовки.
Серия сообщений "ликбез - родителям":
Часть 1 - Родители - это важно!
Часть 2 - Призадумайтесь!
...
Часть 7 - Базовые движения и креативность.
Часть 8 - Визит инопланетян.
Часть 9 - Базовые движения - привет немецким коллегам.
Часть 10 - Готовлю тему.
Часть 11 - Предисловие.
...
Часть 20 - Озадачить шалуна.
Часть 21 - Индивидуальность и разнообразие художественных материалов
Часть 22 - Наши морские рамочки.
Их сделали мы с Егоркой из простого картона и наших морских трофеев.
Теперь море будет у нас дома круглый год . А как вы используете ваши морские находки?
[223x300]Это чудо встретила я вчера в парке. Выглядят грибочки очень аппетитно,хотя и несколько ядовито.
Стала искать в википедии, что это за существа. Так вот, три первые фотки мои, а четвертая и текст из википедии. Не совсем уверена, что это одно и тоже, но очень похожи. Оказались грибы условно-съедобными, если не растут на хвойном стволе. А мой ствол как раз очень похож на хвойный, так что - пикник отменяется.
Кстати, на сайтах я нашла различные рецепты приготовления древесных грибов - народ очень хвалит.
Трутовик серно-жёлтый [править] Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Трутовик серно-жёлтый Научная классификация промежуточные ранги[показать]Домен: Эукариоты Царство: Грибы Отдел: Базидиомикота Класс: Агарикомицеты Порядок: Полипоровые Семейство: Фомитопсисовые Род: Летипорус Вид: Трутовик серно-жёлтый Международное научное название Laetiporus sulphureus (Bull.) Murrill 1920 Изображения на Викискладе NCBI 5630 MB 299348
Трутовик серно-жёлтый — (лат. Laetiporus sulphureus) — гриб-трутовик семейства Полипоровые (Polyporaceae). Считается условно съедобным, но иногда может оказывать некоторое токсическое действие, рекомендуется употреблять его с осторожностью и ограниченно.
Подробнее см. в разделе «Пищевые качества».Содержание [убрать] Плодовые тела однолетние, расположены обычно невысоко над землёй на стволах деревьев. На первой стадии развития трутовик серно-жёлтый выглядит как каплевидная желтоватая мясистая масса от интенсивно-жёлтого, до оранжевого цвета («наплывная форма»). Постепенно плодовое тело твердеет, приобретая характерную для трутовиков форму «уха», состоящего из нескольких сросшихся веерообразных псевдошляпок, часто сидящих на одном общем основании, изредка одиночных. Размер шляпок от 10 до 40 см. Максимальная толщина у ствола дерева — около 7 см. Масса гриба может достигасть 10 кг и более. Края плодовых тел волнистые и разделены на лопасти глубокими трещинами. Гриб всегда покрыт лёгким пушком кремово-жёлтого цвета. Мякоть мягкая и сочная, довольно ломкая, белого цвета, кисловатая на вкус. Запах слабый, сначала лимонный, а позже становится неприятным, похожим на мышиный. При высушивании становится ломкой, волокнистой и очень лёгкой. Гименофор трубчатый с мелкими округлыми или зубчатыми порами (3—5 на мм). Молодые грибы обильно выделяют водянистые капельки жёлтого цвета. Трубочки жёлтые, короткие, длиной 2—4 мм. Споровый порошок бледно-кремовый. Генеративные гифы в ткани тонкостенные, с простыми перегородками, относительно редко ветвящиеся, ∅ 4—12 мкм. С возрастом появляются связывающие гифы с утолщенными или толстыми стенками, сильно ветвящиеся, с ветвями, отходящими от главного ствола, ∅ 4—20 мкм, полностью замещающие генеративные. Базидии булавовидные, с 2—4 стеригмами. [править] Изменчивость Старый гриб бледнеет, приобретая серо-жёлтую неяркую окраску. Чем гриб старше, тем более обособлены его плодовые тела. [править] Разновидности Гриб, растущий на хвойных деревьях иногда рассматривают как самостоятельный вид (Laetiporus conifericola Burds. & Banik 2001)[1]. Эту разновидность не следует употреблять в пищу, так как она может вызывать лёгкие отравления, особенно у детей. [править] Синонимы Народное название: ведьмина сера, кулына[источник не указан 354 дня]. Научные синонимы: Boletus sulphureus Bull. 1789 basionym Cladomeris sulphurea
[599x700]
Я всегда иду навстречу, когда ученики хотят освоить какой-то новый материал. Поскольку сама я работала в самых различных техниках и в мастерской у меня есть запасы материалов, бумаги, картона мне просто поддержать учеников в их начинаниях.
Любимая тема Машеньки - белоснежная церковь.
А любимый материал - пастель. Мягкость и воздушность пастельной графики как нельзя лучше соответствует мечтательному характеру юной художницы.
А Настя запала на масляные краски. Ее неуемной энергии хватает на преодоление сложности технологии. Одно только мытье кисточек после занятия сколько терпения требует. И делает это Настя сама. Сложности с подготовкой палитры, различными разбавителями для мытья кисточек и письма маслом не охладили ее приверженности к масляным краскам.
ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕстали появляться у меня в дневе между изображениями . Пост получается настолько заполнен пустотой,что теряет свой смысл. Не могу понять, в чем проблема - раньше такого не было.
Может, пакетная загрузка виновата? Раньше я часто грузила с помощью Я-ФОТОГРАФ, а сейчас у меня эта программа даже не высвечивается, причины не знаю.
Кто может что-то подсказать, очень жду!
Классический случай умного непоседы и шалуна - Коля. Если не загрузить его с самого начала нашего индивидуального занятия, он тут же изобретет развлечение: или под стол залезть,или по комнате прогуляться, или кисточку помучить и т. д.
А потомуя сразу озадачиваю его, еще до подхода к рабочему месту. Хорошее средство для этого - короткие стишки-загадки. Например
Кто крикливый с длинным носом, шея словно знак вопроса?
Он идет гулять в луга и гогочет "га-га--га".
Отгадывает Коля моментально,даже не задумываясь - "гусь"
А дальше мы рассматриваем цифру ноль, которая оказывается еще и буквой О, и выясняется, что из двух букв О разного размера, соединенных вопросительным знаком как раз получается искомый гусь.
После этого ученик самостоятельно строит изображение на своей картине.
2.Работаем кисточкой , быстрой легкой рукой. Цвет вовлекает фантазию и появляются еще и гусята.
[700x490]
Между делом, для разнообразия успеваем полистать букварь. Оказывется, что Коля в свои шесть лет хорошо знает буквы и довольно уверенно складывает их в слова.
Заканчиваем картину и остается еще пять минуточек до конца занятия. Не теряем их даром. Делаем загадки-кляксы методом монотипии.
Это небрежное, легкое движение руки,результат которого отпечатывается на второй половине свернутого вдвое листа.
Так моментально получились изящные птицы на ветке, мастерская графика, родственная японскому иероглифу. А на что похоже нижнее изображение - догадайтесь сами. Прелесть его в том, что оно многозначно, лично у меня есть целых три ответа.
читать дальше
[700x492]
[400x591]