• Авторизация


рассказ странника и ответы на вопросы 20-05-2009 06:53


(в пересказе blush )
Странник, приехав от своего Учителя, рассказал много интересных историй. Вот одна из них.
Когда Учитель посоветовал Страннику для осознания своего «опыта» Единого идти к людям, Странник связался с нами и попросил узнать, будет ли интересен людям в Дзен - Буддийском центре (в котором он разговаривал с Корейскими монахами) рассказ об  опыте переживания Единого. Один из «старожил» этого центра ответил: «Нет! Нам интересны только Аутентичные Мастера» (это дословно). Т.к. Странник себя чувствовал очень не «аутентичным», он больше не стал «беспокоить» этих людей. Вернувшись в святое место, он сидел неподалеку от Учителя, и тихо разговаривая с другим учеником, поведал ему эту одновременно и грустную, и анекдотичную историю.
«Представляешь, ведь это говорят последователи Бодхидхармы!», - удивленно рассказывал Странник своему товарищу.
В это время Учитель, разминавший свое тело, услышав повествование, внимательно поглядел на Странника. Выразив удивление в том, что этот ответ Странник получил именно в Дзен – Буддийском центре, он приподнял брови, уточняя – «я правильно понял»? Странник подтвердил, что этот ответ дал один из представителей данного центра. Учитель качнул головой, и вот какую незатейливую историю узнал от Учителя Странник.
«Решил как-то Будда навестить людей, чтобы подсказать им, как развиваться дальше, подправить ошибки, вкравшиеся в Учение за долгие годы существования. Но когда пришел он к людям, то увидел, что у них уже был свой «Будда». Это был каменный Будда, покрытый золотой краской. Он стоял в центре помещения на самом почетном месте, и все присутствующие очень внимательно (не отрываясь) смотрели на него. Будда постоял, грустно улыбнулся, и незаметно покинул людей…
И только маленький ребенок, увидев его, смотрел ему вслед
                                                                                                        и
                                                                                                             у л ы б а л с я…»

 

 

....

Кралсон, (Лотос) пишет
Ответ Странника на сообщение Микаэль (от 22 11 2006, 21:45 )

Здравствовать Вам, Микаэль! Простите, что не мог ответить сразу.
Большое спасибо, что отозвались и поделились своими знаниями и советом. Мне было интересно прочитать Ваше сообщение. Дело в том, что информативно я оказался достаточно неподготовлен к своему «переживанию». Я действительно мало знаю о Высших формах переживания. Делая свои первые шаги в постижении Учения, всегда думал, что мне слишком рано изучать то, что находится по ТУ сторону «обычного» сознания. Наверное, было жаль времени на «бесплотные мечтания о недостижимом». Всегда думалось, что время есть. Вот когда почувствую, что становлюсь «Мастером», начну подготавливаться, чтобы новый опыт не «бухнул» по голове неожиданно. Но опыт «бухнул», а Мастером я себя так и не успел почувствовать! (Может, слишком сильно «бухнуло» по голове? [показать] )
Можно было бы почитать множество книг на эту тему сейчас, но у меня возникла следующая трудность. За последнее время я не прочитал ни одной книги!!! Я просто не могу теперь их читать! Когда я раскрываю какую-нибудь книгу, то успеваю прочитать одну–две строчки, и поток размышлений уносит меня из реальности. Одна картина за другой начинают разворачиваться перед моим взором. Я, как новорожденный ребенок, попавший в новый, огромный МИР. Оказывается, что я совершенно не знал тот ОГРОМНЫЙ МИР, в котором жил до сих пор!!! И на постижение этого нового МИРА уходит много времени. Но, если быть честным, то я ничего не постигаю, я просто живу, живу так, как не мог жить раньше. Я обрел новый уровень свободы. Это трудно передать словами, но, за обычными вещами, для моего восприятия начал разворачиваться прекрасный, цветной, многомерный МИР, и все, что было в моей жизни до этого, померкло, и в тоже время обогатилось новыми цветами.
Оказалось, что гладить кружку с теплым чаем - это прекрасно! Смотреть,

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
рассказ, Максима Мейстера "Блуждающий будда" 20-05-2009 06:46


Прочитайте рассказ, Максима Мейстера "Блуждающий будда" http://onby.ru/mmejsterrasskazy/1/842f/
... хотя, думаю, что многим на этом форуме этот рассказ придется по сердцу, да и поразмышлять есть над чем..
(Хотелось бы предложить еще одному человеку на этом форуме прочитать и сказать свой отзыв.., но не смею. Думаю рассказ сам найдет своего читателя..)

комментарии: 2 понравилось! вверх^ к полной версии

проверка сознания 20-05-2009 06:45


Большинство из нас, если не все, [показать]  считают, что они достаточно «сознательны» и «развиты». Когда мы говорили об этом со Странником, то он нам дал один из простых способов, как проверить любое сознание (и свое и чужое) - «зрелое» (в духовном смысле) оно уже или нет? Как это часто бывает, - все очень просто.
«Там, где зрелое сознание видит «объединение, дополнение, единство, братство…»,
незрелое сознание видит лишь «разделение» и «противоречия», стремясь к противопоставлению…
Странник, У.
Есть желание, проверьте, сколь часто проявляет "зрелость" ваш разум, а сколько "незрелость"… [показать]

 

...

 

Все, ведущее к единству, есть добро; все, ведущее к разъединению, есть зло.
(Так, упрощенно, звучит один древний эзотерический закон)

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
любое Учение должно тебе давать Свободу 20-05-2009 06:43


От Странника:
История про «религию» неожиданно получила маленькое продолжение.
Многие из тех, кто общается со Странником, следуют религиозным традициям и учениям. Есть среди нас и христиане, есть и буддисты, и т.д. Один из ребят, прочитав статью «Эта «странная» религия Странника», поинтересовался: «Может, мне больше не стоит «туда» ходить?». Странник тяжело вздохнул, покачал головой и сказал: «По-видимому, я плохо объяснил. Я пытаюсь объяснить, как быть свободным в действии, а ты хочешь найти свободу для своего бездействия!»
«Но как же тогда – недеяние, которому следуют Учителя?!» - шутливо возразил вопрошающий. На что получил ответ: «Между ленью и Недеянием находится огромный мост Жизни. Мост, который еще нужно построить. И если ты его не будешь возводить собственными усилиями, своим трудом, то никогда не построишь, и не узнаешь, чем является на самом деле Недеяние! Запомни: любое Учение должно тебе давать Свободу. Если это не так, то отринь эту болтовню, т.к. это не Учение! Ты сам понимаешь, что любое духовное Учение имеет своей главной целью – Освободить (Высвободить) Дух! И для достижения этого, оно может на некоторое время сковать слабое, недисциплинированное или распущенное тело, для того, чтобы оно не мешало достижению Главной цели. Если то, что ты узнал от меня, дает тебе дополнительную свободу, то прими это, и с радостью ступай к человеку, который обучает тебя, в избранном тобой направлении, и ты без труда поклонишься ему в ноги за его старания.
Хочешь проверить, насколько скован твой Дух? Есть простой тест. Если тебе тяжело склониться перед другим человеком, то это говорит о том, что твоя внутренняя свобода недостаточна, что ты скован «внутренне», а это как раз и есть скованность твоего Духа! Дух - мягок и тих, а эго - хрупко и кичливо. Дух - как мягкий пластилин в руках скульптора, который принимает необходимую тебе форму. А эго - как хрупкая амфора, которую мы постоянно вынуждены оберегать, чтобы, не дай Бог, не разбить.
Так вот, если твой Дух не получил дополнительной свободы, забудь все те глупости, что услышал от меня, и ищи Учения, которое тебя по-настоящему освободит!
И в том, и в другом случае я не вижу смысла бросать выполнение задач, которые ты на себя возложил. (И далее, подмигнув.) Тем более, что ты еще не достиг того, что пытался найти… и тебе рановато делать выводы и сворачивать поиски!»
26 02 2007, 17:00

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
КАК МНЕ ПОДАРИЛИ СВОЮ РЕЛИГИЮ! 20-05-2009 06:42


Рассказ о Страннике от Лены:

КАК МНЕ ПОДАРИЛИ СВОЮ РЕЛИГИЮ! 

Станислав Лем (Фантастический рассказ.) в кн. «Звездные дневники Ийона Тихого»

Я уже хотел снова повернуть в безмерные глубины Пространства, когда увидел, что какое-то крохотное существо подает мне снизу сигналы. Выключив двигатели, я быстро спланировал и приземлился близ группы живописных скал, на которых высилось большое здание из тесаного камня. Навстречу мне по полю бежал высокий старец в белой рясе доминиканцев. Оказалось, что это отец Лацимон, руководитель миссий, действующих на звездных системах в радиусе шестисот световых лет. Здесь насчитывается около пяти миллионов планет, из них два миллиона четыреста тысяч обитаемы. Отец Лацимон выразил радость по поводу моего прибытия: по его словам, я был первым человеком, которого он видит за последние семь месяцев.
- Я так привык, - сказал он, - к повадкам меодрацитов, населяющих эту планету, что часто ловлю себя на характерной ошибке: когда хочу получше прислушаться, то поднимаю руки, как они… Уши у меодрацитов находятся, как известно, под мышками.
Отец Лацимон оказался очень гостеприимен: я разделил с ним обед, приготовленный из местных продуктов, - сверкливые ржамки под змейонезом, заскворченные друмбли, а на десерт банимасы; я давно уже не едал ничего вкуснее; потом мы вышли на веранду миссионерского дома. Пригревало Лиловое солнце, в кустах пели птеродактили, которыми кишит планета, и в предвечерней тишине седовласый приор доминиканцев начал поверять мне свои огорчения и жаловаться на трудности миссионерской работы в здешних местах. Например, пятеричники, обитатели горячей Антилены, мерзнущие уже при шестистах градусах Цельсия, и слышать не хотят о рае, зато описания ада их живо интересуют, ввиду существования там благоприятных условий – кипящей смолы и пламени. Кроме того, неизвестно, кто из них может принимать духовный сан, так как у них различается пять полов; это нелегкая проблема для теологов.
Я выразил сочувствие; отец Лацимон пожал плечами:
- Это еще ничего! Бжуты, например, считают воскресение из мертвых такой же будничной вещью, как одевание, и ни как не хотят смотреть на него как на чудо. У дартритов с Эгилии нет ни рук, ни ног, и креститься они могли бы только хвостом, но разрешить это не в моей компетенции, я жду ответа из апостолической столицы, но что же делать, если Ватикан молчит уже второй год?.. А слышали вы о жестокой судьбе, постигшей бедного отца Орибазия из нашей миссии?
Я ответил отрицательно.
- Тогда послушайте. Уже первооткрыватели Уртамы не могли нахвалиться ее жителями, могучими мемногами. Существует мнение, что эти разумные создания относятся к самым отзывчивым, кротким, добрым и альтруистическим во всем Космосе. Полагая, что на такой почве превосходно взойдут семена веры, мы послали к мемногам отца Орибазия, назначив его епископом язычников. Мемноги приняли его как нельзя лучше, окружили материнской заботой, почитали его, вслушивались в каждое его слово, угадывали и тотчас исполняли каждое его желание, прямо-таки впитывали его поучения – словом, предались ему всей душой. В письмах ко мне он, бедняжка, не мог ими нарадоваться…
Отец доминиканец смахнул рукавом рясы слезу и продолжал:
- В такой приязненной атмосфере отец Орибазий не уставал проповедовать основы веры ни днем ни ночью. Пересказав мемногам весь Ветхий и Новый завет, Апокалипсис и Послания апостолов, он перешел к Житиям святых и особенно много пыла вложил в прославление святых мучеников. Бедный… это всегда было его слабостью…
Превозмогая волнение, отец Лацимон дрожащим голосом продолжал:
- Он говорил им о святом Иоанне, заслужившем мученический венец, когда его живьем сварили в масле; о святой Агнессе, давшей ради веры отрубить себе голову; о святом Себастьяне, пронзенном сотнями стрел и претерпевшем жестокие мучения, за что в раю его встретили ангельским славословием; о святых девственницах, четвертованных, удавленных, колесованных, сожженных на медленном огне. Они принимали все эти муки с восторгом, зная, что заслуживают этим одесную Вседержителя. Когда он рассказал мемногам обо всех этих достойных подражания житиях, они начали переглядываться, и самый старший из них робко спросил:
- Преславный наш пастырь, проповедник и отче достойный, скажи нам, если только соизволишь снизойти к смиренным твоим слугам, попадет ли в рай душа каждого, кто готов на мученичество?
- Непременно, сын мой! – ответил отец Орибазий.
- Да-а? Это очень хорошо… - протянул мемног. – А ты, отче духовный, желаешь ли попасть на небо?
- Это мое пламеннейшее желание, сын мой.
- И святым ты хотел бы стать? – продолжал вопрошать старейший

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
еше немного ответов 20-05-2009 06:41


Лодка, Странник в последнее время отказался от своих конспектов, почти перестал читать (кстати, это одна из трудностей, которую приходится различными способами обходить, чтобы ознакомить его с письмами людей).
Все, что давалось нам, давалось в виде последовательного разворачивания целостного знания...
Знание должно быть полно, чтобы быть всеведеньем
(... из конспекта)
Трудно из этой "целостной картины" извлекать некоторые кусочки, говорить же обо всем - нет возможности.
Но даже самое сложное дело можно решить совместными, кропотливыми усилиями...
Однажды Странника спросили: «Что нужно уметь, чтобы подчинить себе течение жизни?»
Странник ответил, что это давно известно людям и этого никто не скрывает.
Нужно приобрести три свойства:
- Уметь правильно «голодать»;
- Уметь правильно «учиться»;
- Уметь правильно «ждать».

Научившись этому, мы становимся Хозяевами Жизни.

Правильно «голодать», это значит научиться подчинять себе желания своего тела, быть благодарным и внимательным к нему, но свободным от его желаний и нежеланий.
Это значит - уметь довольствоваться (наслаждаться) малым.
Это значит - не отрицать «плохого, трудного».
Это значит - приобрести власть над своими «грубыми» телами…

Правильно «учиться» - это значит не растерять своего внимания и веры.
Это значит прорываться к пониманию.
Это значит учиться быть не живым телом, а быть живой мыслью, живым сознанием…

Правильно «ждать» - это значит не впадать в иллюзии своей ограниченности, а проносить свои главные, лучшие стремления через все внутренние и внешние «изменения». Уметь быть «созерцателем», уметь быть «самим происходящим» без каких-либо разделений.
Это значит верить в Бога…

read)
Есть несколько «настольных» книг, которые Странник нам советовал всегда держать у себя на столе. Одна из них: «Свет на Пути»( http://lib.hsgm.ru/?page=art&art=35&pg=1 ). В ней лучше отражено многое, что я не умею передать…
Может, со временем, и у Вас на столе появится эта книжечка, с наставлениями для Учеников. [показать]

(Отрывок примечания к 4-му изданию
Для третьего издания мы взяли за образец старейшее английское издание 1885 года, которое было напечатано тремя шрифтами, чтобы отличить три различных источника, из которых возникло содержание книги «Свет на Пути». Текст этот был продиктован Учителем, известным среди теософов под именем Илариона, писательнице Мабель Коллинз (в состоянии транса). Учитель получил его от своего Наставника, который носит название «Венецианец», но и Он является автором лишь одной части «Света на Пути». И в настоящем своем виде основной текст уместится на нескольких страницах, вначале же он был еще меньше, и происхождение его столь древнее, что даже в дохристианскую эпоху срок его возникновения и имя его автора были давно забыты, затерянные во мгле доисторической древности. Текст этот был записан на десяти пальмовых листах, по три строки вдоль каждого листа, на архаическом санскритском языке. Каждая строка представляет собой по смыслу короткий афоризм. Чтобы эти тридцать строк ясно отличались от остального текста, они напечатаны в настоящем издании курсивом.

Учитель («Венецианец») перевел их с санскритского на греческий язык для учеников Александрийской Школы, к числу которых принадлежал и Учитель Иларион в своем тогдашнем воплощении в лице Ямблиха.)

 

.....

 

(В свое время Странник нам сказал: "Как мы уже разбирали, все Знание уже есть в этом мире.
Вот очередное доказательство…* Все, что мы будем изучать в дальнейшем, нужно только для того, чтобы понять это…)
(Тогда и появилась следующая запись в конспекте)
read)
В книге Рэймонда Моуди «Жизнь после жизни» описываются встречи людей, побывавших в состоянии клинической смерти, с некоей «Светоносной сущностью». «Светоносное существо преподало им урок- подчеркивало важность двух вещей в жизни: любовь к человеку (видимо здесь вкралась неточность, ибо мои знания этого вопроса подразумевают любовь ко всему сущему... С.) и приобретение знаний.» Стр. 262
Некоторые из опрошенных вами заявили, что они приобрели уверенность в том, что способность любить и познавать-

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Эхо 20-05-2009 06:38


ЭХО

- Странник, расскажи нам: почему, часто, когда пытаешься говорить что-то доброе, хорошее людям, они слышат плохое?
- Я думаю, потому что мы еще не умеем слЫшать людей, - мягко сказал Странник.
- Мы об этом часто говорим, но расскажи, почему получается так?! Я хочу это увидеть!
- Тогда раскрой «глаза», смотри…, - ответил Странник, и сдерживая смех, рассказал такую историю.
Решил как-то человек поспорить с «Эхом».
Крикнул он эху: «Ты - дурак!»
- «Ты дурак!» - ответило эхо.
- «Я-то умный!», - возмутился человек, - «А ТЫ - дурак!»
- «… А ТЫ - дурак!», - опять отозвалось эхо.
Какое плохое Эхо, сердясь, думал человек. Оно только и может, что ругаться на меня!
- «Ты плохой!», - закричал человек.
- «Ты плохой!», - "возрозило" эхо…
- «Ты еще и злой!», - злясь, закричал человек.
- «… еще и злой!», - «огрызнулось» эхо.
«Ах, оно говорит, что я плохой, да еще и злой!», - подумал человек, и совсем рассердился!
- «В тебе нет ничего хорошего!», - крикнул человек.
- «… и нет ничего хорошего!», - услышал человек о себе в ответ.
… долго он ругался с Эхом, пока совсем не охрип, охрипло и эхо. Человек устал и перестал кричать. Эхо тоже затаилось и молчало.
(Странник пристально смотрел мне в глаза и улыбался.)
Отдохнув, человек вспомнил, чему его учили священные писания, и решил попробовать поговорить с эхом по-другому.
- «Ты хороший!», - прокричал человек.
- «… хороший!», - согласилось эхо.
- «И я хороший!», - крикнул человек.
- «… я хороший!», - отозвалось эхо.
- «Я же тебе сейчас крикнул, что Я(!) хороший!», - опять начал сердиться человек.
- «… Я(!) хороший!», - «сердясь», «похвалилось» эхо…
«Про себя оно думает только хорошее, а про меня только плохое!», - сделал вывод человек и крикнул, - «Ты дурак!»…
<img style=" src="http://sumiran.3bb.ru/img/smilies/IPB_Mini/light/lol.gif" />  <img style=" src="http://sumiran.3bb.ru/img/smilies/IPB_Mini/light/lol.gif" />  <img style=" src="http://sumiran.3bb.ru/img/smilies/IPB_Mini/light/lol.gif" />

Все, что мы видим в мире, - это лишь отзвук наших действий, это «отражение» нас самих. Мы всегда пытаемся «оправдать» себя и обвинить «других»…, но нет никаких «других» и нет никаких «себя»!
Для нас «сегодняшних» есть только Я, которое распознаем мы во множестве его «маленьких» проявлений!
Вместо того, чтобы работать над собой, мы пытаемся повернуться к «зеркалу» самой нашей выгодной, красивой стороной. Но этот «обман» вскоре раскрывается, и нам становится очень тяжело, т.к. мы уже начали думать про себя, что мы стали лучше.
Смотря на «мир», мы видим «себя», но… себя «прошлого»! Это «Эхо» того, какими мы были «вчера», «эхо» наших «вчерашних» поступков и мыслей.
Хочешь увидеть себя сегодняшнего? Тогда СМОТРИ ВПЕРЕД, так ты можешь лишить себя отзвуков «эха»! С какими помыслами и делами ты смотришь в свое будущее, таким ты и будешь! Ты следуешь за своим «взглядом», так научись управлять им, для тебя это будет хорошей практикой. Учись видеть хорошее, а  плохое мы УЖЕ очень хорошо умеем видеть! Когда мы сможем также легко видеть даже в плохом – хорошее, как легко умеем находить в хорошем – плохое, тогда мы будем готовы сделать следующий шаг, объединить их в одно Целое!
«Какие же вы все хорошие!», - вдруг радостно воскликнул он, обведя нас всех взглядом, - «Только вы так боитесь в это верить!».
Странник не выдержал и начал заразительно смеяться. Почему-то стало так хорошо, что все тоже начали смеяться, шутя над собой и подтрунивая друг над другом. 01.06.07

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
письмо странника неизвестному 20-05-2009 06:37


(Это письмо было отправлено по личной переписке одному из адресатов, но мне показалось, что и другим людям будет интересно его почитать. )

Странник, пишет

Здравствуйте, друг мой.
Вы совершенно правы!
Я один из многих…
И Вы действительно Странник! (Вы наверняка это и сами ощущаете.)
Мне сказали, как о Вас отзываются люди. Вас уважают и любят! (Не считая тех, кто предпочитает любить и уважать, в основном, себя!)
Вы все делаете правильно!!! По-другому и не могло быть!
Если Вы думаете, что не входите в цепь «Преемственности», то Вы ошибаетесь. Здесь я могу судить по своему опыту.
На очень долгое время я был оторван от своего Учителя, но, встретившись с ним через много лет, я к удивлению узнал, что все это время выполнял уроки, которые передо мной поставили Учителя! И о моем «спонтанном» появлении (мне казалось, что я столько сил приложил для того, чтобы найти Учителя!!!), были предупреждены Проводники (которые, действительно, не задавая лишних вопросов, отвели меня к Учителю!!!)! Я не мог в это поверить! Т.к. всегда считал, что я был один на один со своими мыслями и проблемами! Мне казалось, что я не могу рассказать ни одному человеку на Земле ни о своих переживаниях, ни о том, что чувствую! Я не знал, как мне жить, чтобы Душа все время мне говорила: «Правильной дорогой идете, товарищ!».
И тогда мне, как упрямому, бестолковому мальчишке стали объяснять, чем я занимался все это время! Мне рассказали о задачах, которые привели меня ко всем чаяниям и стремлениям, которые я таил в своей душе все это время! Оказалось, что все, что смутно в моей душе звало и вело «вверх», к моему развитию, проистекало из взятых мною на себя задач и обязательств! Мою жизнь «расписали под орех»! Мне казалось, что я в своей жизни меньше разбираюсь и понимаю, чем человек, которому Учитель повелел помочь мне разобраться в моей собственной жизни! А он на это рассмеялся и сказал: «Да ты что? Я перед своими задачами стою в такой же растерянности! А иначе, разве я был бы свободен в своих решениях?!» И это мне говорил человек, которого я готов был боготворить за его ЗНАНИЕ меня и моей жизни! Когда я ему это сказал, он сначала чуть не подавился от смеха, а потом, подмигнул, и, приобняв меня за плечи, заговорщицким тоном мне сказал: «А пойдем-ка мы с тобой лучше одежду Учителя постираем!». После этого мы вместе стояли на коленях и стирали рядом с ручьем вещи Учителя (а заодно и учеников, выполняющих другие задания), и этот «богочеловек» рассказывал мне события моей жизни, и какие глупости я придумывал, чтобы избежать выполнения уроков, взятых на себя! Я давно уже так не смеялся…
Если бы я помнил то, что привело меня ко многим условиям моей жизни, то поступал бы иначе, а это было бы неправильно! Как невозможно получить удовольствие от какой-нибудь игры, если мы постоянно думаем о чем-то другом, так и в жизни нам необходимо полное погружение в происходящее. В противном случае, нашего «потенциала» не хватало бы на возможность скорейшего прохождения поставленных перед нами «уроков»! Для этого обычному человеку введены два запрета: «Человек не может помнить прошлого! Человек не может знать будущего!»
Технически возможно снять эти блокировки, но когда мы развиваемся до определенного уровня, то они сами разрушаются. Здесь не следует обманывать себя и других, применяя какие-то «магические» практики. Знать будущее - это частично жить в нем! Помнить прошлое - это частично жить в нем! Это все равно, что нести на себе груз всех ошибок, потерь, расставаний и т.д. Мало людей, кто без ущерба для своей психики способен это выдержать. Да и смысла в этом нет. Зачем нам постоянно вспоминать своих друзей и близких, которые были с нами в предыдущих жизнях? Берите за руку самого лучшего друга или самого близкого человека, и идите к «ясновидящему». В 99,9% случаев он вам объяснит, что в предыдущих рождениях вы были с этими людьми тесно связаны!
Спокойно занимайтесь тем, что считаете правильным для себя! Помогайте людям по мере возможностей, а когда Вам станет очень трудно, найдутся те, кто поможет Вам!
Как знать, может, когда настанет время «подведения итогов», Вы тоже узнаете о себе много такого, отчего будете долго смеяться, и, встретив на улице «незнакомого» человека, Вы вдруг УЗНАЕТЕ В НЕМ СВОЕГО УЧИТЕЛЯ, того, кого Вы давно потеряли и уже успели забыть!
С уважением к тому, что Вы делаете. Странник
12 02 2007, 17:44

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
вопросы и ответы странника 20-05-2009 06:35


Можно ли больше никогда ни в чем не воплощаться?

О. Можно! Конечно можно! Мы обладаем ПОЛНОЙ свободой действий!
Только я бы посоветовал 100 раз подумать прежде, чем это делать! Всегда хорошо там, где нас нет! Но мы для чего-то в этот мир приходили, и для начала стоит с этим разобраться (т.е., выполнить взятые на себя обязательства, разобраться с первоочередными задачами), а то, еще не разобравшись с тем, что здесь, народ начинает ломиться «туда»! А Будда почему-то, обладая возможностью незамедлительно «выйти отсюда», выбрал жизнь обычного человека, и даже умер от обычного пищевого отравления! Он что, дурнее нас был?! А вспомни всех других заметных духовных деятелей?! (Да, если кто-то будет тебе по мозгам ездить объяснениями навроде того, что Будда из-за нас вернулся, всех спасти хотел и т.д., предложи ответить на такой вопрос: какие два желания, сразу по возвращении, были у Будды? Если человек их знает, а не предполагает, пусть попробует найти, что стоит рОвно между ними! Вот там кроется очень серьезный ответ, а другие ответы - для неучей, которые предполагают идти «туда, не зная куда». Или ты серьезно веришь, что большинство из тех, кто много «рассуждает» о Нирване и пр., – ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗНАЮТ, что это такое???
Про Учителей, в данном случае, разговор отдельный! Не все, кто «учат», являются Учителями. Ну, а что же с настоящими Учителями? Даже если вы разобрались, что такое настоящий Учитель, и кто он такой, то и тут не все так просто! Не все, что мы слышим от Учителей, мы понимаем. Есть древний эзотерический закон, которому «подчиняются» все (!) Учителя, «Учитель не вправе лгать ученику, но ученик вправе сам обманываться! Учитель не может скрывать от нас знания, но он может отвечать нам на уровне наших вопросов, на уровне нашего понимания!» Вот где загвоздка! А то, что понимает об ожоге двух летний ребенок, и студент медицинского института, не одно и тоже. И не надо говорить, что и тот и другой испытывает одну и туже боль от ожога. Это не так! (К примеру, мать, спасающая ребенка от ожога, может голыми руками перехватить раскаленный предмет, и боль к ней придет позже.) Но главное здесь не это. Главное то, что ребенок, пытающийся взять «раскаленный» предмет, и студент, (в силу необходимости, а не случайности!) проделывающий то же самое, делают это с достаточно разной степенью осознанности и понимания своих поступков! Разумное существо должно осознавать, что делает, тогда возможность ошибиться уменьшается, в противном случае, наши действия ложны, а за ложью всегда по пятам идет наказание! И вот еще! Я утверждаю, что человек по собственной воле не способен взяться рукой за раскаленный предмет!!! Подумай, почему я так сказал??? И почему именно здесь??? [показать] )
В.

Существуют ли Пралайя и Манвантара?

О. Я видел цельный, Абсолютный организм! Отдельные «органы» этого организма мне тогда были неинтересны. Как в нормальном организме мы не ощущаем отдельных органов или не чувствуем ритма пульса (в блаженном, цельном состоянии), так и там я, честно сказать, этого не видел. Прямым знанием данного вопроса, извини, я не обладаю. А по своим «нынешним» ощущениям, я склонен думать, что это правда, либо эти понятия соответствуют правде!
В.

Человек может летать физически?

О. Мне не совсем понятно, из чего следует данный вопрос, поэтому я охвачу небольшой круг обычных смыслов, вкладываемых в такой вопрос.
Может человек летать физически? Да, конечно! Но здесь тоже есть закавыка. Весь наш мир строится силами, которым соответствует наше сознание. Т.е., при помощи сознания мы обладаем возможностью безграничного воздействия на наш мир, в частности. Дальше просто проанализируй, что это значит.
Те, кто встречался с Учителями, могут подтвердить, что Учителя и мы живем в довольно-таки разных мирах. А мужчины и женщины?! [показать]  [показать] Если присмотреться повнимательней, то можно заметить, что все люди живут в «своих» мирах! Даже наш, «личный» мир, на протяжение жизни очень сильно изменяется. Вспомни себя в разных состояниях, в разном возрасте. И если твои миры долгое время не изменяются, то это может быть очень плохим признаком! Но вернемся к вопросу.
Если воздействие на мир даже нашего, неразвитого сознания столь заметно, то можно представить возможности развитого сознания! Плохо только, когда

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
мои размышления 20-05-2009 06:34


pantera120, пишет:
Почему карандаш всегда попадает (совпадает) в (с) точку(ой), которую он оставляет на бумаге?

попробую и я поразмышлять на эту тему, попробую ответить.
Точка всегда существовала, только не была проявлена. Карандаш тоже, но только когда он проявляет точку, он проявляет себя в действии, показывает свою суть. Он предает точке форму. Точка и карандаш взаимодействуют друг с другом. Они создают и дополняют друг друга. РАсскривают. Если представить, что карандаш не будет совпадать с точкой, то нарушиться гармония между ними. Это будет хаос. Если не будет этой гармонии - мир рухнет. Но так как эта гармония есть - мир существует и мы существуем. И благодаря этой гармонии все проишодит ПРАВИЛьНО. Так же и при учении. Учитель проявляет ученика. Ученик узнает то, чем он уже и так всегда являлся. Если между учеником и учителем нет этой гормонии, тогда они не являются одним целым, не взаимодействуют и тогда это не учитель и не ученик. Если есть учитель, то есть и ученик, если есть ученик, то есть и учитель. ЕСли нет учителя, то нет ученика, если нет ученика, то нет учителя. Только вместе они существуют и проявляют себя как учитель и как ученик. Без точки карандаш - кусок дерева, палка, он не проявлен как карандаш. Эту гармонию, которая связывает карандаш с точкой, учителя с учеником, можно еще назвать силой.

Если человек не готов быть учеником, у него не будет учителя. Если человек не готов учить, у него не будет ученика. Только когда оба готовы, сила притягивает их друг другу, они найдут друг друга в любом случае и тогда они состоятся как учитель и как ученик посредством друг друга.
Другой пример с садистом и жертвой. Один не может состоятся как садист или жертва без другого. Есть поговорка, что садист всегда найдет свою жертву...среди толпы, они столкнуться...если не хочется попадать в лапы садиста, надо перестать быть жертвой. А как перестать ею быть? Думаю здесь без осознания и без НАМЕРЕНИЯ не обойтись. Так же и с ученичеством. Если хочешь найти учителя, нужно стать учеником, иметь это НАМЕРЕНИЕ. Не просто желание. Желание оно как-то с эмоциями, мыслями, с ЭГО связанно. Намерение - это что-то такое изнутри uдущее...Если станешь уцеником, сразу появится учитель. Так же как карандаш не может не попасть в точку, так и учитель не сможет попасть мимо тебя...в этом то и хороша эта гормония.
23.05.2007

 

pantera120, пишет:
Хочу написать свои дальнейшие мысли к теме "точка и карандаш".

Карандаш не соприкасается с точкой просто так. На них воздействует внешняя сила. Без этой силы карандаш не проявит себя как карандаш, а точка не проявится в своей форме. Так же и с камнем брошенным в воду. Этот процесс был задействован внешней силой. С учеником и с учителем тоже так. Их связывает сила, задействует этот процесс. Поэтому учитель - это условно учитель, более правильно будет его назвать посредник, проводник. Без этой внешней силы не будет ни учителя ни ученика.

Из этого получается, что все подвластно этой внешней силе, все происходит автономно и нет возможности контролировать этот процесс. Если остановиться на этом - то это будет полный фатализм. Положится полностью на судьбу, благадарить ее, бранить ее, и отказаться от ответственности полностью.

Лично меня такое положение вещей не устраивает. Должен быть какой-то способ воздействовать на события, создавать, менять... Мне кажется это и есть то НАМЕРЕНИЕ, про которое так много говорится в книгах. Мы все наделены сознанием. (Анимизм). Оно разное, у камней одно, у птиц другое, но и между птицами тоже есть разница в сознании, в осознании. Интересную теорию выдвигает Успенский. (вернее Гурджиев, а Успенский как его ученик описывает ее в книгах). Чем ближе кто-то или что-то находится к чему-то или кому-то, у кого более высокий уровень осознания, тем осознаннее он или оно становится. Смешной пример: жаренная картошка осознанней не жареной. [показать] И это все как-то со скоростъю связанно. Если взять эту теорию за факт, то получается, что учение идет уже просто в нахождении ученика рядом со своим учителем. Ведь не зря есть поговорка, с кем поведешься, от того и наберешься...
Во всем этом играет роль намерение. Оно тоже есть у всех, у всего. И у деревьев например.

Я вспомнила одну притчу. Был один человек, он делал особенную мебель, так что она очень хорошо ощущалась и например на стуле было очень комфортно сидеть, удобно, приятно. Его спрашивали, как он это делает и почему у других мастеров так не получается. Тот человек ответил: я не делаю ничего особенного, я просто иду в лес и спрашиваю каждое дерево, хочет ли оно стать стулом и потом прислушиваюсь и может сразу, а может только через несколько дней, он находит дерево, которое хочет стать стулом и тогда он делает из него стул.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Вопрос про точку с карандашом 20-05-2009 06:31


Письмо Странника. (Лотос)
Здравствовать всем по жизни…
Мне напомнили, что я не оставил задачи…
Ну, это не совсем так! [показать] В предыдущих текстах есть, над чем поразмышлять (мне так кажется). Но можно и новую задачу.
Чтобы мозг не расслаблялся, дам задачу потруднее.

Скажите…
Почему во всем многообразии миров, планов, реальностей, во всей необъятности пространства, расходящейся во всех направлениях… Несмотря на течение времени (и т.д.)…

Карандаш всегда попадает (совпадает) в (с) точку(ой), которую он оставляет на бумаге?

Или тот же вопрос по-другому.

Почему камень, брошенный в воду, всегда совпадает с центром кругов (расходящихся по воде)?

(Вариантов этой задачи множество. Можно подобрать по «вкусу» из жизни… )
Один мой знакомый, размышляя над этой задачей доказал себе существование Бога! Причем, поверьте мне, довольно убедительно! Но вот сам ответ еще ищет.
Спасибо всем. Странник

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Ветру 20-05-2009 06:29


Ветер... это чтоб уносило слова,
Образуя пространство для сути,
Ускользающей капелькой ртути.
Это чтоб шевелилась трава,
Чтобы в осень взлетала листва, -
Ветер.

Лето... это чтобы была зима,
Образуя смену сезонов,
Это чтоб не ходить по газонам,
Чтобы ливень хлестал на дома,
Чтоб сходить по кому-то с ума, -
Лето.

Дерево... это чтобы был дом и стол,
Чтоб буржуйка трещала в морозы,
Это чтоб нарывали занозы,
Чтоб корабль под парусом шел,
Чтобы тень отбрасывал ствол, -
Дерево.

Я... это чтоб попытаться понять
Самый главный закон мироздания,
Хоть известно, что Главное Знание,
Будет вечно от нас ускользать.
Это чтоб не найдя, потерять,
Но искать,
Ждать и искать, -
Я.

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
история про мужика, столб и лампочку 20-05-2009 06:26


Блик, (Лотос) пишет
А мне сказки нравятся! А я тоже одну историю вспомнил. Из жизни. Она, правда, совсем простенькая, ну ничего.
Так вот, дело было ночью, рядом с одним селом, а темень стояла… хоть глаз коли! Ведь дело было ночью, да и луна за облаками спряталась. И вот, что происходит... Бредет домой, наверное, очень «усталый» работяга, аж весь качается от усталости! В темноте постоянно спотыкается, падает, чертыхается, но устало бредет дальше. Голова опущена, кровь на рукаве… а сам весь… ну, прям ходячий символ сего 2007 года!
А уже у самой кромки села стоит непонятно как здесь оказавшийся фонарный столб. (Такое в деревнях часто бывает.) И висит на этом одиноком столбе такая же одинокая лампочка – с темнотой, видно, борется. И видно во всей окружающей темноте небольшое пятно освещенной дороги, которое лампочка в силах осветить. И непонятно, почему она еще целая? Так как любят дети из рогаток в нее пулять, да и взрослые, свою удаль чтобы показать, нет-нет, да и кирпичиком запустят, из шумной-то компании…
Но сейчас поздно, и нет никого, окромя мужичка усталого. А мужичок–то этот, хоть глаз от земли не поднимает, а все равно - видно, к свету упрямо бредет. Выбирается он на освещенный участок дороги, начинает осматриваться по сторонам, с явно написанным на лице: «А гдей-то я?». И, от усталости не справившись с равновесием, – шлеп, прямо в грязь. Но тут же подобрался, справился. Приподнял свое равновесие, по столбу руками перебираючи, отшатнулся от него, сфокусировал свой взгляд на том самом столбе… и откуда только силы взялись? Как начал ругаться! И давай столб ногами и руками пинать!!! Аж умаялся весь. И от усталости, тут же, у столба и прилег – отдохнуть видимо. Калачиком свернулся, да и захрапел, чтоб время зря не терять.
Утром разбудило его солнышко восходящее, встал он, посмотрел сонными глазками по сторонам, сориентировался, и побрел домой, себя к новому дню рабочему готовить.

А к чему эта история вспомнилась, даже и не знаю. Да и о чем она, я так и не понял. То ли о пути темном, с пятном света на нем? То ли о бредущем усталом человеке? То ли о лампочке одинокой, или о мастере, столб поставившем? То ли о самом столбе? А может, о солнышке, всех греющем? Не знаю! Может, вы разберетесь?


комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
ИСТИННОЕ ЗНАНИЕ УСТРАНЯЕТ СТРАДАНИЕ 20-05-2009 06:24


Отзыв Странника.

Юсуф. Ты, насколько я заметил, единственный (на Лотосе), кто, увидев вопрос о «белочке с орешком», честно высказал свое мнение. Спасибо тебе за это! Разреши, выскажу свое мнение (То, что в предыдущем письме, было писать рано и неуместно, т.к. я посвятил его, в основном, предостережению и информации к размышлению) …
Мне показалось, что ты, поторопившись, допустил ошибку, схожую с ошибкой ученика из истории, рассказанной Свами Рамой.

«У одного учителя был ученик, который ни разу в жизни не видел коровы и не пробовал ее молока. Но ему было известно, что молоко очень питательно. Поэтому он захотел найти корову, подоить ее и напиться молока.
Он пришел к своему учителю и спросил его, знает ли тот что-нибудь о коровах.
«Конечно», - ответил учитель.
«Тогда расскажи, как выглядит корова».
«Корова имеет четыре ноги. Это покорное домашнее животное, встретить которое можно в деревне, а не в лесу. Ее молоко имеет белый цвет и очень полезно для здоровья», - сказал учитель и подробно описал уши, хвост и все остальные приметы коровы.
Ученик отправился на поиски коровы. Идя по дороге, он увидел статую коровы и подумал: «Наверняка, это и есть то, что мне описывал учитель». По воле случая в то время люди, жившие в доме неподалеку, как раз занимались побелкой своего жилища, и рядом со статуей стояло ведро с известковым раствором. Ученый увидел его и решил, что должно быть это и есть то самое молоко, которое все считают таким полезным. Он с жадностью отпил немного известкового раствора, после чего ему стало очень плохо, и он попал в больницу.
«Оправившись, он возвратился к своему учителю и рассерженно бросил ему в лицо обвинение:
«Ты не учитель!»
«Что стряслось?» - спросил учитель.
«Твое описание коровы было совсем не точным».
«Так что же произошло?»
Ученик рассказал, что с ним случилось, и учитель спросил:
«А ты сам подоил корову?»
«Нет».
«Вот потому-то ты и пострадал».»

ИСТИННОЕ ЗНАНИЕ УСТРАНЯЕТ СТРАДАНИЕ
Уверенность в собственных силах имеет важное значение. Она приходит, когда вы начинаете получать знание непосредственно изнутри. Конечно, вам нужен какой-то учитель, руководитель. Я не говорю, что вам не следует учиться у других людей, читать книги; но мне доводилось встречать людей, не знавших даже алфавита, которые всякий раз, когда мы сталкивались с трудностями в осмыслении какой-либо глубокой истины или священных текстов, оказывались единственными, кто мог помочь нам найти правильное решение.
Одно время я обучал Брахма Сутрам. Эти сутры являются одной из наиболее сложных для понимания книг ведической литературы. Я объяснял своим ученикам афоризмы, которых, в действительности, сам не понимал. Ученики казались удовлетворенными, чего нельзя, однако, было сказать обо мне. Поэтому по вечерам я обычно ходил к одному свами, который никогда не изучал священных книг и даже не мог написать собственного имени, но тем не менее обладал глубочайшим пониманием. Он говорил: «Ты никогда не поймешь эти лаконичные афоризмы без прямого постижения». Однажды он (и) рассказал мне приведенную выше историю, для того чтобы я смог уловить разницу между прямым и непрямым знанием.

Причина страдания сегодняшних интеллектуалов состоит не в том, что, в действительности, они ничего не знают. Они знАют немного.
Но то, что они знают, - это не их собственное знание, и именно поэтому они страдают. Знание малое или неполное всегда таит в себе опасность, подобно частичной истине. Частичная, истина отнюдь не является истиной. Так же и в случае с неполным знанием. Мудрый постигает истину прямым путем.
Мудрец, который даже не знал алфавита, всегда разрешал мои сомнения. Систематическое изучение духовных текстов под руководством познавшего себя и компетентного учителя помогает очистить эго; в противном случае получаемое знание делает человека эгоистичным. Те, кого сегодня называют интеллектуально развитыми людьми, просто собирают факты из различных книг и священных текстов. Понимают ли они, чем в действительности занимаются? Питание интеллекта таким знанием подобно поеданию пищи, не имеющей питательной ценности. Тот, кто постоянно ест такую пищу, остается больным и делает больными других. Мы встречаем многих учителей, и все они хорошо учат, но ученик может получить пользу от усвоения лишь того знания, которое является беспримесно чистым и исходит напрямую от познавших себя учителей. (Из дневника Свами Рамы.)

(На этом месте хочется передать мой поклон Ошовичу

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
ответ на вопрос про белочку с орешком 20-05-2009 06:22


"И кстати о белочках…"

Здравствуйте, мои друзья.
Меня попросили дать «развернутый» ответ по задаче с белочкой. Ну, я и «развернул»! <img style=" src="http://sumiran.3bb.ru/img/smilies/IPB_Mini/light/rolleyes.gif" />   
Ответ сам по себе, может, и любопытен, но за ним прячется более важная задача, к которой я и пытаюсь подтолкнуть людей…

«Того не видит глаз, чего не видит разум,
но коль умом поймешь, так и увидишь сразу!»

С момента, когда был озвучен вопрос о «белочке», прошло достаточно много времени. Наверное, пора озвучить и ответ. Так как те, кто догадался, как звучит ответ, скромно промолчали, возьмусь ответить сам.

**Примечание: на момент составления ответа еще не было вывода Алека и др. **

Но для начала поясню, почему все же стоит это сделать. Вопрос был совсем не риторический. И задавал я его с конкретной целью: продемонстрировать, как «работает» наш разум!

Вопросов в нашем Мире – великое множество, и на любой из них где-то прячется свой ответ… Процесс поиска значительно интереснее и важнее самого ответа, так как это и есть Сама Жизнь! (Сама ткань жизни плетется спицами устремлений, где материалом становится реализация…) А поэтому нет смысла хранить ответ. Я приглашаю всех желающих в маленькое путешествие к ответу. Да-да, именно в путешествие! Так как сам ответ - неинтересен, интересным может быть лишь путешествие к нему. И когда мы вместе, «стирая пот с лица», взберемся на свою маленькую «вершину ответа», мы сможем улыбнуться солнцу и сказать: «Я честно прошел весь путь, и эта «маленькая вершина» покорилась мне».

(Тем, кто из-за нехватки времени или по другой причине пытается сразу оказаться на вершине, напомню: если даже вас и доставить на вершину на вертолете, то вы потеряете всю красоту путешествия и радость достижения! Не надо! Не изучайте «вершины» таким способом! Но если все же вас «забросили» на вершину, не упражняйтесь в злословии – дескать, все говорили о красивом путешествии, а тут – только холодные камни под ногами, да еще и промозгло, и одиноко.
Такие вершины всегда будут пустынны и одиноки, а такие люди – всегда будут одиноки даже среди толпы.
Я пишу не для таких «пассажиров».
Я пишу для тех, кто пытается постичь себя, а не «разобраться» со мной. Кто я такой?... Я – всего лишь голос, который говорит с вами! А если уделять слишком большое внимание звукам голоса, то смысла можно и не увидеть…
Для некоторых даже «учитель» - это тот, кто собой закрывает путь! А кто-то готов от злобы грызть и «палец, указывающий на Луну», не понимая смысла его и ругаясь на то, что этот палец «слишком уж указательный»! Не стоит обвинять палец в том, что мы порою сами не способны разглядеть Луну!... )

А теперь всех тех, кто готов продолжить путешествие, прошу собраться вместе и прослушать объявление. ( Ну и ничего, что собралось всего два-три человека! Вместе со мной - уже маленькая группка! [показать] )
Объявление. Мы отправляемся в «маленькое познавательное путешествие»! Как и для всех подобных путешествий, предлагаю соблюдать тишину и спокойствие! (Как говорил Карлсон: «Спокойствие, и только спокойствие!») Позвольте внутреннему миру слов расцвести в вашем внутреннем мире. Не стоит сразу «заглатывать» подобное чтение.

Старайтесь никогда не читать и не говорить быстрее, чем думаете!!! (Потому что, как правило, за этим следуют проблемы недопонимания – или у вас, или у других… [показать] )
На интересных и красивых местах стоит задерживаться! Тогда самый маленький поход можно превратить в увлекательное, запоминающееся путешествие.
В кн. «Дао-Дэ цзин» (Ле-Цзы стр.436) в новом переводе прекраснейшего знатока Востока, специалиста и Учителя нашего времени В.В.Малявина

(Владимир Вячеславович.
Много времени прошло с тех пор, как я пытался постичь Ваше Знание, и Вы, наверное, уже не помните моего лица,
растворившегося среди многих, с кем Вы делились своими Постижениями, но от всех Ваших учеников хочу
передать Вам Огромное Спасибо за Ваш титанический труд, позволяющий прикоснуться к Сокровенной
Мудрости Великих Мудрецов Востока.
С благодарностью к Вам и

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Вопрос про белочку с орешком 20-05-2009 06:21


«- Можно что-нибудь попроще?
- Давайте тогда я задам вашему мозгу простую задачку, которую задаю всем, кто хочет разобраться в деятельности своего мышления.
Представьте, сидит в лесу белочка. Грызет орешек. Вдруг появляется куница (опасный враг, хищник)!
Вопрос: Что белочка сделает с орешком?

За все время из нескольких десятков людей с этой задачкой справился только один человек! Большинство не могут даже понять разницу между их «предполагаемым» и правильным ответом. (Все ответы сводятся к стандартному набору из 4-6 действий, после чего разум начинает «дурить», а ответ есть, и причем очень четкий! «Связующий» знает правильный ответ. )
Да. Я знаю, что несколько ребят, уже узнавших ответ, читают этот текст. Я прошу их – дайте подумать людям! Остальные: если не получится, не расстраивайтесь! Самый умный человек, которого я знаю (действительно прекрасный мыслитель!), не справился с задачей! Это серьезно, без иронии! Бывает, когда наш разум не только не помогает, но и мешает! Это и нужно, для начала, понять…
Спасибо всем! Простите, коль, что не так! Странник»

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
фильм «Трасса 60» 20-05-2009 06:19


С одобрения Странника, советую посмотреть фильм «Трасса 60».
Очень хорошая иллюстрация к первой части рассуждения Странника!
(Может специалисты в разделе "Фильмы" для всех осветят сюжет этого фильма?
Анонс к нему гласит: "На все ваши ответы будут заданы вопросы!")
25 01 2007, 13:14

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Остановись и оглянись 20-05-2009 06:18


Странник, (Лотос) пишет
Получил письмо от Странника, где он отвечает Юсуфу. Из письма не понял, куда отправлять, на личку или на общий. Решил выложить здесь.
На днях должен прийти большой ответ от Странника на вопрос о белочке.

(Ответ на три сообщения Юсуфа от 01.12.2006)
Юсуф.
Остановись среди «проспекта жизни» и оглянись. Оглянись на людей, проходящих мимо тебя. Разве в каждом из них ты не найдешь своих черт?! Разве эти люди сильно отличаются от тебя?! Разве кто-то из них не испытывал боль, которую испытывал ты?! Разве кого-то обошла стороной радость?! Разве можно встретить кого-то, у кого нет в душе Бога?! Разве не несет с собой любой из людей своего «дьявола»?!
Мы есмъ люди!
Узнай свое лицо среди многих лиц!
Распознай в толпе своих лиц – себя!

Мы, уверовавшие в свою разумность, почему-то в жизни делаем такие глупости, что самим себе стыдно признаться. Сколько каждый из нас ежедневно делает глупостей?! Прекрасно зная, что так делать нельзя, все равно же делаем! А потом, когда становится плохо, готовы обвинять всех и вся за свои ошибки, или, в лучшем случае, готовы найти сто причин для оправдания?!
Почему в жизни, из раза в раз, мы повторяем одни и те же ошибки?!
Почему в некоторых ситуациях мы, считающие себя разумными, ведем себя не разумнее зверей и при этом продолжаем зверей считать не разумными?!
Почему человеческий «прогресс» уничтожает природу, которая заботливо и кормит, и поит, и обеспечивает всем необходимым? При этом люди с маниакальным упорством продолжают верить, что это и есть разумная деятельность, и если постоянно рубить сук, на котором сидишь, то ничего плохого не будет…
Да ладно! Что говорить о Земле?!
Посмотри, в какой хлам мы превращаем свое тело уже к «зрелому» возрасту, а к старости уже многие «рады» смерти, потому что тело представляет одну сплошную боль…
(К примеру, почему-то не зазорно считаться специалистом в области медицины, и при этом страдать от десятка хронических заболеваний…?! Ах, да забыл: наследственность, плохая экология и т.д…
остальные оправдания дописать самостоятельно.)

Сколько, таких как ты, кто бежит с «белочкой» на голове? Сколько среди них поняли, что нужно сделать, для того что бы «белочка» перестала «рвать кожу» и «выбросили шишку»?!
Могу тебе сказать вот что: - Многие готовы посмеяться над твоей историей и над тобой, но практически каждый из нас несет на «голове» не только «белочку», а целый «зоопарк», начиная от «тараканов» и заканчивая целыми «слонами»!
Ты смог избавиться от белочки только потому, что: почувствовал, что белочка у тебя на голове, увидел «ближайшую» причину (шишку в руке)…, установил между ними взаимосвязь, и избавился от причины (и т.п.)…

Жизнь шрамами на голове отмерила время, которое понадобилось для решения этой задачи.
Мерой боли жизнь отмерила, сколько нужно усилий приложить для того, чтобы решить проблему.
Но не обязательно черпать эти усилия из боли! Это «крайние» проявления, на которые природа идет, если не используются другие возможности.
В этой истории можно многое разглядеть.
«Ответ» (и не один) спрятан в самом событии.

Тебе не обязательно было заканчивать эту историю шрамами!
Также как тебе не обязательно заканчивать свое развитие тем, что ты: (цитирую) «действительно никудышный мыслитель».
Одна из твоих ошибок заключена в словах: (цитирую) «зачем представлять, я знаю… реальную историю, как было на самом деле.»
Там где у тебя начинает просматриваться «крест» (на могилке твоего «Прекрасного мышления»), я вижу «рост», а вот что выбрать – тебе решать!
(Можно сказать: «да, я плохой мыслитель» (как признание неизбежного) – для того, чтобы сложить лапки и больше не пытаться думать, и так поступают многие со своими слабостями, потому что так легче!
А можно сказать: «да, я плохой мыслитель» (как осознание) – для того, чтобы приложить необходимое количество усилий к исправлению ситуации).

Напоследок разрешите рассказать недавно произошедшую анекдотичную историю.
К моему Учителю стремятся попасть многие, но не всем выпадает возможность пообщаться с ним, и в ожидании, неподалеку, всегда можно застать нескольких учеников. Так произошло и на этот раз. К моему приходу было около пяти человек претендентов, и среди этих людей, уважающих молчаливое созерцание и тишину, резко выделялся один молодой человек. Выделялся он своей суетой и сильной

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
…Здравствуй, моя добрая маленькая Земля… 20-05-2009 06:12


…Здравствуй, моя добрая маленькая Земля…

Моя мысль давно уже впала в «ступор», не справляясь с «Высокими материями», о которых рассказывал Учитель. Я давно потерял нить повествования, и все мое существо отчаянно боролось со сном. Признаваться в этом Учителю не хотелось, дабы «не ударить лицом в грязь». Поэтому, дождавшись небольшой паузы, я с «умным видом» поинтересовался: «Ну, это все понятно! Но хотелось бы, для лучшего закрепления, что-нибудь приближенное к жизни!» «Можно чего-нибудь более «земного»?»
- «Можно!» - неожиданно легко согласился Учитель, и, недолго думая, …бросил в меня кусок грязи…
(Из личного опыта)
 

Для полноты картины просто было необходимо хотя бы в кратком очерке описать «земные» впечатления. ( Для многих будет доп. тема для «обсуждЯни-Я» – «дуальность сумасшедшего восприятия Странника». Годится? – Обсуждайте!:yes: ) Заодно, люди не будут обманываться, рисуя себе меня этаким «воздушным». Далее будет понятно, что я совершенно обычный…

Без «земли» не может быть «Неба», а без «Неба» как может существовать «Земля»?! Поэтому немного из «земного».

«Вернувшись», я долго лежал на кровати, тело медленно «остывало» и «затухало». ( Ощущалась какая-то естественная потребность дать телу прийти в себя. Также было слабое ощущение опасности уйти, не «захватив» тело с собой. ) Мозг, теперь оставшись «за главного», определял план действий на будущее. Я лежал, наверное, часа полтора. Все это время мысль активно перебирала варианты последующих действий,… хотя нет, вру! Варианты появились позже, когда тело перешло на естественный фон вибраций. Первое решение «по прибытии» было однозначным: «нужно нести Благую Весть людям!». Я, пока лежал, мысленно собирался в дорогу. - «Я должен успеть поговорить со многими людьми. Я должен им рассказать, что все мы «Счастливы», что нет горя и смерти! » - постоянно гудело в голове.
Но, со временем, «горячий разум» начал остывать и «холодный рассудок» стал брать «бразды правления в свои руки». – «Какая благая весть?». «Чего ты скажешь людям?». «Что ты вообще можешь сказать?». – «Не говоря уже о том, что ничего нового ты не изобрел!». «Максимальный результат, который тебе «светит» - это психушка!».

Да, я прекрасно понимал, люди будут защищать себя, и «свой» образ жизни до последнего! Даже если этот образ жизни доставляет много проблем, а уж тем более, если не доставляет! – «Но ведь «маленькое зернышко надежды» не помешает?» - говорила душа! – «Ты сам видел Идеальность построения Вселенной» - твердил «холодный разум». - «Когда будет «нужно», люди сами все поймут!». - «Раз сейчас они не готовы слышать – значит, так нужно!». – «Конечно, нужно! Но, если я Это «увидел», - то это тоже «было нужно»! Желание «донести» ЭТО до людей, которое живет во мне, - тоже естественное, а значит – тоже нужно!»…

В таком «диалоге» я провел первые часы «пребывания» на Земле…

Наконец разум взял «отсрочку», чтобы найти «уравновешенное решение».
Только через полторы недели я решился осторожно рассказать первому человеку о пережитом. Человек, которому я «отважился» поведать «пережитое», был тщательное «отобран» из нескольких известных мне кандидатур…
Первая «проба» не дала ни каких результатов…

Теперь я уже привык к реакции людей. Те, кто относятся ко мне с уважением как к человеку, зная меня «по жизни», воспринимают ЭТО «и не плохо, и не хорошо». Можно сказать, «обычно». Складывается ощущение, что люди «не знают, как на ЭТО реагировать», и … - не реагируют…
Зато те, кто не «обременен» чувством личного уважения ко мне, «изгаляются» вдоволь! Причем, что самое удивительное, эту реакцию выдают и те, кто изучает духовные знания, и даже те, кто сам стремится к подобному переживанию. Складывается впечатление, что я задеваю людей своим рассказом «за живое». В глазах

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Я не даю ответы, я пытаюсь подтолкнуть к Поиску! 20-05-2009 06:11


Я не даю ответы, я пытаюсь подтолкнуть к Поиску! 
(Странник)

Я долго «вынашивал» идею описать свой опыт, но все не хватало решимости, да и не знал, как это сделать. Однажды я проснулся (примерно к трем часам ночи) от настойчиво звучащей в голове музыки. (Вечером перед этим я слушал сборник музыки: одна из этих композиций и звучала у меня в голове!) Я не выдержал, поднялся и, включив эту музыку «по кругу», «залпом» написал больше 80% первой части. Далее настал день, и пришлось отвлечься на повседневные дела. Я потерял «ритм» музыки и «домучивал» остаток текста еще дня три…
Жаль, что эта музыка «затерялась», и многие ее просто не заметили. Мне она помогла, может, и еще кому-нибудь помогла бы!

Но хочу предупредить. Вторая часть совершенно не соответствует этой музыке! Вторая часть писалась от моей земной, человеческой «ипостаси», и если вы думаете, что она будет похожа на первую, то, боюсь, вас ждет «большой сюрприз»…  :eek :6   
Первая часть (для меня бесспорна) – это то, что я видел, но не могу понять, поэтому просто пытался «отразить» виденное (как в зеркале (сознания)).
Вторая – это, над чем я думаю, что «заметил». Это работа моего разума, а он отнюдь не идеален!!! :fie:   

Не спешите «заглотить» чтение, попробуйте прочесть не торопясь, давая душе время облечь слова в эмоциональные и образные «одежды». Мне не хотелось бы с вами «переписываться», но очень хотелось бы «поговорить» с вдумчивыми, рассуждающими людьми.

(Места, где я отвечаю на «выпады», можно пропустить. Это для случайных «прохожих», которые сами не знают, что тут (в теме) делают… )


.


.


Открытое письмо - вступление.

Друзья мои. Простите, что не могу (да и многим не хочу

[показать]

) ответить персонально. Набор саркастических и негативных реакций людей в своей основе столь схож, что к рассмотрению этого «пакета» во 2-й части мне добавить нечего. В противном случае мне пришлось бы каждому отписывать индивидуально одни и те же ответы. Поэтому, упреждая многократно повторяющиеся претензии, которые встречаются в разговорах с людьми, я прописал ответы по тексту!


Друзья мои. Да, я не идеален. Да, я корявый лгун, болтун и хвастун. Да, наверняка, как мне сказали, я не только не умею писать но, наверное, и читаю с трудом! И т.д., и т.п. ...


Но, поймите –

я во всем этом настолько не важен, насколько не важна одна буква во всех книгах мира! Эта буква (то есть «я») просто выполняет свою функцию, и к смыслу в тексте имеет довольно-таки опосредованное отношение! Мне очень хотелось подтолкнуть людей к размышлению в некоторых направлениях.
Я не даю ответы, я пытаюсь подтолкнуть к Поиску! Если не получилось, то это - моя вина! Я понимаю: мне еще многому предстоит учиться!
Всем без исключения: Спасибо!

(А ведь могли же и ударить! – уходя, с облегчением подумал я.

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии