Ух сколько мнений....Считаю что та школа, в которой училась я дала мне столько знаний, сколько была нужно для общего развития и последующего поступления в Вузы БЕЗ УСЛУГ РЕПЕТИТОРОВ. И у меня нет проблем с ответами на вопросы моей дочери( учащейся 10 го класса). По всем предметам мне хватает тех элементарных знаний, которые мне дала школа и более полных знаний, что дал институт.. Сейчас же школа не дает глубоких знаний по предметам, все абсолютно не интересным заумным языком диссертантов и акцент дается только на те темы и в том обьеме, который требуется для успешного написания ЕГЭ. И по последним веянием правительства в вопросах образования (как н-р создание школ- ресурсных центров) наши дети будут практически на 80 % лишены возможности поступать в институты. Ну не нужно стране умное поколение, нужна серая масса, да чтоб работала по 60 часов в неделю и не дай бог чтоб доживали до пенсии.

Замечательная притча, не в бровь а в глаз нашему образованию. Нет необходимости распылять силы и внимание учащихся школьников на более чем 20 учебных предметов, тем более, что часть из них нелюбимые, с 6 класса необходимо позволять выбрать 5-6 предметов, причем среди них два-три обязательных - русский и английский (для для всех Россиян) и родной (по национальности), остальные (до шести) по выбору, при желании большее число предметов

Видимо, некоторые забывают, что объем информации по всем школьным предметам все время растет, а у ученика (школьника) все те же 24 часа в сутках, и помимо нагрузки в школе, нужно столько же или больше часов отсидеть над домашним заданием, какой организм это выдержит. Заставьте взрослых еще дома заниматься той же работой, с которой они только что пришли. Поэтому наши дети либо хилые ботаники, либо здоровяки-двоечники. Музыкой, спортом и рисованием,а также пением, швейным делом и.д. каждый может заниматься в учреждениях дополнительного образования, а расширять кругозор в разных областях нужно самостоятельно, по желанию, а не тупо сидеть и слушать учителя, а потом зазубривать определения и писать сочинения о литературных героях, о которых автор уже все сказал.

браво! идеальный пример нашего образования!

Воистину про наше образование! Сейчас учусь в 9 классе. Кто-то говорил, что ИЗО, музыка и труды не нужны, - не соглашусь, это единственные уроки,на которых можно расслабиться, потому что из-за великолепного ГИА, которое мне сдавать в этом году, времени хотя бы просто отдохнуть нет. Дальше...Общее образование. Может быть тому, кто после 9 класса уходит в какое-нибудь низкопрофильное учебное заведение (выразимся так), это будет хорошо. Но, например, мне нужен уклон с активным изучением информатики, и этого я получить, опять же из-за общего образования, не могу... Следующее... Говорили про то, что "как преподают, так и изучают". Моя мама учит начальные классы, и поверьте, есть много причин, по которым преподовать, "отдавая всю душу", просто не хочется. Начиная от хамского отношения детей, родителей и администрации, и заканчивая мизерной зарплатой (для сравнения: в нашем городе учитель получает столько же, сколько техничка, работающая в этой же самой школе). При этом от этой мизерной зарплаты отнимают энные суммы за различные "нарушения" (например, за то, что выйдя из школы после окончания занятий, 2 ребенка подрались и при этом один расшиб голову другому. Виноват кто - учитель, потому что не уследил. Или еще. Идя за ребенком в школу после 2 смены, бабушка заметила, что около школы не горят фонари. Пожаловалась в ГорОНО. Виноват кто - опять же учитель! Поразительно, не так ли?). Но, несмотря на эти проблемы, за 8 лет (2 последних выпуска), у нее не было ни одного двоечника!!! Вот так. Как сказала моя классная: " Надо проводить в стране реформу в сфере образования"

Ответ на комментарий цветы_России # Вы совершнно не правы, оичеты как были, так и есть. А образование пополнилось современнейшими средствами обучения. Было бы желание постигать азы.

Люда Буреева - настоящая мама, она правильно понимает, зачем нужна школа и чему в ней должны учить ее ребенка

Ответ на комментарий Павел_Жураковский # Учить и заучивать нужно почти все, чтоб потом не прослытьнеумехой. И даже математику, чтоб уметь анализировать, рассуждать, убеждать.Современные дети двух слов связать не могут, не потому, что их не научили учителя.А потому, что родители не заставляют детей заучивать того же Пушкина иперессказывать пункты из учебника математики.

Спасибо! Я преподаватель высшей школы и для меня это больная тема, т.к. я с ужасом наблюдаю, как год от года студенты приходят всё хуже и хуже подготовленные.

victorija1946, Хм...Вам, кстати, очень было бы полезно постигать азы! Современная техника и новые технологии - это еще не значит, что они дают знания! Попробуйте - поучитесь на нашем месте, я потом посмотрю=) Жить не стало легче! Всяким годам всякая трудность! Не заблуждайтесь, говоря о том, что например инет и компьютер - это облегчение для учебного процесса (потому что не нужно по библиотекам, например, бегать). А теперь напишите два столбика: + и - и тогда посмотрим, чего будет больше!

victorija1946, Хм...Вам, кстати, очень было бы полезно постигать азы! Современная техника и новые технологии - это еще не значит, что они дают знания! Попробуйте - поучитесь на нашем месте, я потом посмотрю=) Жить не стало легче! Всяким годам всякая трудность! Не заблуждайтесь, говоря о том, что например инет и компьютер - это облегчение для учебного процесса (потому что не нужно по библиотекам, например, бегать). А теперь напишите два столбика: + и - и тогда посмотрим, чего будет больше!

GuttaTim, Браво!!!!!! Жизненный опыт одного ученика совершенно нельзя сравнить с безопытностью второго!

Zoya_AL, Абсолютно согласна! я - Анну Каренину поняла, но у меня сложилось совершенно другое мнение, когда я анализировала сама, чем мнение,которое мне раззжевала Учитель! Где она просто процитировала" Анна - самое нежное, прекрасное, милое ... ит.д." А на самом деле:банальная вертихвостка, которая гналась за своими иллюзиями, зная и пользуясь тем, что она, действительно, красивая!... А почему она кинулась под поезд привселюдно? - да любой психолог скажет, что только человек, который до самого последнего момента хочет, чтоб его остановили, будет делать так! Нормальный суицидец, забившись в угол, сделает это самым тихим образом, чтоб ему никто не мешал ... И разве мать, которая действительно любит своего сына и он бросается ей под ноги, умоляя не уходить , станет равнодушной к таким переживаниям?

Ответ на комментарий Dinsorgoya # Я вспоминаю, как учительница литературы, цитируя Белинского, не один раз подчеркивала, что он сказал о пушкинской Татьяне Лариной. " Я другому отдана, а не отдалась". И соответственно, будет век ему верна. Это нам было по 15 лет. Год спустя проходим "Аннy Каренину". Здесь дело обстоит по-другому. Анна одному отдана, другому отдалась, забыв про все на свете. И про ребенка родного в том числе. Но, оказывается, Анна, очень честна в своих чувствах. Она не могла жить во лжи и в открытую бросила вызов светскому лживому обществу. Получается, Татьяна лживая и лицемерная особа? Живет во лжи с нелюбимым человеком. В моей 16 летней голове все это не укладывалось. Да и сейчас я не понимаю, как можно навязывать весь этот бред 15-16 летним ученикам. Я имею в виду школьную программу.

Не на удивление сейчас половину из ранее изучаемых произведений просто выкинули из программы, вписав туда произведения ранее не изучаемых так сказать "творцов". Я уже смирилась с тем, что сейчас поколение является именно подопытными крысками, на которых все время экспериментируют и каждый год придумают для разнообразия новую программу, а ты сидишь в догадках:"Что нас ждет и кем хотят выростить нас политики?"

Ответ на комментарий ЛюдМурочка # А вы думаете,вы бы это запомнили со времен школы дло тех пор,пока не пригодится??? -Бред! То,что мы учим через силу на оценку,как правило,забывается просле урока!!!

Ответ на комментарий iris-kiss-kiss # У кого как, а я многое помню со школы, и многие стихи из школьной программы, хоть и учила их "из под палки".

Но уметь разговаривать на русском языке и грамотно писать всем этим зверятам надо уметь, а также желательно знать географию, хотя бы для того, чтобы не заблудиься. И хорошо бы ещё арифметику изучить, а то и в магазине толком купить ничего не получится... а ещё хорошо бы им знать, где у них сердце находится (книгу по анатомии и биологию почитать надо :) А если не знать ничего из перечисленного, то в луже под забором им, конечно, и так хорошо будет.

Ответ на комментарий Queen_de_la_reanimaR # Konteyner sitesi konteyner

Наверноу, в первую очередь нужно учить детей основам поведения в социальном обществе. а этого предмета вообще нет, вот и получают все по полной - агрессию, неуважение и т.д.. А в России сейчас каждый "специалист" по образованию тянет одеяло на себя. забывая о том, какой конечный продукт и для чего он нужен [336x338]

Все внимательно прочитала.И вот,что хочу сказать:с одной стороны, мне что то пригодилось в жизни из школьной программы, что-то пригодится,возможно, в будущем,а что-то я преспокойно забыла,но школа научила меня учиться самостоятельно,не бояться спрашивать и искать ответ во всех возможных источниках.С другой стороны,у меня четверо детей и я, можно сказать,пошла сейчас в школу в пятый раз. Все мои дети учились по разным программам:старшая дочь - программа 1 и 4, средняя - 1 и 3, младшая - по эксперименту ( это, когда в первом классе изучают азы астрономии и решают задачи на правила, которые еще не изучали...),сынуля пошел в 1 класс в этом году - и опять новая программа обучения.Может быть уже хватит экспериментировать над нашими детьми, а то ведь от такого учения в головах мало что остается. И, мое личное мнение, в школах должны работать люди, искренне любящие детей и доносящие до их неокрепших умов предмет так, чтобы заинтересовать, а не насаждать его с бараньей упертостью: "мой предмет самый главный,а дальше хоть трава не расти,- не выучишь,я тебя примерно накажу, чтоб другим неповадно было". Вы донесите до ребенка свой материал с любовью, заинтересуйте так,как когда-то увлеклись им сами, не давите на ребенка - пусть он сам решит,что ему это надо. И только в этом случае дети будут учить из интереса,а не из-за боязни перед плохой отметкой. Извините за сумбурность.

Прикольная притча http://forum.sape.ru/

Ответ на комментарий Queen_de_la_reanimaR # Капстраны по Такой системе и учат детей. О тупости америкосов уже наслышаны :) Но и в других странах подобное. А есть ли умные? Есть. Правят остальными. Они (умные) знали какой предмет выбрать и усердно учились. Ничего не ново под луной :) Повторение опыта других.

Ответ на комментарий Queen_de_la_reanimaR # Так и есть на самом деле - http://www.youtube.com/watch?v=x4BuoydKcQI

Нельзя получать образование по таким учебникам часто выпускаемых приватно по решению какого-то непонятного методического совета. А в идеале прежде чем выйти на широкий круг читателей надо бы провести по учебнику экспериментальный курс, проверить его результаты, сравнить с обычной школой и если не дает улучшения знаний - не допускать до ученика. А сегодня авторы даже не пытаются уловить уровень детского восприятия языка учебника. В вузах тоже все написано каким-то птичьим языком и через годы уже маститый инженер обнаруживает, что есть мелкие секреты о которых препы не сообщили (а в современных вузах и сами не знают). Тут министерство еще и термины поменяло теперь не методики у нас а технологии. Наука преподавать - особенная наука. Сегодня хороший выпускник, который в вузе отказался от педагогики, психологии, методики преподавания идет в аспирантуру, дисс. защищает и идет преподавать. А так как педагогики не знает крайне поражается, что его замудренные лекции никто и не понимает

Ну вот и до нашего образования добрались... и надо же, давай хорошее в обычное превращать... Наше образование всюду ценится, да не нами самими, знаете, чем-цель нашего образования-знать широкий спектр наук. Ну да, всё знать невозможно, однако ж, знаем и умеем-талантливо-всё понемногу. И пуговицу пришить, и корвалол накапать, и, уж извините, сами карандаш заточить. Я вот в США посреди народа 5 месяцев прожила, увидела, как цель образования у них реализуется. Умение сделать выбор-да-да-ЕНТО цель! А наши из 100 шампуней всё ж быстрее более качественный да ещё и дешевле выберут! Ан нет! Давай нашу систему крушить начнём...с! Это я не к Вам, понятно. А о притче... круто нас-хомо-сапиенсов-со зверьём сравнивать... да и где в притче Учитель?! Который и глухого петь научит! Да, такие они-мы-Учителя! С теплом, Эль-ми.

Притча интересная, но не совсем про нас... У людей не настолько способности различаются, это скорее как раз про физкультуру.))) Ведь большинство из нас и получили " общее базовое" образование в советское время, и многое помним до сих пор, помогаем детям, а кто-то и внукам. После школы, или в самый последний год и решать - куда потом идти. Ну,а для тех, кто точно определился, всегда были спец. школы - математич., спортивные... Английские к ним не отношу - это кого родители смогли устроить... Т.е. систему менять не нужно, только подкорректировать. Подход "пригодится - не пригодится" - неправильный, школа дает общее развитие, расширяет кругозор, учит логическому мышлению. Каждый предмет добавляет что-то свое. И очень многое зависит от учителя. Знаю по многим отзывам, что наши дети, попав за границу, учились легко и опережали по знаниям сверстников. И даже взрослые сталкивались с тем, что знают многое лучше... А излишняя специализация приведет к однобокому развитию. Специальность все равно после школы получают...

Вот так и получается в современной школе. Каждый предметник тянет одеяло на себя, утверждая, что его предмет самый важный и самый нужный.

Смею вас поправить... Правильно было бы писать: "Притча об образовании". Маргарита.

Ответ на комментарий Дмитрий_Шостак # Всем привет, согласна с Дмитреем с одной поправкой во всём мире этот проект растит РАБотников карсиво заменили рабство, на работу!!!