у девочек болят органы. у девочек есть дела. дела поважнее, дела срочные.
у девочек на холодильниках им одним видимые записки:
- выжить сегодня;
- выжить завтра;
- просто как-нибудь выжить;
- поступить в институт;
- выгулять собаку;
- осознать собственную никчёмность;
- исписаться;
- испустить дух;
девочки стервозны, нервозны, слабы. у девочек холодные пальцы и временами носы, что вовсе не значит, что они здоровы.
у девочек болят органы.
у девочек больные сердца: мы опять что-то потеряли, мы опять что-то не вернём. нажать на слово "опять", будет слышно, как сердца бьются в темноте. "о-пять". нет, это даже не сердца, это лёгкие. прерывистый вдох о, всхлипывающий выдох пять.
сердца болят как часы: "было-нет, было-нет, было-нет, как-жить?"
у девочек измученные остатками интеллекта мозги: "а мы вот так, а будет вот так, а мы по-другому, а выйдет только хуже, мы ни-че-го, мы ни-че-го не можем сделать, мы никчёмны", девочки увязли по грудь в словах, познание рождает бессилие, всезнание губит деятельность.
у девочек вывернутые пальцы рук и... нет слов. нет слов на губах, нет слов в глазах. девочки подумывают, не зачернуть ли на холодильнике слово "исписаться".
и одна девочка: "а если так?.."
а другая: "не поможет, будет больнее";
одна девочка: "что же делать?"
другая: "не знаю";
одна: "от такого умирают?"
другая: "шиш тебе".
и всё чаще хочется девочке плюнуть на бесполезность. на гордость (гордость девочки, не бывавшей брошеной). приехать, потоптаться у подъезда. приехать в гости к любимой улице. приехать взглянуть на снег. хоть что-нибудь сделать наконец.
и всё сны видит, сны какие-то, похожие на омертвение.
и всё больше воды утекает.
и так похоже на маленькую фигурку, третью маленькую фигурку, которая идёт, не оглядываясь, по колено в снегу, а вьюга заметает следы.
крик уходит в небо. кровь уходит в землю. ничто не уйдёт совсем.
у девочек болят мысли.
©
говорим обо всем, но не о нужном,
о насущном ни слова среди множества тем.
что я стала чье-то женой, а ты чьим-то мужем
или просто остался холястяком, погрузившись в кучу проблем.
ну а чувства кому нужны?! эти острые слов осколки.
а касаться их мне нельзя. колко-колко!
повышая голос на интонацию выше сильнее
в общем, просто короче. я больше в тебя не верю...
недоумок, чего молчишь?!
ну молчи-молчи-доводи меня-снова молча.
ну и кто ты у нас?! мальчишка,
от чьих слов я неровно корчусь.