У солистки и души группы "Мельница" Хелависы вышел новый альбом с настораживающей обложкой и странным названием "Леопард в городе". Такие странности ничего хорошего не сулят. За ними обычно обнаруживаются разнообразные эксперименты и стилевые метания, которые автор по непонятным причинам полагает заслуживающими внимания. Однако в этот раз опасения не сбылись, музыканты не только сработали всё по первому классу, но и вспомнили об истинных ценностях.

"Я, пожалуй, куплю пару новых брюк, - сказал Снусмумрик. - Но они не должны выглядеть слишком новыми. Я чувствую себя хорошо только в брюках, которые уже приняли форму моего тела".
(Т. Янссон. "Комета прилетает")

Чистым бальзамом на сердце - возвращение к акустике и уход от рок-н-ролла последних лет. Специалисты утверждают, что сольникам Хелависы, в отличие от альбомов группы, это всегда было свойственно. Специалистам, как водится, видней, хотя сольников мы не слышали уже 10 лет. В любом случае, это всё то, чем была хороша и "Мельница" шести-семилетней давности: отсутствие излишеств, изящество звука и отменный голос. Возвращение к истокам после нескольких лет блужданий особенно восхищает.
Совершенно великолепны старые песни с аранжировками в духе эдакой босса-новы.
Впервые в достойном качестве сделаны сочинения с таких стародавних сборников, как "Лунный день" (1996) и сольный альбом 1999-го года. Тогда они светили, а теперь ещё и греют.
Забавнейшим образом, на вагантский манер, переделана "Маргарита" на стихи Гумилёва.
Смущают инструменталы - не за то мы любим произведения Натальи Андреевны О`Шэй. Видимо, это чтобы слушатели не забывали, каково оно - без Хелависы-то. Осознали? Ну то-то, можем продолжать.

В целом - просто праздник какой-то. Будто и не было медных труб "Чартовой дюжины", Алевтины и дурацких форумных споров "што это - фолк или фолк-рок?!!". Ощущения сильные и сугубо положительные: всё, что надо, сначала развернулось, а потом обратно свернулось, и даже эксперименты удались на славу. Правда, непонятно, наступила ли ирландскоподданная на горло собственной песне, выдавая подобный нежно-акустический консерватизм, или это всё же по зову души.

Жизнь университетского заведующего кафедрой, и без того непростая, сильно осложняется избытком в окружающей среде идиотов.

Моего завкафа Е.В. несколько студентов-заочников попросили приехать рано поутру на кафедру. Днём раньше заочники сдали экзамен, но забыли взять с собой зачётки и теперь хотели проставить в них оценки из ведомости. Завкаф проявила добрую волю, приехала, проставила, сказала «пожалуйста» и собралась дальше по делам. «Со мной всегда было легко договориться», говорил по сходному поводу Сэр Макс. В ознаменование своей признательности студенты впихнули ей в руки коробку конфет, откланялись и немедленно убежали. Завкаф ту коробку конфет оставила на столе посреди кафедры - подданным к чаю.

Видя такое, ошивавшийся в коридоре великовозрастный студент Дмитрий Анатольевич Вторушин, не сказав худого слова, позвонил в ОБЭП и сообщил о факте дачи взятки в Томском педагогическом университете.

Дмитрий Анатольевич – персонаж особенный и санитаров психоневрологического диспансера искушает не впервые. Всё-таки не каждый заочник-выпускник накануне защиты дипломной работы требует перевода на очный третий курс, а затем – с третьего на второй. Не каждый студент пишет и челобитные в приёмную партии «Единая Россия» с жалобой на собственного научного руководителя по дипломной работе (ни в чём не повинную барышню 25-и лет). Не каждый сообщает декану, что его препод на экзамене специально валит с целью домогательства. Словом, парадоксальность ума и профессионализм во вбросе говна в вентилятор Дмитрий Анатольевич проявил штатно, без неожиданностей.

Джентльменов с АКСУ под мышками подняли в ружьё с фейерверком, треском и грохотом. Брать в плен лихоимца и окаянника Е.В. приехали на автобусе с автоматами, бронежилетами и зверскими выражениями лиц. Разве что превентивного тактического ядерного удара не нанесли, что объясняется исключительно несогласованностью действий и отсутствием практики.

Порадовала и декан, в ответ на ошарашенные вопрошания подчинённых веско бросившая: «За взятку повезли..». Это правильно, ресурсоёмкость Боливара ограничена и сливать своих сотрудников нужно быстро, решительно.

Некоторая оторопелость наступила у милиционеров уже при виде взятки, которую они, однако, исправно заарестовали - под протокол и с понятыми. Когда дошло до снятия показаний, то следствие Советского РОВД г. Томска уже попросту смеялось. Зная специфику милицейской службы - в основном, видимо, от облегчения и благодарности Е.В. за то, что дело умерло в зародыше.

Всё бы и ладно, но ведь не сделаешь ничего Дмитрию Анатольевичу Вторушину за то, что хорошему человеку в очередной раз в утреннюю кашу насрал. Нет у препода защиты от такого Данко с выдранными мозгами. У нас двоечников-то не отчисляют, а уж психам и подавно – воля вольная, гуляй, рви баян.

Дураки родине нужны, без них в приёмной «Единой России» скучно сделается и на прямой линии с премьер-министром обезлюдеет. Необходимо также дать дураку высшее образование, чтобы потом уверенно продвигать его к вершинам успеха - он и там много пользы принесёт.

А преподам что, преподов – как говна.

[показать]

"Издавна мы, греки, называем богатырей сих - росичами или русами. Мужи росские - доблестные воины. При набегах немного рабов взять удаётся от славян сих, ибо неволе предпочитают все они смерть".
(Захарий Ритор, Византия, V век.)

"Славянские воины всех отымеют,
Невзирая на трусы.
Они вообще ни на что не взирают,
Кроме водки и колбасы".
(гр. Башня Rowan. "Баллада о трусах воинов мира").

[показать]

Автор - ojogin
http://www.art-gu.ru/gallery/view_image.phtml?iid=50885

Правовое регулирование предельного возраста и психиатрического освидетельствования педагогических работников
доклад на ежегодной всероссийской конференции "Наука и образование" (18-20 ноября 2009, ТГПУ)
Анастасия Игоревна Х.

В учебных заведениях нередко встречаются педагогические работники достаточно преклонного возраста, порой ведущие себя несколько неадекватно не только в отношении студентов (учеников, воспитанников), но и в отношениях с коллегами и другими людьми. Это может быть следствием каких-либо психических заболеваний, развивающихся с возрастом. Такое поведение можно объяснить также тем, что человек в пожилом возрасте теряет некую связь с молодым поколением, отсутствие которой является преградой для их нормального взаимопонимания. Важно и то, что сама трудовая функция педагога предполагает элемент творчества и требует повышенной подвижности психики, что порождает и особую неврологическую уязвимость.

"Весь мир насилья мы разрушим" под катом. Мочи козлов!

[показать]

"Если ты держишь в руках саженец, и слышишь, что пришел Машиах, - сначала посади саженец, а потом иди встречать Машиах".

Рабби Иоханан бен Заккай, I в.

"С помощью архитектурного конкурса будут выбраны новые проекты строительства и реконструкции школьных зданий. Это давно пора сделать. Они начнут использоваться повсеместно уже с 2011 года. Задача – сконструировать так называемое «умное» здание, то есть современное, где предусмотрены технологии обучения, укрепления здоровья, обеспечения школьников нормальным, качественным питанием, горячим питанием. Все школы будут иметь доступ уже не к обычному, а к широкополосному Интернету".

"Мы начнем привлекать для работы в школах тех, кто способен обеспечить более качественное профильное образование для старшеклассников, включая, кстати, и квалифицированных специалистов, которые не имеют педагогического образования. Те, кто решит работать в школе, смогут пройти краткосрочные специализированные курсы".
(Президент РФ Д.А. Медведев в послании Федеральному Собранию РФ, 12.11.2009)


В радении об образовании Президент, как водится, неусыпен.
Правда, понимание проблем несколько солдатское: "понастроим им консерваторий, то-то консервов наедятся".

Опять же, квалифицированные специалисты уже ноги друг другу оттоптали, спеша работать в школах. Особенно должна обнадёжить квалифицированного специалиста смысловая подоплёка сказанного. Замена фразы "повысим зарплаты" новоязовской формулой "начнём привлекать" надёжно обещает, что нормальных зарплат не будет, а вместо них будут рекламные билборды и зефирные репортажи в новостях Первого канала.

Хочется хотя бы немного пожить в том ласковом мире фей и грёз, где, практически не выныривая, обитает Президент.

[показать]

Заочника обидеть - что больного котёнка пнуть. Главная эмоция, транслируемая в мир студентом-заочником на занятии - это мука бессмысленности. Она берёт начало у него в глазах, а другим концом упирается прямо в тебя. Перекрестье этого кабаньего копья твёрдо останавливает всякое телодвижение на предмет образовательного процесса. Осознавать, что мучаешь живых людей "этим своим" трудовым правом - всегда малоприятно. Но когда имеешь дело с заочниками, то проделываешь это над людьми, у которых за тяжело опущенными плечами - долги по двум кредитам, неприготовленный ужин, двадцать тысяч присудили по ДТП, ребёнка второй месяц не берут в детский сад и забот на работе побольше твоего. Их душевные силы исчерпаны задолго до попадания в аудиторию, и от того всякая лекция быстро делается похожа на ораторство лицом в матрас. Мало того: к твоей вменяемости ежесекундно взывают взгляды сорока человек. Представь себе, - говорят они, эти взгляды, - что тебе, историку и правоведу, принялись бы в течение четырёх с половиной часов плющить мозги химией высокомолекулярных соединений или устройством твердотопливного двухконтурного (да-да, именно двухконтурного!) котлоагрегата КВЗ-ТС-104. Вот и они, тяжело глядящие в тебя заочники - в главной части своей жизни делают дело, в котором ты ничерта не понимаешь, и, вероятно, делают его не хуже, чем ты своё. И вовсе не факт, что у тебя есть моральное право трамбовать им в пищевод свой курс и чего-то требовать.

"Об этом нужно помнить", как говорил один японец.

Ирина Сабурова
"Королевство Алых Башен"
[показать]

Невзрачная на вид книжка, собрание рождественских притч: о сказках, потерянных людьми, и о людях, найденных сказками. Трогательное соотношение простоты, изящества и точности. И в каждом тексте - полынью в вермуте - присутствие смертельно больного ребёнка: огромные глаза, тончающая кожа и мечта успеть увидеть весну.

Такие книжки умеют писать только женщины, которые когда-то были умными девушками: умные девушки, как известно, самые несчастные создания на свете. Такие книжки пишут только женщины, которые когда-то были любимыми детьми в большой и дружной семье-с-традициями: им суждено всю жизнь жалеть о том максфраевском мире. У Сабуровой ко всему прибавляется ещё и эмигрантский минор: "Юнкера" и "Лето господне" в исполнении барышни хорошего воспитания. В итоге в "Королевстве.." над любой из историй с их духом рождественского чуда всегда нависает бесприютность настоящего, которая сносится с королевски-прямой спиной и уверениями в абсолютном благополучии. Наверное, только женщины с безграничным чувством собственного достоинства бывают так непоправимо беззащитны.

Если подходить с щербатым скальпелем литературоведа, то, по большому счёту, написано довольно односложно. Так пишут фанфики - с мастурбическими повторами одних и тех же эмоциональных ситуаций. Так пишут разнообразные Коэльо - с интонациями учебника для колониальной воскресной школы. Но в моей душе, расположенной между печенью и двенадцатиперстной кишкой посреди сгустков крови, эти незамысловатые тексты нашли свой чудный отклик. Наверное, под погоду и настроение.


цитаты

Ни для кого не секрет, что распространение предметов материальной культуры позволяет с большей или меньшей долей вероятности судить о связях этносов, их развитии и ареалах обитания.

[показать] Сибирь, г. Томск, VI-V вв. до н.э.

[показать] Кинжал "баллок", Шотландия, XV в.

Высшая школа экономики, ректору которой Ярославу Кузьминову мы, насколько можно судить, обязаны Единым госэкзаменом, несколько лет получала по миллиарду рублей целевого финансирования только на это. Этим, я думаю, и объясняется безумный энтузиазм этих людей по поводу этих не менее безумных мер. Ведь почему ввели ЕГЭ? С одной стороны, нам рассказывали сказки, что ЕГЭ ограничит коррупцию. Понадобилось искалечить жизнь поколениям школьников, которым теперь вбито в голову клиповое сознание, которые испытывают затруднения при определении причинно-следственных связей, которым просто тяжело думать, - чтобы обнаружить, что коррупции меньше не стало. Ее стало больше, просто потоки взяток переструктурировались, и то не полностью.

Я согласен: школьного учителя учите 4 года, пожалуйста, и можно даже меньше. Но 2 года извольте тестироваться или, по крайней мере, быть на практике в школе, чтобы Вас проверить, и чтобы Вы сами поняли, что такое дети. Потому что одно дело - розовые слюни и сюсюканье, а другое дело - попасть к этой стае милых малышей один на один в класс на 45 минут. Даже если дети из хороших семей, слабину дайте - порвут на месте.
Ведь учитель в сегодняшней России - такая же жизненная неудача, как грузчик. Это трагедия, это почти клеймо. В реформе школы более половины внимания должно уделяться подготовке и отбору учителей. Очень часто бывает так, что хороший учитель дает тебе толчок, и ты идешь в этом направлении и выбираешь эту специальность, эту профессию..
(М. Делягин в интервью газете "Комсомольская правда", 07.09.2009)

У Михаила Делягина, как у гаррипоттеровского Аластора Грюма, непрерывно и сам по себе движется один глаз.
Видимо, это и помогает ему зрить в суть вещей.

Я люблю мою родину. Эта любовь, неохватная и лучезарная, поколебать её не способно ничто. Ни чиновники, ни дороги, ни зарплата, ни декан-гуманоид, ни новости второго канала, ни заочники в силах тяжких, и ни провинциальный гламур, страшнее которого нет ничего в целом свете. Берусь утверждать даже, что и проезд в маршрутке в полвосьмого утра в компании ста сорока семи неумолимых российских женщин не наведёт и тени на эту любовь. А уж тут есть о чём призадуматься, говорю я! Ибо российская женщина, как то всем ведомо, является прямым воплощением Предначальной Богини, Кибелы, Мокоши и всей хтонической живородящей силы земли. Оттого кубометраж её щедрого тела велик до чрезвычайности, а поступь направлена в вечность. Путь же свой в маршрутке она прокладывает прямо по тебе, невзрачному, потому что прохода ей мало изначально, как танкеру "Дербент", она и так сминает бронированными бортами своими поручни на сиденьях. А то, что в проходе ещё и ты, - её вселенской души это не смутит, так и ты не мечись и не елозь, замри, распластавшись по окну, и уповай судорожно на сочувствие андрогенных богов. Да зажмурься, безрассудный, не то встретишь ненароком взгляд той женщины, взгляд тяжкий, взыскательный и обездвиживающий, говорящий с ясностью: встань перед нею выбор между твоей жизнью и мешком картошки - крепко, ох, крепко подумает она.

Так вот, ничто из этого не в силах даже замарать, даже бросить слабую тень на мою бескорыстную, светлую, могучую, как атомоход "Ленин", любовь к родине.
Но. Но. В погоду, стоящую здесь, на моей родине, в октябре, любовь к ней, к родине, несколько жухнет. Она усыхает и сдувается. Или, сказать точнее, - отсыревает, вязнет, скользит, забрызгивается и выдувается из организма.

О, безнадёжность, неисчерпаемость, о, суицидальная депрессивность сибирского октября! Нет для тебя верного слова, а только и есть, что воспитанная столетиями татарославянская готовность подыскать для сравнения что-нибудь эдакое, что ещё хуже и гаже, и тем утешиться.

[показать]

Аналогом древнегреческого осуждающего "он не умеет ни писать, ни плавать" в русском языке может быть "ни в пизду, ни в Красную Армию".

А при греческом прочтении латинское слово "анус" означает - "противостоящий уму".

[показать]


Олег Медведев. "Корабельный кот" (альбом "Поезд на Сурхарбан", 2007)

"Поучение Птахотепа"
Древний Египет, конец 25 - начало 24 вв. до н.э.

Апология древнеегипетского троллинга:
Если встретишь ты спорщика в ходе спора,
ровню твою, который одного ранга с тобой,
делай так, чтобы явилось твое превосходство над ним, —
не молчи, когда он говорит плохо:
велико будет обсуждение судьями,
твоя слава будет доброй по мнению сановников.

И осуждение:
Если встретишь ты спорщика в ходе спора,
человека ничтожного, совсем не ровню тебе,
не свирепствуй против него из-за того, что он слаб,
пренебреги им, он сам себя накажет,
не обращайся к нему, чтобы облегчить свое сердце,
не радуй сердце того, кто против тебя.
Скверен уязвляющий ничтожного.

[показать]

"Профессия учителя до сих пор оплачивается не самым лучшим образом, но это не означает, что государство с этим согласно".
(Президент РФ Д.А. Медведев на встрече с лауреатами "Учителя года")

Президентский речекряк особенно смачен в сопоставлении с практикой. Аккурат на следующий день после дня учителя и произнесения праздничной аллокуции часть сотрудников Томского педагогического университета вовсе не получила денег - до лучших времён. Часть получила половину. Некоторым с фокуснической лёгкостью урезали зарплату на 30%.
Деньги - грязь, мы с Джизасом и с ректором Обуховым всегда это говорили.

Памятуя, что государство, как утверждает Д.А. Медведев, стынет в гибельной непоколебимости в одном строю с бюджетниками, то стоило обо всём этом перл-харборе хотя бы предупредить. За два месяца - подсказывает Трудовой кодекс РФ в части 2 статьи 74. Выйти, что ли, к трудовому коллективу со словами: такая фигня, холопы. Времена нынче непростые, инновации и грипп, сборная германии и молодой штирлиц, а вы тут хлебала на государевой службе разожрали поперёк себя шире. Вольно вам было, алтынникам да хапугам, жировать-куражиться, яхты скупать, добрых куршевельских обывателей сна лишать. Теперь затяните пояса, закупорьте варежки свои слюнявые, и лучше не спрашивайте, смитьё, что родина может сделать для вас и что по ком звонит.
Ну, как-то так. Не об уважении к людишкам речь, но чтоб хотя бы без этой печенежской лютой внезапности. Оно и делов-то - на полчаса, а двумя-тремя инфарктами меньше. Всё-ж таки полторы тыщи человек персоналу, не синичка накакала.
Но - перетопчетесь, халамидники.

Социальное партнёрство, мммать их.

[показать]

"..я не считаю, что наши школьники очень сильно перегружены в школе. Мы правильно делаем, что стараемся сейчас больше давать ученикам, потому что нужно думать о том, что мир настолько сложен, а перед нашей страной стоит такое количество вызовов, что за такое короткое время (в школе) невозможно подготовить человека, адаптированного к жизни в ХХI веке".
"Как родитель я хотел бы сказать, что надо вкладывать максимальное количество знаний в наших учеников".
(Президент РФ Д.А. Медведев на встрече с лауреатами конкурса "Учитель года России")
http://www.vz.ru/society/2009/10/5/334331.html

Президент продолжает смущать непринуждённостью суждений.
Всякому мало-мальски склонному к рефлексии преподу-практику понятно, что усвоение учеником знаний само по себе представляет крайне низкую образовательную ценность. Это - механистический процесс, успех которого зависит не от школы/университета, а от самого недоросля. Насильно накормить знаниями нельзя: студенты, забывающие экзаменационный материал на выходе из аудитории, гарантируют это. Человек по-настоящему запоминает лишь то, что ему интересно, либо то, чем часто пользуется в жизни. Плюс к этому "максимальное количество знаний" у каждого ребёнка своё, а наше образование дифференциацию по уровню интеллекта отбрасывает как подлые сатанинские вытребеньки. Размашистость в речах дело, конечно, приятное, но профессионалам вещать подобное не стоило.

Озадачивает и родительская свирепость Президента. Шпиговать старшеклассника информацией как рождественского гуся, с девяти утра до четырёх дня, всегда означало, что в какой-то момент у чада в голове щёлкает предохранитель отупения, пофигизма и заднице-поясничных болей. Эпигон, даже сохраняя на лице признаки пытливости ума, трепотню твою с этого момента конвертирует из формата wav сразу в белый шум. И слава богу, а иначе ему ведь и рехнуться недолго.

Мой школьный учитель истории, имевший военную специальность и страшно хрипевший от скверного курева, ровно по тому же поводу говорил - набитая дровами топка гореть не будет. И был прав. В отличие от Президента, который, согласно анкетным данным, отработал в университете почти в два раза больше меня, но, кажется, понял в два раза меньше. Становится любопытно, трудился ли он действительно преподавателем, и не является ли данный факт, скажем, легендированным прикрытием для разведывательной работы.
А то с нашими президентами такое бывает.

В приступе максимализма иногда кажется, что люди делятся на две категории: на тех, кто может обойтись без мира, и на тех, без кого может обойтись мир.

[показать]

Schiava (ит.) - рабыня.
Schiavona (ит.) - славянка.
Schiavina (ит.) - просторный зимний плащ из грубого сукна.

[показать]Скьявона (esclavona, schiavona) - прямой обоюдоострый меч. Первоначальная разработка и применение относятся к концу XVI века и приписываются славянским наёмникам в гвардии дожей Венеции.

Известно, что в разнообразных армиях мира славян издавна уважали за лихость, неприхотливость и высокий профессионализм. Особенно же ценили их в спецвойсках наподобие гвардейских отрядов за идейную стойкость и личную преданность. В нашем случае извечным конкурентом венецианцев была Оттоманская Порта - скопище богопротивных мусульман. Однако это она для Венеции всего лишь экономический соперник, а для суровых балканских парней из Хорватии, Далмации или Словении турки - исконные, первейшие, смертные вражины: "сколько раз увидишь его, столько раз его и убей". Поэтому с малоазийскими басурманами южные славяне бились всякий раз как в последний и скоро составили себе репутацию не последних ребят в этом деле.

Изрядно показали себя братья-славяне и в сварах с христианнейшими европейцами. Причём для Венеции те войны вышли пострашнее, чем противостояние с турками, ибо грызня с Портой была борьбой за торговые пути, рынки сбыта и сферы влияния, в некотором роде борьба нанайских мальчиков, любимые враги. Главные замесы приключались большей частью на море или в припортовых землях: Эвбея, Лепанто, Превеза. Почти во всех случаях Венеция огребала, получала минуса в рейтинге, но ни единого раза мусульмане венецианскую метрополию не трогали, хотя, казалось бы, сам Аллах велел развивать наступление. Всё это был такой специальный режим сосуществования: два маленьких бизнеса, ничего личного.

Войны с католиками - это не то же самое, это войны на выживание. Самый масштабный пример – Лига Камбре 1508 г. Мало никому бы не показалось: император Священной Римской империи Максимилиан I, король Людовик XII Французский, герцог Феррарский, герцог Савойский, граф Мантуи, плюс разная шушера мелкой россыпью, а для пущей красоты - папа Юлий II. И вся бриганда договаривается ни много ни мало о разделе Венеции. "Силой огненных мечей", натурально. А ещё в истории любви Венеции и Европы были папские интердикты, систематические битвы с армиями Габсбургов, неприязнь к мальтийским рыцарям за солдафонство в делах с турками, Фрундсберг и много другого. Но вот не посылали султаны к дожам тайных убийц, хоть какие были обрезанные гады. А ближайшим соседям и братьям во Христе римским папам это дело было – как два пальца об асфальт.

При этом когда сами венецианцы жгли города матери-Италии, то резались с огоньком, и врагу старались дотянуться до горла, будь то Коньячная лига или Четырёхлетняя война. Правда, не получалось - союзники венецианцам всегда попадались бдительные, сторонники системы сдержек и противовесов.

Впрочем, это тонкости и детали. Важно, что между молотом и наковальней Востока и Запада бойцы-славяне так прославились среди венецианцев, что этноним "скьявона" (именно в женском роде, что представляется особенно душевным и ласкающим слух) прочно утвердился за их штатным оружием. Одновременно усилиями североитальянских мастеров развилась эстетическая составляющая скьявоны - сложнейшая гарда-корзина со множеством ветвей и дужек.

[показать]
"Преданным стражам порядка, храбрым славянским воинам, за защиту от иностранцев республика Венеция публично выражает вековую признательность.."
Мемориальная доска на Славянской набережной, Венеция (взято и повернуто на полградуса с сайта Гоблина)

Под катом ТТХ, выдержки из классиков и изображения