Любовь – это питание для души.
Любовь для души – это то же самое,
что пища для тела.
Без пищи тело слабо,
без любви слаба душа.
Ошо (Бхагван Шри Раджниш)
[показать]
Komitas
Человеческое сердце – это музыкальный инструмент, оно содержит великую музыку. Она спит, но она здесь, ждёт подходящего момента, чтобы воспламениться, быть выраженной, быть спетой, быть станцованной. И это мгновение возникает через любовь. Без любви человек никогда не узнает, какую музыку он носил в своём сердце. Только через любовь эта музыка становится живой, пробуждённой, из возможной начинает становиться действительной.
[показать]
Недавно на сайте Nebraska Watchdog были обнародованы инструкции для учителей средних классов школы Линкольна в Небраске, где содержится настоятельная рекомендация избегать при общении с детьми таких слов, как «мальчики и девочки». Документ, озаглавленный «12 простых шагов на пути половой идентичности», обязывает учителей «никогда не произносить фраз типа «мальчики и девочки», «вы, парни», «леди и джентльмены», а также прочие обращения, подчёркивающие половые различия.
Вместо этого предлагается выбирать нейтральные в гендерном отношении варианты вроде «учащиеся», «спортсмены» или даже «пурпурные пингвины». Это не шутка, в документе так и сказано: «пурпурные пингвины». (Вероятно, имелась в виду любительская спортивная команда «Purple Penguin»).
При необходимости разделить класс на группы по какой бы то ни было причине, настоятельно рекомендуется не использовать при этом половые различия. Предлагается делить детей, например, по датам рождения, или предложив им определиться в предпочтениях: «сейтборд или велосипед; молоко или сок; собаки или кошки; зима или лето; слушать или говорить».
Принципы политкорректности и так вынуждают многих из нас контролировать каждое сказанное слово, чтобы не быть обвинёнными в нетерпимости. Но эти учителя теперь должны будут десять раз подумать, прежде чем разделить свой класс на группы или на пары: а не сочтёт ли кто-нибудь это деление «гендерно-дифференцированным».
Третий «простой шаг на пути половой идентичности» требует обеспечить каждому учащемуся право самому выбрать, каким именем и с каким произношением к нему следует обращаться. Это необходимо сделать в первый учебный день.
Одним из наиболее впечатляющих является требование использовать наглядные изображения, на которых фигуры людей не соответствовали бы какому-либо конкретному полу. В случае если учителю совершенно необходимо упомянуть пол, он должен сказать: «мальчик, девочка, оба или ни тот, ни другая». Если это собьёт детей с толку, и они начнут задавать вопросы, то учитель должен использовать это как повод поговорить о том, что школа «признаёт и уважает весь спектр гендерных различий своих учащихся».
Если учитель услышит, что в разговоре между собой дети разделяют друг друга по принципу девочка-мальчик, «учитель должен провести с ними беседу и поспособствовать развитию более широких представлений о половом спектре, существующем в обществе».
Учителям также следует «обучать детей конкретным формулировкам, которые помогут им гордиться собой такими, какими они себя ощущают, а также защищать других от дискриминации по половому признаку».
Очевидно, что это только начало. Школа Линкольна не уникальна, многие другие школы в США также уже получили подобные инструкции.
Источник: http://views-news.net/v-shkolah-ssha-bolshe-ne-budet-malchikov-i-devochek/
В какую сторону крутится куб ?
Куб вертится ВЛЕВО:
У вас в настоящий момент времени доминирует левое полушарие — то есть логическое мышление: математика, речи и языки, письмо, логика. Периодически (можно ежедневно) повторяйте тест, и если в большинстве случаев фигура будет вращаться в эту сторону — то у вас более развито логическое мышление. Вы, скорее склонны к аналитической деятельности, точным наукам и языкам.
Куб вертится ВПРАВО:
У вас в настоящий момент времени доминирует правое полушарие — то есть эмоциональное мышление: восприятие музыки и живописи, танцы, ваяние (творческая деятельность), фантазии. Периодически (можно ежедневно) повторяйте тест, и если в большинстве случаев фигура будет вращаться в эту сторону — то у вас более развито эмоциональное мышление. Вы, скорее склонны к образному мышлению, мечтанию, сочинению, музыке и изобразительному искусству.
Куб вертится В ОБЕ:
У вас в настоящий момент времени доминирует левое полушарие — то есть, у вас, одинаково развито как логическое, так и эмоциональное мышление. Периодически (можно ежедневно) повторяйте тест, и если в большинстве случаев фигура будет вращаться в обе стороны — то, возможно, вы - амбидекстр - человек, с выдающимися способностями (могут быть и не развиты) и большим IQ.
На Солнышке снова вспышка класса Х! А ещё сегодня с утра была близкая к Х вспышка М 8,7. Не поддастся Солнышко затмению!
Сегодня на Солнце произошло 7 вспышек класса С и выше:
| Активная область | Начало, МСК | Максимум, МСК | Окончание, МСК | ||
|---|---|---|---|---|---|
[показать] |
Вспышка балла C6.5 | 2192 | 00:11:00 | 00:20:00 | 00:25:00 |
[показать] |
Вспышка балла C3.4 | 2192 | 01:54:00 | 02:04:00 | 02:14:00 |
[показать] |
Вспышка балла M8.7 | 2192 | 05:16:00 | 05:59:00 | 06:28:00 |
[показать] |
Вспышка балла M2.7 | 2192 | 09:11:00 | 09:17:00 | 09:21:00 |
[показать] |
Вспышка балла C4.6 | 0 | 13:06:00 | 13:12:00 | 13:19:00 |
[показать] |
Вспышка балла C3.2 | 0 | 16:00:00 | 16:05:00 | 16:15:00 |
[показать] |
Вспышка балла X1.6 | 2193 | 18:02:00 | 18:28:00 | 18:50:00 |
В течение последних 48 часов, пятно-монстр AR2192 выбросило семь вспышек M-класса. Сегодня этот гигант вспыхнул двумя выбросами класса М2.7 и М8.7, а затем произошла вспышка из другого пятна AR2193 класса Х1.6. Выброс CME направлен в сторону Земли. Стоит отметить, что ученые ожидали и прогнозировали выброс класса Х из огромной области AR2192 , а выброс класса Х произошел оттуда откуда его не ожидали - из относительно небольшой активной зоны AR2193.
[показать]Слова разрушители. Слова оковы. Слова крылья.
Слова-разрушители.
Являясь носителем языка (неважно, какого), каждый из нас имеет совершенно уникальный запас (набор) слов. Этот набор является мощным инструментом самопрограммирования.
В буквальном смысле: как говорим – так и живем. Что заявляем, то и имеем.
Слова – это одежда наших мыслей, и энергия слов имеет еще более плотную структуру, и эта энергия в разы быстрее (по сравнению с энергией мысли) формирует материю.
Доказательств тому приведено уже настолько много, что и прибавить к ним почти нечего.
Но все-таки приведём еще одно, и оно такое серьезное, что безоговорочно признано открытием, способным исцелять самые опасные болезни.
Это открытие сделал немецкий психотерапевт Носсрат Пезешкиан, он первый обнаружил (а потом научился обезвреживать) слова, программирующие болезни тела. Со временем Пезешкиан убедительно доказал, что эти разрушительные слова присутствуют в лексиконе всех людей.
Понимаете?
Нет ни одного человека, кто бы уберегся от слов, которые:
• программируют болезни,
• материализуют их в теле,
• ни в какую не позволяют их исцелить.
Эти слова доктор Пезешкиан объединил в название органическая речь.
Конечно, по-русски это название звучит несколько кособоко, но суть отражает вполне: органическая речь – это слова и выражения, впрямую влияющие на физиологические органы человека. Вам отлично известны эти слова и выражения. Это по-настоящему опасная и разрушительная энергия, которая способна подорвать даже самое крепкое здоровье, будь оно хоть трижды богатырским.
[500x500]
Тут на ЛиРу есть один художник Lusius Malfoy , чьи картины как-то по-особому отзываются во мне - его образы, восприятие мира, человека, природы, то как это выражено через игру красок...
Давно хотела показать)
Вот его дневник http://www.liveinternet.ru/users/lusius_malfoy/
В столице Мексики есть замечательный музей с самой богатой коллекцией артефактов, связанных с культурой американских индейцев.
[384x512]
Даже для человека совершенно не интересующегося историей или антропологией будет незабываемым впечатлением
пройтись по залам!
Сегодня мне хочется немного рассказать о моём любимом поэте Лермонтове. Он погиб на дуэли в возрасте 26!!!лет.
[467x700]
Арина: два дня уже тоже наблюдаю за этой практически непрекращающейся вспышкой - такая мощь! Ниже уровня С так ещё и не опускались показатели....а Тезис пишет что вчера вспышек не было))
Мощная и очень продолжительная вспышка на Солнце
[400x300]
[540x700]
[700x475]Арина: когда-то на этого автора, его исследования, нам предлагал обратить внимание один из наших наставников по Рунам Руского Рода- ГО РЪ (Егор)
СОКОЛ-КУТЫЛОВСКИЙ Олег Леонидович
О ЕВРОПЕЙСКОЙ РУНИЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ
10. На каком языке говорили на Британских островах до VIII века, или последний удар по "древнеанглийской литературе"
Казалось бы, глупый вопрос, - конечно же, древние жители Британских островов говорили на древнеанглийском языке, относящемся к древним германским языкам. Особо начитанные даже приведут примеры ранней древнеанглийской поэзии: самая большая руническая поэма о китовом усе, вырезанная на шкатулке, сделанной из китового уса и находящейся ныне в Британском музее, и стихи о кресте, высеченные рунами на Рутвельском каменном кресте, стоящем в Шотландии. Несокрушимая логика. Напоминает казахского акына, который что видит, о том и поет. Но именно этому блефу учат филологов и историков в университетах.
Надписи на панелях ларца из Британского музея были полностью прочитаны и опубликованы [ 1 ]. Осталась непрочитанной лишь часть надписи на единственной панели от этого ларца, хранящейся в музее Италии. Никакой «поэмы о китовом усе» на ларце не оказалось, как не подтвердилась принадлежность текстов на ларце германской письменности вообще и англо-саксонской литературе в частности. Но в запасе у профессиональных любителей древнеанглийской литературы оставался еще один аргумент – каменный крест, находящийся в церкви небольшой шотландской деревеньки Рутвил ( The Ruthweel cross ). Уж там-то не только рунические стихи, но и многочисленные надписи на латинском языке, да еще подкрепленные барельефами на библейские темы.
Краткая история Рутвельского креста.
[показать]
Эта премия присуждена японским учёным Исама Акасаки и Хироси Амано, а также Сюдзи Накамура из США. Сообщение об этом опубликовано 7 октября на официальном сайте Премии. Размер премии – 8 млн шведских крон (около $1,1 млн), она будет распределена между лауреатами равными долями.
Получила от Светлаоки http://rodnoverie.forum24.ru/ интересное письмо:
"В передаче "Игра в бисер " с Игорем Волгиным от 14.10.2014 на телеканале Культура о Лермонтове сказали, что "Прощай, немытая Россия...." - это не его стих, а подлог. После 20 лет со дня смерти Лермонтова стих этот принёс Бартенев в издательство со словами, что мол сам Лермонтов его читал в узком кругу. Рукописи нет, копий тоже нет.
Бурляев сказал, что "немытая" не лермонтовское слово....лишь разок он где-то в переписке упомянул о немытых девках. А о Родине у него наоборот: люблю люблю люблю....
"Люблю Отчизну я...."
"... Что кинул он в краю родном... " ("Парус")
Человек, обожающий своё Отечество, не мог презрительно обозвать его.
Вот так вот.
А этот стих засунули сразу во все учебники...и он выгоден 5- й колонне. Из недавнего пример: на форуме украинской группы Флёр как раз этот стих принялись цитировать/орать бандеровки форума..
Там ещё Бурляев боролся с Аркатовой поэтессой, высказывающей обрыдлые критические мнения об облике и сути поэта...
ВОт ещё мнение:
http://holmogor.livejournal.com/6318356.html:
сам Минаев переделал пушкинское
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой
...
Это же очевидно!!!!! Лермонтов не мог копировать стихи св.кумира, это же
Арина: хочу показать ещё одну работу от Андрея Мангуста - кумир Рожаны. Его другие работы над образами богинь Макоши http://www.liveinternet.ru/users/2851019/post277040893/ и Лады http://www.liveinternet.ru/users/2851019/post291546339 вы уже видели))
Рожана
Завершил заказ один. Хочу поделиться))
Заказан был кумир Рожаны. Не буду повторять, что в сети про Рожану писано. Рожана является Бого-Матерью. Посему вижу Её прежде всего как символ материнства.
Фотографии не совсем удачные. Снимал на балконе на скорую руку чтобы просто показать результат заказчице. Несколько ракурсов сейчас бы добавил, но уже поздно, Рожана в пути ))
Чего хотелось. Кумиров принято (или так проще) изображать как-то условно. Может это и правильно, но хотелось чего-то более живого. Отсюда кисти рук вознесённые к Небесному Отцу. Ещё хотелось добиться спокойной мудрой улыбки на лице Женщины-Богини в сочетании с кистями и пальцами рук.
И, конечно, символика.Передняя часть платья являет собой Древо Жизни с Плодом в ветвях, а ветви плавно переходят в ладонь с левого бока. Плод и в ладонях (слева)-ветвях (справа). Высота кумира должна была составлять один локоть вместе с пьедисталом.
" На пьедестале обязательно, который состоит из трех частей. Внизу имя, на следующей части чертырезы, руница и символ, на третьей части обережный символ. Сама статуэтка должна быть красивая, с изящной резьбой и самое главное красивое лицо. ... в ногах у Рожаны может быть тотемное животное: щука." Это из переписки.
Собственно, так всё и наваял. ))
Ну, вот и поделился. Благодарю ))