Дизайн "В ожидании чуда..."



Дизайн в нежных тонах на любителя.
[297x250]
Смотрим и примеряем дизайн

Барбара Рейд делает тоже необычные иллюстрации. Там, где ее собратья машут кисточками, она раскатывает пластилин.
Барбара родилась и всю жизнь прожила в Торонто. Она с детства хотела стать писателем, но учиться отправилась на иллюстратора в Ontario College of Art and Design. Во время учебы она сделала первую иллюстрацию из пластилина, которая чрезвычайно понравилась всем вокруг. Так она открыла свою технику. Ее иллюстрации забавны, выразительны и пластичны, она пользуется пластилином с легкостью живописца и привычкой скульптора.
Сама она говорит, что пластилиновые иллюстрации должны быть очень приятны детям - если живописная картинка непонятно как сделана, с пластилиновой все просто и наглядно - почти то же самое делают все дети.

Очень веселая книжка про двух девочек и семейную вечеринку-пикник по поводу 90-летия бабушки.
[557x699]
[531x698]
[531x698]
[531x698]
СМОТРЕТЬ ЕЩЕ

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

[показать]

ЕЩЕ ФОТО

Это цитата сообщения Mila_Toronto Оригинальное сообщение




Я профан в воспитании мальчиков.

Девочки - это понятно. А вот мальчики... даже не представляю как их воспитывать.

Нашла в инете потрясающую статью на эту тему. Пожалуй буду придерживаться этих принципов.

Статья под катом

Пусть 2010-й
Будет радостным, лучистым,
Как Тигрёнок полосатый -
Очень добрым и пушистым!
[300x300]

Это цитата сообщения Silvina Оригинальное сообщение

Бабочки



Бабочки - хрупкие и очаровательные дневные/ночные создания, радующие нас в теплое время года.
[700x525]
Их формирование напоминает нам религиозные рассказы о том, что происходило с Иисусом, его рождение/смерть/воскрешение, множество мифов связано с этими прекрасными насекомыми.
еще о бабочках + тест-картинка

Это цитата сообщения soft_steel Оригинальное сообщение

[494x699]

смотреть дальше

Сегодня праздник самого Главного человека в нашей жизни - МАМЫ!!!!
Дорогие девочки, те кто уже испытал это замечательное чувство материнства, и те кто только готовится стать мамой!
С праздником Вас, дорогие!!!

Мама – в целом мире слов не хватит,
Чтоб за все тебя благодарить.
За бессонные моменты у кровати,
И за слезы горькие обид.
За поддержку и твою заботу,
Воспитанья первые шаги,
И за каждую нелегкую субботу,
Что ты посвящала нам одним.
За улыбку, греющую сердце,
За объятия любимых рук,
Мамочка – ты лучше всех на свете!
Героиня, Женщина и Друг.
[300x400]

[500x346]
Ты знаешь, Малыш, оказывается, интересное можно заметить везде, куда ни посмотришь. Хочешь, мы пойдем в твою комнату и посмотрим. Наверное, ты подумаешь, что там все как обычно: те же игрушки, та же кроватка, та же подушка. Нет, если ты любишь свои вещи, они будут для тебя родными, живыми и интересными. Вот смотри. На твоей мягкой уютной кроватке сидит, согнувшись, серый мишка. Почему он согнулся, будто старичок? Он устал, ему тяжело, он очень давно сидит в твоей комнате. Вспомни, мама рассказывала тебе, как он появился.

Когда мама была маленькой девочкой, этого мишку подарил ей папа. Было это давно, мишка был тогда молодым большим белым медведем, с черным носиком и красным язычком. Он важно сидел на маминой кровати и казался ей огромным. Девочка с трудом брала его на руки. Она любила его. Мишка был добрый, с ним было тепло и уютно спать. Он всегда внимательно слушал, когда девочка рассказывала ему истории. Казалось, что он улыбается при встрече с ней. Да, сейчас он мало похож на того белого красавца. Но все же он такой же добрый, умный и внимательный, а может даже мудрый. Представь себе, что этот мишка знает всё- всё, что происходило в твоем доме много лет. Посмотри на него внимательно, может, стоит пришить ему оторвавшуюся лапу? Попроси маму, она тебе обязательно поможет. Ну как, ты понял, что в твоей комнате есть кое что обязательно интересное?

ЧИТАЕМ ДАЛЕЕ

  [показать]

Далее

А. Усачев. "Школа снеговиков"

А. Усачев "Чудеса в Дедморозовке"

В. Ливанов "Дед мороз и лето"

С. Нурдквист "Рождество в домике Петсона"  

С. Козлов "Как ежик и медвежонок новый год встречали"

Э. Успенский "Зима в Простоквашино"

 Г.-К. Андерсон "Снежная королева"

С. Маршак "12 месяцев"

Э. Гофман "Щелкунчик и Мышиный король"

М. Мокиенко "Как баба-яги Новый год встречали"

сказки "Морозко", "Мороз Иванович", "Снегурочка"

стихи не пишу, их ОЧЕНЬ много

Дополняйте :)

 

Это цитата сообщения Нежные_чувства Оригинальное сообщение

[300x186]Если у вашего малыша нет аппетита, то скорее всего вы поступаете следующим образом:

* даете ему перекусывать печенькой, шоколадкой или другой вкусняшкой, которая способна утолить первый голод;
* позволяете баловаться за столом;
* включаете телевизор, который отвлекает его от еды;
* сами показываете плохой пример, срываясь, например, посмотреть сериал или поболтать по телефону;
* кормите его отдельно от всей семьи, устраивая из этого целый спектакль с уговорами;
* изо дня в день твердите: «надо поесть».
Далее >>>

Курс выживания для мам

1. Температура до 38 градусов таковой не считается
2. Если ребенок выглядит нормально, значит, он в полном порядке
3. Если ребенок ни на что не жалуется, значит, он в полном порядке
4. Если ребенок на что либо жалуется, но температуры у него нет (см. пункт 1), значит, он в полном порядке
5. Братьям и сестрам надо позволять иногда ссориться. Особенно если мама в это время пьет кофе
6. Покуда дома тихо, не надо ни во что вмешиваться
7. До первой крови разнимать совсем не обязательно
8. Детская площадка создана для снятия стресса у мам, желательно в обществе других мам
9. Любая игра, дающая маме десять минут покоя, может считаться воспитательной
10. Любой метод, позволяющий детям быстро заснуть, может считаться педагогичным
11. Как правило, воспитание - днем, ночью - сон
12. Все, что вам удается впихнуть в ребенка, считается легитимной пищей
13. Все, с помощью чего можно подкупить ребенка, считается легитимным десертом
14. Телевизор - это бабушка 21 века
15. Любая передача, способная увлечь ребенка, считается развивающей
16. Если у мамы с папой возникают разногласия, права мама
17. При условии, что ссора не происходит не ночью, после изнуряющего рабочего дня (см. пункт 11)
18. Домашние задания задаются детям, а не родителям
19. Если родители вынуждены принимать участие в домашнем задание, очень важно чтобы в нем принимал участие папа
20. Близкая соседка лучше далекой бабушки

аминь!!!!!!!!!!!!!!!!
(с)
[699x466]

Это цитата сообщения стася_мохорева Оригинальное сообщение

Включение в игру предметов-заместителей значительно расширяет ее горизонты, делает ее более интересной, содержательной и творческой. Замещение нужных для игры, но реально отсутствующих предметов другими, как правило, не имеющими четко определенной функции предметами, позволяет ребенку разнообразить игру, стимулирует развитие его воображения и фантазии. Дети, умеющие играть с предметами-заместителями, к концу раннего возраста способны самостоятельно придумывать и разыгрывать сюжеты даже без опоры на реалистические игрушки. Вводить в игру предметы-заместители можно по мере того, как ребенок начинает усваивать смысл действий «понарошку».
В качестве заместителей могут выступать палочки, кубики, шарики, колечки от пирамидки, детали конструкторов, камушки, пуговицы, ракушки, скорлупки от грецких орехов, пустые фигурные катушки и пр. Их лучше хранить в определенном месте, например, в коробке из-под обуви неподалеку от уголка с сюжетными игрушками, чтобы ребенок не тратил слишком много времени на их поиски и не отвлекался от игры.

Приведем пример того, как можно помочь ребенку принять игровое замещение.
Взрослый наблюдает, как ребенок кормит собачку за столиком, на котором расставлена посуда.
Он подсаживается к малышу, присоединяется к его игре, интересуется, что кушает его собачка.
Получив тот или иной ответ, взрослый обращается к ребенку от имени собачки: "Саша, дай мне, пожалуйста, кусочек хлеба".
Затем комментирует просьбу собачки: "Собачки очень любят хлебушек. Давай покормим ее? Где у нас хлеб?".
Ребенок разглядывает игрушки, растерянно молчит.
Воспитатель: "Да вот же он (берет со стола кубик и протягивает малышу)! Давай, как будто это хлеб?".
Ребенок берет кубик и подносит его ко рту собачки.
Взрослый комментирует действия собачки, спрашивает у нее, вкусный ли хлебушек, отвечает за нее, предлагает покормить хлебушком кошечку и т.д.

Может случиться, что ребенок не сразу поймет смысл замещения, и будет просто копировать действие взрослого. Однако после нескольких подобных игр, он постепенно начнет и сам использовать предметы-заместители - сначала те, которыми играл вместе со взрослым, а затем придумывать собственные замещения.

Важную роль в становлении замещений играет слово. Образ предмета, который ребенок замещает чем-либо, часто бывает аморфным, неопределенным (например, кубик может символизировать еду вообще, а не какой-то определенный ее вид). В этом случае и действие замещения очень схематично и неопределенно. Обозначение предмета или действия словом делает игру более осознанной, существенно обогащает ее процессуальную сторону, помогает ребенку конкретизировать образы предметов, и в то же время гибко изменять их в соответствии с условиями игры.

Приведем пример.
Взрослый замечает, что во время кормления куклы ребенок берет со стола шарик и подносит ко рту куклы.
Взрослый спрашивает его: “Чем ты кормишь куколку?”.
Малыш растерянно молчит, не знает, что ответить.
Взрослый: “Может быть, это яичко?”.
Ребенок согласно кивает головой: “Яичко”.
После этого он быстро берет ложку, энергично стучит ею по яичку, пальчиками «очищает» его от скорлупки, зачерпывает из него ложкой и кормит куклу.

Из этого примера видно, что маленький ребенок уже использует предмет в игровом значении, но смысл произведенного им замещения ему пока еще не очень ясен. Подсказка взрослого помогла малышу представить определенный образ, который сразу же стимулировал соответствующее действие с замещающим его предметом. Таким образом, слово помогло “расцветить” игровое действие, сделать его развернутым и интересным для ребенка.
Постепенно, по мере развития игры, ребенок и сам начнет все отчетливее представлять, что и каким образом он замещает, активно использовать в игре слово, обозначающее предмет-заместитель.
[336x337]

Это цитата сообщения Zosik_K Оригинальное сообщение

Пусть на свете рождаются дети!

[699x563] [показать] Пусть на свете рождаются дети, Как цветы поднимаются пусть. Был бы серым наш миг на планете, Если б детство не красило путь. Мы, конечно же, родом из детства, Но детство ведь родом из нас… Так в коляске качая наследство, Будем счастливы здесь и сейчас. Кто не пробовал, тот не узнает, Что такое – младенца качать. И родной его запах вдыхая, Сладко-сладко к себе прижимать. Пусть усталость. Бессонные ночи Нам, родителям, свыше даны. Потому, что есть сын… или доча, Потому, что мы детям нужны!! (из инета) [показать] Zosik_K

Это цитата сообщения Шрек_Лесной Оригинальное сообщение

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения codi1 Оригинальное сообщение

Нашла хорошу и очень нужную статью. Может и вам пригодится.

 

15 способов успокоить плачущего ребенка
 

Прежде чем рассказывать о том, как бороться с капризами и истериками, хочу напомнить главное: ребенок имеет право плакать, когда ему грустно, когда он устал, обижен или просто так. Эти слезы важны и нужны, поэтому в большинстве случаев стоит дать малышу поплакать.

И все-таки, иногда взрослым важно, чтобы ребенок не плакал. Хотя истерику остановить практически невозможно, можно не дать ей начаться.

Как это сделать:

1. Напомните о важном деле, для которого нужно отложить плач. («Давай ты попозже поплачешь, а то скоро солнышко сядет, и если ты будешь долго плакать, мы не успеем погулять».) Важно, что вы не отнимаете права малыша на слезы, просто просите немного подождать. И многие дети соглашаются на такую уступку.

2. Осознанный плач. Попросите ребенка плакать тихим голосом (например, чтобы папу не будить) или плакать низким голосом (чтобы у мамы голова не заболела). Если он послушается, настоящего плача уже не получится. Скорее это будут вокальные упражнения, которые быстро прекратятся.

3. Пропущенный каприз. Незамеченное, неподпитанное чужим вниманием плохое настроение может и само собой пройти. Но помните, что легко ошибиться и проявить равнодушие там, где необходима забота и участие. Помогите ребенку «перепрыгнуть» через каприз. Например, малыш протестует против одевания, а вы его спросите: «А как ты думаешь, появились уже листочки на нашей березке? Пойдем, посмотрим»

еще

Это цитата сообщения ДЕНИС_ДУРЯГИН Оригинальное сообщение

Все бабы - дуры, а мамы умные

Все матери имеют один физический недостаток: у них только две руки

Господь не может поспеть всюду одновременно, и поэтому он создал матерей

Думала что стану моделью, а стала мамой... 

ЕЩЕ ПРО МАМУ

[показать]
[показать]
[показать]
[показать]

АНГЛИЙСКАЯ ШКОЛА-ОНЛАЙН ДЛЯ МАМ И МАЛЫШЕЙ

Наша школа поможет вам открыть для своего крошечки интересный, многогранный мир английского языка и организовать увлекательные, веселые занятия, которые будут доставлять удовольствие и вам и вашим деткам!
[300x300]

[600x450]
УЛЫБАЕМСЯ ДАЛЬШЕ