Мой друг, мой друг, ты где?
Где ты сейчас шагаешь по Земле?
А в мыслях где пристанище тебе,
И почему не пишешь в дневнике?
Наивысшая житейская мудрость состоит в том, чтобы, презирая общественные условности, жить, не вступая в конфликт с этими условностями.
Рюноскэ Акутагава
Я поняла, что привлекает меня в детях: у них ещё не утеряно чувство любви, они могут ощущать любовь, которая исходит от каждого человека в той или иной степени в зависимости в каком состоянии он находится и на какой стадии развитие его сознания. Но все мы источники любви, потому что мы Божественные создания:
Мы все мудрые.
Мы все любящие
Мы все всемогущие
Мы все вездесущие
Мы все знающие
Мы все понимающие.
Мы все благожелательные
Мы все творчески- активные
Мы все упорно-трудолюбивые
Мы все экономно-бережливые
Мы все совершенные
Мы все кристально-чистые
Мы все смелые
Мы все сильные
Мы все спокойные
Мы все величавые
Мы все молчалмвые
Мы все смиренно-мудрые
Мы все скромные
Мы все терпеливые
Мы все кроткие
Мы все терпимые
Мы все милосердные
Мы все прощающие
Мы все правдивые
Мы все справедливые
Мы все свободные
Мы все гармоничные
МЫ ВСЕ ВЕЧНЫЕ
Почему же так несовершенен мир, который окружает меня? Потому что я утеряла ощущение любви. Потому что с самой первой минуты появления на этот свет я начала терять. Чем взрослее -, тем дальше от матери, чем старше - тем меньше друзей, тем меньше влюбленности, и дальше уже не тело служит тебе, а ты обслуживаешь бренное тело, чтобы оно было сыто, не болело, пребывао в довольстве и покое, а там и покой - тело твое разлагается, отдавая дань земле, а душа твоя пребывает около в плену тех верований, которые ты выдумал, для своего жалкого суетного существования. И может быть Любовь, если ты ощущал её, верил в неё, а если ты сам любишь, ты не можешь не верить,Любовь, как магнит, притянет тебя к себе, и ты сольешься с Мировой Душой! Вот так, мы все вечные.
Я не могу адаптироваться сразу, слишком долго все до меня доходит. Пообщавшись с учителями поближе, я поняла, передо мной как будто открылась завеса. Я увидела, наконец, что былой авторитарности и следа не существует. Ведь если дома и вообще вне школы, ребенок слышит как поносят власть, как сам президент или министр может послать на хрен, если он видит, что отношения между людьми сводятся к купле-продаже или обмену - "ты мне - я тебе", то учитель, стремящийся построить отношения с позиции любви и дружбы и равенства, кажется им чистым придурком и ничего кроме презрения не заслуживает. Да они и правы. Это было глупо. Родителям я тоже кажусь мягко говоря "летящей". Но я считаю себя вполне здравомыслящим человеком. И может быть, моя роль в этой жизни в том, чтобы быть лузером и при этом доказать, что я все равно заслуживаю уважения, тем более, что моя работа по самообразованию как раз на тему воспитания толерантности.
От ленивых, праздно шатающих,
Умывающих руки в крови
Уведи меня в стан погибающих
За великое дело Любви. (Н.А.Некрасов)
Мой 5-клашка снял на телефон мой урок и, конечно же, выложил в интернет.Они себя так вели, что я была в шоке. Не знаю даже, почему, но я совсем растерялась, какой-то ступор нашел, так по-свински они себя вели в ответ на то, что я говорила с ними как с равными, ведь я же решила "достучаться до их сердец": Они строили рожи, вскакивали и выкрикивали с места с такими ужимками, точно обезьянки.На другой день, совершенно непроизвольно, ещё ничего не зная про видео-ролик,я, видимо, вышла из ступора и орала на них весь урок. Хотя надо несмотря ни на что надо оставаться корректной, справедиливой и человечной (так говорит преподша в универе).. Но мое поведение они восприняли как должное и сидели, как ученики, м.б. теперь они поймут, что учителя не злые, не жестокие, а они сами вынуждают их быть такими.Сейчас идет установка на воспитание толерантности в школе. Но если нет этого в обществе, вряд ли дети будут толерантны, как тут не расшибайся.. Мое место в школе - так сказал директор, м.б. он прав.Но надо найти такую линию поведения, чтобы не переступать через себя. Но почему, если я остаюсь самой собой,в учениках просыпаются обезьяны? Неужели внутренне, в своем подсознании я такая же, как они? Это точно! Да! А это значит, что мне в школе не место! Ура! Я могу теперь со спокойной совестью уйти из школы. Я не первая, из школы бегут многие . Кто же будет работать, когда уйдет старая гвардия?
Сегодня вдруг поразила догадка: мои 5-клашки полностью разочарованы в учителях, а некоторые, боюсь, и в родителях. Именно этим они отличаются от других классов, они не ждут от тебя ничего хорошего, а если и поставишь 5 или 4, воспринимают равнодушно, все равно завтра будет 2, будто. Да, это маленькие пессимисты, которые уверовали, что в жизни к ним сплошные требования, наказания, ругачки, короче "кнут", и лишь изредка "пряник". Как мне их жаль! И ведь мое лояльное отношение они восприняли как заискивание. Ну что ж, придется говорить с ними на их языке. Ведь говорят, что женщина имеет такого мужа, какого заслуживает, вот и ученики имеют такого учителя (а учитель - учеников) какого заслуживают.Но что жизнь - это не полное дерьмо, а есть в ней и РАДОСТЬ от познания, от добросовестно выполненной работы, от достижения цели, а ещё, кроме всего прочего, у некоторых бывают и верные друзья и любовь. Как бы там ни было - жизнь так прекрасна! Рано или поздно они, конечно, это поймут.
Сегодня до меня дошло, наконец, что если класс тебя не признает и ученики на уроке делают, что хотят, это не только моя вина, и дело не в том, что я бездарный учитель, а здесь много-много других факторов и возможно с некоторыми из них бороться не в моих силах. Но уйти я не могу, я никогда не сдаюсь без боя, пусть меня разнесут в пух и прах, но драться буду до последнего. Я уже постепенно изменяю тактику:если нельзя пробудить их сознания, буду стучаться в их сердца.Сказано: "Красота спасет мир", а ведь красота - это гармония, равновесие, отсутсвие всякого чувства неудовлетворенности, то есть мудрость, любовь - в это понятие входит все. Красота - критерий божественной правды.. Так что вопреки всему буду добра и корректна, если они не усвоят правила грамматики, то хотя бы нравственный урок они получат. У современных детей очень ранимая, неустойчивая психика, мне кажется, что это уже не будет поколение потребителей, поклоняющихся американскому доллару и образу жизни. Надо развивать в них творческое начало, веру в свои силы, самоуважение. А ведь чего только они не слышат из-за своей неуправляемости, ведь если не орать на моих 5-клашек, они просто не слышат, потому что не слушают. Но самая главное в том, что их ум спит, они ходят в школу только потому, что их заставляют родители. Но ведь и мы ходим на работу только потому, что нужно на хлеб насущный.А когда работа станет потребностью - вот тогда и будет коммунизм, или рай - Красота!
А может быть, и хорошо, что неуютно!. Нет привязанностей. Ничто не держит тебя в этом мире, и можно устремиться в беспредельность. Я поняла теперь причину своих неудач. Я всю жизнь хотела быть как все -"все по-людски" должно быть:, девушка обязательно должна выйти замуж и всё прочее отсюда вытекающее. Я жила не своей жизнью: вышла замуж, родила и т.д. Но все же натура проявилась, ведь так прожить могла только я: замуж вышла два раза, сменила 5 городов, это уже седьмая квартира, профессий тоже штуки 5. И точка ещё не поставлена. Я чувствую, что мечта моя исполнится - я уеду (вернее, наверное уйду) в горы. И не будет пространства и времени, и формы не будет и слов! А только одно лишь стремление в свет беспредельных миров.
Так неуютно что-то на душе. Некуда приткнуться, никак не могу себя оправдать. Самое трудное, оказывается, признать себя виновной и не найдя оправданий, принять и простить себе, как Бог прощает нас и любит несмотря ни на что, если, конечно, мы остаемся верны ему. Я понимаю теперь что это такое искреннее раскаяние - это когда понимешь, что ты совершил грех - ты виновен, ты понял свою ошибку и уже никогда больше не повторишь, ты усвоил урок. Но ещё надо смириться, принять себя такого и весь этот грешный мир вместе.А дело в том, что мне нужно смириться с тем, что я виновна в смерти человека, пусть косвенно, частично. Но ведь я считала себя такой доброй, такой эмпатийной. Но вот теперь я увидела, что я добренькая, да и то только наполовину. У нас в подъезде лежал пьяный прямо на лестнице. Я как сердобольная тетенька, решила отвести его в квартиру, потащила его на лифт, но он свалился у лифта, так и не сказав нмер квартиры, проходившие мимо его не знали, я не знала что с ним делать и оставила его там на лестнице у лифта. Он видимо упал и лежал посеред дороги, все перешагивали через него в течение 5 часов. Я же о нем вспомнила только, когда в 10 часов открыла дверь, чтобы впустить сестренку, увидела его лежащего и вызвала скорую, его увезли, но он умер часа через 2, об этом нам сообщил участковый в 03.30 ночи, который пришел, чтобы взять показания. Понятно, почему никто не хочет вызывать милицию(полицию) или скорую.. Я не должна была оставлять его. Я понадеялась на других, а эти другие только помогли ему отправиться на тот свет, видимо кто-то его толкнул и он ударился головой. Услужливая память мне уже подсунула ещё несколько подобных случаев: пусть кто-нибудь поможет, а мне некогда. Я и милостыню не люблю давать, так как мне казалось, что эти копейки-рубли слишком ничтожны, чтобы считаться милостыней. Но сейчс думаю, что если попался тебе человек, нуждающийся в помощи, помоги ему и не наполовину, а если у тебя попросили, дай хотя бы рубль, какой бы облезлый бомж не попросил.
А фильм о Достоевском очень слабый, уж снимал бы свои мыльные оперы Хотиненко, а Достоевского не трогал, да ещё и оклеветал Досоевского. Да, вообще, человек понимает другого только в рамках своей личности, а ему до Д. как ворону до орла. То же самое и Е.Миронов.Князя Мышкина он сыграл бесподобно(а больше нигде и не блистал), а Достоевский у него никакой, так обидно за эту великую личность. Человека, который решал глобаоьные проблемы, дошедшего до таких тонких уровней человеческой психики, опустили до героя бытовой мыльной оперы! Ну да ладно, это ещё не самое худшее из того, что сейчас пишут и показывают.
Смотрю Академию по Культуре.. Достоевский, модель миропонимания, мироощущения, коды человеческого сознания, феномен русской души, "русской" - это узко для Достоевского - мировой души. Меня поразило та разница, с какой можно воспиринимать его произведения, ведь кто-то прослеживает только сюжетную линию, или ту или иную морально-социальную проблему. А эти лекции выворачивают во мне все мои мысли о Боге, о Душе. Хочется перечитать все, но где уж там...Хочу в горы, но без книг, там и книги не нужны. Кажется, что там, над бездонным ущельем под бездонным небом вся жизнь откроется перед тобой,и ты познаешь себя и свою Душу. Ведь это возможно! Надо только оторваться от самости, убрать важность с таких мелочей, как мои проблемы с 5-тиклашками. Но вся суть-то в том, что не решив мелкие проблемы, не подберешься к другим. Но я точно решила: если не смогу заставить их заниматься на уроках, уволюсь и пойду в почтальоны - лучше быть хорошим почтальоном, чем плохим учителем. Да,,конечно, я понимаю, что я не хуже большинства учителей, но гордыня или гордость или совесть не позволяет мне не выполнять свою работу на должном уровне, пусть даже причина не во мне, а в условиях, в которые поставлен учитель, когда требуют с него невозможное, требуют максимум, а платят минимум. К детям сейчас нужен иной подход, нежели был нужен нам. Да и знания совсем другие нужны. А самое главное нужно, чтобы они задавали себе вопросы, мыслили, а знания - нажал нужную клавишу и на тебе - интернет все покажет, все расскажет. Но пока что каждый ограничен в своем мирке, и дальше Контакта вряд ли кто забредет.
От судьбы не убежишь. Я давно это знаю. Но сейчас ощутила всеми фибрами души - бежать некуда. Смерть - не избавление, а возврат назад., "на круги своя". Не хочется ходить по кругу. Квантовый скачок!? Хочу...Да, вырваться за орбиту!
У У У Вывела оценки за 1 чтв. Как бы сделать так, чтобы оценки вообще не ставить. В самых первых школах оценок и в помине не было. Это было бы все равно что получить баллы за то, что пришел в лавку и купил товару, и чем тяжелее вес, тем больше баллов....Больше всего напрягает учителя то, что нужно не давать знания, а заставлять их брать, и на это уходит 90% энергии! Так хочется удрать без задних ног. Но бежать некуда. Некуда. Я должна отработать в этой жизни, иначе все повторится в следующей и причем возможно в отягченном варианте. Ну что ж покорюсь судьбе. Сама я была не подарком для учителей, меня даже выгоняли из класса с урока. И конечно, мои однокашники были просто в шоке, когда я стала учительницей. Я и сама была в шоке, и даже чуть не покончила с собой от первых неудач.Но судьба снова и снова приводит меня в школу. Я начинаю понимать, что в школе нужны и такие как я - не властные, не уверенные в собственной правоте, сомневающиеся, эмпатийные.Но они могут выжить только в такой школе, где администрация школы смогла установить дисциплину, потому что дети есть дети: если учитель не ругается, не ставит 2-ки - его самого ни во что не ставят. Вот и получается замкнутый круг! И все же - буду, как иголкой копают землю, налаживать дружбу и сотрудничество со своими учениками. Да поможет мне Бог! И ваши добрые пожелания, если,конечно, кто-то имеет упорство дочитать все это до конца.
О У А.... Опять я в школе! Я поняла - быть учителем - мой рок. Видимо, я должна понять что-то и изжить из себя это или, наоборот, принять в себе что-то, с чем не могу смириться. А я прекрасно знаю, с чем я не могу смириться: я стою перед классом, ученики кто во что горазд весело переговариваются друг с другом, не обращая никакого внимания на мои усилия хоть как-то пробиться к их сознанию.....!...? Что же ничего не остается как стучать по столу кулаком, требовать дневник, ставить 2-ки и ещё хуже того, ущемлять их самолюбие, унижать - ведь этого они боятся больше всего, я заметила, именно у учителей, которые способны на это, они вспоминают все правила поведения на уроке. Мне же претит любое ущемление человека и проявление малейшей власти над человеком, поэтому я всегда старалась всячески избегать работу учителем, но по воле судьбы, куда бы не переезжала, всегда тут же находилась вакансия, а в наше время не так-то просто найти подходящую работу, и .... вот.Нет, есть, конечно, классы, где я отдыхаю душой. От детей получаешь огромный заряд энергии, особенно когда поможешь человеку поверить в себя, когда ученик вдруг обнаруживает, что учиться так просто и лекго, что он может это все постичь. Мне кажется задача учителя - это пробудить в ученике ощущение самого себя как личности, высокой духовной, значительной, и тогда он не сможет допустить, чтобы не знать простых истин или вести себя как обезьяна. Может быть, через столько лет для этого я вернулась в школу? Пробуждать в человеке свободную личность?! А если я своим либерализмом дам им почувствовать вседозволенность, безнаказанность?! Но ещё я поняла, что очень люблю детей, именно поэтому я м.б. и оказываюсь в школе, и я вижу, как им нужна эта любовь. Мои коллеги тоже любят детей, безусловно, иначе они не смогли бы работать в школе и дня. Но у строгих учителей на первом месте - учебный процесс - дело, и ради дела они могут перешагнуть через ценности личностные.... Я не знаю как быть. Пытаюсь пробиться к сознанию своих ..5-тиклассников.Буду очень благодарна тому, кто порассуждает со мной.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете как миф,
Что мы ушли недолюбив,
Недокурив последней папиросы...
Этот День Лобеды, День Памяти, наверное дорог нам и тем, что объединяет нас чувством радости и гордости за свою страну, за тех людей, которые выстояли и одолели такого сильного опасного для всего мира врага.Поздравление ветеранов, парад и салют - все это дает почувствовать общность со всеми людьми, которые празднуют эту Победу. И для меня он остается самым любимым праздником, а может быть еще и потому, что идет весна, зарождается будущее, скоро все зацветет! С праздником, друзья!
Величайшая нищета — это нищета сердца.
Самое важное лекарство — это нежная любовь и забота.
Ад — это место, где дурно пахнет и никто никого не любит.
Легко любить дальних, но не так-то легко полюбить ближних.
Страдание может стать путем к великой любви и великому милосердию.
Люди бывают неразумны, нелогичны и эгоистичны; всё равно прощайте им.
Люби: чем больше ты разделишь с другими, тем большим будешь обладать.
Величайший грех человека — это не ненависть, а равнодушие к своим братьям.
Одиночество и ощущение, что ты никому не нужен, — самый ужасный вид нищеты.
Великая радость заключена в том, чтобы посвятить себя служению другим людям.
Если вы начнете судить людей, у вас не хватит времени на то, чтобы любить их.
То, что вы строили годами, может быть разрушено в одночасье; всё равно стройте.
Если вы обрели безмятежное счастье, вам будут завидовать; всё равно будьте счастливы.
Добро, которое вы сотворили сегодня, люди позабудут назавтра; всё равно творите добро.
Маленькие добрые дела, совершенные от великой любви, приносят радость и умиротворение.
Каждый труд, совершаемый с любовью и с открытым сердцем, всегда приближает человека к Богу.
Если вы честны и откровенны, то люди будут обманывать вас; всё равно будьте честны и откровенны.
В жизни много зла, в жизни есть бездомные и больные, но хуже всего тем, кто лишен радостей любви.
Пусть люди видят доброту, светящуюся в твоем лице, в твоих глазах и в твоем дружеском приветствии.
Если вы проявляли доброту, а люди обвиняли вас в тайных личных побуждениях; всё равно проявляйте доброту.
Я знаю наверняка лишь одно: если бы люди сильнее любили друг друга, наша жизнь стала бы значительно лучше.
Нам не нужны ружья и бомбы. Чтобы победить зло, нам нужны любовь и сострадание. Все труды любви — это труды на благо мира.
Если вы добились успеха, то у вас может появиться множество мнимых друзей и настоящих врагов; всё равно добивайтесь успеха.
Долг — это очень личная вещь. Он проистекает из ощущения необходимости что-то сделать, а не только из необходимости побудить других людей к каким-то действиям.
Делитесь с людьми лучшим, что у вас есть, и этого никогда не будет достаточно; всё равно делитесь самым лучшим, что у вас есть. В конце концов, все, что вы делаете, нужно не людям; Это нужно только тебе и Богу. Молитесь вместе и пребывайте в единстве.
Кто мучается земными вопросами, тот ответа о небесном не получит.
Тому пошлем свет, кто улыбается тьме.
Не надо дерзать в обычной жизни - проще будьте.
В жизни пей источник звуков и цвета - мозг крепнет (из "Агни Йоги").
В детстве у меня каждый Новый год было ощущение, что вот-вот произойдет чудо. А ожидание чуда, как и ожидание счастья, это уже чудо. Вот и в этом году у меня такое ощущение. Но это уже не детское, а более осознанное ощущение жизни как чуда. Л.Толстой писал, что человек сам по себе счастлив, только не понимает этого. Ведь действительно, если перевести все наши беды и неурядицы примитивно на деньги, то получится, что мы убиваемся и плачем из-за одной копейки, имея миллиарды. Но как понять, как ощутить, что ты часть бесконечного вечного Огненного Света.Кто тебе это объяснит, кто покажет, кто заставит почувствовать. Заставить ощутить, заставить полюбить невозможно. В этом человек абсолютно свободен. Вот я и желаю вам, мои друзья, ощутить чудо, когда часы пробьют 12. Пусть все у вас будет чудесно в Новом году!