Это цитата сообщения NadinaN Оригинальное сообщение

МК мишки Тэдди

Недавно на необозримых просторах интернета нашла один интересный мк по шитью мишки Тэдди. Может кто уже видел этот мк, т от этого он не становится менее интересным, особенно для тех, кто его еще не видел :-)

http://kukly.ru/jurnal/beer_teddy_1/beer_teddy_1.php

Если малыш в 1 год не говорит слов, или к 2-м годам говорит лишь отдельные слова и понять его очень трудно, то родители, а порой и врачи, зачастую считают, что нет повода для беспокойства. В большинстве случаев предпочитают подождать, особенно если ребенок - мальчик.
Безусловно, у ряда детей речевое развитие лишь несколько запаздывает и к 3-4 годам уже выравнивается до возрастной нормы. Но для многих детей время ожидания оказывается, к сожалению, упущенной возможностью для начала своевременной помощи.
Определить на достаточно раннем этапе причину задержки речевого развития не просто, но очень важно. Лучше всего своевременно проконсультироваться с логопедом и детским неврологом, имеющим достаточный опыт работы именно с "речевыми" детьми. Ведь существует много различных причин и, соответственно, видов нарушений речевого развития. Способы коррекции и лечения в различных случаях существенно отличаются. Разнообразие речевых нарушений объясняется сложностью и многоступенчатостью речевых механизмов.
Значительную роль в возникновении нарушений речевого развития играют наследственные факторы. В настоящее время выявлены локусы хромосом, ответственных за речевые нарушения у детей. Однако, в некоторых случаях, ведущей причиной является резидуально-органическое поражение головного мозга в период родов или внутриутробного развития (гипоксия, травма, инфекция).
В зависимости от уровня поражения, существуют различные варианты речевых нарушений:
Читать далее...

Прочитайте вопросы, соответствующие возрасту Вашего ребенка, проставьте ответы (да, нет).
вопросы

Это цитата сообщения laborera Оригинальное сообщение

Свиной грипп - советы практикующего врача
«Свиной» грипп как зеркало, в котором видно все… (Е.О. Комаровский)

Печальное предисловие
Сейчас ночь с воскресенья на понедельник, 1-2 ноября 2009 г. Завтра Украина ожидает прибытия мудрых экспертов ВОЗ, завтра должна дать ответ некая особо правильная Лондонская лаборатория.
Я искренне собирался написать о гриппе через пару дней - уж очень хотелось дождаться хоть какой-нибудь адекватной и объективной информации. Но вот только что разговаривал со знакомой медсестрой, которая работает в поликлинике. Ей позвонила начальница (зав. отделением) и сказала: завтра на работу, так чтоб с собой принесла 3 маски. На вполне справедливое возражение, дескать, где ж я их возьму, последовал более чем адекватный по нынешним украинским реалиям ответ: «твои проблемы, приказ главврача, ночь длинная, сошьешь…». Эта информация стала последней каплей: похоже, молчать больше нельзя, надо говорить.
На самом деле и пятницу, и субботу я только и делал, что говорил. В адресной книге моего телефона 850 записей и, похоже, за эти два дня позвонили все. Отвечал на вопросы, как мог успокаивал, объяснял… Я прекрасно понимал, что если уж мои друзья и пациенты (т.е. люди заведомо прошедшие и практическую, и теоретическую подготовку по лечению вирусных инфекций) впадают в панику, то общая ситуация просто катастрофическая.
В пятницу я разговаривал с руководителем одного из Харьковских телеканалов. Выяснилось, что шансов поговорить с жителями города нет никаких. Абсолютно все время занято политиками. Вечером того же дня шло шоу Савика Шустера, посвященное ситуации в Украине в связи с гриппом. Это шоу было моим самым большим потрясением за последние годы: такого жгучего стыда за собственную страну я не испытывал никогда… В субботу, наивная душа, позвонил в Киев. Говорил не с самыми последними людьми на телевидении. Сказал, что готов приехать, что стыдно, что надо успокоить людей, что это ж национальный позор… Люди постарались помочь. Не смогли. Причин не объясняли. И так все ясно. Грипп и выборы так же несовместимы, как грипп и аспирин - куча осложнений (не на печень, так на мозги).
Читать далее...

Постепенно в игры с ребенком необходимо включать целенаправленные и регулярные упражнения для развития слухового и зрительного внимания. Для этого надо развивать умение правильно воспринимать, сличать и сортировать предметы по основным признакам: цвету, форме, величине и целостности. Важно также начать формировать умение терпеливо выполнять постройки по образцу, развивать подражание и запоминание. Такие игры-занятия следует проводить регулярно, желательно ежедневно и лучше 2 раза в день. Их продолжительность может быть самой разнообразной: от 2-3 мин в первые дни занятий до 20-30 мин с детьми более старшего возраста, которые сумели приобрести необходимую "умственную работоспособность". Чем продолжительнее урок, тем больше разнообразных упражнений надо в него включать. Задания располагайте по степени трудности их выполнения детьми.
примеры заданий

[303x309]
О пользе грудного вскармливания написано и сказано уже много. Каждая женщина, которая только начинает кормить малыша грудью, рано или поздно задумывается о том, что от одной овсяной каши много молока не прибудет, и ей пора бы разнообразить свое меню. Вот только что есть, чтобы молочко и полезным было, и вкусным, и при этом не вызывало у малыша болей в животике и аллергических реакций?

Как пишет Woman2woman, многие женщины по советам доброжелателей весь период кормления грудью сидят на строжайшей диете, не позволяя себе ни кусочка жареного или, скажем, соленого. Такие мамы весь период кормления так себя ограничивают, словно они уже страдают наследственной пищевой аллергией или же передали ее ребенку. Однако на самом деле пищевая аллергия в виде диатеза больше бывает у детей-искусственников, а не у грудничков. Поэтому обычной среднестатистической женщине совсем не обязательно придерживаться строгих правил.
Читать далее...

[показать]В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми дошкольного возраста по художественной деятельности: работы с бумагой в нетрадиционной технике.

Страниц: 54
Формат: pdf
Размер: 26,47 Мб

uploading.com/files/f995bc86/Pihikova.rar/

[166x235]
Название: Изучаем геометрические фигуры. Аппликация.
Автор: колектив
Издательство: Camomile
Формат: PDF
Размер: 8,36 Мб
Качество: Отличное
Язык: Русский
Год издания: 2009

Набор готовых карточек для ознакомления детей с основными свойствами предметов (цвет, форма, размер) в виде игры. Рекомендуемый возраст 2-4 года.

Скачать:
http://lenchikrk.ifolder.ru/14716426

Комната, в которой находится новорожденный, должна быть светлой, стены желательно оклеить в яркие цветастые обои. Поскольку ребенок смотрит в основном на потолок, он тоже может быть цветным.
Над кроваткой подвешивают яркие крупные игрушки (на расстоянии не ниже 40-50 см от глаз ребенка). Это могут быть, например, разноцветные надувные шары, которые легко приводятся в движение.
После двух-трех месяцев необходимо периодически сменять игрушки, но их не должно быть одновременно более трех-четырех.
С трех-пяти месяцев дети начинают обращать внимание на форму и цвет предметов, поэтому подвешивайте разнообразные игрушки не только по цвету, но и по форме. И в этом возрасте подвешивать игрушки следует на расстоянии вытянутых рук, чтобы ребенок мог легко схватить и ощупать их.
Когда ребенок начинает ползать и ходить, родители пытаются избавлять ребенка от любой опасности, убрав все с его пути.
Таким образом, они практически создают вакуум вокруг своего ребенка. В то время как ребенку необходимо постоянно расширять и обогащать свои тактильные ощущения. Поэтому нужно предлагать ему предметы жесткие и мягкие, грубые и нежные, тупые и острые, тяжелые и легкие. Ребенку интересно все, что его окружает. Он трогает и ощупывает прежметы, а иногда опрокидывает или рвет их на части, и это свидетельство его растущей любознательности и творческого потенциала.
Конечно, нужно убрать предметы, которые ребенок может схватить и пораниться ими: все бьющееся, все хрупкое и ценное, все, что ребенок может взять в рот (пуговицы, таблетки, скрепки и т.п.).упражнения

[171x235]
Название: По грибы, по ягоды. Развитие мышления
Автор: Барчан
Издательство: -
Страниц: 13
Формат: DJVU
Размер: 2.35 Мб
Качество: Нормальное
Язык: Русский
Жанр: воспитание детей
Год издания: 2004

В книге ваш ребенок займется чрезвычайно нужным для его мышления делом - станет пролагать в сказочном лесу сказочные лесные тропинки из карточек.

Конечно, взрослому, вероятно, забавы покажутся очень несложными, хотя малышу взаправду нужны внимание, сосредоточенность, фантазия.

Для ребят от двух до 4-х лет.

Скачать:
http://lenchikrk.ifolder.ru/14715693

Книга со схемами вышивки мишек Тедди. Картинки для закладок, подушек, открыток, картин. Романтичные и детские, исторические и новогодние.
Описание: 48 чёрно-белых схем для вышивания крестиком нитями DMC и Anchor.
Автор: коллектив
Год издания: 2008
Страниц: 40
Качество: хорошее
Формат: jpg
Скачать:
http://lenchikrk.ifolder.ru/14688152

[219x150]
Наверное, многие, бывая на море, собирали красивые ракушки и гладкие округлые камушки. Вам не хотелось их привезти домой? Оказывается их можно сделать еще красивее, украсив росписью. И тогда рука не поднимется их выбросить. Смотрите сами.
Работы с сайта hand-made-toys.narod.ru - сайт, который меня вдохновил на создание этой темы!
Галерея работ
Галерея животных
Дневник Alika с фото расписанных камней на ЖЖ
Фотоальбомы с работами Ольги Малеевой
Дивные работы Сьюзи Чуа
Замечательные камни от Lin Wellford - размеры впечатляют!
Расписные камни на Фликре
Painting Animals on Rocks (роспись камней) - скачать
Мой милый дом
Интересные сюжеты и идеи использования подобных работ в интерьере
Небольшой общий мастер-класс

[300x226]
Спасибо за ссылку sunnly.

Схемы всяких изделий из бумаги, которые можно сделать с детками:
такие как разные коробочки, домики , ёлочки, конвертики, куколки и так далее...

форум сайта Материнство.