Сразу скажу, это очень сложная флеш-головоломка. Цель: найти способ выйти из комнаты. В этом вам могут помочь предметы которые спрятаны, какие-то в чемодане, какие-то в сейфе, но есть и те которые спрятаны и очень хорошо, в не обычных местах.
Для навигации используйте только мышку, кликая на нужной вам области экрана вы можете воздействовать на те или иные предметы, а так же навигацию по комнате. Внимательно осмотривайте все детали, в этой комнате нет ничего лишнего. Некоторые предметы могут взаимодействовать с другими предметами. Дальше, ничего не скажу ;) читайте комментарии ниже, там есть легкие намеки.
- Привіт, - почула Ната чийсь голос.
Дівчина розплющила очі. Над нею стояла Ніка і посміхалася. Ната роззирнулася. Вони до сих пір були в альтанці, але небо було ясне, навколо співали пташки.
- Привіт, відповіла Ната, намагаючись піднятися.
Ніка їй допомогла.
- Що з тобою було? – запитала вона.
- Не знаю, просто раптом підкосилися ноги і я упала… - пробурмотіла Ната, струшуючи з одежі сміття.
- А я раптом заснула, а прокинулася, ти лежиш на підлозі. Ти мене налякала! – сплеснула руками Ніка.
- І дощ перестав йти, і чути все… - Ната озирнулася знову.
- Який дощ? Де ти бачиш його ознаки? – здивувалася Ніка.
Ната вийшла з альтанки. І дійсно, ознак дощу не було.
- Що ж це все означає? – скрикнула дівчина.
-
VI. Дволикий Янус
У школі, як завжди було нудно. Вчителі на трьох парах повторювали, що тупішого та безсовісного класу у житті не бачили. При чому цікаво, що це саме вони кажуть і біолого-хімічному класу, і гуманітарному. То де ж правда?
На перерві, при появі Лесі у коридорах дівчата презирливо морщили носи, вчителі прискіпливо оглядали Барбі з голови до ніг, більшість хлопців сміялися, а інша їх частина дивилися не на Лесю, а на її ноги.
- Два-нуль, - пробурмотіла Софія, побачивши героїню інтелектуальної гри у коридорі.
- До речі, - запитала Аліна, - чули новину?
- Яку? – запитала Санька.
- Дмитро перейшов у іншу школу.
- Справді? Ти добре постаралася, - почула Софія позаду голос Лесі.
- Невже? А тобі яка справа? – прижмурилася Софія.
-
Ваше отношение к окружающим |
|
Авторитарность высокая |
доминантный, энергичный, компетентный, авторитетный лидер, успешный в делах, любит давать советы, требует к себе уважения. |
Эгоистичность умеренная |
эгоистические черты, ориентация на себя, склонность к соперничеству. |
Агрессиия умеренная |
упрямый, упорный, настойчивый и энергичный. |
Подозрительность низкая |
критичный по отношению ко всем социальным явлениям и окружающим людям. |
Подчиняемость низкая |
неуправляемый тип |
Зависимость умеренная |
конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый. |
Дружелюбность умеренная |
в меру социальный тип. |
Альтруистичность экстремальная |
гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя маска, скрывающая личность противоположного типа). |
Доминирование и дружелюбие |
|
Доминирование | 19.4 |
Дружелюбие | 3.6 |
пройти тест |