прикольный день....
с утра поехал на работу - разгрузочно-погрузочные работы... но оказалось мало, я думал что хотя бы чуть-чуть устану - а нифига... а сверка остатков на складах - вообще грустно и уныло... в итоге домой вернулись только к 5. начали делать плов я уже во второй раз занимался морковкой - самое долгое занятие...  но плов чтот в этот раз долго готовили - мысо не совсем удачное - мало мяса, много костей..
вообще классно пиво с рыбкой пошло))) сушеная - не очень пошла, а вот мойва холодного копчения - обалденная))) а на вкус пива даже внимания не обращал - слишком вкусная рыбка))) так что доволен. пьяненький миша)))
хорошо))

первое о чем попросил задуматься лектор (буду его так называть) - это о том, какие у нас есть мечты; второе - что нам нужно уметь для осуществления своих мечтаний. - сказал что в принципе об этом полезно задумываться каждый день... я же предпочитаю без целей и без рассчета)))0
Схема развития умения/навыка: 1) Получение знания 2) Запоминание 3) Применение 4) Умение.
из книги обычно запоминается 10%, на слух 20%, зрением 30%, рассказыванием 70%, и если ты чтот сделал то запоминаешь 90%.
Основные элементы скорочтения: 1)чтение фиксациями (блоками) 2) Расширение периферического зрения 3) узнавание блоков слов (подавление проговаривания)
Структура развития скорочтения:
1)Культура чтения (полезные привычки)
2)Чтение фиксациями
3)Концентрация
4)Расширение периферического зрения
5)Узнавание блоков слов
6)Чтение по диагонали
7)Вертикальное чтение
8)Фоточтение (этой ступени я еще не достиг))))
что такое культура чтения:
1)Предпросмотр текста
2)Ускорение перед чтением текста( я ускоряюсь обычно во время чтения)
3)Уточнение цели (какая цель для художественной литературы - я хз, а ведь лектор говорил что именно от поставленной перед чтением цели зависит восприятие и то, сколько ты запомнишь)
4)Выбор статегии
5)Настроиться
6)Чтение без перечитывания и возврата
7)Чтение блоками
8)Узнаете и визуализируете
9)Осмысление после прчтения, иногда возвращаясь только к главному (с данным пунктом у меня могут быть проблемы, ибо уже сразу после прочтения я забываю что прочел(( )
10)Упорядочивание прочитанного (ну какое может быть упорядочивание после того как уже все забыл?? )
Упражнение на расширение периферического зрения: 1-ая минута:читаем обычно; 2-ая минута: четко просматриваем 2 строки одновременно слева-направо а потом справа-налево (змейкой) не читая!! просто фиксировать зрение и четко видеть 2 строки.; 3-ья минута : одновременно просматриваем 3 строки, взгляд не должен бегать вверх-вниз!; 4-ая минута - читаем максимально быстро (обычно народ читает быстро по одной строчке, но если получается можно и по 2 строки одновременно); 5-ая минта -отдых.
Упражнение на чтение фиксациями:
1-ая минута: разбиваем строку на 2 части - фиксации, и читаем всю фиксацию целиком, а не по каждому слову.
2-ая минута: читаем строку целиком за раз.
3-ья, читаем,разбив строку на 2 фиксации.
4-ая снова читаем,разбив строку на 2 фиксации.
5-ая отдых.
упражнение для улучшения распознавания слов (потом помогает при распознавании фиксций) - это чтение наоборот. переворачиваете книгу и читаете снизу-вверх, справа-налево.

итак, во вторник - а я не помню что было во вторник(((( надо чаще сюда заходить, отписываться... была всего одна пара, которая прошла весьма хорошо, нескучно и даже интересно.... хорошая обстановка, открываем предмет и разбираемся в нем вместе с преподом - здорово)))
а вот среда выдалась нелегкой....С утра посмотрели 6-ого Гарри Поттера (кстати 5-ого посмотрели во вторник). 6-ой не очень удачный на мой взгляд, а вот 5-ый мне понравился. Осталось еще 2 фильма... и конец этой эпопее.... к 3-м часам пошел в Собес за справками, одну себе, одну брату, и одну для школы... в очереди больше часа, себе справку взял , за брата - не дают, мол он сам должен лично явиться, справку для школы тоже отказались - мама должна прийти, на фразу что она работает - надо нотариально заверенную доверенность... абсурд!! позвонил брату - тот орать начал, маме - тоже, ну и правда, что за абсурд.. снова занял очередь - уже для брата... Огромная благодарность женщине, которая видя нашу очередь выдавала некоторым несложные справки - она же сделала справку для школы и мне - их оказалось аж 4 штуки!! в 17:30 вышла тетя и сказала, что студентов принять не успеют!!! Брат охренел!! там был еще один парень - тоже был взвинчен!! Сказали что их примут с утра в четверг - в нерабочий день. Ну хоть не просто так простояли, почти)))
сегодня был насыщенный день))) отнес документы в школу, поехал в Олимпийский - надо было учебник купить старого издания (во всех книжных уже только новое) Запутанное место, но я там погулял по всем этим этажам., секциям - разобраться можно))) Учебник найти удалось, хоть и дороже, чем я предполагал... в приципе мне не понравилось, что почти нигде нет ценников т.е. если ты просто так смотришь книги - то придется постоянно спрашивать стоимость - не удобно, хотя у некоторых все организовано очень удобно... там хорошо покупать справочную литературу, много канцтоваров, календарей... ну а художественная литература различных жанров - если не знаешь что хочешь, то как-то все неорганизованно... ну и 15 рублей вход - интересная система (вход не всегда платный) Походил там, погулял, посмотрел, если нужны будут книжки по программированию - то теперь лучше поеду туда...
В институте 3 часа унылых лекций - уже в который рз он говорит одно и то же, только для разных случаев, но слова ведь даже один в один!!! как же у него скучно, хотя бы веселят скучные лица соседей))) - на них посмотришь и смеяться хочется))
потом на Полянку - в книжный "Молодая гвардия" в принципе хороший книжный, но опять же из 4-х учебников в наличии было только 2 и один не подошел (он с ключами а нужно без..).. так что еще предстоит по другим книжным пробежаться))) хотя я люблю книжные магазины))
И к 18:30 я с одногруппником рванули на мастер-класс по скорочтению... хм.. обещали, что в числе прочего расскажут про развитие памяти, но сейчас на сайте этого уже нет - переправили... хотя я расчтывал только на информацию по развитию памяти .. так что был несколько разочарован, поскольку там действительно рассматривалось почти только скорочтение, хотя он учил тому уровню, на котором я и сам читаю, может у меня чуть ниже, ибо читаю я быстро и почти по той методике, что он рассказывал... хотя многие,кто пришел читают действительно медленно... еще не понравился в конце номер, с описанием, гуляющим по интернету., где профессор спрашивает у аудитории, мол кто хочет получить 1000-ную купюру, потом он ее скомкает, потом топчет, и типо в итоге уже никто не хочет эту купюру - рассказ хороший, но в исполении данного рассказчика, после достаточно непринужденной обстановки это было не зрелищно.. или может мне не понравилось, потому что уже сразу после того, как он вытащил купюру я понял что он с ней будет делать.... в общем не почти ничего, из того что я ожидал, и к тому же, то, многие не запоминают прочитанное - он объяснил тем, что они медленно читают... потом выложу некоторые моменты с семинара - они у меня записаны..
мама сделал фаршированные кабачки - как круто)))) и вкусно))))))

 

всего 2 пары..
1-ая пара - менеджмент, беру назад слова что дама с мозгами....пара продлилась минут на 10 позже - она пустила листочек по залу, чтоб записать присутствующих ровно в конец пары, и через 5 минут пришел однокурсник [показать] на вопрос это вы ко мне? он отвечает - да [показать] это было круто!! зато вписался в листочек [показать])
2-ая пара - БЖД Безопасность жизнедеятельности, вел препод, который читал нам пару лекций по экологии... я скажу так - это был спам, а не лекция, бесконечный поток спама.... сколько бреда от него пришлось выслушать!!! о том что он в фирме, которая 20 лет занимается проблемами экологии, предлагал опубликоваться в научном журнале с тематикой по экологии, всего лишь 10000 руб за публикацию, а потом гдето в Сибири этот журнальчик будет бесплатно раздаваться всем желающим... расказал о том, что в Москве полно особо опасных атомных и химических объектов, что мы попадаем в статистику на 3 место по смертности из-за несчастных случаев в техносфере, и причем это случается именно в нашем возрасте, припомнил какую-то автокататрофу где погиб студент с нашего факультета - вот зачем это нам?! спрашивал про политических, экономических деятелей, приглашал заняться научной работой в сфере экологии, расскзал про то что в парке Покровское-Стрешнево есть родник с названием царевна-лебедь, что там провели исследование воды, которое показало, что там бактерий в 2-3 тысячи раз больше нормы, что там какие-то бациллы, вызывающие гниль, что там нашли следы фекалий - мол, прорвало центральный водопровод, что там поставили табличку, что вода плохая, но какой-то местный поклонник ее снес... в общем столько бреда...я смотрел то в комп, где играли в игрушки на первой пате, то на препода, то на часы - как же медленноэто текло......
сестренка тоже заболела ветрянкой... теперь в зеленых пятнышках [показать]
 

еще один гениально организованный день! по плану: 2 пары ассимтотических методов решения ДУ, и 2 пары основ телекоммуникаций и информационных систем. а в итоге:
стоим на кафедре, ждемс... уже минут 15, как должна пара начаться, а преподавательница так и не является... никто не знает как она выглядит, да собственно и так неплохо в коридоре стоится:) Появляется Селицкий - препод с нашей кафедры, спрашивает:
- у вас спецкурс?
я ему - нет,
- а, вы 504 группа, ладно.
- нет, мы 503, у нас Иванова должна быть...
- о, так я ее заменяю:)
итого первая пара прошла, занимаясь по скану книженции, которую Селицкий только вчера/сегодня распечатал... посмеялись над ситуацией, его и нашим незнанием что должно быть... итого, оказывается преподша будет еще месяц-полтора отдыхать, а он будет на замене.... в начале второй пары пришла другая прподавательница с нашей кафедры - Елена Павловна - искала свободную аудиторию.. ну мы под общий шум и гам решили ей предоставить нашу - все равно Селицкий не проработал материал, чтоб нам его объяснять, и ему и нам в лом заниматься, - пошли обедать:)) и дополнительно договорились, что на след неделе будем заниматься с 10 часов:)
на третьей паре нам выделили другую аудиторию, не предназначенную для лекций/семинаров - скорее для зала заседаний... мне досталось единственное место в кресле - там удобно просидел всю пару, В общем предмет ознакомительный, в силу отсутствия аппаратуры и средств он будет теоретическим, будем обсуждать работу сетей, маршрутизаторов, коммуникаторов, распределения IP-адресов и всякое подобное....
четвертой пары не было - у прподавательницы дела, на след недле ее не будет - она уезжает, так что толком занятия начнутся через неделю:)
мысль: все случайно, но целеобоснованно.

еще вчера предупредили, что последних двух пар -БЖД- не будет,  следовательно - ехать на первые две пары - Основы менеджмента.. в 7 подъем - как же тяжело!!! в 8:45 уже около корпуса, стоим на улице, ждемс - комендатура закрыта, а коридор маленький... подходит однокурсница:
"- хотите хорошую новость скажу?
- то,что БЖД не будет мы знаем:)
- Неа, я сейчас была у деканата, ам в расписании написано что менеждмент в 9:00 по нечетным неделям с 12-ого числа!
- т.е. надо было ко второй паре??!! "
да, итого первой пары не было... и оказывается у нас по понедельникам всегда по 3, а не по 4 пары ( 1 пара БЖД по четным неделям) до 10:45 я спал, ходил, говорил, но спал... потом лекция.. преподша - хитрая, самоуверенная, но вроде с мозгами, принципиальная, при своем мнении, и периодически не отвечает на вопрос прямо, а уходит в сторону... читает быстро, но я успеваю записывать... предмет должен быть хорошим, посещение - обязательное...
из нашей группы - 12 человек, на лекции были только трое! хотя многие хотели прийти хотя бы посмотреть...
предложили от института сходить на тренинг для студентов по скорочтению... читаю я довольно быстро, но хочу послушать о развитии памяти и концентрации... хм... если я буду еще быстрее читать- будет здорово))) одному - стремно, попробую друга уломать))
поехал на гитару - записывал младшего, выхожу из вагона метро (на конечной) и диспетчер объявляет: "маршрут 23 следует в отстой!", потом секунд 30 пауза и повтор: "в отстой!" - шикарно)))
пришло ощущение, что больше на гитару ходить не стоит - вырос... официально я там не числюсь, и так 2 года просто так ходил, когда хотел, пора заканчивать.....итого 6-ой год пошел как я начал играть на гитаре... а толком наизусть ничего и не знаю... хреновый я был ученик...
 скачал аудиокурс по английскому.. - на один урок меня хватило, потом устал слушать...
сегодня я за много лет стряхнул с души похмельный бред, сегодня я к тебе вернусь, моя неласковая грусть... (с)
 

да, день был насыщенный... началось все еще вчера, несмотря на то,что я убедился у родителей перед тем как дать согласие на участие в концерте, что во мне они нуждаться не будут, вчера вечером звонит мама и говорит что придется ехать на работу, а у меня концерт. по приезду домой папа сказал что я не очень нужен, что могу спать... итак:
утром мама будит со словами собирайся на работу, к полудню вернешся домой и пойдешь на концерт. Чтож, с утреца на работу - разгрузочно-погрузочные работы, хотя все равно в полусонном состоянии:) пошел дождик, поскольку я хотел дождь, т.к. думал что концерт отменится, но сказали что несмотря на погоду он состоится, потому дождь показался мне плохой идеей и он прекратился:)  к полудню брат довез до дома )))
Концерт
 Коломенское

все-таки съездил с сестренкой в Коломнское на фестиваль Времена и Эпохи.. вообще здорово, ну не так глобально, как мне предполагалось, но тоже не слабо....приехали к моменту, когда на арене русичи выстроились против варягов (или викингов - так и не понял) Русичей было раза в 2-3 больше, произошел поединок один на один, руич победил и варяги сбежали.... (как сказал ведущий - до воскресенья:) ) потом выехала вооруженная конница, но мы ушли смотреть как варяги уплывают на драккарах - было 4 лодки: две - шестивесельные и 2 восьмивесельные, в силу неуклюжести одного из варягов, я и еще один мужик помогли отчалить одной из лодок:) потом пошли по шатрам и ларькам...конечно, при желании можно было узнать очень много интересного из уст участников фестиваля, т.к. они весьма охотно рассказывали о своих увлечениях, об истории, но сестренке это было не оч интересно и мы не больно-то слушали, а больше ходили и смотрели, очень много ларьков с украшениями, побрякушками, были ларьки с оружием - ножи, мечи, луки, арбалеты в том числе детскими; с тканями; один с мехами, ну и много чего... можно было попробовать себя в кузнечном деле - поработать молоточком на наковальне около мехов, поиграть в городки, пострелять из лука (мне понравилось, хоть и сказали что тугой лук - но я натянул его без особых проблем и из трех попыток один раз попал в цель:) ), покидать топорики в мишень -этим я не стал заниматься, покидать копье (короткое) в мишень - нарисованного кабана, также из трех попыток я ни разуу не попал в сердце, но в кабана - всегда - хотя там трудно промахнуться) сестренке понравилось кидать копье - дважды подходила... и все же стрелять из лука - куда прикольнее, хотя очередь там очень долгая... и не очень у них продумано в едой - всего 2 таверны, и в них такие очереди!!!  и все же мне понравилось, да  и  сестре тоже)) видели двойную радугу, жаль что вчерами уже прохладно - подмерзли, пока стояли в очереди пострелять из лука:) хотелось бы еще завтра попасть туда, и уже послушать рассказы участников фестиваля... надеюсь после "концерта" получится собрать хотя бы пару друзей, а то сегодня не вышло - одни ходили.. зато уже освоились:) кстати, туда еще оленей привезли - парочка, такие маленькие - видно низкорослые, спокойные))
в общем здорово... ;) 

итак, одной радостной новостью больше - по четвергам 3 пар не будет, а только по 2.

сестренка после первого сентября: "Нормально, была математика, класссный час, русский - как обычно.." т.е. не в восторге.

записать младшего на гитару и английский успел, занятия будут только с 5-ого числа, так что запись продолжалась и я не опаздал...

звонила препод по гитаре, приглашает в субботу на "концерт" - в связи с днем города надо будет во дворах посидеть поирать))) бредовая идея.. ну если занят не буду, то надо будет сходить, хотя помошник я хреновый - наизусть песен мало знаю., а по бумажкам - не вариант.... лучше бы народ на фестиваль ехал а не во дворах слушал как мы на гитарах играть будем...

вот и кончилось лето.

позавчерашняя мысль: "запахло осенью." - да именно тогда впервые повеяло осенью...

сегодняшняя мысль: "группа 503, да я теперь на 5 курсе! хм, а как в прошлом году называлась группа? 403 ?? - не помню, но видимо 403..." да, бывает, забыл как называлась группа в которой учился еще пару месяцев назад... 

а вообще за лето вынесли на публику 2 мои черты, соответствующие нарику: - крайне плохая память, и внезапное отключение от реальности... за последние 2 недели добавилась глухота:) ухо кстати прошло... незаметно, что я и не понял вчера или позавчера это произошло...

итак 3 дня в деревне... это как каторга... за 2 дня попилили, порубили и сложили все дрова,  впервые складывал дрова в круглую поленицу... получилась, правда, невысокая, но вроде устойчивая:) в первый день наступил на гвоздь(( не знаю кто догадался среди бревен накидать досок с гвоздями... углубили канавки - мне по колено глубиной, и во вторник привезли машину щебня. вообще обратил особенность на абстрактного мышления - когда говорят машина щебненки, то сначала представляется машина.... а потом несколько камушков щебенки - кому какая нравится, мелкая али крупная.... но ни как не та гора булыжников, что мы получили!!! а ведь обещали что привезут в среду, а не во вторник, тогда бы мы благополучно в среду уехали.... ан нет...в среду с утреца делать дренаж , т.е. засыпать вырытые канавы "щебнем"...  неблагодарная работа.. тяжелая и медленная, к 2 часам дня засыпали только одну канаву, и то, несколько не до конца - но так и планировали... как подумаю, что еще вторую засыпать - отпадает желание ехать в  деревню...

домой ехали 5 часов, но дорога была нормальная...

вроде как младший заболел ветрянкой... сестренка плачет - я не хочу болеть!! - увидела зеленое пятнистое чудище)))

расписание порадовало : пн - 4 пары, вт - 4 пары, ср - 2 пары, чт - 2(3) пары , пт - выходной, и всего 4 субботы за семестр учебных-лабы. всего 6 предметов.

до сентября уезжаю в дервню... надо напилить и порубить все что возможно на дрова....

я редко помню сны... очень редко...

к полудню вспомнил сегодняшний сон... война... это второй раз, когда мне снится война, место то же, но в этот раз война была странная плавно перешлав грабежи и мародерство... ф общем фигня какая-то, но в голове застряло прочно. Война ни о чем война ради войны.... а в первом сне все было куда серьезней... не люблю войну.

а вообще сны на удивление очень разные... и все-таки наверно отражают нашу дейсствительность, наше восприятие мира на данный момент... когда-то глубоко, когда-то поверхностно...

хм.. получается интересно.. сны отражают текущую действительность, и если ты его наутро помнишь, то просыпаешься с настроением от сна, т.е. с переживаниями о прошедших днях... интересно, это сейчас было логическое заключение? или так, опять мысли хаотично собрались в цепь.... в общем думать вредно. не думать - тоже вредно и к тому же опасно... вот и живи осознанием настоящего и прошлого, мечтами о будущем.. кому оно надо - неизвестно, даже то, нужно ли это тебе? ведь самокопание тоже приводит к хаосу... самокопание должно быть аккуратным , и , возможно, целенаправленным, но цель - стоит ли она того? ну пусть есть цель... а кто сказал что потом будет хорошо? может да, раскопаешь, определишься что не так, и что дальше? что делать? проявлять силу воли или пытаться измениться - а стоит ли, ведь небольшое изменение части приведет к изменению и всех остальных составляющих личности... в итоге либо мучения от нереализованности, либо ты новый человек, снова осознание настоящего, прошлого, мечты о будущем............

"без цели и без рассчета" (с) - пожалуй так жить проще без всяких вышеизложенных замарочек, и интереснее и насыщеннее

Настроение сейчас - счастлив:)

люблю я музыку:)

Герман Гессе "Демиан. История юности, написанная Эмилем Синклером".

итак, обещанные цитаты:
"Мало кто знает сегодня, что такое человек" (с)
"Жизнь каждого человека есть путь к самому себе, попытка пути, намек на тропу. Ни один человек никогда не был самим собой целиком и полностью; каждый, тем не менее, стремится к этому, один глухо, другой отчетливей, каждый как может. Каждый несет с собой до конца оставшееся от его рождения, слизь и яичную скорлупу некоей первобытности. Иной так и не становится человеком, остается лягушкой, остается ящерицей, остается муравьем.  Иной вверху человек, а внизу рыба. Но каждый - это бросок природы в сторону человека." (с)
"Мы можем понять друг друга; но объяснить может каждый только себя" (с)
"И тут меня вдруг обожгло озарение - для каждого есть своя <i>"должность"</i>, но ни для кого нет такой, которую он мог бы сам выбрать, описать и исполнять, как ему вздумается." (с)
"Истинное призвание каждого состоит  только в одном - прийти к самому себе. Кем бы он под конец ни стал: поэтом, безумцем или пророком, - это не его дело и в конечном счете неважно." (с)
"Родиться всегда трудно. Вы знаете, птица с трудом выбирается из яйца. Вспомните прошлое и спросите себя: так уж ли труден был ваш путь? Только труден? Не был ли он и прекрасен? Вы могли бы назвать более прекрасный, более легкий?" (с) 

прочитал Германа Гессе "Демиан". мне понравилось: интересно, вдохновляюще, заставляет задуматься.... завтра напишу несколько цитат, показавшиеся мне интересными... прочел ее я еще вчера, в том числе 2 часа ждал пока приедут младшие (автобус приехал не к 14 часам, а к 16-ти!! ) но зато как раз дочитал к их приезду:) и все-таки эта книга отнюдь не для одноразового прочтения... надо будет еще как-нибудь разок ее перечитать...
утром ездил на работу к родителям, и снова заболело горло... почти привык к тому, что заложено ухо... странно,оно все еще не болит...
младшие довольны, правда были небольшие пищевые отравления, но в общем они довольны, никто не хочет в школу)) а у нас до сих пор не дали расписание... ну и ладно)) 

эта цитата ждала год, я целый год помнил: 140 страница книги Оноре Бальзака "Шагреневая кожа". Итак:
"Стоит молодому человеку встретить женщину, которая его не любит, или женщину, которая его слишком любит, и вся жизнь у него исковеркана."