У нас две новости –первая, мы сдали ПГК. Кто не знает, что это такое – это пороговое тестирование студентов 2 курса. Проводит его чужая комиссия, приезжающая из других городов.
Отдельный детектив, как мы (преподы) с 7 утра сидели в засаде, готовые писать шпаргалки нашим студентам, как …
Мда, пожалуй, я тут не буду раскрывать все способы обманывания аттестационной комиссии – желающим расскажу в личку. Над итогом я сегодня смеюсь весь день- студент двоечник, прогулявший весь курс психологии на 1 курсе, посетивший лишь одну из 20 консультаций на втором курсе, правильно решил 93 % вопросов. Ай да Солнушко, вот это помогла обормоту!!!! Пойти с него, что ли коньяк стрясти?
Прикол в том, что по итогам ПГК нам дают бюджетные места на будущий год, т.е. чем лучше сдаем, тем больше у нас студентов. Вот и изобретаем невесть что.
Цитатка из инструктажа перед засадой:
«- Преподавателям ходить в туалет по одному! Групповые походы в туалет в этот день запрещены!
- Если вас при этом поймают, главное, не сознавайтесь, что вы из нашего института- молчите или притворяйтесь заблудившимся заочником.
- И вообще, лучше воду с собой не брать – берите кефир, тогда и туалет не понадобится»

Настроение сейчас - оптимистичное

Здравствуйте, дорогие мои. Вы меня часом не потеряли? Я тут в весенних дебрях поотключала все уведомления, и 3 недели жила, не ведая новостей любимого сайта. Ага, кое-кто решил, что я померла, и поудалял меня из списков друзей? Фигня, выживу.

[450x450]

В. М. Бехтереву приписывают фразу: «Психологи — с психинкой, неврологи — с нервинкой». Примеров такого рода хватает, близорукие занимаются зрением, социальные психопаты — нравственной регуляцией поведения, состоявшие в браке не менее 5 раз - посвящают жизнь психологии брака и семьи, а поэты-неудачники изучают психологию творчества. Ч. Дальтон, открывший явление цветовой слепоты — неразличения красного и зеленого цветов (дальтонизм), — сам имел этот дефект З.Фрейд, по воспоминаниям близких ему людей, был сексуальным невротиком. С другой стороны, основоположник многих направлений психологии Ф. Гальтон, занимавшийся проблемой способностей, был гением, а уровень интеллекта создателя теории развития мышления в детском возрасте Ж. Пиаже вообще вне критики и оценок.
[699x473]

после 6 пар
[699x471]

Ну и как вам такое объявление?- кто не понял – это образец заявления в стройотряд
Я хожу вокруг него уж недели 2, позавчера не выдержала – пошла и своровала его со стенда, что отсканировать для истории. Как народ собирается воевать на стройке- это полбеды, но какая битва будет в Педагогическом отряде и в Сельхозотряде!!! Это ж, как силен враг, что против него целые отряды создаются :-)))). Я уж молчу, что пед. отряд теперь является подразделением (!!!!) строительного отряда. А вы говорите, смыслы, депрессия, и т.п. :-)) раскрой глаза пошире, и возрадуйся
[424x698]

Настроение сейчас - окосевшее

Оййй-оййй-ойй, кипят мои мозги! Три дня адских трудов: результат – 4 выученных билета. Нет, ну первый день, положим, прошел в мучительных попытках сесть за комп и найти там материал. К вечеру взяла себя за шкирку, вспомнила, что надо начинать с самых легких билетов. Ага, самый легкие. Экспериментальная психология как выяснилось либо написана не по-русски, либо…. И ведь вроде знаю, все, о чем пишут (во всяком случае, делаю на практике)- а учебник не понимаю… Мдаа, считала я раньше себя умным человеком. :-))
Ах, да, забыла сказать чегой-то меня в самообразование потянуло - кандидатский по психологии мне через месяц сдавать. Ойй-ой-ой :-) , бедная, я бедная :-).
Ну, зато между делом навела порядок в своих электронных книжках по психологии, нашла там немало интересного
А картинка – это способ привести мозги в норму после трудов праведных. Она должна грузиться одновременно с музыкальным файлом (я делаю это в программе Light Alloy) уж не знаю, как точно называется композиция, но мой комп утверждает , что Goodnight Moon, исполняет Shivarre. Представьте - такая ритмичная музычка и под нее стильно-задумчивый, флегматично подтанцовывающий суслик.

[287x390]

1.05
Теория, теорией, но жизнь сегодня дала две такие картинки
1. моему брату посчастливилось в этом году. Он на Пасху был в Иерусалиме. Чтобы понять смысл этой фразы, надо знать 3 факта. Семипалатинск – провинция, откуда что до Луны, что до Израиля одинаково. Мой брат диабетик, с колоссальными осложнениями болезни. Он бесконечно верующий человек, работает в церкви, и лишь по причине болезни не может быть священником.
Уж не знаю, с чего, но всю его поездку, я страшно боялась, что он не вернется. Нет, не потому. Боялась, что ему станет плохо, и он умрет по дороге. Слава Богу, вернулся. При чем тут смысл? При том, что мы ждали бесконечных рассказов, а он почти молчит. Не сошлись наши смыслы - он настолько полон увиденным, что расплескивать его в разговорах не хочет. … Заглядываю в глаза маме и вижу там ту же мысль – СЛАВА БОГУ, ЧТО ВЕРНУЛСЯ, я, как всегда, принимаю тебя любого, но…

Прихожу домой, а там СМСка - беременная подруга жалуется – муж довез ее в гости (в пригородное село) , а назад пришлось ехать на маршрутке – ага, с 6месячным животом по кочкам. И вновь не сошлись смыслы- она всю жизнь боролась за эмансипацию и свободу. Беременность нужна была тоже ей, не мужу. Итог – муж так поверил в ее независимость, что он и подумать не может, что Тане (подруге) нужно сочувствие и внимание….

Смыслы, смыслы…. «Другому как понять тебя…. Мысль изреченная есть ложь», - это не я, это классик сказал

Настроение сейчас - Непонятно-двойственное

Своеобразные у меня отношения с рифмой. Порой хочешь сказать одно, но ритм и рифма стиха уводит в другую сторону. Интересно, что при этом невольно- нежданно часто вырифмовывается решение проблемы. Так было и в этот раз. Прочитала неделю назад в дневе друга стих, душа отозвалась эмоцией. Но сколь не пыталась ее зарифмовать, рифма все время уводила в сторону. Так и появился этот стих с продолжением и нежданным вариантом решения проблемы, которая давно гнетет

Душа - многоэтажный лабиринт,
Там дебри, тупики и переходы.
Уже решил, что душу ты постиг?
Но так бессмыслен смысл этой работы.

Так заблудиться в них порой легко,
Тут - грязь, а там - сияет светом благородство
Душа взлетает в небо высоко,
И снова вниз – в конвульсиях забьется.

Так кто ж, я – свет? Так что ж я – просто грязь?
Ответа не найдешь, он где-то между.
Я дебри разбирая, вижу мразь….
Но сквозь нее – счастливый луч надежды.
…..
Да нет, я не о том сказать хочу,
Что много грязи. Я - в многоэтажье.
Я в лабиринтах тьмы зажгу свечу.
Ее бы сохранить…. Вот это важно.

Настроение сейчас - умиротворенное

Ходила я в воскресенье к детям на Пасхальный утренник. В числе прочего, младшеклассники показывали нам сказку Колобок. Все вроде по старому, да акценты иные. Итак, конспект сказки. (в скобках – мои комментарии)
Сидит дед, горюет - «Чем мы Бабка, разговляться будем на пасху, мука-то у нас кончилась, и яиц тоже нет» (о том, что сегодня есть будут, вопрос, по-видимому, даже не стоит). Решают помолиться, да пойти «По амбарам поскрести, по сусекам помести». Наскребли, вместо соли – собственные слезы, испекли в печке, так как масла для жарки нет. Положили остывать, ушли спать.
Утром Колобок проснулся раньше всех, рассуждает (интересный вариант – уснул тестом, проснулся не только с душой, но и с разумением): «Бедные дед с бабкой так умаялись, пока меня делали, что утреннюю службу проспят. Что же мне оставаться неосвященным? Покачусь-ка я в церковь, освящаться». Дальше стандартно - встречает по дороге зайца, волка, медведя, лису, все его хотят съесть, он им отвечает, что его еще не освятили, все отстают. Интересен вариант с лисой, та ему льстит, но поскольку Колобок сдвинулся на одной мысли, то вторая уже в голове не помещается – лису он просто не понимает и катится в церковь.
В церкви Колобка освятили, а так как пришел он с пустыми руками, то его угостили крашеными яйцами (ага, кулич угощаем яйцами - просто кошмарный сон). Покатился Колобок домой (только представьте, катится Колобок с яйцами в руках.). Встречает зайца, волка, медведя, лису, они радуются, что Колобок теперь освященный и хотят его съесть. Тот дает им вместо себя яйца, комментируя, что яйца полезнее чем тесто.
Возвращается домой, объясняет встревоженным деду и бабке, что ходил освящаться, их тоже угощает яйцами. Те его ругают в педагогических целях, едят яйца.
Конец.
Ну и как? Не знаю, как вы, а я всю сказку вытирала слезы – так смеялась.

ура! наконец то есть повод разобрать завалы, и выкинуть гору мусора! все за разбор Столовых (столовских, настольных?) свалок!!! За Мной!!! В Атаку на Мусор!!!

легко любить, когда все хорошо. как ни странно, но жалеть и любить, когда близкий слаб, болен, тоже не трудно. как любить, когда болен, но неспокоен? когда понимаешь, что все его выходки- это не он, а его разбалансированное тело? как идти домой, зная, что опять будешь как на пороховой бочке- мирить его с близкими, давить агрессию, понимающуюся в тебе и жуткое желание - отлупить его здесь и сейчас. мама вчера сказала - ты так мечтала о сыне, пойми что он нужен тебе такой. ну да, нужен. люблю. когда спит. но так устала

Поздравляю заранее, так как теперь до Нэта доберусь не раньше вторника (если не бабахнет чего неожиданного). Кстати, заодно всех католиков поздравляю с наступающей 20-го пасхой, а всех евреев – с праздником Песах (что в принципе, близко по смыслу).
Ну слава Богу, Пост почти пережили. Осталась всего неделька, а тамммммм. ….ммммм…. булочки, куличи, мясо….ммммм

Настроение сейчас - Спокойно-рассудительное

Согласна, пожалуй тот пост о смысле, где цитировала чужую статью, был сложен для восприятия. Попробую его пересказать более понятным языком. Уточню, что все описанное можно использовать как для себя, так и для помощи другому

Для начала спрашиваем – а был ли смысл жизни раньше. Ради чего жил? Если смысл был, надо узнать отчего исчез. Что повлияло. Помнишь «в трудной ситуации выход та же, где и вход». Ищем точку, на которой соскочили со смысла.
Если смысла не было, но теперь в нем есть необходимость, то даем веер возможных смыслов, пусть вчувствуется в каждый, выберет свое. Веер таков:
- жизнь, как получение кайфа
- смысл в самоактуализации – живу, чтоб максимально полно раскрыть свои возможности
Это все смыслы, которые идут от меня, моих желаний и потребностей. Есть еще смыслы, что идут от моей деятельности. Тогда смысл
а) в преданности делу (отдаю жизнь идее);
б) в альтруизме(снимаю последнюю рубашку, чтоб согреть ближнего)
в) в творчестве (креатив спасет мир. Моя мама вышивает оклады на иконы. Знаешь, что делает с деньгами, полученными за работу? Покупает на них новый бисер и рамки для икон. Прибыли ноль. Кайф в процессе творчества и в том, что дарит миру красоту).
Автор предлагает еще два смысла (а точнее один в 2х вариантах)
- постижение воли Божьей, нахождение значения и заботливой Божьей воли во всем, что происходит. Принятие этого. Но не пассивное (я, сиротка казанская, смиряюсь), а радостное (я благодарю, за все, что дает мне Бог, получая от этого новое знание).
- стремление к совершенству (пожалуй, это близко к самоактуализации, но иные акценты – не достижение пика м о е г о раскрытия, а приближение к Божественному идеалу)

Ну что, так легче читать? Ради чего живете вы? Ясно, что смысл не один, но какие преобладают? Может еще чего добавите?

Настроение сейчас - расслабленное

Вечер пятницы
В душе бьется ощущение. Бьется и не хочет уходить. Как в детстве пред днем рождения – утром проснусь и….. ощущение грядущей радости
Ну да, нет поводов. Надо кропать диссер. В понедельник возвращается директор, загрузит работой. Та проблема с Илюхой (чего в ней больше – болезни или недовоспитанности…?)
Но это ощущение теплым птенцом постукивает через скорлупу. Я спрашиваю его- Макс? Да нет, вчера опять прояснила (видно долго еще буду наступать на эти грабли- общение так приятно, а потом похмельная боль).
Кто ты? Откуда? Молчит. Пульсирует ожиданием. Дома холод. Завтра идиотские пары идиотского курса. Надо готовиться. Но строчки вновь хотят рифмоваться. Теперь уже в позитив (удивительно, на меня рифма действует как на иных алкоголь - не в смысле пьянею, а в смысле снимает зажатое напряжение.) Скорей бы кончился пост. Душа то ничего, а тело мечтает о мясе… эх, сейчас бы на Бухтарму. Там летом песочек, сосны, вода…. И суслики, обнаглевшие донельзя…. Главное, там тепло… и принудительное безделье (продукты на неделю привозишь с собой, так что места на книги уже не остается)….
Ладно, пойду-ка я работать. Придумаю студентам интерактив, пусть шевелят мозгами, а я подремлю

[227x146]

Природа чуть позволила надежде
Затеплиться, зазеленеть в весне,
Но снова снег, и снова все как прежде
Лишь боль и холод в сжавшейся душе.

И вроде бы нет повода для грусти-
Работа, дети, вновь работа, быт.
Но отчего же мне так больно и так пусто
И эхом одиночество звенит…

Скрываю боль в иронии и шутке,
Одела маску – и алға, вперед.
Но в маске я как та собака в будке
Дом вроде есть – тепла не достает.

Как много о душе людской я знаю
Чужое горе я участьем разведу
Но почему ж себя не понимаю-
Хоть пой, хоть вой – я мира не найду

И еще 2 истории. В чем-то они на ту же тему, в чем-то иные. Дело не в том.
Дело в том, что одна о том, как плохо жить не задумываясь, автоматически, принимая на веру чужой опыт. Другая – о том, что когда всегда веришь своему опыту, рискуешь подохнуть. Ну и как думаете, истина-то где?

История 1
Варит мама мясо: режет на две части, большой кусок и маленький и кладет их в большую кастрюлю. Спрашиваю:
- Мам, ты зачем мясо режешь, оно ведь в большую кастрюлю и так влезет?
- Не знаю, ТАК МОЯ МАМА ДЕЛАЛА...
Звоню бабушке:
- Баб, а баб, раскрой секрет: ты зачем мясо при варке на два куска режешь, большой и маленький?
- Не знаю, ТАК МОЯ МАМА ДЕЛАЛА...
Думаете все, приехали? Нетушки, у меня прабабушка в полном здравии!
- Бабуленька дорогая, ты почему когда мясо варишь, то на два куска его режешь большой и маленький?
- Так РАНЬШЕ кастрюля у меня маленькая была, одним куском мясо не влезало, а потом КАК-ТО ПРИВЫКЛА, и всегда так делаю...
Вот и сказочке конец...
Два поколения БЕЗДУМНО выполняло БЕСТОЛКОВУЮ РАБОТУ... И что, только мясом все и ограничится?

История 2
Провели ученые эксперимент: посадили щуку в один аквариум с карасиками. Ела их щука за счастье и в ус не дула.
Потом разгородили аквариум прозрачным стеклом: в одной части щука, в другой караси. Видит щука карасика - хвать, а достать не может - стекло мешает. Один раз попробовала, два, десять, сто десять - бесполезно.
Когда щука свои попытки прекратила, убрали стеклянную перегородку. Плавают карасики перед самым ее носом, а она не реагирует. Уже за бока щиплют, лежит щука.
Так и СДОХЛА хищница от истощения в полном аквариуме еды.
Вот и сказочке конец...
Скажете от голода щука погибла, хрен там - от собственного ОПЫТА.

Знаю я этот эксперимент. На самом деле в нем щука постепенно переучилась, опять стала охотиться. Но вопрос в ином – какой вариант более провальный – с щукой или с кастрюлей?

Чегой-то меня на философию потянуло. Хотя вообще знаю- причин 2: первая – собственные проблемы, вторая – фраза в одном из читаемых дневов, о том, что «жизнь остановилась, и дальше идти не хочет» (извини, друг, за неточность цитаты). Ну так вот – эта и последующая записи – результат раскопок, произведенных в собственном компе.
Первый кусок – часть чьего-то доклада. Стиль конечно чресчур умный, но смысл понять можно.
Потребность в смысле жизни существует. Как возможно обретение смысла?
1. «Обновление старого».
Начнем с предположения, что до момента возникновения запроса на поиск смысла у человека либо был смысл, либо его не было. Если смысл был, важно, во-первых, установить, что именно его придавало; во-вторых, что с этим смыслом произошло. Возможно, что «старый смысл» может послужить основой для формирования нового.
Если смысла не было, либо основой для формирования нового он стать не может, необходимо либо искать новый смысл, либо создавать его.
2. Поиск смысла.
Насколько нам удалось установить, поиск смысла индивид может производить либо внутри себя, либо во внешнем мире.
2.1. Смысл в себе самом.
Существуют, по крайней мере, две возможности нахождения смысла в себе.
а) гедонистическое решение – к нему может быть в пределе сведена любая другая смысловая схема (Солнушко: т.е. жизнь, как получение кайфа);
б) самоактуализация - смысл существования в том, чтобы реализовать собственное бытие.
2.2. Смысл вовне.
Смысл вне себя может лежать либо в плоскости деятельности, либо в плоскости бытия. В деятельности смысл может быть заключён:
а) в преданности делу;
б) в альтруизме и самотрансцендировании;
в) в творчестве.
В плоскости бытия смысл может быть:
а) в переживании ценностей - красоты, истины, любви;
б) в страдании – например, смысл жертвенности.
Кроме того, возможен и «космический смысл». В иудео-христианской традиции существуют две возможности понимания такого смысла:
а) смысл в жизни отдельного существа божественно предопределен, задача человека – понять и исполнить Божью волю, зафиксированную в Святом Писании;
б) Бог олицетворяет совершенство, следовательно, смысл человеческой жизни – стремиться к совершенству.
3. Создание смысла.
Рассматривая механизмы порождения смыслов, Д.А. Леонтьев выделяет такие, как замыкание жизненных отношений, индукцию смысла, идентификацию, инсайт, столкновение смыслов, полагание смысла. Обратим внимание на то, что если инсайт - это явное открытие (нахождение) смысла, то полагание - такое же явное его создание. В основе же создания, как целенаправленной деятельности, лежит проект, который, как правило, разворачивается в плоскостях:
-построения модели знака, который планируется получить в будущем;
-построения модели деятеля, получающего данный знак;
-построения модели деятельности, которая организует получение данного знака.
Если исходить из этих представлений, то ядром проектирования смысла должно стать получение ответов на следующие вопросы:
Как субъект узнал, что утерял смысл?
Как он поймет, что обрёл смысл?
Что произойдет с ним, когда он его обретёт?
Какие действия необходимо предпринять в связи с этим?
Отметим, что проекты, как и все продукты методологической работы, не могут проверяться и никогда не проверяются на истинность, а проверяются только на реализуемость.
По-видимому, признаком реализованного проекта производства смысла должно стать какое-либо изменение в состоянии субъекта проектирования. Ожидаемое изменение может проявиться, например, в виде снижения уровня тревожности.

У нас уж 2 дня холодно. В понедельник было +22, а со вторника около +5. Иду, мерзну и вдруг замечаю – деревья зацвели!!! Нет, не яблони, пока только тополя, клены и еще какие-то, вроде осины. И тут меня озаряет, что это ведь почти каждый год так- начнется вроде весна, потеплеет, но природа меняться не спешит. Изменения (цветение) начинается после кризиса (похолодания ли, дождя ли). Не важно, что конкретно, важно, что обновление идет через боль. Мы делаем шаг назад (от тепла к холоду конкретно в этом случае), чтобы потом совершить ПРОРЫВ ВПЕРЕД. Ну как вам закон?