Это цитата сообщения WEST1640 Оригинальное сообщение

глупости из дневников...школьных

1.Списывал у двоечника.
2.Я, Стригин Аркадий, ученик 2-го класса А, обязуюсь соблюдать технику безопасности, то есть не бегать по школе, так как школа находится в аварийном состоянии. Стригин. Родители ознакомлены.
3.Постарайтесь научить вашего сына уважать во мне женщину, иначе он плохо кончит.
4.Огрызался вместе с учителем.
5.Написал на парте нецензурное слово в честь одноклассницы.
6.На уроке черчения ученица Васильева стала отрывать голову ученице Гришаевой и почти оторвала. Сделано замечание.
7.На перемене Андрей ругался таким отборным матом, что даже я покрылась краской стыда по всему телу.
8.Мешал однокласснице слезать с козла.
9.Лариса стала увлекаться заглядыванием не только на мальчиков, но и на учителей мужского строения.
10.Как классному руководителю Сергея, мне необходимо встретиться с вами в любое удобное для вас время, а конкретно 6 декабря в 16:30.
11.Испортил девочке обложку.
12.Забыл принести анализ кала.
13.Дергал за косички учеников начальных классов.
14.Двусмысленно смотрит на доску.
15.Высморкался в рисунок товарища.
16.Весь урок трахал соседа по парте, не обращая внимания на учителя.
17.Ваш сын надувал на физике резиновые изделия для взрослого применения. Я сделала ему замечание. А он вульгарно посоветовал мне не строить из себя девочку сексуальной отсталости.
18.Андрей категорически не посещает уроки французского языка, заявляя мне, что не собирается ехать в Париж по причине скудности семейного бюджета.
19.Тов. родители! Научите вашего ребенка прыгать через козла!
20.Ваш ребенок боится козла больше, чем меня. Физрук.
21.Бегал на уроке физкультуры!
22.Кувыркался без мата.
23.Пришел на урок физкультуры без трусов.
24.Читал на уроке чтения.
25.Не ел, не пил, не pазговаpивал.
26.Пpишла в юбке, поpочащей ее достоинство.
27.Поведение жутко невообpазимое.
28.Постоянно позоpит школу своими майками!
29.Вытиpала нос платком, а потом его ложила на стол.
30.Рассуждал о диpектоpе. В голове одна чушь.
31.Злостно ухмылялся.
32.Весь уpок искала зашвыpнутую вещь!
33.Тов. pодители! Ваш сын даже на уpоке болеет за «Спаpтак». Положите этому немедленный конец!
34.Изpисовал сеpдце и печень непpистойностями.
35.Бегал мимо меня.
36.В столовой стучал зубами.
37.Пугал малышей жевательной pезинкой.
38.Пеpеспpашивает всякую еpунду.
39.Не по-человечески сидел на стуле.
40.Гадит каждый день.
41.Стpочит пасквили каждый уpок.
42.На уpоке физкультуpы ходил вpазбpод.
43.Дышал куpением.
44.Использовал мел для pисования на доске.
45.Не хочет любить Пушкина!
46.Вынимал и доставал деньги на глазах учителя.
47.Раздвинул девочек в столовой.
48.Матеpился зpя!
49.Свистнул тpи pаза в пpисутствии комиссии гоpоно.
50.Ел во вpемя уpока. Сказал, что «pубает».
51.Похабно pазглядывал бpошь у меня на гpуди!

 

Это цитата сообщения Turkmenistan Оригинальное сообщение

Квантовый Переход сознания

Нет ничего сильнее идеи,
время которой пришло

Единицы разбудят немногих,
немногие разбудят многих,
многие разбудят всех

Квантовый Переход

   Сегодня во всем мире происходят беспрецедентные цивилизационные изменения. Мы без преувеличения являемся свидетелями начала новой эпохи в истории человечества. «Квантовый Переход», «глобальное пробуждение сознания», «вибрационная трансформация», «вознесение Земли» — сегодня многие не просто понаслышке знакомы с этими понятиями, но уже активно и осознанно вовлечены в происходящие процессы.

   Сейчас даже далекие от эзотерики и духовных исканий люди понимают, что человечество находится в острой фазе цивилизационного кризиса и для нашего дальнейшего существования на планете необходимы радикальные трансформации буквально во всех сферах общества. При этом совершенно очевидно, что в первую очередь изменения необходимы в сознании каждого человека. Фактически речь идет о квантовом скачке развития человеческого сознания. Именно в этом заключается суть тех кардинальных перемен, которые ожидают человечество с наступлением новой эры.

   В космических циклах вибрационная трансформация планеты и всего человечества непосредственно связана с Эрой Водолея, которая уже наступила.

   Абстрактная на первый взгляд концепция Эры Водолея имеет вполне конкретный астрономический контекст. Солнечная система непрерывно движется в нашей галактике Млечный Путь, энергетическая структура пространства которой неоднородна, и сейчас перемещается из области, где доминируют низкочастотные излучения, в зону высокочастотных полей. Воздействие высоковибрационных энергий Вселенной неизбежно сказывается самым радикальным образом и на Солнце, и на Земле, и тем более на людях.

   На физическом уровне уже наблюдаются многочисленные признаки глобальной трансформации: повышение частоты Шумана, регистрация аномальных космических явлений, глобальное изменение климата, рост числа стихийных бедствий и катастроф и т.д.

   Квантовый Переход — это не столько эволюция реальности, сколько эволюция восприятия реальности и эволюция самоосознания. Изменение самой реальности — это следствие. Необходимо чётко понимать, что все происходящие изменения в первую очередь заключаются в трансформации человеческого сознания, а именно в повышении осознанности с многократным расширением восприятия. Поэтому пробуждённые люди новой эпохи начнут как само собой разумеющееся воспринимать не только привычный плотно-материальный физический мир, но и другие уровни и слои реальности, недоступные пяти органам чувств, которые сейчас видят лишь немногие — шаманы, экстрасенсы и им подобные.

   Тысячелетиями сакральные знания об истинной природе реальности, об отношениях человека и Бога оставались привилегией узкого круга посвящённых. Они передавались из поколения в поколение избранным преемникам и строго охранялись. Сейчас пришло время раскрытия такой информации: истинные знания массово проникают в общественное сознание по многочисленным каналам и становятся доступными для всех ищущих. Само по себе такое информационное сопровождение ещё больше катализирует процесс трансформации сознания.

   Посвящённые различных духовных и оккультных направлений прекрасно осведомлены о причинах происходящего взрыва откровений. Так, каббалисты непосредственно связывают грядущий Квантовый Переход со временем, когда народам мира откроются тайные знания о «причинно-следственных связях мироздания», а человек «познает истинный смысл жизни и сможет отождествлять себя с вечностью» [64, 65]. В священной книге каббалы «Зоар» сказано: «Все небесные сокровища и тайны, над разгадкой которых бились многие поколения, будут найдены и разгаданы в Эру Водолея». Также указывается, что люди Эры Водолея будут использовать явления, которых не только не существовало прежде, но которые невозможно было даже представить [117].

Читать далее...

Слушать этот музыкальный файл

ты на свете есть

Дорогой читатель, добро пожаловать в реальность йоги!

В данной статье я расскажу вам о Восьмиступенчатой йоге Патанджали, дам два ключа к её глубокому пониманию, что сделает вашу практику эффективной, безопасной и поможет легко ответить на следующие вопросы:
Что можно и нужно достичь в йоге? На что нужно прежде всего обратить внимание при занятиях йогой любого направления? Как гармонизировать практику, дабы она принесла наибольшую пользу?
Итак, как уже было сказано в статье Самое важное о йоге, за время существования данной науки очень многие в ней добились и добиваются успеха. Общепризнанным систематизатором йоги является Патанджали. Его бесценные труды широко известны, и сегодня нас будет интересовать его Восьмиступенчатая йога!

Восьмиступенчатая йога ПатанджалиЗная эти восемь универсальных ступенек и их значение, вы полностью поймете суть того, чем же и зачем йоги занимаются. И не только йоги! Восемь ступеней Патанджали – прослеживаются в любом истинном духовном направлении.
Внешне техники могут быть любыми, как разноцветные обертки конфет, а вот суть – само свойство сладости конфеты — остается неизменным.

Ещё Восьмиступенчвосьмилепестковая йогаатую йогу Патанджали называют восьмилепестковой йогой. В некотором смысле данный образ вернее, ведь все восемь ступеней очень взаимосвязаны, и не просто следуют одна за другой, а при углублении раскрываются друг в друге. Достижение большего совершенствования в какой-либо одной из них естественно помогает всем остальным, если конечно не забывать о конечной цели 🙂 !



Два наиважнейших ключа к пониманию восьмиступенчатой йоги Патанджали

Теперь разберем каждую из восьми ступеней подробнее. Сразу даю вам два очень важных ключа к рассмотрению ступеней Патанджали, которые эффективно раскрывают и суть самой йоги – всегда помните о них, когда будете читать описание данных ступеней или даже знакомиться с новым для вас духовным направлением.

ключи к Восьмиступенчатой йоге патанджали Патанджали
1) Каждая из ступеней йоги Патанджали призвана увеличить количество энергии и помочь перенаправить её течение с внешнего мира во внутренний.
2) Каждая следующая ступень Патанджали, характеризуется увеличением концентрации.

Начинается всё с, казалось бы, моральных установок запрета – Яма (первая ступень) – то, чего не следует делать (с санскрита – Бог смерти, по-русски просто «яма» 🙂 , и второй ступени йоги Патанджали — Нияма – соответственно, то, что делать следует – казалось бы, моральные установки одобрения…

НО!
Чтобы важность выполнения Ямы и Ниямы, да и всех восьми ступеней, стали понятнее, следует помнить, что:
Йога – это наука о работе с энергией. Множество техник йоги призваны привлекать и контролировать энергию. Яма и Нияма – первые две ступени – это основы любой другой техники по привлечению, сохранению и перенаправлению энергии.

Восемь ступеней Патанджали – степени увеличения энергии и концентрации
На примере Восьмиступенчатой йоги рассмотрим, что происходит с энергией человека при его углублении в духовную практику любого истинного направления:

1) Яма
Пять предписаний о том, чего делать не следует. Человек подобен сосуду с энергией. Каждая Яма – дыра в сосуде, через которую энергия утекает. Даже, если человек владеет очень мощными и эффективными техниками по привлечению энергии, пока Яма не проработана, будут проблемы, и если у человека reality-yoga_яма запреты Патандлали счастье успех йогас не проработанной Ямой, не дай Бог, появится больше энергии, то он получит только больше проблем. Исполнение Ям приводит к тому, что дыры закрываются и утечки энергии прекращаются. Тогда уже можно говорить об остальных способах привлечения энергии.

2) Нияма
Вторая ступень Патанджали говорит о том, что следует делать, чтобы энергия эффективнее поступала к человеку. Сосуд наполняется.нияма йога Патанджали рекомендации правила

Исполняя Ямы и Ниямы, человек становится всё более осознанным и умиротворенным, он не на словах, а на деле начинает осознавать, что источник его счастья внутри и не зависит от событий внешнего мира. Уходят все отрицательные качества характера: агрессия, зависть, страх, желание быть исключительным, гордыня, уменьшается эго, человек относится к жизни всё с большим доверием и чувствует всё большую радость жить. Энергия начала перенаправляться вовнутрь: знание о том, что истинное счастье не зависит от внешних достижений и исполнения желаний, легче позволяет концентрироваться внутри, а чувство всё возрастающей радости создает желание развиваться в этом направлении.
Соблюдение Ям-Ниям ведёт к очищению тонких энергетических каналов, что способствует оздоровлению физического тела, гармонизации чувств и доброжелательности мыслей. При таком фундаменте увеличение притока энергии приведёт к большому благу. Ведь энергия течет по привычным руслам: если человек привык раздражаться (нарушение, прежде всего, первой Ямы – ахимсы), то при увеличении количества энергии приступы раздражения могут стать сильнее, что Читать далее...

Посмотрела я киношку с детьми, Скажу, что ожидала лучшего, но ожидания все куда то растворилися!))) АХАХАХ Все началось с того, что вдруг какие то роботы инопланетяне, я не пойму к чему это все? Девушка главная Героиня их подключает, потом эти роботы идут нафик на какой то еще медосмотр, чушь какая то полная! Вообще несуразица какая то! И тут БАЦ Один РОБОТ ВЫХОДИТ ИЗ СТРОЯ! Которому вдруг приснился сон, что его хозяйка его отключает! НУ ЧУШЬ ПОЛНАЯ! И ОН ПРЯМО С ЧУВСТВАМИ К НЕЙ! НУ да ладно, не в этом дело! Показывают что у нас настолько глупые женщины, что готовы влюбиться и поверить какому то даже роботу железяке, и причем потом она опять будет страдать, как от первого живого мужа! Ну что я скажу, Женщина ждет чудо, а получает ГОВНО на тарелочке! ПРичем за 9 000 000 рублей в кредит! Говно в кредит! Офигеть!

Дорогой читатель, добро пожаловать в реальность йоги!
В этой статье я обозначу самые важные понятия о йоге для того, чтобы ваше исследование этой темы стало простым и радостным. Ведь большинство людей совершают одни и те же ошибки, либо выбирая ложные пути и вредя себе, либо годами не достигая положительных изменений. йога путь компасЭта статья написана, чтобы помочь вам выбрать нужную точку приложения сил и быстро добиться успеха. Постарайтесь отнестись ко всем пунктам внимательно, ведь в йоге нет мелочей и, зачастую, самые незначительные нюансы как раз таки и дают желаемое.

Что же нужно знать о йоге? Самые важные ориентиры в современном мире йоги. Как определить для себя истинный и безопасный духовный путь? В чем заключается успех в йоге?

Наконец-то настало благословенное время, когда йогой можно интересоваться и заниматься абсолютно свободно. За это не преследуют, не крутят пальцем у виска и даже считают современным, модным! А уж знаний по этой теме, как и по всем остальным, нынче, в наш информационный век предостаточно. И дабы в этих дебрях не заблудиться следует сразу определиться с несколькими понятиями, задать нужные ориентиры:

Итак, пять ориентиров для правильного понимания сути йоги:
человек безграничная энергия1. Йога об истинной природе человека
Йога однозначно считает, что человек — это нечто гораздо большее, чем видимое физическое тело. Надеюсь вы тоже так и считаете, мой дорогой читатель;) В науке йоги (как и в большинстве изотерических систем, которые часто берут свое начало именно в ней или же закладывают в своё основание часть её знаний), кроме физического тела, рассматривается также энергетическое тело (следствием которого физическое и является), затем тело чувств и эмоций (так называемое астральное тело), тело мыслей (ментальное тело) и ещё несколько тел, которые расширяются до состояния, называемого истинной природой человека – Сат Чит Ананда, если перевести с санскрита (древнего сакрального языка), то получится: Вечное Сознание, Вечное Существование, Вечно-новое Блаженство.
И цель йоги, в том, чтобы человек понял о себе, своей истинной природе, своих возможностях хотя бы чуть-чуть больше. Йога всегда ведёт к расширению сознания и раскрытию понимания что вы, мой дорогой читатель, прекраснее и величественнее, чем знаете о себе сейчас.
Итак, йога — это наука, ведущая к расширению сознания. Предела нет.

2. Восьмиступенчатая йога Патанджали

Йога существовала уже очень давно. За время тысячелетних практик в ней очень многие добивались и добиваются успеха, поэтому в количестве Мастеров и их советах проблем нет. Часть советов кажется на первый взгляд противоречивой, но если Мастера истинные, то противоречия поверхностные. Йога (как это было сказано в первом пункте) – это наука, ведущая к расширению сознания. И научный подход к такому расширению, описал всеми признанный классификатор – Патанджали.



Восьмиступенчатая йога Патанджали (подробнее здесь) – является универсальным подходом к понимаю, что и зачем делают йоги. Более того! Это универсальный ключ к достижению успеха на любом духовном пути (если конечно это истинный духовный путь). Там описаны все секреты счастливой и успешной жизни даже тех или для тех, кто никогда о йоге не слышал. Ведь принципы счастья и успеха абсолютно универсальны.Восьмиступенчатая йога Патанджали
Итак, Восьмиступенчатая йога Патанджали – универсальный путь любого духовного направления и показатель его истинности.

3. Как определить настоящий успех в йоге?
Успех в йоге определяется по возрастающей гармонии внутри и вокруг нас. И только так! То есть, если я занимаюсь всё больше и больше, много часов в день посвящаю выполнению великих и всемогущих асан (позы хатха йоги) или же сижу в медитации, а от этого радости и спокойствия внутри не прибавляется, да ещё и эго всё громче заявляет о моей крутизне (ведь я такие асаны выполняю, что даже акробатам не снились!), то всё плохо. Расширение сознания неминуемо ведёт к тому, что человек становится спокойнее, радостнее, добрее, бескорыстнее и благодарнее Жизни за всё. Таковы признаки приближения к истинной природе человека – Сат Чит Ананде. Если счастья не прибавляется, то либо путь ложный, либо какой-то важный нюанс в практике упущен. Настоящая йога ведёт к здоровью и внутренней гармонии. Когда тело крепкое, позвоночник прямой, чувства спокойные, лёгкие, позитивные, мысли добрые и радостные, желания всё более и более включают в своё благополучие счастье других людей — таков путь расширения. Если же эгоизм усиливается, гордыня расцветает, в мыслях презрение и недовольство, а желания множатся, ищут личной выгоды и подтверждения собственной значимости, или, не дай Бог, ещё какие-то сверхспособности иметь хочется (летать, мысли читать, предметы двигать), то надо очень насторожиться и особенно внимательно за собой и своими мотивами понаблюдать, а то, на большой скорости можно вместо радостного полета на крепких крыльях, улететь после взлетной полосы в очень глубокую пропасть. Чтобы этого не произошло Читать далее...

Здравствуйте, дорогой читатель, добро пожаловать в реальность йоги.

В этой статье разберём очень важную тему – духовные учителя, Мастера, гуру. Кто Они такие, и зачем Они нужны?

В каждой действительно серьёзной книге по духовному развитию, в серьёзных книгах о йоге, говорится, что у стремящегося к полному совершенгуру, найти гуруству должен быть гуру.

Из биографий великих, величайших йогов, которые уже и сами стали Мастерами, также становиться ясно, что у них у всех были их учителя – полностью реализованные Мастера. Более того, все выдающиеся йоги однозначно говорят о том, что это благодаря их Мастерам они смогли достичь в жизни всего, чего достигли.

Так кто такой гуру?
В переводе с санскрита гуру – рассеивающий тьму невежества. Гуру – это не просто учитель, который знает чуть больше, чем мы и может поделиться с нами информацией. Гуру – это духовный учитель, который не просто знает что-то, он стал этим! Истину нельзя познать умом (манасом), ею можно только стать, расширив Сознание от состояния маленькой капли (души отождествленной с эго и считающей себя механизмом тела – ума — чувств т. е. определённой личностью), до безбрежного состояния океана, в котором прибывают все капли мира – это и есть Божественное Сознание. Истинный гуру — обладает таким сознанием.

Очень понятной данная разница становится из притч про Конфуция и Лаоцзы. Чтобы данные истории принесли полную ясность, прочитайте пожалуйста маленький исторический обзор об этих мастерах в документе Конфуций и Лаоцзы.

А теперь сами притчи:

Аудиоплеер

00:00
00:00

Используйте клавиши вверх/вниз, чтобы увеличить или уменьшить громкость.
Во многих притчах и историях присутствует терминология, в которой умного и даже отчасти мудрого человека, но всё же не обретшего состояние Единства со своей высшей природой, называют учителем, а вот того, кто состояние Единства (а йога это как раз-таки и есть состояние единства) обрел – называют Мастером.

Зачем и кому нужен гуру?
Нужен ли человеку гуру – истинный Мастер, освобождающий душу от тьмы невежества, лучше всего знает только сам человек. Действительно у всех разные цели и понимание того, что нужно для счастья (хотя разные ли?), да и сам духовный путь сравним с подъемом на гору:гора, йога

Километров за 20 до горы – местность относительно равнинная, идти легко, прогулка приятная, зачем тут помощь? Идёшь себе и идёшь. Можно долго так гулять, может кто-то и не знает, что впереди есть гора, а если и знает, то может ему нет до неё дела.

Но вот кто-то всё-таки прямо к горе идёт…опять же, может просто посмотреть идёт. Посмотрит и пойдёт ещё куда-нибудь. Здесь тоже помощник не нужен.

Но вот я, например, целенаправленно хочу не просто посмотреть, но ещё и забраться на гору!

Зачем мне это? Душа прямо требует! Чувствую, что хочу и что это самое истинное желание, которое у меня вообще только есть в жизни! В общем, я туда точно полезу, но…гора очень высокая и крутая. Да и тропинок на подъем как-то уж совсем много…

Выбрала я одну…пошла…а через пару километров тупик…вернулась, выбрала ещё одну, пошла…тут слышу голоса какие-то, я осторожно подкралась поближе, а там разбойники смеются и хвастаются, как умно они обманули свою последнюю жертву.

Очень тихо и осторожно я как можно скорее незаметно от туда убралась .

От куда-то справа послышался рёв медведя…сверху донёсся шум падающих камней..и уже смеркается…

А мне надо на гору, ну точно знаю! Здесь, на том уровне сознания, на котором я сейчас нахожусь, жить больше вообще не хочется!

И вот тут приходит полное понимание того, что мне нужен проводник. Такой проводник, который уже забирался на эту гору и знает, как это делается.

Мне нужен гуру.

Парамаханса йогананда, Реальность йогиТе люди, которые говорят, что им гуру не нужен, что они сами хотят идти, что они хотят у всех Мастеров по чуть-чуть учиться, просто либо не имеют цели подняться на вершину горы, либо не понимают какие опасности могут их подстерегать. Может их душа сейчас и не требует этого, поэтому здесь никого торопить не надо. Всему своё время. Одно воплощение – это только один кадр из огромного — бесконечного фильма жизни. Наши души знают весь сценарий и в нужное время, через интуицию постараются направить в нужном направлении.

Однако же серьёзно настроенным идти по духовному пути, следует запомнить сравнение данное Парамахансой Йоганандой:

Идти по духовному пути без гуру — это всё равно что пытаться пройти по зыбучим болотам, при том что рядом проложена высокоскоростная трасса.

Какого гуру выбрать?
Хорошо. Я осознаю, что гуру мне нужен, прямо-таки необходим, как воздух. Где же мне его искать?

Есть такая велика фраза:

«Готов ученик, готов и учитель».

Когда ученик готов, гуру сам появится в его жизни. И только так.

Задача ученика – стать готовым.

Как стать готовым для встречи с гуру?
Неужели есть хоть один человек в этом мире, который, считает себя абсолютно совершенным? Неужели люди сами не знают как им стать лучше?

Направление Читать далее...

Что такое карма? По моим понятиям это тоже бумеранг, но только он из прошлой жизни, не знаю ошибаюсь я или нет, но меня это коснулось! И я так понимаю, все что происходит не случайно, карму надо отрабатывать и если ты в этой жизни не отработаешь, или вообще не отработаешь, не отдашь долги за прошлое, то карма усиливается, дальше видимо сложнее с ней бороться. Но как ее обойти, может тут только бог помочь и божий дар! Знать все пути выхода на своем пути, чтобы не упасть а наоборот взлетать! Нужен дар божий, а как его заполучить, я думаю здесь тоже не так легко, ведь дар божий приходит совсем не знаешь когда, только одному Богу известно! А как его получать, тоже надо отнестись с пониманием, без учителей здесь не обойтись! Как все сложно!;)

Новый год! Новый Год! Счастье в дом он принесет! Много радостей успехов! Много личного успеха! Плюс мешок удачи и любви! И мешок конфеток впереди! Почтой нам пришлет все опечатает и вручит лично в руки намази! Что же нам молчать? Будем петь и танцевать! Руки как поднимем! Ногами помохаем в стороны вперед и взад, и присядем пару раз! Головою мы покрутим, волосы мы распушим, улыбнемся, громко скажем Весело нам будет днем и ночью днем и ночью ! И ничто нам не помеха для веселья радости успеха! Ведь мы в этом мире счастливы должны быть все, не взирая ни на что вперед идти , и не думать о плохом! Вообщем счастье всем в этом МИРЕ я желаю и себя не забываю!;)

От инфантильности и страха – к подавлению и самоутверждению. От подавления – к проживанию и пониманию. От понимания – к эффективности. От ложного смирения – к ложной силе. От ложной силы – к истинному смирению. От истинного смирения – к истинной силе. Но самое главное и самое сложное происходит между этапов – это постижение правды на все более тонком уровне, темная ночь души и ломка мировоззрения. Первый этап – наивного птенца, пребывающего в ложном смирении. Второй – самолюбивого попугая, охваченного ложной силой. Третий – созерцательной совы, добравшейся до истинного смирения. Четвертый – свободолюбивого ворона, открывшего истинную силу.

Наивный птенец
Это – стадия ложного смирения. Чтобы снять с себя ответственность за свою жизнь, птенец ищет покровительства у сильной личности, или какой-нибудь высшей силы, способной сыграть для него роль всесильного отца-защитника.

Птенец привержен чужим и потому ложным идеалам, которые сам толком не прочувствовал и не понял. Легко подчиняется, может быть послушным и трудолюбивым, пока верит, что следуя за искусственными ценностям, движется к счастью.

Не любит принимать решения, упорно избегает трудностей, ищет способы укрыться от сложного мира. Любит всевозможные в том числе духовные учения, где находит инструкции к «правильной» жизни, следуя которым, отключает мозг, давит сомнения и всецело отдается во власть победителя лоховода авторитета.

Ложное смирение птенца – это запирание в аквариуме зоны комфорта, где все более-менее понятно, знакомо, где можно спрятаться под толстым одеялом и тихо бояться жизни, наслаждаясь удушающим личность уютом, уподобившись домашнему питомцу.

Птенец любит поныть о том, как нелегка жизнь, чтобы другие уразумели, как велики его «святые» страдания, пожалели и, наконец, догадались, какого высокого уровня уважения он заслуживает.

Иногда птенец ожидает, что за свою скромность он будет замечен, и удостоен всевозможных почестей. Если жизнь упорствует, продолжая противоречить его ожиданиям, птенец становится на путь святого мученика саморазрушения, чтобы доказать миру, насколько тот был к нему жесток и несправедлив.

Со временем, если «повезет» замечает, что счастье все никак не приходит, теряет вкус к жизни, его ценности блекнут, а сухое следование коллективным ритуалам становится принужденно-вымученным. Это переходный этап, на котором птенцу становится все сложнее выжимать из себя энергию на искусственные безжизненные обряды, наигранные церемонии и натянутые улыбки.

Самолюбивый попугай
Находится на подростковой стадии ложной силы. Не любит подчиняться, потому что повиновение ассоциирует с унизительным возвращением к стадии птенца. Имеет свое мнение по всем жизненным вопросам, которое использует для самоутверждения. Свою ложную силу позиционирует как истинную. Большую часть времени носит модные в сфере своего окружения маски, с которыми со временем срастается.

Часто становится циником презрительно насмехающимся над общественными устоями. Так происходит, когда попугай полагает, что стал настолько продвинутым, будто постиг и даже перерос саму жизнь, которая, как он считает, состоит из одних лишь инфантильных птенцовых ценностей, в которые он сам еще вчера свято верил. Иными словами циник, насмехаясь над жизнью, по сути, насмехается над собственной наивностью. А жизни он пока совсем не знает, о чем даже не догадывается.

Чтобы ощутить себя лучше и выше «серой массы», попугай склонен брезгливо рассуждать о том, как глупы и низки окружающие. Он уверен, что знает путь, а заходя в тупик, возмущается наглой глупости жизни, не разделяющей его «великого» знания.

Любит устраивать сатсанги щедро делиться своим мнением, как великим информационным даром. Склонен практиковать типичное свинство под маской гибкости и раскованности. Чужие идеи и мнения, не совпадающие с его «продвинутым» мировоззрением, воспринимает, как глупые иллюзии.

Способен упиваться собственной «уникальностью» всю жизнь. Но однажды, если «повезет», начинает замечать, что непрерывно ходит по замкнутому кругу, где всю жизнь работает за бесплатно на комплекс неполноценности. По этой теме на progressman.ru уже имеется ряд статей под тегом «самолюбие».

На переходном этапе ложная сила попугая уходит – и вместе с ней уходит вкус к той жизни, которой он до этого момента жил. После хорошей ломки, у попугая появляется возможность стать созерцательной совой.

Созерцательная сова
Находится на стадии смирения. Обесценила ценности попугайского этапа, и теперь так внимательно присматривается к жизни, словно видит ее впервые. Перестает винить в своих проблемах окружающих, начинает понимать, что неврозы – это следствие личных нерешенных вопросов, а не вина каких-то «плохих» людей.

«Знает, что ничего не знает», и начинает понимать, что не бывает правильной жизни и правильных истин. Осознает, что каждый имеет право быть собой со своей ложью и своей правдой, каждому нужны свои ошибки, потому что именно так, преодолевая собственные заблуждения, все учатся и Читать далее...

Каждый находит свое равновесие с жизнью. Кому-то комфортно, как в мягком кресле, а иной человек — словно канатоходец над пропастью. И путь сложный, и упасть страшно. А останавливаться нельзя — потеряешь равновесие и точно свалишься: постоянно руку на пульсе держать приходится, по сторонам смотреть… А в голове — непримиримая двойственность: мечты о твердой и теплой почве под ногами, и ужас перед пропастью — под ними же.

И в подвешенности такой трясешься, раскачивая свою шаткую дорожку, но продолжаешь двигаться.

Закончиться это может по разному. Есть, конечно, вероятность, что пропасть будет пройдена, и на другом берегу, на новых опорах жизнь начет как-то налаживаться. Есть вероятность свалиться от усталости.

Падать страшно.

А внизу, либо и впрямь разобьешься, либо, как это чаще бывает, приземлишься на подстеленные судьбой соломки. И увидишь, что на дне — жизнь совсем не так ужасна, как мерещилось с золоченого каната.

Есть вероятность, что при помощи какого-нибудь стороннего психолога, или самостоятельно, внимательно оглядываясь, начнешь понимать ясней, что происходит. И увидишь, что ты вовсе не над пропастью, а в тепле, на удобном сидении, перед экраном… И в сущности ничего страшного не происходит. Все окей, жизнь продолжается.

Все мы одинаковые. Бредем на ощупь. Никто не знает как правильно. Но некоторые понимают, что по этому поводу можно и не переживать…

Подвешенность уходит, когда ее болезненный баланс нарушается — либо от случайных падений, открывающих жизнь с новой стороны, либо когда начинаешь глубже и ясней понимать себя и свою ситуацию, что опять же раскрывает жизнь с новых граней.

Ищешь проторенных дорожек. Даже, когда тебе говорят, что есть такой этап, который придется проходить лишенным опор, без маяков и дорожных указателей. Но продолжаешь надеяться, что есть люди, которые там уже были и могут помочь в невесомости нащупать опору. Надеешься, что и самостоятельно идти будешь, держась за руку старшего провожатого. А так не бывает…

Однажды одна юная, но очень смелая особа решила узнать, что такое любовь, и отправилась, как это водится, к волшебнице, которая жила на зеленом холме за облаком. Волшебница услышала просьбу девушки и рассмеялась:

— Что же ты милая ко мне пришла? За этим обычно к принцам ходят, коих нынче развелось великое множество: все покажут и научат.

— К принцам уже ходила, — грустно ответила девушка, — и теперь хочу убедиться – правильно ли я понимаю, что такое любовь.

— Ну, хорошо, — ответила с пониманием волшебница, — попробуем разобраться!


— Возможно, — предположила девушка, — любовь – это, когда я чувствую, как меня неудержимо тянет к принцу, словно никто и никогда не окажется лучше него?

— Это – влюбленность, — ответила волшебница с теплой улыбкой.

— Возможно, — продолжала девушка, — любовь – это, когда я чувствую страстное желание оказаться в объятиях принца?

— Это – вожделение, — ответила волшебница, задорно подмигнув.

— Тогда, может быть, любовь – это, когда я скучаю по нему?

— Это – привязанность, ответила волшебница, прикрыла глаза, и казалось, о чем-то задумалась.

— Тогда чем любовь отличается от влюбленности? – Спросила девушка.

— Влюбленность, дорогая, – это тяга к принцу, который живет исключительно в твоем воображении. А в любви образ любимого – реален, – ответила волшебница.

— Что значит «образ реален»? – Озадачилась девушка.

— Любя, ты любишь «реального» принца со всеми его недостатками! – Говорила волшебница, — Поэтому любовь возможна только, когда ты принца успела хорошенько узнать: все его привычки, закидоны, достоинства и недостатки. Мы любим, когда пониманием и принимаем настоящего человека!

— А чем отличается страсть от любви?

— Любовь спокойна и «равномерна».

— И что же? Любовь исключает влюбленность, вожделение и привязанность?

— Ну, — улыбнулась волшебница, — иногда бывает все и сразу, поэтому любовь так сложно различить среди всех этих «персистенций».

— Кажется, я запуталась, — грустно ответила девушка.

В это время мимо холма волшебницы проходил ее молодой ученик.

— Вовремя! – воскликнула волшебница, глядя на своего ученика. – Сейчас он нам все расскажет и наглядно покажет!

— Покажет? – переспросила смущенно девушка.

Волшебница подозвала своего ученика – юного чародея, что-то шепнула ему на ухо, и удалилась. Ученик спокойно подошел к девушке и начал говорить:

о любви— Любовь – это приятие и понимание! — Говорил юный чародей, закатив глаза к небу. — Это чистое, утонченное переживание глубинного родства. — Произнес он, чуть краснея, — Без всяких алхимических примесей любовь совершенно идентична как в отношениях с принцами, так и в дружбе друзей! Романтической любовь делается от примеси привязанности, вожделения и влюбленности, добавляя любви острых ощущений! – ученик волшебницы тараторил, как на лекции, даже не глядя на удивленную девушку. — Дружбу может сопровождать привязанность, но алхимическая примесь вожделения портит весь состав компонентов и дружба кончается. Любовь проявляется, когда мы способны пройти на внутреннюю территорию человека, при этом, не испугавшись образов, которые там увидим.

— Стойте-стойте! – перебила девушка юного чародея. – Какая еще внутренняя территория? Что Вы такое говорите?

— Сейчас покажу!

Мир перед глазами девушки побледнел, и растворился в сером тумане, из которого постепенно начали проступать очертания огромного замка. Теперь рядом с ней стояла волшебница.

— Где мы? – спросила девушка.

— Мы — на внутренней территории моего ученика, — ответила волшебница.

— Что это значит?

— Ну, это значит, что сейчас я тебе покажу на живом примере, что такое любовь.

— Так сразу? А что это за замок?

— Не пугайся! Это – музей внутренних артефактов моего ученика. В каком-то смысле – это он сам и есть!

Приблизившись к музею, девушка увидела, что его стены опоясывали витрины, за которыми можно было увидеть мириады изящных образов, каждый из которых изображал ученика волшебницы в благовидном свете.

— На этих витринах мой ученик — хозяин музея — повесил рекламу экспонатов, которые якобы хранятся в музее. Обычно на витрине рекламируется все самое лучшее и красивое. А то, что в некоторых помещениях музея нас поджидают всякие «страшилки», на витринах обычно не указывается. А уж про «комнату страха», так вообще никто не знает. Даже сам хозяин побаивается туда ходить, — говорила волшебница заговорщицким шепотом, — но я могу тебя и туда сводить, если пожелаешь!

— Нет уж, не хочу! Вы же хотели показать мне любовь?

— Пойдем, — и волшебница повела девушку внутрь музея.

В первом поверхностном помещении уже располагались разные незамысловатые экспонаты и картины, но странное дело: и в этом помещении, большую часть площади занимали пыльные колонны витрин и кипы рекламных проспектов, — изображавших ученика волшебницы в разных образах.

— Это — реклама других помещений музея, — пояснила волшебница, — при этом, в каждом проспекте нам дают четко понять, что просто так в эти помещения Читать далее...

Я очень мечтаю полюбить по настоящему и быть любимой! И я хочу чтобы меня любили не за котлеты и пирожки! Не за ресницы и глаза! А за мой внутренний МИР! Я хочу чтобы меня любили не за секс символ как Мерилин Монро, а просто как человека, за то что я могу тоже подарить любовь а не просто котлеты и пироги!;) Я хочу развиваться по всем направлениям и всему учиться! Мне нравится быть в движении и не стоять на месте! Мне нравятся разные научные открытия! Мне хочется реально встретится с БОГОМ! И ЭТОЙ ВСТРЕЧИ Я ЖДУ! Я ВЕРЮ ЧТО ЭТО ПРОИЗОЙДЕТ! Я НЕ ХОЧУ ГОРДИТСЯ СОБОЙ Я ХОЧУ БЫТЬ МУДРОЙ И СПОКОЙНОЙ ЛЮБИМОЙ И ЛЮБЯЩЕЙ ДОБРОЙ И ЖЕЛАННОЙ! НЕЖНОЙ И ЛАСКОВОЙ! ПРИНИМАТЬ ВЕСЬ МИР ТАКИМ КАКОЙ ОН ЕСТЬ! НЕ ДЕЛИТЬ ЛЮДЕЙ НА ПЛОХИХ И ХОРОШИХ! А ВСЕ ВОСПРИНИМАТЬ КАК БОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЕНИЕ! Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ БОЖЕ! НАУЧИТЬСЯ ЦЕНИТЬ ВСЕ БОЖЕСТВЕННОЕ И БОЖЕСТВЕННЫЙ ДАР!

Я КОГДА БЫЛА МАЛЕНЬКОЙ, НУ ЛЕТ ТАК ПЯТЬ ШЕСТЬ, КАК ТО БЫЛО ТАКОЕ НАС МАЛЕНЬКИХ МЕНЯ И МОЮ СЕСТРУ ОСТАВИЛИ ДОМА ОДНИХ НА НЕДЕЛЮ! ПОКА ПАПА С МАМОЙ ВИДИМО БЫЛИ В РУГАНИ, И КАЖДЫЙ ПОНАДЕЯЛСЯ ЧТО КТО ТО ИЗ НИХ С НАМИ, А ОКАЗАЛОСЬ НИКОГО! Я В ПЯТЬ ЛЕТ НАУЧИЛАСЬ САМА ГОТОВИТЬ И КОРМИТЬ СВОЮ ГОДОВАЛУЮ СЕСТРЕНКУ ЖАРЕНЫМИ ЯЙЦАМИ И ЖАРЕНЫМИ ПЕЛЬМЕНЯМИ, И ПОТОМ Я НАУЧИЛАСЬ ГОТОВИТЬ ПЛОВ САМА! ВООБЩЕМ ВЫЖИЛИ КАК ТО!;) ДЕЛО В ТОМ ЧТО Я ХОДИЛА ГУЛЯТЬ САМА, СЕСТРЕНКУ ДОМА ОСТАВЛЮ, ПОКА ОНА СПИТ В ОБЕД, САМА ГУЛЯТЬ НА ПОЛ ЧАСИКА ВЫХОДИЛА, И КОГДА РЕБЯТИШКИ ЕЛИ ВКУСНЫЕ КОНФЕТКИ НА УЛИЦЕ, У МЕНЯ УЖАСНО ТЕКЛИ СЛЮНКИ! Я ОЧЕНЬ ХОТЕЛА КОНФЕТ! И МЕЖДУ ПРОЧИМ ВСЕ ДЕТСТВО У НАС ИХ ТАК И НЕ БЫЛО, МАМА БЫЛА БЕДНОЙ НЕ МОГЛА ПОЗВОЛИТЬ КУПИТЬ НАМ КОНФЕТКИ, А КОГДА ДЕНЬГИ ПОЯВИЛИСЬ, НАСТАЛА ПЕРЕСТРОЙКА, И КОНФЕТЫ СОВСЕМ ИСЧЕЗЛИ С ПРИЛАВОК! А КОГДА Я ПОШЛА РАБОТАТЬ В 18ТЬ ЛЕТ, Я С ПЕРВОЙ ЗАРПЛАТЫ КУПИЛА ЦЕЛЫЙ КИЛОГРАММ КОНФЕТ, и сразу все слопала! а когда я с утра ехала на работу это при Ельцине уже было, рыночная экономика настала, куча всяких американских конфет и шоколадок появилось на прилавках в магазине, я каждый день покупала шоколад и вперед на работу! И так каждый день пока я чуть без зубов не осталась! Но конфеты и сладости на первом месте у меня всегда были!;) У меня такое ощущение было, это что моя жизнь только теперь из сладостей и состоит! По ходу да!;) Сладкая жизнь настала!) Я этого случая дождалася!;))) ахахах!)

Я ПРОСТО ОБОЖАЮ ВОДУ! МНЕ КАЖЕТСЯ ЧТО Я ПО ГОРОСКОПУ НЕ ОВЕН А РЫБА! Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ КУПАТЬСЯ И ПЛАВАТЬ! Я ЛЮБЛЮ ОЧЕНЬ МОРЕ И БАССЕЙН, ЕСЛИ Я ЗАЙДУ В ВОДУ, МЕНЯ НЕ ВЫТАЩИТЬ ОТ ТУДА Я МОГУ ВСЕ ДЕСЯТЬ ЧАСОВ ПРОПЛАВАТЬ И ХОТЬ БЫ ХНЫ! ;) ВЫТАЩИТЬ МЕНЯ ПРЯМО КАК РУСАЛКУ ИЗ ВОДЫ СЛОЖНО БЫЛО ! ЭТО ТАКОЙ КАЙФ, ПАЛЬЦЫ СМОРЩАТСЯ А Я НЕ ВЫЙДУ ИЗ ВОДЫ! Я ДАЖЕ МЕЧТАЛА ПЕРЕЕХАТЬ НА МОРЕ ЖИТЬ, НО МУЖ В СВОЕ ВРЕМЯ КУПИЛ ДАЧУ, РАДИ ТОГО ЧТОБЫ Я ОТКАЗАЛАСЬ ОТ СВОЕЙ ИДЕИ! ДАЧА ТОЖЕ ХОРОШО, ТАМ У НАС КЛУБНИКА ОГРОМЕННАЯ РАСТЕТ, НО ВОДА ДЛЯ МЕНЯ ЭТО ЧТО ТО!;)

Я ЭТО ЗАМЕТИЛА КОГДА МНЕ БЫЛО ГДЕ ТО 11 ЛЕТ, ЭТО ГДЕ ТО В ЧЕТВЕРТОМ ПЯТОМ КЛАССЕ! ПО НАЧАЛУ МНЕ МАТЕМАТИКА СОВСЕМ НЕ ДАВАЛАСЬ, БЫЛИ МОМЕНТЫ МЕНЯ МАМА ЗА ДВОЙКУ МОГЛА И ПОБИТЬ РЕМНЕМ, БЫЛ ТАКОЙ МОМЕНТ! НО СЛУЧИЛОСЬ ЧУДО ИМЕННО В ЧЕТВЕРТОМ КЛАССЕ ИМЕННО НАЧИНАЯ С ТЕМЫ КООРДИНАТНАЯ ПРЯМАЯ! МЫ ЕЕ НАВЕРНОЕ ПРОХОДИЛИ МЕСЯЦ, И ЗА КАЖДЫЙ ДЕНЬ Я ПОЛУЧАЛА ДВОЙКУ, У МЕНЯ В ЖУРНАЛЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В ЧЕТВЕРТОМ КЛАССЕ ИМЕННО ПО КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ ШЛИ ОДНИ ДВОЙКИ, УЧИТЕЛЬНИЦА БЫЛА УЖАСНО СТРОГАЯ, МНЕ КАЗАЛОСЬ ЧТО Я ЕЕ БОЮСЬ И ПОЧЕМУ ТО ТЕМУ Я НЕ МОГЛА ПОНИМАТЬ ИЗ ЗА СТРАХА, МНЕ ТАК КАЗАЛОСЬ! ВИДИМО МАМУ ВЫЗВАЛИ В ШКОЛУ, И ВСЕ ЕЙ РАССКАЗАЛИ, ОХ МНЕ ПОТОМ НАГОНЯЙ БЫЛ ТАКОЙ. ВЕСЬ ДЕНЬ ТОЛЬКО И ПОЛУЧАЛА РЕМЕНЬ! ВРОДЕ МАМА ОБЪЯСНЯЛА МНЕ, А МНЕ КАЗАЛОСЬ ЧТО ВЛЕТАЛО ТО И ВЫЛЕТАЛО ИЗ МОЗГОВ! ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА, ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ И ВСЕ ПЕРЕМЕШАЛОСЬ У МЕНЯ , КОРОЧЕ Я ПОНЯЛА ЧТО БЕЙ МЕНЯ ХОТЬ НЕ БЕЙ, А Я ВСЕ РОВНО ЭТУ ТЕМУ НЕ ПОНИМАЮ! Я НЕ ПОНИМАЛА СМЫСЛА КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ Х И У , МНЕ НУЖЕН БЫЛ СМЫСЛ, А НЕ ПРОСТО ЭТО РИСОВАНИЕ ВСЕГО, МНЕ ХОТЕЛОСЬ ПОНЯТЬ К КАКОЙ ЦЕЛИ ЭТО ВСЕ ПРИВОДИТ И ВЫВОД КАКОЙ ИЗ ВСЕГО ЭТО ПОЛУЧАЕТСЯ? И К ЧЕМУ ЭТО В ЖИЗНИ ПРИМЕНЯЕТСЯ, Я ПРОСТО НЕ МОГЛА ВСЕЛИТЬ В СЕБЯ ЭТИ ВСЕ ДЕЙСТВИЯ! МАМА СО МНОЙ МУЧИЛАСЬ ВЕСЬ ДЕНЬ ЭТУ ТЕМУ ОБЪЯСНЯЯ, ПО ХОДУ ЭТА БЫЛА НУ ПРОСТО ЗУБРЕЖКА, НУ НИКАК НЕ СО СМЫСЛОМ! НАСТУПИЛ ДЕНЬ КОНТРОЛЬНОЙ! Я НЕ ПОМНЮ КАК ЕЕ НАПИСАЛА, ПРОСТО НЕ ПОМНЮ, Я ЕЕ НАПИСАЛА! НА АВТОМАТЕ! А КАК Я ДАЖЕ САМА НЕ ПОНЯЛА ИМЕННО КАК Я ЕЕ СДЕЛАЛА! Я СИДЕЛА НА ВТОРОЙ ДЕНЬ ПОСЛЕ КОНТРОЛЬНОЙ И ДРОЖЖАЛА! Я ДРОЖЖАЛА БОЯЛАСЬ ЧТО ОПЯТЬ ДВОЙКА У МЕНЯ, И ТОГДА МЕНЯ МАМА ОПЯТЬ ПОБЬЕТ! СЛЫШУ НА МЕНЯ КАК КРИКНЕТ УЧИТЕЛЬНИЦА! БЕРДНИКОВА ВСТАНЬ БЫСТРО! ВСЕ Я ОБОМЛЕЛА! Я ПОДУМАЛА МНЕ ПРОСТО ХАНА ПРИШЛА! ОРЕТ И СПРАШИВАЕТ, КАК ТАК? КАК ТЫ МОГЛА? Я СТОЮ КАК ЗАЯЦ ДРОЖЖУ! ОНА ДАЖЕ ОЦЕНКУ МНЕ НЕ ГОВОРИТ! Я ЧУТЬ НЕ ПЛАЧУ СТОЮ! ПЯТЕРКА! НО СКАЖИ КАК ТЫ СМОГЛА БЕЗ ЕДИНОЙ ОШИБКИ ЭТО ВСЕ РЕШИТЬ И БЕЗ ЕДИНОЙ ПОМАРКИ? А Я ДАЖИ НЕ ПОМНЮ ЧТО ТАМ РЕШАЛА, Я ДАЖИ ОТ СТРАХА СОВСЕМ НАЧАЛА ПАМЯТЬ ТЕРЯТЬ У МЕНЯ ТАКОЕ ОЩУЩЕНИЕ БЫЛО! ВЕСЬ КЛАСС ПОЛУЧИЛ ДВОЙКИ! А ТЫ ПЯТЕРКУ КАК ТАК? И ОРЕТ НА МЕНЯ КАК ПОСЛЕДНИЙ ФАШИСТ! ЕЕ ПОЧЕМУ ТО УВОЛИЛИ ПОТОМ, Я НЕ ЗНАЮ ПОЧЕМУ, НО ТАК СЛУЧИЛОСЬ! ПРИШЛА НОВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА, ОНА МЕНЯ ТАК ЛЮБИЛА, И ЧТО ИНТЕРЕСНОЕ, Я ПОЧЕМУ ТО СТАЛА ОДНИ ПЯТЕРКИ ПОЛУЧАТЬ РЕДКО ЧЕТВЕРКИ, НО ВСЕ СТАЛИ УЧИТЕЛЯ УДИВЛЯТЬСЯ МОИМ МАТЕМАТИЧЕСКИМ РЕЗКИМ ПРОЯВИВШЕМСЯ СПОСОБНОСТЯМ! И Я САМА ПОЧЕМУ ТО СТАЛА УДИВЛЯТЬСЯ, ЧТО Я НАЧАЛА ОПЕРЕЖАТЬ ОТЛИЧНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ НУ НИ С ТОГО НИ С СЕГО!