Итак, 10 летний труд подошел к концу. Я защитила диплом 28 января и очень этому рада. Подробнеем напишу позже, пока что мне тяжело подходить к компу. Спасибо всем кто меня поддерживал.

Мда!! Научная рукоодительница моей диплом работы просто МОЛОДЕЦ!!! За прошедшую неделю я приезжала к ней домой дважды. И дважды мы с ней сидели за ее комп., причем правила все она сама, думали, обсуждали, соображали и т. д. За 2 дня она уделила мне 11часов личного времени. Только с ней у нее дома мы просидели 11часов, а сколько еще времени я потратила сама на эту работу вычислить уже не удастся. Все ночи напролет. Последнюю неделю спала по 3часа в сутки, откуда силы брались не знаю. Вот вам и чудо Божие. Витя с Лелей МОЛОДЦЫ. Они справились со всеми трудностями, с тем, что жена и мама была просто тяжело внимания, хозяйство велось так сяк. Никакого практически внимания в их адрес. Все силы были потрачены исключительно на учебу. Но бывают же трудности в жизни, и они когда-нибудь да заканчиваются. И мне никак не верится, что скоро я могу таки закончить ВУЗ. Вот сейчас собираю свою голову для подготовки к госам. Как всегда, мне повезло, вот только еще не совсем поняля как (мне досталась мало изученная тема). Думала в инете, что-нибудь найду: пока - практически ничего. Интересно сегодня работает детская библиотека? Мне надо взять детсие рассказы. Сдаю я госы по методике преподавания чтению. Звоню опытной учительнице со стажем, спрашиваю, мол как вы занимаетесь с детьми по книгам ...писателя, а она мне "По ним достаточно сложно строить уроки, рассказы длинные, тематика спец. и он встречается не во всех учебн. программах, а если его и преподают, то совсем чуть-чуть". Вот так. Но правда кое какой информацией меня в вузе снабдили. Так что начинаю готовиться.
Всем желаю замечательного настроения. Со снегом вас, наконец-то зима стала похожа на себя. Эх сейчас бы на коньках покататься.

Итак, вчера я таки отвезла свою дипломную работу в ВУЗ и сдала!!! Мне даже как-то в это не верится. Диплом у меня приняли, сказали несколько комментариев: а вот здесь вот так надо, а почему здесь так а не не так и т. д. Но мне это уже не важно. В моем положении просто что-то сдать уже ОЧЕНЬ хорошо. И вот свершилось. Диплом готов. Теперь надо готовиться в госам (они 24января) и к защите дипломной работы (28 января). Сказать, что я как белка в колесе, это не сказать ничего. Но ничего, осталось 8 дней (если конечно мне ничего не помешает) и наверное я сдам госы и защищу диплом. Странное название "защита" похоже в нашемВУЗе его действительно надо будет защищать.

Где бы взять силы, время, вдохновение, терпение и т.д. и т.п.
Скоро я закричу КАРАУЛ!!! Во вторник везти готовый диплом на подпись научной руководительнице, а я только вчера закончила теоритическую часть, это половина диплома. Так что у меня два пути: или я ставлю рекорд (вот только как это можно сделать совершенно не понимаю, часто вспоминаю, что мозги у человека работают в лучшем случае на 4% от своих возможностей, вот если мне удастся как-нибудь активизировать еще %30, то наверное я успею) или ....может выгонять, может академ. Не знаю. И даже не думаю. Просто уже три месяца я делаю все, что могу. Последние два - только что из кожи не лезу.
Немного о смешном: недавно ездила в свой ВУЗ. Еду и думаю, ну что я за отстающая личность, никак не напишу диплом, все пишу и пишу, думаю и думаю. Все вокруг только и говорят, мол, что ты списать не можешь что-ли. Но я была убеждена, что списать особо неоткуда. (в готовом виде) А по частям я естественно списала (обработала где-то книг 90-100).
Сидим с педагогом, сидим, пишем, размышляем, ДУМАЕМ_ДУМАЕМ. Заходит один преподаватель"А, дипломчик, дипломчик", моя учительница - "ДА-а-а!!! У меня от этого дипломчика скоро мозги расплавятся. Тема очень сложная у девочки. И как ее лучше изучить, оформить. Вот сидим голову ломаем, а у девочки еще и ребенок маленький. Спасибо С. В. Такую тему нам подбросил"
Так что моя педагог в принципе понимает сложность моего положения. Если бы еще она видила как происходил сбор материала и в каких условиях я живу (особенно последний месяц, кафе под нами просто сбрендило) ей бы просто стало плохо.
Все пошла дальше на свою гильотину. Главное не спать, работать, работать, работать, думать, думать, думать. Может все-таки мне удастся в скором времени закончить ВУЗ. А????

Не могу не вызказаться. Просто море впечатлений. Это все о практической части моего диплома:
1. долго думала, что вообще можно сделать с практической частью(т.е. как ее осуществить, чтобы гипотеза была доказана)
2. в общем решила:
сегодня была первая часть практической работы, получилось занимательно и интересно, а главное доказательно(вот только осталось доказать, что это заслуга именно православного воспитания, а не случайное совпадение)
Итак, с утра с сонным Лелей выехали из дома(поймали машину, на общ.транпорте явно не успевали, да и народу в 9.00 очень много)По дороге заехали в магазин купили ватман(15листов) и тубус. В общем с Лелей на руках, 2сумками(Лелина еда, одежда и т.п; мои наработки, ручки, бумаги разного цвета, распечатки), тубусом и огромным пакетом с ватманом поймала машину, доехали до друзей, где Зямзика я благополучно оставила, потом сама поскакала(сильно опаздывала) в начальную школу на урок.
Считаю, что занятие удалось, жалко, что школьный психолог не присутствовал, было бы о чем поразмыслить. Дети были как на ладони, совершенно открытые.(Мы с Людмилой Юрьевной опасались что они себя не раскроют, к счастью опасения напрасны) После интересной предварительной беседы, дала детям задание: Нарисовать чудо-дерево(или чудо-растение, любого вида) Работы получились интересные, вроде бы даже все хорошо(у всех практически деревья добрые), но вот когда настала очередь это чудо-растение поселить в какой-либо местности, открылась вся поднаготная, само по себе дерево доброе, вот только посадил ребенок его в каком-то странном, часто враждебном мире.Людмила Юрьевна огорчилась и обрадовалась одновременно(порадовалась за чистые сердечки, расстроилась за помутненные(деньгами, фильмами и т.д.)головки детей(ведь все дети в принципе тянутся к добру(это прекрасно видно) вот только этот враждебный мир так сильно давит на ребенка, что не имея под собой опоры(а верующие дети ее как раз имеют)они сдаются(они становятся частью, расстворяются, теряют всякую индивидуальность и мыслят готовыми шаблонами) _Это ужасно. Добрые милые дети, как мне вас жаль и как хочется ыть рядом с вами, хоть немножко поставить свое плечо, помочь в трудную минуту выбора. Ведь в целом в классе позитивный настрой, класс дружный, дети хорошие, добрые и в этом я вижу большую заслугу Людмилы Юрьевны. Она МОЛОДЕЦ!!!Дай Бог ей сил здоровья, терпенья. Столько уже деток у нее проучились, постоянно наблюдаю, как старшиклассники забегают посидеть у нее(явно видно, что отношения не закончились с окончанием начальной школы, если раньше дети учились у Людмилы Юрьевны в обязательном порядке, то сейчас их никто не заставляет к ней заходить, но их постоянно к ней тянет(потому что она добрая и искренне любит детей), у нее есть чему поучиться.
Далее опросив детей про их чудо-деревья и чудесные страны(опрос продолжался 2 часа, пока дети творили), побежала за Лелей, потом со всем скарбом наперевес(больше всего меня впечатлил тубус(в нем 5 детских шедевров на ватмане)поймала машину и домой(Лелька в машине заснул), так что с ним спящим милостью Божией вернулись домой. Как я добралась от машины на второй этаж через три большие двери со спящим Лешей и всем скарбом я лично уже не представляю. В общем, будет что вспомнить на досуге. Но тубус меня явно больше всего впечатлил(очень он длинный)
Продолжение следует(у моей практической части диплома)

Зямзи включил свою сигнализацию, когда надо было уходить.
Потом мы пошли в школу к Людмиле Юрьевне она учитель младших классов. В ее классе я хочу провести опытно-экспереентальную работу. Замечательно с ней пообщались, она сказала приходите, поможем всем чем сможем(это преподаватель с очень большим стажем, мама троих детей, к тому же она верующая и занималась с детьми в нашей воскресной школе)Леля тем временем подружился с девочкой из класса Людмилы Юрьевны, они где-то раздобыли большую машинку и Леля ездил на ней по классу между партами. Потом они рисовали на доске мелом. И опять Зямзи возмущался, когда настало время уходить.

Вчера, совмещаи с Лелей приятное с полезным, ходили по гостям и решали одновременно мои дипломные вопросы. Дело в том, что мне необходимо в дипломе провести научно-эксперементальную работу, это можно сделать различными путями(правда касательно моей темы, ни один из них не является простым, как можно на весах завесить степень детской нравственности и духовного развития, и при этом доказать что это является заслугой именно православного воспитания, а не просто воспитания, хотя если ребенок в анкете пишет, например, на вопрос: Может ли человек быть счстливым, если его никто-никто не любит? Отвечает: Может, так как Бог любит человека всегда. И подобных ответов много.В анкетах сразу видно есть ли в душе ребенка место ля Бога или нет. Это понятно всем, но надо переложить их ответы на цифры) В общем сегодня мы сначала заехали к Ире, забрали фильм(это несколько коротких зарисовок о том как дети делают поделки к празднику Рождества Христова(фильм этот снимался без всяких подготовок, без прилизывания и украшивания детей, без макияжа, просто пришел дятя с камерой и режиссер и смали без всяких там дублей, как есть. Режиссер - это Аня, она в то времы работала на православной студии, где у них было несколько проектов, один из которых Воскресная школа)Мне кажется, что получилось неплохо.Больше всего поразило всех взрослых, что дети настолько увлеклись поделками, что совершенно не замечали Большого дядю с огромной камерой(хотя им заранее сказали, что будут снимать)Кино их явно не интересовало.И это заметно по самому фильму, просто ноль внимания на камеру. Вообще, наши дети совершенно не любили красоваться на публику. Всякие там выступления их явно обременяли, хотя им оченьнравилась праздничная обстановка, особенно когда мы ходили в интернат поздравлять детей с праздником(для них детки выступали с удовольствием, буквально вкладывая частичку своей семьи)
У Иры Леше очень нравится. Просторная двухкомнатная квартира, Ира очень любит детей, знает кучу всяких детских потешек. Вообще по образованию она педагог русского языка и литературы, жаль что она так и не пошла работать в школу(у нее это получилось бы прекрасно). Но сначала подрастал младшенький сынок, а сейчас муж ее крепко стоит на ногах и хочет чтобы жена занималась домашним хозяйством и конечно же младшеньким Костиком(он уже ходит в третий класс), папа его мечтает дать ему прекрасное образование, хотя он совершенно непротив и даже за чтобы у Иры было собственное личное занятие для души. То есть, когда Ира занималась с детками в Воскресной школе, он был только рад этому. А сейчас Ира водит Костю на резьбу по дереву(очень увлекательно и хорошо развивает ребенка), а сама в это время занимается бисероплетением, у нее уже получаются удивительные вещи, вообще она очень талантливый человек и трудолюбивый.

Сейчас у нас начался Очень громкий период(уже недели две как), если Зямзи что-то хочет он начинает визжать(причем реагировать надо быстро на его крик, иначе сила звука увеличивается). Говорить он отказывается, даже слова мама папа стал редко употреблять(правда, Витя сказал,что когда недавно я спала, Алеша время от времени подходил ко мне, гладил по голове и говорил ма-ма-ма-ма, видимо чувствовал, что мама уже на грани, очень жаль, что я этого не помню).Пару дней назад стоит наш Агугулькин посреди комнаты и орет, почему и что хочет не понять(как правило он пальчиком показывает на тот предмет, который ему нужен, в 80%из100 это предмет, который до этого был у меня в руках), пытаюсь понять, вроде не падал, рядом ничего такого нет, почему кричит, может что-то беспокоит, спрашиваю, чего изволите, молодой человек, а он орет, а я ему ну и кричи, но вообще-то у людей принято разговаривать, и договариваться так чтобы всем было хорошо, а не только тебе, так что можешь кричать если тебе это нравится. Замолчал подумал и показал на лошадку. Сразу бы так и сказал, и не зачем так орать, я и с первого раза все прекрасно слышу.
Еще Лели лезут зубки, что сильно его беспокоит.

Кто-нибудь скажите, что значит, значок человечка слева под звездочками в днекничке. И что значит, когда он мигает, потому что у меня он мигает часто, но кто может читать мой дневник в 5утра? Да, еще, откуда берутся звездочки?

В Вузе сегодня увидела свою фамилию в расписании. Госы(гос.экзамены) я сдаю 24января 2008г. по филологическим дисциплинам. Осталось только выяснить, что это значит. Вообще филологические дисциплины это: русский язык, методика преподования русского языка в начальной школе, чтение, мет.преп.чтения, детская литература, чистописание. Хотелось бы мне увидеть билеты. Если учесть что на защите диплома, я должна хорошо знать педагогику и психологию, получается, что у меня в голове должно быть активно половина объема информации, полученной за все время обучения. Боюсь, моя оперативная память столько вместить никак не может.
Интересно, как мы будем сдавать госы. Не могу сказать, что являюсь плохой студенткой, троек у меня не было. Никогда ничего не списывала, вроде бы все учила. Вот так. Да еще и речь надо будет подготовить на защиту диплома именно на 10 минут. Когда буду ее учить, боюсь совсем замучаю домашних. Но речь буду учить наверно после Госов.

Витя с Лелей - молодцы!!!
Они вместе были большую часть воскресенья, я ездила по поводу диплома. Сами покушали, сами оделись, сходили в храм, погуляли, пообедали, поигрались, порисовали и т.д. Я приехала просто никакая и завалилась СПАТЬ.
В понедельник, после поездки в ВУЗ, вернулись с Лелей домой около пяти вечера, покушали, почитали, решили попоробовать поспать, не помню спал Леша или нет, потом пришел Витя с работы, изанялся с Агугулькиным, понял, что от меня уже ничего не добиться, а я спала, спала, спала.Когда проснулась, получила накормленного вымытого и одетого Лелю спать. так что пошла спать дальше.
В общем они просто молодцы. Спасибо им огромное, дорогие мои и любимые. Я обязательно вернусь в семью, вот только учебу свою закончу. А пока потерпите пожалуйста, осталось немного.

В понедельник ездили с Лешей в институт на сходненскую.
Устали-и-и-и. Правда, в целом, Леша остался доволен. Расхаживал по ВУЗу. Всем интересовался. Мне надо было написать заявление на утверждение темы диплома. Наш зав.кафедры от этого остался не очень доволен, он хотел, что бы я писала немножечко на другую тему. Но мы подумав с препод. решили, что эта тема слишком размыта и сложна, и не очень-то мне подходит. Ведь, по настоящему исследовать какой-либо вопрос можно только если ты с ним как-то по жизни сталкивался. Посмотрев мой пед.опыт в воскресной школе, она сказала, что его-то и следует изложить в дипломе, а не сочинять что-то новое, мною не испробованное. Я конечно же согласилась.
Потом поняла, почему наш завюкафедры недоволен моей новой темой. Он считает, что я закрываюсь в православии. Что православное воспитание - это уход от мира. Нет Серавим Владимирович, Православие это не уход от мира, это приход к себе, к своей личности, это приход в мир(но не полное растворение в нем)и т.д.и т.п. И Именно поэтому я настаивала на своей теме, т.к. зачем вдаваться в подробности православного духовно-нравственного воспитания, если люди, похоже не очень хорошо понимают, что такое есть вера Православная, в чем ее сущность. Православие - не соблюдение внешних обрядов(хотя и это хорошо, но должно происходить не потому что так надо, положено, а потому так мне хочется, все могут одеваться как им нравится, а почему я не имею такого права???)Православие это не пост в смысле не ядения мяса и всего прочего. Молитва это не просто бубнежь каких-то непонятных слов. Люди, если вы хотите действително разобраться в Православии(а не навешивать ярлык) почитайте для начала Евангелие. Задумайтесь, для чего вы живете??? И сколько можете прожить??? Ведь земная жизнь имеет свой неизбежный конец, а дальше что??? Все, что ли??? Если все, тогда надо как советуют в рекламе, брать от жизни все, ешь пей веселись, к чему мораль, нравственность и т.д.???Как можно объяснить ребенку в наше время, что надо быть хорошим человеком, и что это такое. Если человек не знает и не понимает зачем ему что-то необходимо(что пытаются объяснить ему окружающие), то как он будет к этому сквозь все жизненные трудности и невзгоды(которых ой как много)стремиться.Все забывают, что такого бездуховного времени в истории давно уже не было. Мы выросли хоть и в коммунизме, но в нем были некие нравственные установки, да и наши дедушки бабушки - люди совершенно другого качества, мы просто лентяи. Мы уже сейчас- общество бесконечного потребления.А что будут наши дети??? Ведь нет в принципе сейчас нравственных установок в обществе.Старая система рухнула, а новая никакой системностью не обладает.
что-то как-то я заболталась

В воскресенье встречалась с научным руководителем моей дипломной работы. Привезла ей 80стр.текста. разбирали с ней 3часа+полчаса беседовали в переррывах о том о сем. Мне показалось, что она после меня устала, т.к.очень ответственно читала, вдумчиво. Конечно намного тяжелее для нее 2 и 3 параграф, где речь идет о Православии и Православном воспитании. В целом, мне кажется, она осталась довольна. Работу естетсвенно изрядно сократили где-то стр.до 30 + мне надо будет добавить где-то еще 5стр. Часть работы решили отправить во вторую главу. А вообще она сказала, что весь набранный мною материал мне очень пригодится на защите, так как исследуя одну сторону какого-то вопроса, обязательно надо изучить все аспекты, и только часть отражается в дипломе. А на защите могут поинтересоваться, мол почему я то-то и то-то не указала, а я им в ответ, что мол это отдельная тема, которая никак не может уместиться в рамки диплома, и конечно смогу аргументировать свой ответ, продемонстрировав набранный текст. Еще не удержалась, и пожаловалась преподавательнице, что можно сказать самое тяжелое для меня это объяснять всем, что дипломную работу на мою тему никак нельзя скачать с инета(все, просто все мне это постоянно советуют) Пожалуйста, не сыпте соль на рану, у меня особенный ВУЗ(в котором скачанная работа никак не пройдет, хотите верьте, хотите нет) и особенная тема(по которой в принципе материала нет). И как сказала Людмила Николаевна(моя преп.)все преподаватели нашего ВУЗа прекрасно умеют пользоваться инетом, и гораздо лучше студентов знают все его ресурсы. В общем она меня прекрасно поняла и одобрила. К тому же сказала, что сразу видно студент сам писал работу или нет. Так что просьба ко всем не советуйте мне пожалуйста инет. Я сильно устала от этого.
Так что на этой неделе думаю закончить 1главу(пол диплома) и приступить ко второй. Правда потом еще введение и заключение(то что я больше всего не люблю)
Да, кстати тема моего диплома, окончательно утвержденная: "Воспитание детей младшего школьного возраста в условиях Православной воскресной школы"
Теперь, ломаю голову, какой могу поставить эсперемент, как можно перервести в цифры духовное воспитание(его в принципе измерить сложно), препод.кое-что посоветовала, но сказала, что в принципе данную задачу мягко сказать легкой не назовешь. Бум думать, что-то же должно придуматься.

Итак, можно сказать, что Леля уже отвык от грудного молочка. Теперь, как только Зямзи встает,сразу же получает что-нибудь съестное(яблочко, сушку, водичку), минут через 10 даю ему кащку. Пока лопает с удовольствием(явно голодный), кстати, мне кажется, что по этой причине он и вставать стал раньше(до этого утречком он питался маминым молочком, практически не просыпаясь). Вообще сейчас он любит столоваться, особенно, если видит, что мы это тоже кушаем. Так что питаемся вместе, что мы, то и он. Всякие там шоколадки, конфетки и т.п. кушаем под покровом темноты(иначе придется делиться с Агугулькиным)Ой, боюсь перехвалить, просто для нас с Витей удивительно смотреть, что Алексей значительно подрос, причем во всех отношениях. В общем, наш Сынулькин взрослеет на глазах.
Что касается меня, похоже тоже начинаю отвыкать от кормлений. Хотя порой очень грустно от этого. Борюсь с молоком, которое никак не хочет утихомириться. Видимо что-то есть у меня от коровки.Кто-бы мог подумать, ведь моя мама не кормила меня вовсе(отказывалась я от груди). В принципе кормление - это Лелина заслуга, он - труженник, и подошел к этому вопросу как настоящий специалист своего дела(хорошие врожденные инстинкты).

3.Горчица - она подействовала. Утром намазалась. Леля лизнул и очень расстроился. А я ему - видишь она кусается, я тебя предупреждала. Зямзи серьезно задумался. Через полчаса решил еще раз удостовериться - и опять расстроился. Говорю скажи ей спасибо и пока-пока, ты уже вырос и т.д. и т.п После этого Леша уже не видел предмет своей любви. Хотя до сих пор не забыл. Нет - нет да и пробует залезть, но я уже не разрешаю даже и смотреть, думаю что ему от этого станет еще тяжелее. А так может быстрее забудится.
А вообще мы с ним сильно переживаем, трудно сказать, кто больше. Он в итоге забудет, а я то нет, и не хочу забывать такие сладкие моменты. Маленькое крошечное существо, для которого в мире нет никого дороже собственных родителей, полностью преданное им, от них зависящее. Самое интересное: Леша никогда не хотел от нас уединиться или открепиться, ему всегда хотелось быть рядом с нами. А нам почему-то порой хотелось отдохнуть от него. Думаю, что это результат поврежденной человеской природы, наличие греха, отсутствие истинной любви. Так как когда любишь всем сердцем, в голову не прейдет как-то удалиться от объекта любви. Так что стараемся научиться от Леши любви, истинной и глубоко преданной.
По ночам во сне Лешенька сильно переживает, сначала даже плакал во сне, вздрагивал, на лице был след страха. И как же больно было смотреть на страдания такого крохотного Человечка. Но что поделаешь, так надо.

Немного о принятии решения:
Когда Леле исполнился только годик друзья и знакомые постепенно стали заваливать меня советами, что мол пора заканчивать с кормлением. Мол ему вредно и тебе тоже. После этого мне удалось продержаться почти 9месяцев, о чем я лично нисколечко не сожалею. Не думаю, что мамино молоко может быть вреднее например молока Агуши, мне оно совсем не нравится, мне кажется, что оно порошковое. К тому же столько тепла удалось передать Леле. Что может быть лучше, чем прижаться к любимой мамочке, попить при этом сладенького парного молочка, и после заснуть. Кстати, Зямзи часто улыбался во сне и даже смеялся. К тому же у нас у всех практически не было проблем со сном, чуть что мама рядом, прижался к ней и уже ничего не беспокоит, спим дальше. Я даже не могу подобрать подходящие слова, для того, чтобы описать свое теперешнее состояние:этот замечательный период в нашей жизни ушел безвозвратно, остались только теплые воспоминания, и очень-очень хочется сохранить их в памяти. Наш ЛЮБИМЫЙ Зямзи Агугулькин Лелечка Алешенька Папкина и Мамкина РАДОСТЬ уже вырос из кормительного возраста. Жизнь конечно же принесет много других радостей, но они будут другие, хотя конечно же не хуже. Г-р-у-с-т-н-о и одновременно радостно, от того, что в нашей жизни есть ТАКОЕ БОЛЬШОЕ СЧАСТЬЕ - Наш СЫНУЛЯ.
А решила отлучать, когда увидела, что кормление стало приносить вред. Я много слышала об этом, но надеялась дотянуть до нового года. Не получилось. Дело в том, что у Лёли стала развиваться нездоровая привязанность к кормлениям. Стал очень часто просить, дай мол и дай. Если до этого он старался уединиться при кормлении, то сейчас, он мог просить даже на улице, при гостях. При отказе начинал сильно переживать и плакать - ничего хорошего. Стал слишком зависим от меня. Развивать истеричность мне кажется не следует. Еще он стал меньше и хуже кушать, стал более разборчивым в еде. Пить стал совсем мало. Думаю, что из-за частого прикладывания он просто терял аппетит. От нарушений в питании стал нарушаться извините стул. И стал часто просыпаться по ночам(хотя это может быть из-за зубов) Еще за последнее время он сильно вырос, а из=за отсутствия полноценного питания - похудел.
Итак, во вторник 27ноября утром было принято генеральное решение: пора отлучать.
Дальше стали пробовать разные способы.
1.Намазалась цитросептом(неразбавленным). Не правда ли - гадость. Но Леля терпеливо слизал и стал сосать. Увеличили дозировку, вроде бы помогло. И как всегда, через 1.5 часа Зямзи упал и разбил верхнюю губу. У меня на руках орущий ребенок, у которого сильно течет кровь, и он ко рту не подпускает. Верное средство: сися, через минуту ребенок успокоился, не плакал, спокойненько посасывал, кровотечение остановилось. Ну ОЧЕНЬ эффективно.
Но все же кормление надо заканчивать приступили ко второму средству.
2.Сок алоэ. На других детей действует очень эффективно(впрочем как и первый рецепт). Я сама попробовала - исключительно противно, вроде бы подействовало, вот только мазать надо было чуть ли не перед Лешиным носом. Через сутки Лелька адаптировался к соку алоэ. Кривился, плевался, но сосал. Он у нас мальчик любознательный и с хорошим обонянием. Он таки унюхал, что молоко есть, причем его наличие он прекрасно определяет на ощупь.
3.Устрашающий - в отношении других детей очень-но эффективный.
Надо намазать зеленкой, мол увидит и испугается. Сказано - сделано-намазалась - по требованию показала - Леша радостно улыбнулся(пугаться он и не собирался).Видимо сисю он любит по определению, не предъявляя претензии по поводу внешнего ее вида. Присосался - поллица зеленые. Вечером пришлось отмывать зеленку.

Решила поделиться маленьким скромным опытом, ванно-банным купательным.
То что с маленькими детьми полезно играться со всякими фасолями, горохами, гречкой, макаронами и т.д. знают наверняка многие, это сильно развивает ручки ребенка - его мелкую моторику. А все то, что развивает ручки - развивает мозг-извилины и пластичность мозга(то есть взаимодействие одного полушария с другим, правого и левого). Наиболее способными людьми считаются те, у которых более развит головной мозг, больше извилин, они извилистее и между полушариями установлена быстрая эффективная взаимосвязь. Кто не верит советую попробовать на себе. Например, поиграйте на пианино, кто умеет - что-нибудь сложненькое. И вы почувствуете как голова заскирпела и зашуршала. Чем больше и разнообразнее человек работает руками, тем его головной мозг более развит.
Итак: берем в ванную те же крупы или фасольки или макарошки или спички(их надо промыть под стуей воды, чтобы сера смылась), пару стаканчиков(или других емкостей). И начинаем играть: перекладываем из одного стаканчика в другой, думаю ребенку тоже захочется заняться этой увлекательной игрой. Самое интересное наступает, когда в стаканчик добавляется вода - потом содержимое оказывается рано или поздно в ванночке, и тут самое интересное, попробуй-ка помай маленькую фасолину плавающую в ванной(особенно если мама в это устраивает легкие волны). Ну, а дальше, по усмотрению вашей собственной фантазии. Емкости могут различных размеров и форм, ну и сам материал тоже.
Полезный совет: ребенок так увлечен, что мама в это время может немного заняться собой, например попарить свои натруженные ножки, только смотрите внимательно, чтобы дите ничего не зажевало, хотя думаю страшного в этом ничего нет, материалы то все натуральные.
До этого мы с Лелей немного лепили. Мама вареники, а он просто разделывал свой кусочек, мял его и всякое такое. Играли также с различными крупами и макаронами на суше и в кастрюльке с водой - ну очень увлекательно. Мы в восторге.

У нас сейчас достаточно тяжелый период. Сложно сказать кому из нас тяжелее, Лёле или мне??? Я и не предполагала, что так завишу от Зямзиковского кормления. В общем мы пытаемся закончить грудные питания. Подробности напишу позже.

Последнее время мои любимые мужчины проявляют огромную самостоятельность, и выражают ко мне понимание. С утра встают, самостоятельно готовят завтрак, кушают, Витя помогает кушать Леле, играют рисуют читают книжки. Меня совсем не трогают, понимают, что я устала (жутко). Так что по утрам у меня есть возможность поспать и повалятся. Без этого удовольствия я, наверное, уже бы свалилась. Еще они успешно гуляют, обоим явно нравится. Надеюсь, что нам всем удастся пережить этот дипломный период. Вообще у меня ощущение, как-будто на домашнем аресте. Но чую - скоро свобода. Из последних моих дипломных достижений: голова вроде как стала что-то соображать, пишу 1параграф 1главы. Надеюсь за пару дней его закончить.

Лёля определенно мамкозавсимый ребенок, особенно когда ему не здоровится. Уже третий день он меня практически не отпускает. Когда спит, хочет спатьна мне или хотя бы рядом. Когда не спит приносит мне книжки, игрушки или альбом с фломастерами, забирается ко мне на коленки и просит с ним поиграть. Конечно я сама не против с ним позаниматься, но надо же когда-нибудь заниматься домашними делами и написанием диплома. Если раньше он мог играться на кухне, то эти дни он играться не против, но при условии, что мама будет заниматься исключительно им. Ещё последние три дня Агугульким питается исключительно маминым молочком. А причина такого поведения одна - ему явно не здоровится, что-то его беспокоит, и утишение он с успехом находит на мне. Так давно сложилось: прижмется к маме и боль уходит.