|
|
Дата создания: 1900г. - 1902г. Архитектор: Шехтель Ф.О.
Маленький музей: скрипучие полы под обязательными музейными тапочками, трещинки на поверхности холстов, пыль веков в щелях рассохшейся мебели и золоченых рам. Не Эрмитаж, конечно. Пара залов под сводами старой львовской каменицы на Рынке. Но сколько очарования в этих стульчиках, часах, подсвечниках. Кажется, что в туманном стекле старого зеркала промелькнула тень польской королевы, и в воздухе разлился мимолетный запах ее духов. Под звуки элегантного клавесина пройдем же парадными залами в менуэте, вспоминая детство и роман «Три мушкетера». Ордена Атоса сверкнут перед нами в витрине: Золотое Руно и орден Святого Духа, вот и орден Подвязки и горе тому, кто подумает обо всем этом плохо… Музей «Королевские залы», Львов, пл. Рынок, 6.
Сразу признаюсь, что в Каркассоне никогда не была. Но знаю об этом городе на юге Франции еще из школьного учебника. Если бы австрийцы после раздела Польши не разрушили стены Львова и город не выплеснулся бы - площадями, улицами, новыми зданиями за свои границы, то Львов сечас напоминал бы Каркассон. И было бы во Львове не 735 тысяч жителей, а 44, как в Каркассоне. Но многое осталось и делает эти города похожими. При этом, и Львов. и Каркассон сохраняют свое "лицо". Фото расположены парами: Каркассон - Львов. Спасибо Леониду Каганову, Magic и Asya за фото Каркассона.
Тарасенко Владимир родился в 1967 в Харькове. В 1990 году окончил Харьковский колледж Искусства. В 1996 году закончил Львовскую Академию Прессы, где осваивал азы "Книжной графики".
Его картины можно встретить в частных коллекциях в Великобритании, Италии, Франции, Турции, Германии, США, Голландии, России, Австрии и Украины.
Кроме того, постоянно участвует в выставках Украины.
[показать]
далее...
Сразу скажу, такие двери – предмет моей зависти, несмотря на их состояние. Это не какие-нибудь особенные двери. Это - двери обычных жилых домов конца 19, начала 20 века. Именно тогда во Львове появилось такое понятие, как парадное. До этого в дом попадали через браму, это ворота , которые вели в широкий коридор и уже из него можно было попасть в подъезд (мой дом, который старше представляемых дверей лет на 70, спланирован именно так). Двери квартир выходили не на лестничную клетку, а на галерею-балкон, который кольцом сжимал двор колодец. Все поняли? Скорее всего, нет. Для иллюстрации – брама Дома ученых, бывшего Конского казино - на обложке. Но новое столетие принесло новую моду. Изящные металлические, и не мене красивые деревянные двери эпохи модерн заменили окованные железом ворота. Тема дверей продолжает тему маскаронов. Я не стала приукрашивать эти фото. Все как в жизни. Даже некрасивые желтые газовые трубы, которые встречаются почти у каждой двери, оставила. Эти трубы натолкнули меня на мысль сделать еще более интересный пост о львовских печах, пока они еще не исчезли окончательно, втоптанные в землю неразборчивой ногой прогресса.
Тут все перемешалось: улицы, рельефы Курчинского, музей магнитов, что на Сербской и музей-аптека. Близнецы из последнего романа Рубиной. Вообще, не судите строго. Ну и еще хулиганский стишок Заболоцкого на закуску...
1. Человечество ежегодно производит такое количество информации, что ею можно заполнить 500 тыс. Библиотек Конгресса США Library of Congress (это крупнейшее книгохранилище мира, в нем насчитывается 29 млн. единиц книг и иных печатных материалов, 58 млн. манускриптов, 12 млн. фотографий, 4.8 млн. карт, 2.7 млн. аудио- и видеозаписей).
Это настоящий информационный взрыв и тот, кто не научится эффективно работать с информацией рискует серьезно пострадать от этого взрыва.
2. Узнавать новое интересно. Интерес – это то, что улучшает качество жизни, способствует повышению жизненного тонуса и стремлению к совершенству .
3. Узнавать новое и получать новые навыки необходимо, чтобы соответствовать реалиям постоянно изменяющегося мира. Это повышает выживаемость человека .
4. Новые знания и навыки повышают вашу самооценку.
5. Ваши знания и навыки повышают вашу ценность в глазах окружающих.
6. Ваша высокая ценность в глазах окружающих неминуемо трансформируется в материальные выгоды для вас.
7. Хорошие навыки работы с информацией способствуют сохранению вашего психического и физического здоровья.
...
и еще
Ошибки при работе с информацией
1. Отсутствие системного подхода. Каждый человек, с точки зрения информационного потока, это терминал. Он может:
а. Создавать собственный исходящий поток;
б. Принимать входящий поток;
в. Ретранслировать поток, с той или иной степенью обработки (искажения);
Терминал состоит из различных элементов, выполняющих различные функции (т.е. является системой) и сам является элементом в системе более высокого уровня.
2. Отсутствие целей.
По этому пункту особых разъяснений не требуется. Нет целей - нет игры!.
3. Цели есть, но входящий инфопоток не проверяется на соответствие целям - хаваем все подряд, что дают, и получаем несварение желудка :)
4. Некритичное отношение к источнику информации. Кто? С какой целью? На сколько своевременно? На сколько достоверно?
5. Концентрация на входящей информации, а не на собственном состоянии. Не прислушиваясь к себе во время приема информации мы рискуем не услышать вовремя голос интуиции или упустить момент потери ясности.
6. Пропуск не понятых слов. Не понятое, или не правильно понятое слово - главная причина по которой человек становится не способным усваивать информацию и перестает учиться.
7. Отсутствие эффективной системы сортировки входящей информации. Любая информация на входе должна оцениваться с точки зрения ее расположения в координатах "срочность - важность" и в соотвествии с этим выбирается способ ее дальнейшей обработки.
8. Отсутствие удобной системы хранения информации. Главный критерий эффективности системы хранения - минимизация времени поиска необходимой информации. Другие критерии, как например, надежность и безопасность могут выходить на первое место в зависимости от типа информации.
9. Отсуствие навыков поиска информации. Приводит к тому, что информации придается избыточная ценность, а это, в свою очередь, приводит к информационноым завалам.
10. Дисбаланс входящих и исходящих потоков. Приводит к застойным явлениям, потере интереса, депрессии и болезням.
http://larich59.livejournal.com/20593.html
---
Идеи для эффективной работы с входящей информацией
1. Выделяем специальное время для работы с входящей информацией.
Это не значит, что в течение дня мы не должны обращать внимание на входящие сообщения, будь то аська, агент, эл.почта, пресса и т.д.. То, что требует нашей немедленной реакции должно быть отделено от того, что может подождать, и обработано немедленно.
Найлучшее время – это то, когда мы находимся в высоком тонусе. Для меня это утро. Для людей, ведущих дневной образ жизни, вообще не рекомендуется заниматься умственной деятельностью после 22.00.
2. Настраиваемся на получение удовольствия.
Позитивный настрой очень важен в жизни вообще и, особенно, при разборе входящей информации. Если мы чем-то раздражены или огорчены, лучше отложить это дело на другое время. Часто шанс, который способен перевернуть нашу жизнь и вознести нас к самым вершинам, очень робко стучится в нашу дверь и может быть просто не замечен, если мы в плохом настроении.
3. Освежаем в голове список целей и приоритетов.
Если нужно – кладем список перед собой, или рассматриваем свой коллаж мечты (кто не в курсе – найдите в Яндексе) .
это метафора, навык и метод тренировки использования энергии стресса для удовольствия, укрепления здоровья, достижения результатов развития, улучшения отношений и качества жизни. Стресс сёрфинг позволяет использовать активную (агрессивную) энергию стресса в соответствии с актуальной ситуацией для развития и удовлетворения потребностей, снижая напряжение сдерживания.
Идея стресс сёрфинга вдохновлена позитивной (positum – данное, имеющееся в наличии) концепцией Н. Пезешкиана, которую можно обобщить так: Все происходящее – позитивно, т.е. существует и может быть использовано. Так, сознание не отменяет стрессовые реакции, но может, подобно сёрферу, использовать их энергию себе на пользу и в удовольствие.
Термин «стресс сёрфинг» впервые использован Кирилловым И.О. в 1999 г. во время проведения базового курса позитивной психотерапии. Впервые статья о стресс сёрфинге опубликована в №5 журнала "Позитум" (2004 г). В последние годы метафора сёрфинга все чаще используется в отношении стресса разными авторами. В 2002 г. Bonnie F. Cleaveland, Ph.D опубликовал статью Stress Surfing: Harnessing the Power of Stress, изложив основные идеи стресс менеджмента, но ограничившись уже известными подходами. Идеи программы Dr. Kevin Polk «Surfing Your Stress to Success» (2009) схожи с идеей стресс сёрфинга, хотя и используют другие теоретические и практические подходы.
Стресс – это каскад возбуждений нервной системы и освобождения гормонов, который немедленно, в ответ на происходящее, приводит организм в готовность к защите, нападению (fight) или побегу (flight) с целью выживания и адаптации. Три волны стресса обеспечивают оптимальное приспособление к меняющимся условиям:
Фридерик Бауман (Baumann Fryderyk; 1765/1770, Мітава (Латвія) - 1845, Пшеворськ (Польща)) - архітектор і скульптор-декоратор в період класицизму і романтизму. Освіту отримав у Варшаві й Берлині. Працював у Ланьцуті (Польща), разом з сином Антоні Бауманом (1809-1895), який був майстер-штукатур, реставратор інтер'єрів Ланьцутського замку та автором спогадів про Ланьцут. З 1817 р. працював у Львові, де залишився на постійне місце проживання. Збудував для себе будинок на Личакові.
Проектував разом з Христіаном Петром Айгнером інтер'єри Ланьцутського замку, а саме бальну залу (1800), оранжерею (1798 – 1802) та велику класичну їдальню (1802-1805).
Здійснив реставрацію на пл. Ринок Палацу Корнякта № 6 (1793 р.) та Кам'яниці Бернатовичівської (Ю.Калиновського) № 8 (40-і роки).
За власними проектами були перебудовані: Палац Холоневських (1818—1820), Палац Бесядецьких (20-30-і роки, а саме Білий зал, Жовтий кабінет та Червоний покій), Палац Сєменських-Левицьких (1849 p.), Палац Целецьких, Палац Мірів.
Спроектував фасади: Палацу Уруських в с. Верхня Білка (1820 р.), садибного будинку в с. Йосиповка (біля Олеська).
Зробив оздоблення фасаду кам'яниці № 12 на вул. Шевській (бл. 1817-1826). Був арх. будинки № 20 на вул. Коперника (1820-і роки).
Виконав оформлення інтер'єрів та перебудову фасаду Оссолінеуму на вул. В. Стефаника № 3 (1828-1833).
Можливо, є автором декоративного оздоблення театру Скарбека, палацу Камелло, палацу Страхоцьких під Мостиськами. Виконав кілька пам'ятників на
Софія Батицька (pl. Zofia Batycka) народилась 22 серпня 1907 р. у Львові, померла 1989 р. у Лос-Анджелесі. Була актрисою театру і кіно. В 1930 виграла конкурс Міс Полонія, на який зголосилось 5000 претенденток.
Невозможный мир Морица Эшера. |
|
[показать]по мелочам останавливаться я не буду проколы в сценарии или качестве перевода... впрочем под наркотой можно и не такого натворить, поэтому сценарий можно писать не напрягаясь... важнее какие именно проблемы в обществе подымает этот фильм... что именно хочет изменить в этот обществе...
логично что у наркоторговцев сын наркоторговец... что умеют взрослые и считают за основное в свой жизни, то в большинстве случаев передают своим детям по наследству - в данном случае винить героя в том что он пошел по стопам отца и дедули - бессмысленно... проскальзывает мысль об "убийстве непонастоящему" в клипах, также в играх идет мочилово, кто больше убьет - не случайно на этих 2х вещах в фильме акцентируют...
по Эрику Берну каждый играет свою роль, которую выбрал играть - и рано или поздно наркоторговец погибает - такая у него роль в жизни или такая карма... никто из героев в фильме не осознает, что за такой поступок (игру) ему может светить пожизненное, что такое преступление они не осознают даже... внезапно с их виду беспечная игра (жизнь) закончилась!
роль "козла отпущения" (это понятие существует с давних времен!) досталась 15 летнему - обычно такая роль достается самому невинному и многие на нем хотят отыграться ...
своим предчувствием (интуицией) 15 летний вдруг внезапно решил что после того как вернется домой, то изменит свою жизнь и начнет жить заново (начнет изучать игру на гитаре и т.д.) - никому в голову такая здравая мысль в фильме ни разу не приходит, а только тому кому уготована смерть! 15 летний не осознавал даже, что играл роль жертвы, а врагов считал друзьями до самого удара лопатой по голове, владея приемами карате - покорно принес себя в жертву без всякого сопротивления и неоднократной возможности к бегству...
слегка показаны в фильме угрызения совести некоторых персонажей, но они достаточно слабы...
в глобальном думаю еще намного все хуже чем показано в фильме... общество деградировало до того что красота, молодость, интеллект (золотая молодежь) мало кому нужны и они не задействованы и не восстребованы - намного важнее для них сказать глупость при всем народе, чтобы все дружно с нее поржали и оторвались... - вот это да, ценность или нагадить демонстративно на ковер, лихо ездить на машине, выпить девушке залпом на одном дыхании бутылку, унизить при всех свою девушку, унизить при всех своего подчиненного показав какие они рабы ... - вот это подвиг, достижение цивилизации!
вопрос риторических кого сможет воспитать такая молодежь, какие ценности передать уже своим детям...
буквально вчера смотрел отрывки из лекций одного физика нобелевского лауреата 1960е годы, в которых он объясняет насколько интересен ему мир и те явления, которые в нем есть даже всем до боли привычные, но мало кому интересные сейчас, будь-то огонь, птица, лед, магнит, поезд и многое другое... которые порождают множество вопросов и мало кто ответит из ученых современных сходу на них...
современной молодежи открывать особо ничего уже и не надо - все до них открыли их родители и их родители и так далее! поэтому постепенно цивилизация приходит в тупик и сама себя истребляет разными методами... от продуктов питания до катаклизмов, в том числе наркотики, табак, алкоголь, спид и т.д.
как жить дальше сложный вопрос, как изменить положения вещей, как привить любовь к тому что есть, как не сделать хуже, как остановить деструктивный процесс? фильм эту задачу конечно решить не может его роль - показать к чему мы собственно пришли... к какой свободе в том числе в секс плане... употреблению (потреблядству) - герои фильма постоянно: бухают, курят, трахаются, развлекаются... - жизнь такая их устраивает во всем, только чем же она наполнена? может творчеством, решением каких задач, вот только у 15летнего возникает перед смертью желание изменить свою жизни и освоить гитару, а остальные... просто прожигают свою жизнь! что им еще надо для полного счастья? какие задачи им поставило общество, родители, учителя, педагоги и т.д
хотя другое общество Европа или Америка, куда мы стремимся так стремительно - как раз показано в этом фильме... :)
Анимус (Animus; Animus) лат. «дух» — бессознательная, мужская сторона личности женщины.
Анимус персонифицирован в принципе Логоса. Идентификация с анимусом делает женщину жесткой, самоуверенной и любящей спорить. В положительном смысле анимус есть внутренний мужчина, который действует как мост между женским эго и ее собственными творческими источниками в бессознательном.
Подобно аниме, анимус представляет как личностный комплекс, так и архетипический образ и рассматривается как противоположность анимы. Как психический компонент анимус размещен ниже порога сознания и действует из бессознательного психического.
Аналогично аниме, анимус обслуживает сознание, но может ввергнуть человека в состояние собственной одержимости. О женщине, одержимой анимой, говорят, что «она стала совсем другой», «в нее вселился другой дух». Женщина, одержимая анимусом, рискует утратить свою женственность.
«Если у мужчины в общем во внешней установке преобладает или, по крайней мере, считается идеалом логика и предметность, то у женщины — чувство. Но в душе оказывается обратное отношение: мужчина внутри чувствует, а женщина — рассуждает. Поэтому мужчина легче впадает в полное отчаяние, тогда как женщина все еще способна утешать и надеяться — поэтому мужчина чаще лишает себя жизни, чем женщина. Насколько легко женщина становится жертвой социальных условий, например в качестве проститутки, настолько мужчина поддается импульсам бессознательного, впадая в алкоголизм и другие пороки» (ПТ, пар. 705).
Анимус становится полезным психологическим фактором, если женщина в состоянии понять разницу между идеями, генерируемыми этим автономным комплексом, и тем, что она в действительности о себе думает.
В лекции обсуждаются современные парадигмы исследований языка и сознания в связи с данными нейронаук, антропологии, когнитивной психологии и лингвистики. Рассматривается роль генетических и приобретённых характеристик в формировании высших функций. Демонстрируются возможности изучения механизмов распределённого взаимодействия при решении когнитивных задач в норме и при неадекватно функционирующей способности к метарепрезентации.
Половина людей уже деградировала. Они не стремятся что-либо понимать, не стремятся больше знать. У них внимания хватает на три секунды, не больше. Картинка, которая не «хватает за глаза», уже неинтересна, длинные тексты вообще разучились воспринимать – многабукав! Это не эволюция человечества, это какая-то деволюция – эволюция наоборот.
Стремительная тяга к самоудовлетворению подавляет все остальные инстинкты. Это как обезъяна, которой дали кнопку от вживленного ей в центр удовольствия электрода – ей незачем больше жить. Хотя знаете, нет: та обезъяна все же бросила свою кнопку. Человек бы не бросил. Человек возвел бы в максимальную степень удовольствия все потребности, какие смог вспомнить.
И вот результат – мы теперь самые тупые существа во вселенной.
здесь еще три доки.
membrana
Впервые частная компания не только запустила аппарат на околоземную орбиту, но и показала, что способна вернуть его на Землю. Впервые за тридцать лет в Америке появился новый космический корабль, умеющий поднимать пассажиров "наверх" и спускать их "вниз". Впервые частная пилотируемая космонавтика показала, что готова выйти за рамки суборбитальных прыжков.
8 декабря 2010 года в 18:43 по московскому времени компания SpaceX запустила ракету-носитель Falcon 9 с космическим кораблём Dragon.
Это был второй полёт Falcon 9. В ходе первого (в июне 2010 года) на орбиту был выведен полноразмерный прототип "Дракона". Но старт 8 декабря — это первый демонстрационный рейс, проведённый в рамках программы NASA по коммерческой орбитальной транспортировке (COTS).
[478x877]/en.wikipedia.org/wiki/Cape_Canaveral_Air_Force_Station_Space__Launch_Complex_40">SLC-40 (фото SpaceX)." /> |
На мысе Канаверал SpaceX пользуется арендованным стартовым комплексом SLC-40 (фото SpaceX). |
(Подробности о корабле, ракете и планах SpaceX можно узнать в нашем обзорном материале.)
[478x336] |
Интересно, что запуск ракеты Falcon 9 был перенесён на сутки против начального плана из-за двух крошечных трещин, найденных на самом конце сопла двигателя второй ступени. Инженеры посчитали, что трещинки (пробовали их заделать или нет – не пояснено) не повлияют на работу двигателя (и были правы), но сутки потребовались, чтобы проверить остальные части агрегата и убедиться, что трещины не являются признаком более серьёзной проблемы. На фото – двигатели, подготавливаемые к третьему и четвёртому стартам Falcon 9. Кстати, обе ступени ракеты оснащены почти одинаковыми двигателями Merlin, созданными в самой SpaceX и отличающимися лишь в некоторых деталях. Они оптимизированы соответственно для работы вблизи земли и в вакууме (фото SpaceX). |
Американское космическое агентство расчитывает, что "Дракон" сначала выступит в роли грузовика на линии Земля-МКС, а позднее и "в качестве такси", ведь проект SpaceX предусматривает как автоматический, так и пилотируемый вариант "Дракона".