Сей текст выложил на Волгоградском форуме Петя-китаец..Уж очень мне понравилось и показалось ну очень знакомым

Трудяга (пахарь) - упорно овладевающий техникой несмотря на все «тяготы и лишения» тренировочного процесса. Является образом для подражания.
Говорун - пообщаться пришедший. С виду обычный ученик, но не зависимо от нагрузки, его голос слышен все два часа тренировки и часто заглушает слова тренера. Начинающие инструкторы с целью заткнуть говоруна повышают нагрузку для всей группы. Наивные. Лучший способ заткнуть, Говоруна изобретен боксерами и называется он «капа в зубы».
Шептун - лайт-версия Говоруна, пообщаться пришедшего.
Коллекционер упражнений - всегда ждет от тренера чего-нибудь этакого, новенького. При виде новой техники моментально оживляется и начинает её исследовать, быстро убеждается что это он уже видел в тысяча девятьсот… в общем видел уже (часто по телевизору). Быстро теряет интерес к технике и делает упражнения для галочки (для тренера). Как правило в одной школе такому экземпляру быстро становится неинтересно и он превращается в Коллекционера Школ, переходя из одной в другую убеждаясь, что «и здесь всё знаю». Если Коллекционер остается в родных пенатах, как правило он попадает в разряд «Ст. тренер».
«Старший тренер» - звание возложил на себя сам, очень любит объяснять новичкам, что в действительности хотел объяснить им тренер. Всегда готов помочь советом, особенно когда в нем никто не нуждается. Любит придирчиво контролировать качество исполнения упражнений другими учениками. Лучший способ использования «ст. тренера» - надевание/снимание мешков в начале/конце тренировки, засекание времени, уборка зала, и т.п.
Смехач - этому товарищу, что маваши в голову, что болевой, что удушающий, всё божья роса. Смеется всегда громко и всегда не в тему. Поводов для смеха в избытке, начиная от вышеперечисленных и заканчивая новой прической сенсея. Прием «капа в зубы» помогает частично – вместо громкого «Ха-ха» по залу разносится приглушенное «Гы-гы».
Примечание для начинающих инструкторов. Не рекомендуется при отработке приемов ставить Трудягу в пару к Говоруну, Смехачу и «Ст.Тренеру» (только на спарринг). Если в паре стоят Говорун (без капы) и Смехач (без капы), то желательно удалить их в соседний зал, а еще лучше в соседнюю школу.
Инвалид - постоянно жалуется на здоровье. Перебинтован везде, где только можно. На локтях налокотники, на коленях наколенники. Перед спаррингом просит не бить в травмированное место. Травмированное место – все тело. Здоров как бык. Смертельно опасен в бесконтактном спарринге. На обозначение удара отвечает серией ударов в полный контакт с последующим добиванием. Попадание в Инвалида даже со средней силой вызывает у последнего праведное негодование – он же заранее предупредил, куда его бить нельзя!
Самостоятельный ученик - Отрабатывает только то, что считает нужным и так как считает нужным, не зависимо от данного задания. Замечания тренера слушает молча и очень внимательно. Никогда не спорит, но затем продолжает все делать по-своему. Перевоспитанию не поддается.
Задающий Вопросы(ЗВ) - Если ЗВ дать задание отрабатывать правый боковой удар рукой, то он непременно уточнит, - А чем бить рукой или ногой? А правой или левой? А прямой или боковой? А бить сильно или обозначать? А бить по корпусу или в голову? А соперник стоит на месте или должен двигаться? А ноги как ставить? А какой частью кулака наносить удар? А можно я буду еще и левой добавлять? (Вы еще не утомились?) А куда корпус разворачивать вправо или влево? А какое задание? А как бить боковой удар? А сколько раз? А почему у меня не получается? После каждого вопроса честно делает попытку выполнить удар, но тут же у него возникает новый вопрос, с которым он бежит к тренеру. Принцип «делай как я» с данным экземпляром почему-то не работает. Лучший способ ответить на тысячу и один вопрос «почему» - поставить ЗВ в пару к «ст. Тренеру» и больше к ним не подходить.
Любитель платить - редкая, но весьма загадочная фигура. На тренировке появляется только для того, чтобы заплатить за полный месяц занятий. После оплаты клянется ходить на все тренировки и сразу куда-то исчезает. Ровно через тридцать дней появляется вновь, с деньгами. Далее цикл повторяется.
Креативный ученик - всегда творчески переосмысливает данное ему задание, внося в него дополнения и изменения. Способен из простой связки сделать сложнейшее акробатическое шоу с элементами рукопашного боя, восточного танца и черт знает чего еще. Видели бы вы глаза инструктора, когда он подходит проверять выполнение своего задания! На вопрос обалдевшего тренера – «А кто тебе сказал, что нужно делать ЭТО!?» скромно отвечает - «Вы».
Вечно недовольный - причем всегда и всем: местом расположения зала ("А ближе у Вас нет зала?"- любимый вопрос), самим залом, расписанием (любит выдать фразу: "А я еще хожу в секцию... А как мне это совместить?"), тренером, продолжительностью занятий, методикой тренировок, товарищами по секции и т.д. Есть такой анекдот. Учительница жалуется на Читать далее...

Так шо я имею сказать за лагерь?)) Мда,все таки Одесса это что то. Так за лагерь
Я был там первый раз и дай Бог не последний.
От волгоградского отделения было два человека. Ваш покорный слуга и мой ученик из старших Саша Горбунов ( кстати толковый хлопец скажу я вам)
Про заезд и расселение, встречи с старыми знакомыми я плавно опущу.Это все эмоции.
День в лагере начинается в 6 утра. В 6 .20 построение на первую тренировку.. Цигун, Йога. Сейхо..Смотря какой шихан ведет тренировку и к чему у него больше лежит душа.
Потом завтра в 7.30 и в 8.30 уже строимся на тренировку.Это на море и там понеслась душа в рай..отжались..прокачали пресс..20 бросков на песке и бегом в море …и там 20 бросков..и бегом на берег..а ну еще двадцатничек… а чтоб служба медом не казалась отожмемся раз эдак много…и снова бегом в море..и по грудь…и удары ногами..и непременно уровень дзедан..В общем узнаешь очень много про свои возможности и прро то как дорог глоток воздуха)))
Наступает полуденная жара..и это время отдыха… Ток народ отдыхать не хочет и как правило организуются эдакими мини группами которые до обеда потихоньку катают программу около лимана..Это прямо около базы..очень милое место. Так мы познакомились с учениками Олега Лашкула. Я то Олега еще с 2005 года знаю. Еще с московского семинара ЕАР. Было очень приятно встретиться с старым знакомым)))
В 14 обед….А в 15 уже сбор на подготовку к аттестации.. И все это плавно переходит в тренировку начало которой в 17.00..В 19.30 ужин.. После которого народ по идее отдыхает от трудов..ну и народ собственно отдыхал… катая техники около лимана)))) Однако в 21.00 все резко пустело…21.00 начало мастер класса для юданша.. В 22.00 начиналась ночная жизнь…Мини дискотека на базе… разговоры про прошедший день..разговоры про завтрашний день))) ну и спать…чтобы завтра в 6.15 уже бежать на первую тренировку..
А кто был? Да все были… Белоруссия..Молдова..Украина..Приднестровье...Россия… Израиль … Коблов…Бабий… Ляшок, Спиваченко, Орлов, Галь,….Добкин…. Шпилько…Про Евгения Анатольевича вообще молчу..
Тренировки по программе..Тренировки по Джукошин.. Мастер класс по Кекусинкай (проводил 4 дан IFK из Белоруссии) ..…мастер класс по дзюдо (проводил Алекс Шпилько).Для обладателей третьих данов занятие по сюгендо.… Танто…танто…еще раз танто
Апогеем всего был экзамен. Два часа выполнения техник.. Начиная от 10 кю…Дальше..Сложнее.. Еще сложнее… Быстрее..Жестче.. кажется это некогда не кончиться… в горле сухо…как….как…как в колодце в пустыне…3 кю…2 кю.. Те гурума… Танто но кинкен… Танбо дори… Оку но ката!!!!!!! Все!!!!!! И тут начинается то, что называют добрым словом «отбивка»)))) 30 минут боя..через каждую минуту партнер менятся. На отбивке аттестуемые между собой не работают… для этого есть молодые и злые бойцы федерации джиу-джитсу Украины.. Оссс!!! Вот тут и начинаешь жить.. Потому что если остановишься то все…упадешь….и можешь не встать… Бить и получать удары..идти на бросок и падать от бросков…. Я горжусь что прошел это. Я искренне благодарен все кто был рядом со мной… Я благодарен ЕАР за то что своими подколками он держал во мне здоровую злость.. Я благодарен Алексе Шпилько который ассистировал мне все техники до 1 дана включительно…Я благодарен Нареку который доказал мне, что могу встать и драться даже с пробитым солнышком и дышать через раз…Я благодарен всем шиханам и сенсеям котрорые помогали мне готовиться к этому экзамену…
Я благодарен Бушинкану!!!! Осс!!!
[700x465]

Смотреть это видео

Сделал типа рекламный ролик с рабочих моментов на тренировке.

Вантала

Дела Ванталы
1. Ты не знаешь, чем обернется твое зло.
2. Мир слишком велик, чтобы повредить ему.
3. Ты не знаешь, что нужно Миру.
4. Твои ошибки не сокрушат Мир.
5. Возможно твои ошибки - это то, что нужно Миру.
6. Любые дела, и злые, и добрые - они лучше, чем Хаос.
7. Любые дела, и злые, и добрые найдут свое место в Мире.
8. Если дела твои нужны Миру, они будут нужны и тебе.
9. Не бойся нарушить обязательства, что нужно Вантале - нужно Миру.
10. Не бойся направить другого по ложному пути, ты ли знаешь, какой - истинный?
11. Кое-чего тебе суждено достичь, только противясь судьбе.
12. Возможно, течение приведет тебя совсем не туда, куда ты думаешь.
13. Не бойся нарушить ход событий - укажи Миру слабое место!
14. Если то, что ты делаешь трудно тебе - посмотри, нуждаешься ли ты в этом.
15. В следующий раз сделай или лучше, или по-другому.
16. Если ты можешь сделать нечто случайно, почему бы тебе не сделать этого нарочно?
17. Поддерживай то, что нравится тебе, и препятствуй тому, что не нравится тебе, ибо у тебя нет другого выбора.
18. То, что ты делаешь, делай молча.
19. Не иди по течению, не иди против течения, иди поперек него, если хочешь достичь берега.
20. Время от времени радуй кого-нибудь, хотя бы себя.
21. Если ты можешь исправить последствия своей ошибки - ты еще не ошибся.
22. Есть ли цель в том, что ты делаешь? Принадлежит ли она тебе?
23. Если время, место, помощники или способ действия выбраны плохо или не тобой, не удивляйся, если что-то не получится.
24. Никакое твое дело не стоит благодарности.

Путь Ванталы
25. Гармония - не цель, а средство, когда ты будешь знать, что делать с ней, ты найдешь ее.
26. Истина не нужна тебе.
27. Если смысл жизни и есть, он - вне ее и недоступен для живого.
28. Нет понятий "Добро" и "Зло" - ты не знаешь, что есть что.
29. Нет понятий "Правильно" и "Неправильно" - ты не знаешь, что есть что.
30. Вся определенность сосредоточена в прошлом.
31. Вантала всем свой, Вантале все чужие.
32. Вантала в ответе только за себя и только перед собой.
33. Если ты споткнулся и упал, это еще не значит, что ты идешь не туда.
34. Кое-чего тебе суждено достичь, только противясь судьбе.
35. Нет плохого - есть то, что не нравится тебе.
36. Нет хорошего - есть то, что нравится тебе.
37. Если твой Путь зависит от других, дай и их Пути зависеть от тебя.
38. Туман всегда начинается не ближе, чем в шаге от тебя.
39. Ни в чем нет твоей вины.
40. Будь готов к тому, что не найдешь того, что ищешь.
41. Что же объединяет происходящее вокруг тебя?
42. Вода в реке всегда течет прямо, как бы извилисто не было русло.
43. Неодолимые преграды встречаются только вне дороги.
44. Дорога не может проходить только по ровным местам.
45. Если ты видишь, куда идешь, зачем тебе идти туда?
46. Если ты не видишь, куда идешь, зачем тебе идти туда?
47. Есть ли цель в том, что ты делаешь? Принадлежит ли она тебе?
48. Иной раз поиски правильного решения обходятся дороже ошибки.
49. Посетив кого-либо, не забывай вернуться.
50. Подъем труднее спуска.
51. Иди за тем, с кем тебе по пути.
52. Предвидя крутой поворот, легко сократить путь при помощи поворота менее значительного.
53. Ты можешь помочь Миру, мешая ему. Не может ли и он сделать того же?
54. Не бойся за себя Ты слишком дорог Миру, чтобы пропасть зря.
55. То, что случается, случается вовремя.
56. Никто не может вести давно идущего своим путем.
57. Тебе не удастся пропустить настоящий Звездный Час.
58. Ветер, пролетая, оставляет за собой разные страны. Но и через много лет там дует ветер.

Судьба Ванталы
59. То, что произойдет, произойдет помимо твоей тревоги.
60. Вся определенность сосредоточена в прошлом.
61. Если ты спросишь: "Пойду ли я туда-то?" с намерением поступить наоборот, кто ответит тебе?
62. Узнавая от других о себе, ты даешь им власть над собой.
63. Кое-что может случиться, только если ты будешь знать о нем обратное.
64. Камню, летящему в пропасть, есть много причин не достичь дна.
65. Благодари упущенные возможности за радостное чувство надежды.
66. Отдавая - делай это легко.
67. Теряя - делай это легко.
68. Прощаясь - делай это легко.
69. Отдавая, теряя, прощаясь - не печалься о будущем, а благодари прошлое.
70. Страдай, если необходимо, но не оправдывай своих страданий этой необходимостью.
71. Не бойся терять - это приведет тебя к отказу от самого дорогого.
72. Притворись перед собой, что тебе легко - тебе станет легче.
73. Не жалей о том, что радости было мало - этим ты превратишь радость в печаль.
74. Узнавая, ты узнаешь не все.
75. Оценивая нечто необычное, вспомни все привычное, связанное с ним.
76. Не бойся за себя Ты слишком дорог Миру, чтобы пропасть зря.
77. То, что случается, случается вовремя.
78. Тебе не удастся пропустить настоящий Звездный Час.
79. У двух виноградин вкус такой же, как и у одной. Какая разница, сколько их будет, если все они превратятся лишь в воспоминание?
80. Кое-чего тебе суждено достичь, только противясь судьбе.
81. Читать далее...

Дзю-дзютсу
Травин Дмитрий

"Дзю еку го-о сей суру" - в переводе с японского - мягкость победит силу и зло.
Это древняя японская формула школ джиу-джитсу.Джиу-джитсу можно рассматривать как средство воспитания отношений человека к окружающему миру и людям.

Что есть сила? В непреклонности, в неукоснительности, бескомпромисности…или сила в том чтобы суметь уступить…вернее ставить вопрос так: что требует больших усилий? Выбор всегда за человеком… выбираем, остаться непреклонными или пойти на встречу…а если сталкиваемся с непреклонностью, то выбираем, жить с этим или не жить…

Cтоит задуматься, почему любовь - это путь к просветлению и совершенству. Потому что человек в повседневности своей пребывает внутри себя, как черепаха в панцире, и его энергетика заключена в нем самом, выплескивается же только негативная энергия…любовь, это когда позитивная энергия находит выход из души человека, идет в мир. Поэтому рядом с любящим человеком словно светлее…

Но эта не приходит просто так, не возникает как вспышка, откровение…это кропотливая работа, с множеством препятствий…чем больше открывается человек, тем глубже проблемы могут быть затронуты…и зачастую для их решения мягкости необходимо гораздо больше, чем твердости…

Едва ли не в каждом из нас эгоизма столько, что можно назвать человека эгоистом, но и столько, что этот человек приведет вам, а главное себе множество аргументов, что он таковым не является…тут правы и те, кто его назвал эгоистом, и он сам тоже прав…отчасти…для каждого в отдельности так гораздо легче жить, для обоих вместе губительно...

Порой человек покупает индульгенцию у совести, совершая для кого-то блага, с корыстной целью, сказать себе потом «ты сделал это, значит ты не эгоист»…договор с совестью, что договор с дьяволом...

Высшим проявлением любви, является то, что ты любишь человека, больше чем себя…

Каждый дает то, что хочет получить сам…И помощь его та, что он сам бы хотел видеть, окажись он в трудной ситуации. Ценно, когда желание помочь есть, но нужна ли такая помощь…Потом приходит разочарование, а стоит ли удивляться, что такая помощь оказалась неоцененной? Благими намерениями выложена дорога в ад...

Каждый пытается сделать из человека то, что он хотел бы видеть, приблизить его к своему идеальному образу, сотканому воображением…но, может, стоит любить человека, таким, каким он есть, с его слабостями, изъянами, и положительными качествами…любить человека - прощать ему ошибки и уметь всегда ценить в нем лучшие его стороны…

Если ты хорошо знаешь человека, то отношение к нему не меняется, просто временами ты видишь в нем положительные стороны, а порой отрицательные…вот он, такой, какой есть, и другого нет…

Зачем все время ждать ответной реакции, никто ничего и никому не должен… если ты помог человеку, то незачем ждать взаимной помощи… разве ты чем-то обязал его? Это твой выбор, только твой, а выбрать за него ты не можешь…если ты простил, сразу ждешь ответного шага, простишь ли ты меня? А если не увидел его, то рождается обида, как же так, это же несправедливость …Прости ты, а тебя…Бог простит…

Смотреть это видео

Прикольный мульт

На Будо форумах дали ссылку на интересную статью.Написал Резниченко Борис, чемпион Первенства вузов Питера.Интересный взгляд.

САМБО И ДЗЮДО. Сравнительный анализ систем борьбы.

В нашей стране дзюдо и самбо всегда развивались совместно – все борцы боролись на соревнованиях и разряды выполняли по обоим видам. Итог этого закономерен – выработалось общее ядро техник, позволяющих добиваться результата в обоих видах, терминология приемов используется самбистская, методики тренировок часто сливаются. Причины на поверхности - после включения дзюдо в программу Олимпийских игр и начала его активного развития в СССР, дзюдо развивалось не с нуля, а именно путем переквалификации самбистов.

Тем не менее, даже современное дзюдо и современное самбо - внутренне очень различающиеся системы. Сформулирую свое видение так – борца можно подготовить по системе самбо и расширять навыки, используя дзюдо, либо подготовить по системе дзюдо и расширять навыки, используя систему самбо, но обучать самбо и дзюдо новичка одновременно невозможно. Даже подготовленный в обеих дисциплинах спортсмен внутри себя определяет основную базу – «я самбист, могу бороться «по дзюдо», либо «я дзюдоист, могу бороться «по самбо».

Именно эта сложность в обучении новичков навыкам борьбы одновременно по двум системам побудила меня в свое время анализировать их сходство и различия, в итоге приведя к убеждению, что понять и оценить их степень невозможно без рассмотрения, помимо
1. техники проведения приемов,
еще и
2. правил соревнований, методик тренировки, специфики формы (все они не только определяются техникой, но и сами начинают очень сильно на нее влиять),
а затем и
3. факторов культурного и исторического характера, как находящихся в аналогичной взаимной связи с п.п. 1. и 2..

Вопрос корней, преемственности и уровней общности самбо и дзюдо дает весьма широкое поле для теоретизирования. В данном случае выбрана следующая схема изложения:
за базовую предпосылку берется версия происхождение самбо непосредственно от дзюдо, как наиболее удобная для сопоставления.

Далее по отдельным «точкам различий» проводится оценка или реконструкция перехода от принципов дзюдо к новым принципам, принятым в самбо.
Причем важный момент –автор использовал, главным образом, свое понимание принципов каждого вида борьбы, проводя анализ «по сути изменений», т.е. как конечный пользователь этих видов, которому необходимо самому использовать эти принципы в спортивной и тренировочной деятельности.

В силу субъективного интереса автора на отдельных вопросах сделан акцент (может быть, и чрезмерный, но, надеюсь, читателям будет интересно ).

Культурная и воспитательная составляющая
Огромная популярность дзюдо в Японии имеет несколько уровней, и очень важный вплоть до сегодняшнего дня момент - авторитет дзюдо как школы воспитания в духе традиционных и универсальных ценностей, применимых и полезных в повседневной жизни, «интеллектуального дзюдзюцу» со своими позитивными принципами:
 прилежность, гибкость, экономичность, хорошие манеры и этичное поведение — являются огромным благом для всех;
 принцип сэйрёку дзэнъё, наиболее эффективного использования духовной и физической энергией в целях нападения или защиты, применимый ко всем сферам человеческой жизни
 принцип "взаимного процветания" дзи-та кёэй.
 гармоничное развития тела и духа как приоритет дзюдо в отличие он традиционного дзю-дзюцу или европейского спорта;
…. … . и так далее.
Все то, благодаря чему дзюдо получило часть «До».

Эта часть в России век назад воспринята не была абсолютно, не особенно воспринимается и сейчас. Дзюдо трактовалось как определенный тип борьбы - и все.

Причем, если при более позднем распространении карате, заимствовалась хотя бы внешняя атрибутика обучения – терминология на японском, поклоны, кимоно, атрибуты
дзенских практик и т.д. (пусть без понимания сути, с восприятием на уровне
«экзотической составляющей», но заимствовались), то в российском самбо и это не прижилось, а в российском дзюдо оказалось очень сильно «самбоизировано».

Система, созданная для гармоничного развития личности, в противовес европейскому спорту, превратилась в европейский спорт. То есть, ценности, заложенные в нее как базовые, на уровне ДО, либо не были оценены, либо не были восприняты учениками дзюдо на самом базисном уровне, на уровне различий культуры. Сейчас, когда благодаря восточным единоборствам российские последователи стали изучать дзен-буддизм и восточную традицию, происходит это совсем в других дисциплинах.

Теоретическая база борьбы
Дзюдо как стройная и цельная система проведения поединка, построенная на логичном и красивом принципе выведения из равновесия и броска.

Небольшое отступление. Вообще, складывается ощущение, что японскому менталитету свойственно упорядочивание окружающего мира на основе принципа «достаточного минимализма». Так же, как в традиционной живописи «главное – это не тушь, а пустое Читать далее...

23-24 февраля в Волдгограде состоялся семинар по джиу-джитсу. Семинар проводил М.К. Добкин, президент Региональной Федерации джиу-джитсу, представитель в России Бушинкай-Интернэшнл, Мотоха Йошин рю Интернэшнл, 3 дан Бушинкан дзю-дзютсу, 2 дан Мотоха Йошин рю дзю-дзютцу, 1 дан кобудо.
Семинар был посвящен детальной проработке основных принципов дзю-дзютсу: каваши, кудзуши, мусуби, тено учи и т.д.. На семинаре были подробно разобраны методики развития особой чувствительности и реакции на действия противника. Сенсей Добкин познакомил участников семинара с методикой наработки входов на прием ,выполнения болевых захватов и удушающих приёмов из арсенала Мотоха Йошин рю дзю-дзютсу, Бушинкан дзю-дзютсу и кобудо. Особое внимание было уделено практическим методам применения базовой техники джиу-джитсу от различных вариантов нападения.
В разделе кобудо были изучены приёмы боя с короткой палкой танбо, техника ножевого боя танто дзютсу, и как обычно, Михаил Кимович продемонстрировал технику самообороны с использованием веревки (пояса) нава дзютсу. Этот раздел техники стал «визитной карточкой» школы джиу-джитсу сенсея Добкина.
В конце семинара, Михаил Кимович, по просьбе участников, провел несколько оздоровительных сеансов Рейки.
[699x523]

Смотреть это видео

Тот же бой. Только с другой стороны

Смотреть это видео

Чемпионат ЮФО. Бой за третье место. Мой Сашка с красным поясом

Сбылась мечта идиота!!! Я все таки выбил татами для своей группы!! Кому не расскажу что мы на полу учимся делать страховки и что старшие могут бросать-падать на пол никто не верит))))
А теперь..Татами... Какие просторы предо мной открываются!!! Я теперь могу не задумываться какую технику стоит а какую не стоит давать...Вся программа!!! В полном обьеме!!! В работе!!!!! Урррряяяя!!!!!!!
[700x523]

Слушать этот музыкальный файл

Песни моей юности)))

Это цитата сообщения Njamochka Оригинальное сообщение

Национальная кухня















Читать далее...

Показательные выступления клуба Хранитель на фестивале Будо-форумов

Сегодня сходил на тренировку по джиу-джитсу в фитнесс центр Zebra/ А тренировки там ведет мой ученик Сашка.Мы с ним давно еще договаривались чтобы я пришел и пролил на него светоч своей критики)))))
Ужас какой то этот центр!!! Эдакие гламурные девицы неспешно ходящие..ну или пыхтящие на тренажерах..все такое в зеркалах..все такое прям такое)))
Сам зал для единоборств размером с борцовский квадрат. пара ударных манекенов стоит. На стене прикреплен киктест. Сашка говорит, что об него клиенты частенько себе руки отбивают пытаясь демонстрировать молодецкую удаль.
Я на тренировке скромно стоял в строю и выполнял указания инструктора.Ну что сказать. Народ работал. народ работал и внимательно слушал инструктора. Те отшибки котрые допускали занимающиеся были приемлимыми для ихнего уровня.. То есть сашка работает нормально..Да что нормально..Молодец он!!!Я им горжусь!!!

vorath.livejournal.com/72506.html

Улыбнуло

Всех с Новым годом!!!!! Счастья!!! Радости!!!!! Удачи!!!!!!

Смотреть это видео

Интересная вещь.

new.chronologia.org/volume4/ikur.html

Интересная статья про борьбу. Анализируется откуда есть чемпионы))

Почитал в сети.. И прям заностальгировал по золотым студенческим годам)))

Верховным богом в студенческой мифологии является всемогущий Анунах. Этот бог полностью правит студенческой жизнью и вершит суд. Провинившихся студентов он наказывает ботанством или даже низвергает в Читалку. Покровительницей студентов, их заступницей и помощницей является супруга Анунаха - Халява. Именно к ней обычно обращены все студенческие молитвы. У Анунаха есть ряд богов-помощников, как то: всемогущий Нуифиг, прекрасные сестры Несейчас и Дапотом, храбрые воины Нунесдам, Пересдам и Академ. Среди обширной свиты Халявы следует выделить таких богов, как Вотвезет, Какнибудь, Ясодрал, Всевкарман и Мойсосед. Также есть множество мелких духов-покровителей. Есть в студенческой мифологии и злые боги, в первую очередь брат Анунаха, зловещий Деканат. Деканат на протяжений веков борется с Анунахом, пытаясь свергнуть его и повергнуть студенческий мир в ботанство. Но Анунах раз за разом побеждает Деканата, поддерживая раздолбайство и пофигизм. В подчинений у Деканата находится множество мелких и пакостливых демонов: Незачет, Научрук, Курсовик, и, конечно же, беспощадная Этодва. Раз в полгода темные силы собираются на шабаш, именуемый сессией. В это время студентам предписывается соблюдать пивной пост и вести праведную жизнь. Особенно полезно читать нараспев древние книги: эпическую сагу "Интеграл", сборник поэм "Макроэкономика". Хорошо вспоминать древние легенды, например, "Русско-Японская война" или "Социология малых групп", рассказанные вам вашим Учителем. Очень важно, чтобы это были легенды именно вашего Учителя, только из них можно узнать истину. Во время сессии следует усиленно молиться Халяве и ее слугам. Как правило, против каждого демона есть дух-покровитель, например мудрая Можеттри противостоит Этодва, Самдурак поможет вам в борьбе с Научруком, а Нупожал - в изгнаний Незачета.