• Авторизация


День тишины 20-06-2012 10:14 к комментариям - к полной версии - понравилось!


Первый день на ЧЕ без футбола. Определились все четвертьфиналисты и среди них нет ни одной команды, которая попала бы туда не проявив каких то аргументов.

Греция понравилась своей способностью выжимать максимум даже в безнадежной ситуации (какой она представлялась после первого тайма матча с поляками и кадровых потерь перед матчем с Россией) и не менее важной способностью к реинкарнации, как птица Феникс, только в ходе одного матча. Уже в ходе игры с поляками к ним у многих появилась симпатия. Лично я буду желать им дальнейшего продвижения по турнирной сетке.

Чехия. Выдержка. Устойчивость. Умение считать свои шансы. Да и состав очень дисциплинированный. Команда.

Португалия. Еще до начала чемпионата в одном из конкурсов спрогнозировал им победу. Всеми тремя матчами (и проигранным тоже, кстати) южане толькор укрепили мое мнение о перспективах стать чемпионами. Единственный минус, ИМХО, малое количество замен. О чем это говорит - может о сыгранности костяка состава, а может и о короткой скамейке, а ведь до окончания турнира еще 3 матча, смогут ли, в случае продвижения, схранить игроков основы и их свежесть? 

Германия. Машина. Меж прочим, тоже мало замен.

Испания. Тут на команду скорее сыграл имидж чемпионов всего и вся. Могли проиграть в последнем туре, вполне могли. Но перевесило вот это самое имиджевое. И судьи пенальти не поствили. И где то дрогнул прицел у хорватов. Торрес, Фабрегас просто лапочки, забивают и забивают...

Италия. Сплоченность. Возможно на это состояние итальянцев повлияли внутренние события в их футбольном доме и отчисления игроков. Но команда собралась и стала этаким кулаком. Ни в одном из матчей она не проиграла по игре, не проиграла и по факту. Могут далеко пойти с таким настроем. Кураж опять таки могут поймать сейчас. Минус - обилие желтых карточек.

Англия. Для меня самый неожиданный четвертьфиналист. Но аргументы свои имели и родоначальники игры. Сила. Напор, как пружины, принес им победный гол в матче с хозяевами, а перед этим со шведами (вот кого очень хотелось бы увидеть в 1/4, но увы, мест только 8). Голы может забить, по-моему, любой игрок из состава. 5 голов на данный момент - 5 их авторов. А сколько еще мастеров.

Франция. Перспективная и достойная четвертьфинала команда, не находите? Крайний матч со шведами я не видел, но в первых двух они выглядели вполне респектабельно. Ллорис играл очень уверенно в первых 2х матчах.

 

  

 

вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Что-то день тишины в какой-то срач превратился. Котельников в своих оценках в основном прав, а если не нравятся нравоучения, то можно на это как-то менее агрессивно реагировать.
Ответ на комментарий Вег_Снежи #
Исходное сообщение Вег_Снежи Павел_Котельников, многабукафф пишут те, кто получал образование не при Фурсенко. Наше школьное образование разваливалось не при Фурсенко. Последние лет 7-8 оно восстанавливается как раз. Это запросто увидеть например на основе материальной базы. Зайди в любую школу и посмотри сколько чего ремонта было сделано в 1995-2002 и в 2004-2012. Посмотри сколько оборудования школы получили в в 90-е и сколько в последние 10 лет. Я работаю в школе и в Управлении образования. Вижу и видел школу в 99м и сейчас. Одни и те же кабинеты. А насколько многое сейчас поменялось по оборудованию и прочему.
Жень, ты про оборудование или про образование? Одно другое не всегда предполагает. Иногда мне кажется даже, что чем больше оборудования, тем ниже образованность.))) Скоро дети писать и читать самостоятельно могут разучиться.
Максим_Пупков, Максим, я в школе с 92 года. И могу сравнивать первые свои 10 лет практики со вторыми. Мой личный опыт ЗА идущие 10 лет, а не за девяностые. Я помню зарплаты с опозданием на 6 месяцев. Я помню, как мы делали исторические карты на каждую парту из старых атласов. Я помню как вообще не проводилось лабораторных работ по химии из-за отсутствия препаратов. Я помню как закрывались детские садики и чтобы их спасти, стали присоединять к школам в качестве дошкольных отделений. Как уроки проводились не по расписанию. Как экзамены проводились по билетам, ответы на которые продавались за 30 рублей в виде сделанных типографией шпаргалок (зачем вообще открывать учебник) и "500 золотых сочинений". Как ученики (в том числе и сильные) откровенно забивали на учебу, аргументируя тем, что "всё равно в вузах вступительные экзамены не по школьной программе, а как сам вуз составит". Я помню это. Где был ты или Котельников в эти 90е? И с чего вы (хотя не только вы, конечно) именно сейчас начинаете бить в набат, когда ситуация стала поправляться?
Ответ на комментарий Простой_читатель #
Исходное сообщение Простой_читатель Жень, ты про оборудование или про образование?
Про образование. Просто уже достали эти "школа умирает, разваливается, задыхается". Не умирает, не разваливается и не задыхается. Спасли.
Ответ на комментарий Максим_Пупков #
Исходное сообщение Максим_Пупков Вег_Снежи, Жень, скажи уровень образования в школе нынешней и советской сравнить можно? Или ты будешь утверждать ,что знаний сейчас больше молодежь получает?
-------------- я, конечно, не Женя, но поколение нынешних 15-16 летних мне знакомо очень хорошо... многие из них действительно получают очень много знаний. Кто хочет - получает... вообще, они намного лучше и умнее, чем их пытаются представить. СМИ вообще выбирают только негативные примеры и формируют таким образом "общественное мнение". лично я, в основном, вижу умных, грамотных, целеустремлённых людей. И кругозор у них гораздо шире, чем у тех, кто учился в школе 80-ых. Им гораздо проще получать информацию. У них больше возможностей. И никого не удивляют, например, девочки и мальчики из дальних деревень, которые, ещё обучаюсь в школе, публикуют научные работы... разумеется, есть и те, кто не знает вообще ничего почти и не хочет знать... но их было немало и в 80-ые ------------------------ уровень образования -разный... есть разные школы, разные педагоги и т.д. я бы не стал обобщать
И вообще, лично я с этой стороны никакой угрозы не вижу. Вспомните себя. Только по-честному...
вообще, ничего опасного в интернет-сленге нет. можно подумать, что в дружеской болтовне у нас все придерживаются исключительного высокохудожественного литературного слога...
Язык -живой, всё лишнее отмирает. то что нужно - остаётся... в 1999-2000 самым модным словом было "миллениум" Кто-нибудь употребляет его сейчас?
Паштет_Боян_Беспощадный, ну хоть кто то за школу и нынешнюю детвору готов чокаясь выпить
20-06-2012-20:07 удалить
Господа. Будьте терпимей. Я тоже с Котельниковым согласен. А и не надо сравнивать начало 90 и сегодняшний день. Тогда денег не было ни на что. Ни на образование ни на пенсии. Сейчас финансирование неплохое конешно если сравнивать с теми временами. И Фурсенко никакого отношения к этому не имеет. На его месте мог быть Петров, Иванов, Сидоров денег бы давали столько же на образование. Речь идёт о Стандартах которые придумал Фурсенко. О программах обучения. О ЕГЭ который ненавидят 9 из 10 учителей. Я уж про детей не говорю. У меня супруга с 89 года в школе работает. Я общаюсь с педагогами и как говорится "в теме". В этом году анулировали результаты ЕГЭ у 122 человек за то что выложили в интернет. Это что за садизм над детьми? Ребёнок учился 11 лет. Сдал ЕГЭ. Зачем ему ломать судьбу из-за чьих то хотелок. Это какой стресс для детей.
Вег_Снежи, готов-готов!)) просто я наблюдаю за своими детьми и их многочисленными друзьями... мне кажется, нормальные они все... ну уж точно не хуже нас... И с учителями я общаюсь иногда... ну, понятно, разные есть... Но большинство - хорошие педагоги, и учат, и подход к детям находят. Да, сегодня это не так просто, но находят ведь... ------------- Ещё очень не нравится это огульное утверждение, которое уже в аксиому превратили : "нынешние дети учителей ни во что ни ставят, не уважают и пр." Конечно, всё бывает, но я знаю очень много примеров, когда учитель становится настоящим авторитетом для ребёнка
Кефир71, Меня лично в ЕГЭ больше всего смущает вот что: прочитал тут недавно, что едва ли не половина ошибок - чисто технические. Неужели, правда? Вот это конечно, не радует... ну а так - ничего страшного не вижу... у нас в конце 80-ых по ряду дисциплин был тот же ЕГЭ по сути... ------------- Конечно, ЕГЭ по литературе и истории я не очень понимаю...
Ответ на комментарий Вег_Снежи #
Исходное сообщение Вег_Снежи
Исходное сообщение Простой_читатель Жень, ты про оборудование или про образование?
Про образование. Просто уже достали эти "школа умирает, разваливается, задыхается". Не умирает, не разваливается и не задыхается. Спасли.
Жень, я про мозги, а ты про парты, окна и реактивы. То, что раньше в ВУЗах требования были иные (более высокие!), чем в школе было правильно. А сейчас всё попытались унифицировать и стандартизировать. Результат предсказуем.
Мне вообще всё, что происходит в стране напоминает "современный ремонт", когда советскую хрущёвку одевают в керамогранит (зачастую только фасад), вставляют стеклопакеты, а то, что всё за фасадом изношено - это типа мелочь, которую к тому же теперь и не видно.
20-06-2012-20:33 удалить
Просто раньше учитель мог подготовить к экзамену а сейчас, чтобы сдать ЕГЭ нормально надо год с репетитором заниматься. Не каждый родитель может себе это позволить финансово. У меня дочь два года занималась русским, английским, и математикой с репетитором. Каждый день. 200 рублей занятие. Это какая нагрузка на ребёнка. Сдала хорошо правда. Год уже в университете учится на бюджете. Но чего это стоило.
Вег_Снежи, Жень, извини, но по-моему, ты совершенно не внимательно прочитал мой пост насчет образования. Потому что там акцент сделан на одно, а ты отвечаешь совершенно про другое. Простой читатель, Максим Пупков и Кефир71 куда более точно поняли то, что я хотел донести. За это им большое спасибо и мое уважение. Евгений, я уверен, что ты сможешь еще раз прочитать внимательно, что я написал, и понять, на чем я хотел заострить внимание - просто прочти внимательно мой текст. Там было конкретно сказано - и про ЕГЭ, и про сегодняшнюю программу, и про учебники, и про сегодняшние кадры преподавателей, и про зарплаты преподавателей, и про главное - откуда вообще растут ноги всей этой реформы образования, кому и зачем она понадобилась. Все эти вопросы ты тщательно обошел своим вниманием, не ответив ни на одно из перечисленного.
Вег_Снежи, Жень я закончил школу в 84 и уровень сдачи на поступление в НГУ был страшенным. На историю к примеру было 8 человек на место, тебе как историку это о чем то говорит.Люди не проходили с двумя четверками,на физику 4-5человек на место похожие цифры на геологию и экономику,на матфак чуть меньше,то есть уровень понятен? Сейчас встречая свою профессуру они просто стонут от среднего уровня поступивших... И это не я говорю не для "красного словца". В 90-е в школе учился мой сын, но такой картины, как ты описал не видел к счастью. Зарплату задерживали не только учителям,но и по всей стране,вспомни шахтеров у БД с касками и т.д. А по поводу платного образования.. У нас в Академгородке есть такая школа ФМШ http://nsesc.ru/ раньше со всей Сибири и ДВ плюс Казахстан приезжали и учились самые талантливые детишки, и отбор шел довольно жесткий. После окончания школы поступление в любой практически ВУЗ СССР был 100%. Сейчас достаточно оплатить 84 000 р и твое чадо зачислено без всяких проблем. Что делать новым Ломоносовым если нет денег на обучение? Далее..по поводу прихода церкви в школу.. В свое время церковь выделили из государства. До сих пор она выделена из него. Так что нечего лезть к душам неокрепшим. А вводить в 4 классе "Основы православной(ислам и т.д) культуры" не позволительно.Ни христианству ни каким другим конфессиям нечего делать ни в школе, ни в дошкольных учреждениях, кажется данное положение закреплено законом РФ "Об Образовании" ? Цель образовательного учреждения - давать знания, а не веру. Религия к науке и знаниям не относится, или я не прав? Я понимаю ,что лезу на твою территорию, но наболело..
Ответ на комментарий Вег_Снежи #
Исходное сообщение Вег_Снежи многабукафф пишут те, кто получал образование не при Фурсенко.
Те, кто получал образование при Фурсенко, пошли еще дальше, и кроме "многабукафф" пишут такие вещи, от которых вообще волосы шевелятся на голове. Ты почитай сайты, где молодежь собирается. Там такое пишут...
Максим, все верно пишешь. Но уж коли речь про образование зашла через фамилию Фурсенко изначально, я хотел бы еще раз заострить внимание на главном. Все, что мы сейчас обсуждаем - это правильно, но это уже конкретика. А главное - в том, что идет ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ СИСТЕМНАЯ РЕФОРМА, направленная на ОБОЛВАНИВАНИЕ, СНИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАННОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТА населения. Чтобы выращивать из населения безграмотных, не образованных и неполноценных умственно людей, которых будет еще проще обманывать и обкрадывать. Именно отсюда растут ноги этой "реформы образования". "Демократия" нуждается в идиотах, потому что идиотам можно легко впарить что угодно, они легко управляемы, они легко подвержены нужному влиянию, их легко обмануть. Сейчас вырастает поколение деградирующих людей, но при этом ОНИ СЧИТАЮТ СЕБЯ ОТНЮДЬ НЕ ДЕГРАДИРУЮЩИМИ, А ПРОСТО "НОВЫМИ". Как тут было сказано выше - "нужное приживается", а "не нужное отмирает". Здесь ключевой момент - КТО ОПРЕДЕЛЯЕТ, ЧТО НУЖНО, А ЧТО НЕ НУЖНО? Почему это вдруг примитивный слэнг стал нужным, а наш родной классический язык - не нужным? Кто это решил? И В ЧЬИХ ИНТЕРЕСАХ ЭТО РЕШЕНО? Вот ведь в чем дело. Под видом "модных" вводятся ЛОЖНЫЕ ЦЕННОСТИ, а истинные ценности смешиваются с грязью, высмеиваются или в лучшем случае замалчиваются, игнорируются. ОТМОРОЗКИ СТАНОВЯТСЯ ГЕРОЯМИ (!!!) например той же рекламы. Но через рекламу - они становятся героями нашего времени в глазах подрастающих детей. И эти процессы идут повсеместно.
Павел_Котельников, Павел, я думаю эти вопросы надо решать не на этом блоге )) Как говорил Верещагин "За державу обидно"..
Максим_Пупков, за державу уже не просто обидно, а страшно. Потому что держава - это мы, народ, а отнюдь не Фурсенки и уже с ними. Решать эти вопросы надо, конечно, не здесь. Но понимать эти вещи надо. А понимают их, к сожалению, далеко не все. Многие даже гордятся своим слэнгом, например, считают, что выражаться на слэнге - это принадлежность к какому-то новому времени, признак крутизны и современности, просто потому, что эту "гениальную мысль" им подкинули соответствующие люди. И невдомек им, что пока они забавляются этой "крутизной", они участвуют в общем процессе оболванивания. И внедрение слэнга - лишь одна из многочисленных составляющих этого процесса. Чем примитивнее язык общения (а слэнг - это примитив), тем примитивнее человек привыкает мыслить. Следующий шаг после слэнга - это уже "иероглифы" и "наскальная живопись" - употребление таких перлов, как "2би о нот 2би", "4ю" и так далее. Это уже реальные значки каменного века. И мышление соответствующее.
пинчер 20-06-2012-22:03 удалить
Гуд ивнинг,бойз энд гэрлз [288x400]
Максим_Пупков, ты мою ссылку на 1 стр видел, Максим? в том материале и про церковь тоже, с иллюстрацией.
Кстати. Вот они, появились... Продукты реформы образования - тролли. Ну здравствуйте, здравствуйте, моральные уроды. Милости просим.
Максим_Пупков, Павел_Котельников, Кефир71, Простой_читатель, я хорошо знаю то, о чем вы пишите. Но на мой взгляд сейчас в школе намного и лучше, и интересней, и полезнее, чем в школе 10-15 летней давности. И сегодняшний мой конкретный ученик (ученица) выходит СИЛЬНЕЕ с точки зрения образования, чем его же брат (сестра), которые учились 10 лет назад, сдавали экзамены по билетам, ответы на которые продавались в типографских шпаргалках. И кто то хочет меня уверить, что та система способствовала формированию самост мышления? Не утруждайтесь. я знаю что сегодня мой ученик думает как минимум не меньше своего старшего брата 10-летней давности, сколько бы не изголялись телевизионщики, журналисты и киносценаристы, формируя иное восприятие того, что есть школа сегодня. Тут причина, как мне кажется в другом. У многих есть позиция. Не в связи со школой. А в связи с властью. И под эту позицию кидается всё, что только можно подобрать и кинуть. Ну хоть мой труд и труд моих школьных коллег не кидали бы под свои антиправительственные идеи. Ну это так, риторически..
Вег_Снежи, твой личный труд никто охаивать не собирается. При любых системах всегда были есть и будут отдельные люди, которые действуют не в рамках системы, а самостоятельно. Кто-то лучше, кто-то хуже. Не суть. Речь идет об изменениях в целом. А в целом они, к сожалению, в худшую сторону, это объективно. Мне лично плевать на власть. Дело не в ней. Мне не плевать на то, что творится с нашим образованием и уровнем культуры. Вот ты странный человек. Ты сам решил, что тут какие-то антиправительственные идеи развиваются... Ты ОШИБАЕШЬСЯ. Я, например, никаких антиправительственных идей развивать не собираюсь. И не собираюсь кидать под это разные темы и смешивать отдельных преподавателей с грязью. Даже близко этого не собирался делать. Я прекрасно понимаю, что наша власть никуда не денется, и никто ее никуда не уберет, и никаких перевыборов не будет - все это утопия. Но потребовать для населения НОРМАЛЬНОГО образования, а не системы воспитания дебилов - можно и нужно. И именно об этом речь, а вовсе не о каких-то там антиправительственных лозунгах. Бог с ними, пусть сидят и жируют. Авось подавятся.
Ответ на комментарий Вег_Снежи #
Исходное сообщение Вег_Снежи ... сколько бы не изголялись телевизионщики, журналисты и киносценаристы, формируя иное восприятие того, что есть школа сегодня...
Телевизионщики, как раз, сегодня только поддакивают власти и ни одного слова поперек не скажут. А ты лучше почитай тот же интернет - как оценивают происходящее в образовании тысячи простых людей - таких как ты, как я, как Максим. Родители детей, которые учатся в этих школах сегодня. Ты их отзывы почитай, а не телевизионщиков и не киношников. Это восприятие происходящего в школе куда более трезвое и реалистичное будет. Я вот читал недавно ряд сайтов, где родители стонут и возмущаются тем безобразным материалом (учебниками), которые рекомендованы минобразивом сегодня для школьной программы. Мнения практически 100 процентов от негативных до резко негативных - с многочисленными примерами безобразия из учебников, написанных бездарно и бездарными авторами, с кучей ошибок, которые пропущены корректорами. По этим учебникам вообще заниматься невозможно. Но это безобразие одобрено минобразивом - небось и денежки хорошие обналичили на эту макулатуру, и откаты получили соответствующие.
прочитал... Твоя точка зрения мне понятна. Но с ЕГЭ.. вот скажи насколько эти http://ege.yandex.ru/ тесты близки к реальным? Просто не задумываясь ответил на 90% по некоторым дисциплинам...
Ответ на комментарий Павел_Котельников #
Исходное сообщение Павел_Котельников А ты лучше почитай тот же интернет - как оценивают происходящее в образовании тысячи простых людей - таких как ты, как я, как Максим. Родители детей, которые учатся в этих школах сегодня. Ты их отзывы почитай, а не телевизионщиков и не киношников. Это восприятие происходящего в школе куда более трезвое и реалистичное будет. Я вот читал недавно ряд сайтов, где родители стонут и возмущаются тем безобразным материалом (учебниками), которые рекомендованы минобразивом сегодня для школьной программы.
ты читаешь то, что хочешь прочесть. Меня же, человека который работает в школе ровно 20 лет и тебе говорит: "Мой сегодняшний ученик сильнее своего старшего брата, учащегося 10-15 лет назад" ты не читаешь, а советуешь почитать чьи то отзывы, собраные под чью то программу, советуешь почитать интернет. Вон и Максим бросил ссылки на перлы, которые, уверен, процентов на 40 написаны взрослым человеком, настолько они тенденциозны, но разбавлены обычными ученическими глупостями для достоверности. И что? Да ничего. Есть проблемы в школе, куда ж без них, но они несопоставимы с теми, что были при Филиппове. Не похожи наши дети на написанную тобой деградацию, сколько б ты не ссылался на интернет и телевидение, только на ту его часть, которая подходит под твой взгляд. И не видишь, не слышишь того, кто тебе говорит иное. [604x453]
Максим_Пупков, ЕГЭ, отдельный вопрос и разговор, Максим. Я работаю в этой сфере уже 6 лет. Но не хочу здесь это обсуждать. Если интересно, то через контакт могу рассказать больше. И плюсы и минусы. Тебе Рособрнадзор столько не расскажет.


Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник День тишины | FUTBOL - Сообщество для всех, кто любит ФУТБОЛ | Лента друзей FUTBOL / Полная версия Добавить в друзья Страницы: «позже раньше»