Это цитата сообщения М_Г_Х Оригинальное сообщение
Скачать обучающие раскраски *От 0 до 10*
Одиннадцать листов для раскрашивания, наглядно показывающие малышу числа от 0 до 10 - на пальцах, в цифровом и буквенном обозначении.
СКАЧАТЬ c depositfiles
СКАЧАТЬ c turbobit
[показать]
Серия сообщений "Детям":
Часть 1 - Скачать бесплатно кисточки с диснеевскими персонажами!
Часть 2 - Скачать мультфильм "Паровозик из Ромашково"
Часть 3 - Скачать выкройки мягких игрушек
Часть 4 - Скачать выкройки мягких собачек
Часть 5 - Скачать выкройки бумажных вертушек
Часть 6 - Скачать выкройки бумажных гирлянд
Часть 7 - Скачать латинский алфавит - 7 вариантов
Часть 8 - Скачать выкройки мягких игрушек
Часть 9 - Скачать журнал Вяжем детям
Часть 10 - Скачать журнал с идеями для детской
Часть 11 - Скачать журнал с идеями для украшения детской
Часть 12 - Скачать обучающие раскраски *От 0 до 10*
Серия сообщений "Развивающие задания":
Часть 1 - Скачать обучающие раскраски *От 0 до 10*
Книга педагога Ю.Б. Гиппенрейтер, профессора МГУ и автора многочисленных научных работ, психолога-консультанта в области детских проблем и семейных отношений, продолжает темы предыдущей книги "Общаться с ребенком. Как?" , книги, которая не просто имела огромный успех, но и в действительности заставила многих родителей пересмотреть свои взгляды на воспитание детей. Итак, мы "Продолжаем общаться с ребенком. Так?"... "Когда мы строим дом, в котором будет жить наш ребенок, важно заботиться о качестве отдельных "кирпичей" и правильности их "укладки". Но не забудем, что одновременно мы воздвигаем Храм его жизни. И от нас зависит, насколько этот храм будет наполнен светом радости и человечности". Ю.Б. Гиппенрейтер
Размер: 500 Мб.
СКАЧАТЬ АУДИОКНИГУ c turbobit
СКАЧАТЬ АУДИОКНИГУ c depositfiles
[показать]
Это цитата сообщения ПЕЛАГИЯ2 Оригинальное сообщение
Скоро в школу (коллекция клипарта)
[показать] 
[показать]Читать далее
С помощью новой книги "Общаться с ребенком. Как?" творческие родители научатся не только с пользой для всех разрешать конфликты с детьми, но и смогут адаптировать "метод активного слушания" к взрослым. Если вы хотите: понимать своего ребенка; заслужить его доверие; дать ребенку уверенность в своих силах, а также в Вашей любви и поддержке независимо от обстоятельств, - эта книга для Вас.
Нет времени читать? - Слушайте!
Размер: 560 Мб.
СКАЧАТЬ АУДИОКНИГУ c turbobit
СКАЧАТЬ АУДИОКНИГУ c depositfiles
[показать]
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф
[231x368]Если у ребенка возникли какие-то проблемы с произношением отдельных звуком, нужно помочь ему — активно позаниматься язычковой гимнастикой, выучить стихотворения с часто повторяемой нужной буквой или повторять скороговорки. активно не значит долго! По 5 минуток в день — прогресс обязательно увидите
***
Филипп к печке прилип.
***
Михаил играл в футбол,
Он забил в ворота гол.
***
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
***
Ест Федька кисель с редькой,
Ест редька с киселем Федьку.
***
Ест Федька с водкой редьку,
ест редька с водкой Федьку.
***
В поле полет Фрося просо,
Сорняки выносит Фрося.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для улучшения дикции и развития речи у детей и взрослых на букву Ч
[443x389]Буква Ч — тоже коварная буква Многим может пригодиться такая подборка скороговорок — для развития дикции, в частности для тренировки произношения буквы «Ч».
***
Галдят грачата на галчат,
Галдят галчата на грачат.
***
Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Ныне волчата галдят, как галчата.
И, как волчата, галчата молчат.
***
На верхушке каланчи день и ночь кричат грачи.
День и ночь кричат грачи на верхушке каланчи.
***
В горячей печи пекарь пек калачи.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для детей на букву Б
[300x300]А теперь займемся буквой «Б» — это скороговорки с частым повторением этой буквы. Сначала старайтесь проговаривать их с ребенком медленно, но правильно, постепенно убыстряя и убыстряя темп.
***
Был баран белокрыл,
Всех баранов перебелокрылил.
***
Белые бараны били в барабаны.
***
Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.
***
Батон, буханку, баранку пекарь испек спозаранку.
***
Бык тупогуб, у быка губа тупа
***
Все бобры для своих бобрят добры.
***
Добыл бобыль бобов.
***
Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
***
Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.
источник
это будет тоже интересно
Скороговорки для детей на букву Б
Логопедические упражнения - скороговорки и стихи для детей на букву Ж
Логопедические занятия с детьми - скороговорки на букву Р и Л (ль)
Чистоговорки для детей для развития речи - на букву С
Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф
Скороговорки для улучшения дикции и развития речи у детей и взрослых на букву Ч
Скороговорки для развития дикции - на букву Ш
Самые сложные скороговорки
Логопедические упражнения для языка для детей, в картинках
Логопедические упражнения. К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки
Веселые физминутки в стихах и картинках
ПЛАКАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ (алфавит, этикет, цифры, правила ДД и т.п.) в большом разрешении
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для развития дикции - на букву Ш
[133x214]***
Кукушка кукушонку купила капюшон. В капюшоне кукушонок смешон.
***
Сшит колпак, да не по-колпаковски,
Вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку
***
У Сашки в кармашке шишки да шашки.
***
В шалаше шесть шалунов.
***
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.
***
Тимошкина шавка тявкнула на Пашку,
Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку.
***
Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши — Не пускайте ваших к нам.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Логопедические упражнения - скороговорки и стихи для детей на букву Ж
[297x343]Очень часто случается, что буква «Ж» не дается ребенку — можно попробывать ребенку с правиться с трудностями с помощью специальных упражнений для язычка и вот таких вот скороговорок и стишков с частым упоминанием буквы «Ж»
***
Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук.
Издает жужжащий звук:
— Ж-ж-ж!
***
Жук на жердочке сидит,
Песню звонкую жужжит:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Жу-Жу, жу-жу, жу-жу-жу».
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Логопедические занятия с детьми - скороговорки на букву Р и Л (ль)
[480x318]У маленьких детей часто возникают трудности с произношением некоторых звуков. Этому горю ))) можно помочь с помощью скороговорок (чистоговорок), а также с помощью специальных упражнений для язычка. После частых повторений таких скороговорок речь ребенка довольно быстро исправится.
***
Курочка шустра, пестра,
Уточка с носка плоска.
***
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
-Сено грабь граблями, краб.
***
На лугу под горкой
Лежал сырок
С красивой красной коркой
Сорок сорок в короткий срок
Съели сырок.
***
Тара-тара, тара-ра!
У крыльца растет трава.
Ай, тари-тари-тари,
Куплю Рае литари.
***
Солил Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки,
Съел Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки.
***
На горе у речки
Уродилась гречка.
Это цитата сообщения Irairene Оригинальное сообщение
Как и когда говорить ребенку "нет":
http://neivid.livejournal.com/303281.html?thread=8067505#t8067505
- Мама, можно мне маленькую шоколадку?
- Нет, сейчас шоколадку нельзя. Потом.
- Когда потом?
- После обеда.
- Но мы только что завтракали!
- Не спорь. Я сказала «нельзя».
- Мама, а мороженое?
- Мороженое тоже нельзя.
- Но почему?
- Ты вчера уже ела мороженое. Хватит.
- А я хочу сегодня! Шоколадное! А вчера было ванильное! Мама!
- Перестань выпрашивать. С тобой по улице не пройти, ты вечно клянчишь.
- Мама, ну пожалуйста! Ну одну только шоколадку, вон ту! Маленькую-маленькую!
- Нет.
Ребенок рыдает, бросается на землю, бьет ногами. Вопрос «маленькой шоколадки» вырастает в большой скандал. И родитель в бешенстве всплескивает руками:
- Невозможно с тобой! Не-воз-мож-но! Сию секунду замолчи! Замолчи, я сказала, перед людьми неудобно, позорище, что ты себе позволяешь? Ты невоспитанный, невыносимый, мне стыдно, немедленно прекрати!
Ребенок, сказала моя собеседница, ради своей же пользы должен регулярно слышать дома слово «нет». Ведь люди и обстоятельства далеко не всегда будут идти ему навстречу, очень многое в жизни нам так и не удается получить. Поэтому с ранних лет нужно учиться спокойно принимать ограничения и запреты. Без такого умения выросшему ребенку придется очень тяжело.
Это, безусловно, правда. Человек, не способный смириться с неисполнением хотя бы части своих желаний, обречен ежесекундно страдать. Ведь слова «нет» вокруг нас не просто много, а очень много. Оно прячется в утреннем звоне будильника (кто придумал так рано вставать?), скрыто в заголовках газет («Снижение уровня жизни в городах развития угрожает безопасности населения»), подмигивает с каждого занятого не нами автобусного сиденья (опять стоять всю дорогу) и с каждого ряда трехрядного шоссе (во сколько вообще надо выходить, чтобы успеть раньше пробок?), словом «нет» пропитаны полки магазинов, банковские распечатки, прогнозы погоды, меню ресторанов, расписание телевизионных программ… Разные люди по-разному реагируют на постоянно мелькающий негатив, но всем приходится так или иначе с ним мириться. И, конечно, если закатывать истерику с киданием на пол при каждом облачке, наползающем на солнце, придется провести в истерике всю жизнь.
Кроме того, любой родитель задумывается о том, насколько его ребенок будет привлекательным для других людей. Все мы хотим, чтобы нашу выросшую детку любили, шли ей навстречу, радовались ей. А кому приятно иметь дело с человеком, которому невозможно отказать? Он вам: «Дай взаймы сто долларов», вы ему: «Извини, не могу», а он на землю и давай по ней кататься. Или обидится на полжизни и уйдет. Ни с кем не сможет дружить, да и с ним иметь дело тоже никто не захочет. Стремясь оградить ребенка от подобных ситуаций, родители и стараются заранее приучить его к тому, что твои желания – не единственная важная вещь на свете. Существуют еще объективные обстоятельства, желания и возможности других людей, их характеры, их настроение – да мало ли что? Посыл очень верный: «обрати внимание, ты не один на свете».
Это цитата сообщения Tatiana_Khachko Оригинальное сообщение
Учим таблицу умножения
Учим с Вадиком таблицу умножения.
Много интересного я нашла на одном из сайтов в форум-теме "Ох, уж эта таблица умножения!"
А мы играем так.
Нарисовали лото-мишени. В самом центре - первый множитель (число для которого сейчас учим таблицу), вокруг него написали возможный второй множитель (от 2 до 9). В наружном кольце - соответствующий результат умножения.
[показать]проще показать :))))
Например, таблица умножения на 2 выглядит вот так.
[показать]Теперь играем. Закрываем фишками внешнее кольцо (произведение). Примеры решаем по очереди. "Я знаю, что 2х2=4". Открываем соответствующую фишку. Если правильно, фишка моя. Если ошибка - достается сопернику. Кто больше фишек соберет - молодец. Сначала я Вадику самые легкие примеры оставляла, теперь стараюсь, наоборот, подсунуть ему то, что он еще не довел до автоматизма.
[показать]Можно поиграть в деление. Тогда закрываем центральное кольцо.
[показать]Можно закрыть серединку. Ну-ка угадай, что там? (Это когда уже выучено несколько карточек)
[показать]Такие же мишеньки у нас есть для всех чисел таблицы.
[показать]
Это цитата сообщения Здоровье_на_тарелке Оригинальное сообщение
еще немного о питании деток
еще немного о питании деток.
- Помните, что количество еды зависит от мамы! Оно должно соответствовать установленным нормам. Не забудьте, что даже при соблюдении диеты каждый ребенок нуждается в определенном количестве продуктов. Ведь он растет! А быстро худеть тоже вредно.
- Когда ребёнок расстроен, лучше удержать его от еды до тех пор, пока он не успокоится.
- Не используйте еду в качестве наказания или поощрения— есть и другие способы. Выражать свою любовь в калориях— опасно!
- Оптимальный режим питания для перекормленных детей— 4-5 раз в день небольшими порциями.
- Занятия физкультурой повышают обмен веществ и увеличивают «расход» энергии.
- Обязательно увеличьте количество потребляемой ребёнком воды, именно чистой воды, а не соков! И вообще, постарайтесь ограничить фруктовые соки (особенно фреши!), заменив их овощными, несладкими компотами, отваром шиповника. А фрукты лучше есть в натуральном виде.
- Есть нужно медленно, тщательно пережевывая пищу, тогда чувство сытости наступает при небольшом количестве съеденного.
Что надо есть, а что не надо:
- Фрукты — это не десерт, а самостоятельная еда. Несмотря на то что фрукты легко перевариваются, если они съедены во время еды или сразу после нее, то надолго останутся в желудке. Поэтому фрукты и являются «перекусом»!
- После семи лет у ребенка возникают трудности с перевариванием молока. Поэтому лучше заменить молоко и подслащенные йогурты, от которых в желудке образуется слизь, простыми йогуртами и пахтой. Полезен мягкий творожный сыр.
- Сладости не рекомендуется есть не только до еды (это никогда не приветствовалось), но и сразу же после еды (на закуску). Если ваш ребенок такой сладкоежка, побалуйте его в промежутках между основными приемами пищи, например, на полдник. Кстати, домашний яблочный пирог, приготовленный без сахара и изюма, — полезное блюдо для вашего ребенка, а яблоко содержит натуральный сахар.
- Зерновые богаты витаминами и минералами. Я рекомендую почитать тему о питании школьников, я там рассказывала какие каши предпочтительнее давать детям, и почему я не приветствую мюсли! Кроме того, что они имеют высокий гликемический индекс, так ещё и многие зерновые не сочетаются между собой! Поэтому мюсли трудны для переваривания. Удачно сочетаются зерновые с оливковым маслом, сырыми, вареными, жареными овощами.
Герберт Шелтон — основоположник теории раздельного питания — считает, что воспаление миндалин у детей возникает из-за регулярного кормления их мясом и хлебом, кашей с молоком и сахаром, сладкими пирогами и т. д. По этой же причине у детей поносы, запоры, гастриты, лихорадки. Вряд ли стоит паниковать после столь категоричного заявления, но и игнорировать его тоже нельзя, ведь очевидно, что пища не должна поступать в организм беспорядочно. Примерами неудачного сочетания продуктов является традиционная картошка с мясом, картошка с рыбой, яйцом или сыром. Рис и макароны также не сочетаются с мясом, рыбой, яйцом и сыром. Мясо с хлебом, хлеб с сыром (если это не «Эмменталь»или козий сыр), хлеб с вареньем совсем не лучшим образом сказываются на пищеварении, тем более у детей. Хорошо сочетаются между собой все свежие овощи, овощи с рыбой, птицей, мясом, крупы с овощами. Употреблять черствый хлеб или тосты и не рекомендуется есть свежий хлеб. Избегать употребления сырых томатов, т. к. они содержат вредную кислоту и плохо влияют на почки.
О детях с Милой ЛовойЭто цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение
Развивающие занятия с детьми раннего возраста (1-3 года)
Как Вы занимаетесь с ребенком?
Это цитата сообщения Levanna Оригинальное сообщение
Тайна детского рисунка.
Тайна детского рисунка
Наши маленькие Талантища! Ох, как же нам дороги эти картинки на обоях, холодильнике и диване. Особенно, если это нарисовано маминой помадой или папиным кремом для бритья. Наши Крохи, как только научатся зажимать большой и указательный пальцы, уже стремятся к своему творческому развитию. И отлично! Предлагайте им всё, на чём и чем можно рисовать. И если не жалко стен и диванов, пускай практикуются и там. А вы внимательно следите за их картинками. Как только их образы начинают быть на что-то похожими, уже можно «прочесть» что, творится в его душе.
Для начала, обратите внимание на положение рисунка на листе.
1. В норме рисунок обычно расположен на средней линии стандартного листа. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выраженнее) трактуется как высокая самооценка, недовольство собственным положением в социуме и не достаточность признания со стороны окружающих.
2. Положение рисунка в нижней части листа - неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своём социальном положении, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.
3. Рисунок смещён влево. Устремлённость в прошлое, бездеятельность, низкий уровень мыслительной деятельности.
4 . Рисунок смещён вправо. Устремлённость в будущее, положительные эмоции, высокая активность.
Если есть голова, посмотрите на то, куда она повёрнута:
1. Голова повёрнута вправо - почти всё что планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться, если даже не доводится до конца.
2. Голова повёрнута влево - тенденция к размышлениям, лишь не значительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализовываться. Нередко также нерешительность, боязнь активных действий.
3. Положение анфас рассматривается как эгоцентризм, эгоизм, полное довольство собой.
Возможно, на голове расположились уши, глаза и рот.
Это цитата сообщения Рыжая_котенок Оригинальное сообщение
Как сшить развивающую юбку.
Интересная идея! Но моя дочура, я думаю, её тут же бы содрала и игралась как игрушкой, а не юбочкой.....
Родители маленьких детей очень много времени и денег тратят на дополнительное развитие их ребенка (развивающие игрушки, школы развития). Мы вам предлагаем сшить юбку, которая поможет вашему ребенку в игровой форме, конечно с вашей помощью, разбираться в цвете.
Это цитата сообщения IRZest Оригинальное сообщение
Коробочки, с которыми можно играть
Вот решила немного украсить (причем с пользой) коробки в которых хранятся наши игрухи:
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
20 способов утихомирить разбушевашегося ребенка
Если ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть.
Это цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение
"Учебники" для малышей
Серия "Умные книжки"
Размер: 43,4 мб
Скачать:
http://depositfiles.com/files/brg7h9dp6